普通心理學(xué)心理學(xué)流派和社會心理學(xué)

1、××××年碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼： 884 考試科目名稱：普通心理學(xué)、心理學(xué)流派與社會心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為：（一）普通心理學(xué) 50分 （二）心理學(xué)流派 50分（三）社會心理學(xué) 50分4)題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題：12小題，每小題4分，共48分簡答題： 6小題，每小題8分，共48分分析論述題：3小題，每小題18分，共54分二、考試內(nèi)容與考試要求 普通心理學(xué)考試目標(biāo)：1、系統(tǒng)掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本

2、概念、基本理論。2、能運用心理活動的基本規(guī)律理解和解釋現(xiàn)實社會生活中的人的心理與行為。3、了解心理學(xué)的最新理論與發(fā)展?？荚噧?nèi)容：1、 心理學(xué)研究什么和如何進(jìn)行研究（1） 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué) 個體心理；個體心理現(xiàn)象與行為；個體意識與無意識；個體心理與社會心理。（2） 如何研究心理學(xué) 心理學(xué)要探索什么；心理學(xué)研究的類型；研究心理學(xué)的意義；心理學(xué)的研究領(lǐng)域；心理學(xué)在科學(xué)大家庭中的地位。（3） 心理學(xué)的研究方法 心理學(xué)研究方法的客觀性；科學(xué)態(tài)度與方法；幾種主要的研究方法。（4） 心理學(xué)的過去和現(xiàn)在 現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景；19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的西方心理學(xué)派別；當(dāng)代心理學(xué)的研究取向；中國心理

3、學(xué)的發(fā)展道路。2、 心理的神經(jīng)生理機(jī)制（1） 腦的進(jìn)化 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生；無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)；低等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)；高等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。（2） 神經(jīng)元 神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞；神經(jīng)沖動的傳遞；神經(jīng)沖動的化學(xué)傳導(dǎo)；神經(jīng)回路。（3） 神經(jīng)系統(tǒng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)；大腦的結(jié)構(gòu)和機(jī)能；神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。3、 腦功能的各種學(xué)說 定位說；整體說；機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說；模塊說。7、 內(nèi)分泌腺和神經(jīng)體液調(diào)節(jié) 內(nèi)分泌腺的概念；內(nèi)分泌的分類及機(jī)能；神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。3、 感覺（1） 感覺的一般概念 什么是感覺；近刺激和遠(yuǎn)刺激；感覺的編碼；刺激強(qiáng)度與感覺大小的關(guān)系感受性與感覺閾限。（2） 視覺 視覺刺激；視覺的生理機(jī)

4、制；視覺的基本現(xiàn)象。（3） 聽覺 聽覺刺激；聽覺的生理機(jī)制；聽覺的基本現(xiàn)象。1、 其他感覺 皮膚感覺；嗅覺和味覺；內(nèi)部感覺。（2） 知覺（1） 知覺的一般概念 什么是知覺；知覺中的自下而上和自上而下的加工；知覺的生理機(jī)制；知覺的種類。（2） 知覺的特性 知覺的對象與背景；知覺中整體與部分的關(guān)系；理解在知覺中的作用；知覺的恒常性；知覺適應(yīng)。（2） 空間知覺 形狀知覺；大小知覺；深度知覺和距離知覺；方位定向。（4） 時間知覺與運動知覺 時間知覺；運動知覺。（5） 錯覺 什么叫錯覺；錯覺的種類；錯覺理論。（1） 意識和注意（1） 意識的一般問題 什么是意識；什么是無意識；意識的局限性及能動性；生物節(jié)

5、律的周期性與意識狀態(tài)。4、 幾種不同的意識狀態(tài) 睡眠與夢；催眠；白日夢與幻想。（3） 注意的一般概述 注意的基本概念；不隨意注意、隨意注意和隨意后注意；選擇性注意、持續(xù)性注意與分配性注意。11、 注意的生理機(jī)制及認(rèn)知理論 注意的生理機(jī)制；注意的認(rèn)知理論。6、 記憶（2） 記憶的一般概念 什么是記憶；記憶的作用；記憶的分類；記憶結(jié)構(gòu)及其加工過程。（2） 記憶的神經(jīng)生理機(jī)制 記憶的腦學(xué)說；記憶的腦細(xì)胞機(jī)制；記憶的生物化學(xué)機(jī)制。（3） 感覺記憶 感覺記憶的編碼；感覺記憶的保持；感覺記憶向短時記憶的轉(zhuǎn)換。（4） 短時記憶 短時記憶的編碼；短時記憶信息的存儲和遺忘；短時記憶的信息提取。（5） 長時記憶

6、什么是長時記憶；長時記憶的編碼；長時記憶的信息存儲；長時記憶的信息提??；長時記憶中信息的遺忘。（1） 內(nèi)隱記憶 內(nèi)隱記憶的一般概念；內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系。7、 思維（1） 思維的一般概念 思維的概念及特征；思維的過程；思維的種類。（2） 表象與想像 表象；想像。（3） 表象和思維的腦機(jī)制 表象的腦機(jī)制；問題解決的腦機(jī)制；推理的腦機(jī)制。（4） 概念與推理 概念的含義和種類；概念結(jié)構(gòu)的理論；概念形成的實驗研究；推理。（2） 問題解決 問題解決的概念；問題解決中的策略；知識在問題解決中的作用專家與新手的區(qū)別；影響問題解決的其他心理因素；創(chuàng)造性。8、 語言（1） 語言的一般概念 語言的概念及其特征

