命題作文的立意

1、二、命題作文類型二、命題作文類型（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：1 1詞語式命題詞語式命題作文命題是一個字或者是詞語。如作文命題是一個字或者是詞語。如嘗試嘗試肩肩膀膀等等。等等。2 2短語式命題短語式命題作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如賓式、偏正式、并列式等等，如我能我能北京北京的符號的符號留給明天留給明天過程與結(jié)果過程與結(jié)果。3 3句子式命題句子式命題作文命題是一個完整的句子，如作文命題是一個完整的句子，如我想握住你的我想握住你的手手今年花勝去年紅今年花勝去年紅。二

2、、命題作文類型二、命題作文類型（二）從形式上來說，命題作文有三種類型： 只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。 這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。如2006年江蘇卷作文人與路： 有人說，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。 有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。 還有人說 請以“人與路”為題寫一篇文章。二、命題作文類型二、命題作文類型（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有四種類（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有四種類型：型：1 1觀點型命題作文觀點型命題作文命題就是我們文章要表達的觀點，如命題就是我們文章要表達的觀點，如今今年花勝去年紅年花

3、勝去年紅人生處處是考場人生處處是考場。2 2論題型命題作文論題型命題作文命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割，的觀點需要我們對論題進行分析和切割，如北京卷的如北京卷的說說“安安”談意氣談意氣。一、例如一、例如嘗試嘗試：1、可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：、可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：n危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試、的嘗試、一次難忘的嘗試、2、可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容：、可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容：n嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立、嘗試投

4、稿、嘗試游泳、嘗試自立、二、再如二、再如北京的符號北京的符號：1、可以在短語前再添加內(nèi)容，使命題更明確。、可以在短語前再添加內(nèi)容，使命題更明確。n如如“留住北京的符號留住北京的符號”“”“創(chuàng)新北京的符號創(chuàng)新北京的符號”“”“設(shè)計北設(shè)計北京的符號京的符號”“”“XX可以稱為北京的符號可以稱為北京的符號”等；等；2、也可以在短語后添加內(nèi)容，使命題更具體。、也可以在短語后添加內(nèi)容，使命題更具體。n如如“北京的符號源于北京的符號源于XX”“北京的符號有北京的符號有XX特點特點”等。等。一、例如一、例如肩膀肩膀：n “肩膀肩膀”既可以實指，也可以虛指，屬于既可以實指，也可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。虛?/p>

5、兼?zhèn)涞男问?。n 實指時，我們可以通過擴展的辦法來確定實指時，我們可以通過擴展的辦法來確定立意，在它前面添加必要的定語立意，在它前面添加必要的定語:n 如如“父親的肩膀父親的肩膀”，寫一曲親情的頌歌。，寫一曲親情的頌歌。n 如果如果“肩膀肩膀”虛指，則要理清它虛的內(nèi)涵。虛指，則要理清它虛的內(nèi)涵。比如：比如：n 依靠；承擔(dān)責(zé)任（依靠；承擔(dān)責(zé)任（“身肩重任身肩重任”“”“鐵鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章肩擔(dān)道義，妙手著文章”）；團結(jié)協(xié)作）；團結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)并肩作戰(zhàn)”）；基礎(chǔ)（英國科學(xué)家牛頓）；基礎(chǔ)（英國科學(xué)家牛頓說過說過“我之所以能取得今天的成就，那是因為我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩

6、膀上我站在巨人的肩膀上”）。）。二、再如二、再如我想握住你的手我想握住你的手：n命題中的命題中的“你你”既可以實指，也可以虛指。既可以實指，也可以虛指。n 實指時，實指時，“你你”就必須是一個具體的、身就必須是一個具體的、身邊的事物或人物：邊的事物或人物：n 如如“父親父親”“”“同桌同桌”“”“友人友人”等，來抒寫等，來抒寫動人心魄的親情、友情乃至?xí)鴮懨篮眉冋娴膼蹌尤诵钠堑挠H情、友情乃至?xí)鴮懨篮眉冋娴膼矍榈?。情等。n 虛指時，虛指時，“你你”就應(yīng)該是一個抽象的事物，就應(yīng)該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物或超越時空限制的事物、人物:n 如由虛處著墨，寫想與某位歷史名人握手，如由虛處

7、著墨，寫想與某位歷史名人握手，想握住某部文學(xué)名著主人公的手，或是握住神想握住某部文學(xué)名著主人公的手，或是握住神話傳說中的人物甚至外星人的手；也可以想握話傳說中的人物甚至外星人的手；也可以想握住住“節(jié)約節(jié)約”的手、的手、“誠信誠信”的手或的手或“青春青春”的的手等等。手等等。 請以請以“底線底線”為題寫為題寫一篇作文，不少于一篇作文，不少于800800字。字。n寓意型：寓意型：n 底線有兩層含義，一是指底線有兩層含義，一是指足球、籃球、排球、羽毛球等運足球、籃球、排球、羽毛球等運動場地兩端的界限；二是指最低動場地兩端的界限；二是指最低的條件，最低的限度。也寫作的條件，最低的限度。也寫作“底限底限

8、”。審題立意 參考答案標(biāo)題類型詞語式標(biāo)題短語式標(biāo)題命題作文的類型考點掃描福建季節(jié) 江蘇懷想天空句子式標(biāo)題我想握住你的手我想握住你的手詞語詞語實實虛虛本義本義具體具體寓意寓意一個為過路行人送上明燈，提上水囊的人，他就把溫馨作為表情送給了陌生人；一個將摩擦渙然冰釋的人，大度和寬容永遠掛于臉上。哦，年輕的朋友，你還在望著我呢，不知我草草寫下的這些零亂的意思，可觸及臉?biāo)N含的真諦了嗎？不同結(jié)構(gòu)方式的命題，側(cè)不同結(jié)構(gòu)方式的命題，側(cè)重點就有所不同重點就有所不同2、動賓例題、動賓例題12008年高考浙江卷作文題：年高考浙江卷作文題： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 都市和鄉(xiāng)村，

9、是我們棲居的空間；都市生都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當(dāng)我們從活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當(dāng)我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。待。 請以請以“觸摸都市觸摸都市”或或“感受鄉(xiāng)村感受鄉(xiāng)村”為題，寫為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。 【注意注意】 立意自定，角度自選。除詩歌立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。字。不得抄襲。 觸摸都

10、巿觸摸都巿感受鄉(xiāng)村感受鄉(xiāng)村“都市都市”“”“鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村”是中心詞嗎？不是，它們是中心詞嗎？不是，它們只是地域概念，只是你論述的對象。而只是地域概念，只是你論述的對象。而 “觸觸摸摸”“”“感受感受”才是中心詞，你需要在文中體現(xiàn)才是中心詞，你需要在文中體現(xiàn)這個動作的過程。究竟你（主語可以再定）是這個動作的過程。究竟你（主語可以再定）是怎樣觸摸都市的，觸摸到了都市的什么？你怎樣觸摸都市的，觸摸到了都市的什么？你（主語可以再定）是怎樣感受鄉(xiāng)村的，感受到（主語可以再定）是怎樣感受鄉(xiāng)村的，感受到了它的什么？了它的什么？“誘惑誘惑”只是文章限定了你寫作的范圍與對只是文章限定了你寫作的范圍與對象。而文章的重點應(yīng)該放在象。而文章的重點應(yīng)該放在“戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝”上，要寫上，要寫出為什么要戰(zhàn)勝、怎樣戰(zhàn)勝（其過程是怎樣出為什么要戰(zhàn)勝、怎樣戰(zhàn)勝（其過程是怎樣的。）的。）n例例我能我能，文章中心應(yīng)該是什么？，文章中心應(yīng)該是什么？n主謂結(jié)構(gòu)的短語題目題目的主旨、精神主謂結(jié)構(gòu)的短語題目題目的主旨、精神或題眼往往在謂語動詞上?；蝾}眼往往在謂語動詞上。n把握住把握住“能能”，“我我