7、；語言的結(jié)構(gòu)；語言的種類；語言的表征與加工過程；研究語言的意義。2、 動機(jī)（1） 動機(jī)的一般概念 動機(jī)的涵義及其功能；動機(jī)與需要；動機(jī)與行為效率；動機(jī)與價值觀、意志。（1） 動機(jī)的理論 本能理論；驅(qū)力理論；喚醒理論；誘因理論；動機(jī)的認(rèn)知理論。（3） 動機(jī)的種類 動機(jī)的一般分類；生理性動機(jī)；社會性動機(jī)。（4） 意志行動 意志行動的基本階段；意志行動中的沖突；意志行動中的挫折；意志的品質(zhì)。10、 情緒和情感13、 情緒和情感的概述 情緒和情感的性質(zhì)與功能；情緒的維度與兩極性；情緒和情感的分類。（二）情緒與腦 情緒的腦中樞機(jī)制；情緒的外周神經(jīng)機(jī)制；情緒與喚醒模式。（2） 情緒的外部表現(xiàn)表情 面部表情

8、；姿態(tài)表情；語調(diào)表情；感覺反饋。7、 情緒的理論 情緒的早期理論；情緒的認(rèn)知理論；情緒的動機(jī)分化理論（5） 情緒的調(diào)節(jié) 什么是情緒調(diào)節(jié)；情緒調(diào)節(jié)的類型；情緒調(diào)節(jié)的基本過程；情緒調(diào)節(jié)中的個體差異；情緒調(diào)節(jié)與身心健康。十一、能力（一）能力的一般概念 什么是能力；能力與知識、技能的關(guān)系；能力、才能和天才。（2） 能力的種類和結(jié)構(gòu) 能力的種類；能力的結(jié)構(gòu)。（3） 能力的測量 一般能力測量；特殊能力測驗和創(chuàng)造力測驗。（4） 能力發(fā)展與個體差異 能力發(fā)展的一般趨勢；能力發(fā)展的個體差異；能力形成的原因和條件。10、 人格（1） 人格的一般概念 什么是人格；人格的結(jié)構(gòu)。（2） 人格理論 特質(zhì)理論；類型理論；層

9、次理論。（3） 認(rèn)知風(fēng)格 場獨立性場依存性；沖動沉思；同時性繼時性。（4） 人格測驗 自陳量表；投射測驗；情境測驗；自我概念測驗。（5） 人格成因 生物遺傳因素；社會文化因素；家庭環(huán)境因素；早期童年經(jīng)驗；自然物理因素。三、主要參考書彭聃齡. 普通心理學(xué). 北京：北京師范大學(xué)，2006 心理學(xué)流派考試目標(biāo)：2、 系統(tǒng)掌握心理學(xué)流派的形成基礎(chǔ)、發(fā)展脈絡(luò)、具體內(nèi)容和各自特點。 2、學(xué)會和理解心理學(xué)流派更迭的內(nèi)在邏輯，品評各流派的是非功過。3、能對心理學(xué)各流派的發(fā)展趨勢有所了解，并據(jù)此指導(dǎo)當(dāng)前的心理學(xué)研究。考試內(nèi)容：一、心理學(xué)流派概述（一）心理學(xué)流派研究的對象與方法 西方心理學(xué)流派研究的對象，西方心理

10、學(xué)流派研究的方法論問題，學(xué)習(xí)和研究西方心理學(xué)流派的意義。（二）心理學(xué)流派研究的具體內(nèi)容 西方心理學(xué)發(fā)展的階段，西方心理學(xué)流派的特點，西方心理學(xué)流派的主要內(nèi)容。3、 西方心理學(xué)的起源與建立（2） 西方心理學(xué)的哲學(xué)起源 古希臘哲學(xué)心理學(xué)，中世紀(jì)與文藝復(fù)興時期哲學(xué)心理學(xué)，近代哲學(xué)心理學(xué)及其對心理學(xué)流派的影響。（3） 西方心理學(xué)的科學(xué)起源 古代醫(yī)學(xué)和生理學(xué)，天文學(xué)，生理學(xué)、心理物理學(xué)與科學(xué)心理學(xué)的誕生。三、內(nèi)容心理學(xué)（一）內(nèi)容心理學(xué)概述內(nèi)容心理學(xué)誕生的社會背景、哲學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)，主要代表人物及其代表作。（3） 內(nèi)容心理學(xué)的主要觀點 馮特內(nèi)容心理學(xué)關(guān)于心理學(xué)研究對象的觀點， 馮特內(nèi)容心理學(xué)的主要研究方

11、法，馮特的內(nèi)容心理學(xué)具體思想，其他內(nèi)容心理學(xué)家及其思想。（三）內(nèi)容心理學(xué)的評價內(nèi)容心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。5、 意動心理學(xué)（一）意動心理學(xué)概述意動心理學(xué)誕生的社會背景、哲學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)，主要代表人物。（4） 內(nèi)容心理學(xué)的主要觀點 布倫塔諾、斯頓夫形質(zhì)學(xué)派的具體思想。（三）意動心理學(xué)的評價意動心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。（5） 二重心理學(xué)二重心理學(xué)的基本內(nèi)涵、產(chǎn)生的背景、二重心理學(xué)的主要內(nèi)容及其評價。 五、詹姆斯的實用主義心理學(xué)（1） 詹姆斯的生平與著作 詹姆斯的生平，詹姆斯實用主義思想的來源，詹姆斯的主要著作。 （二）實用主義心理學(xué)的主要觀點 意識流的定義、特點，與馮特內(nèi)容心理學(xué)的異同。本能論與習(xí)慣論，

12、詹姆斯情緒學(xué)說，詹姆斯自我理論。（三）實用主義心理學(xué)的評價詹姆斯對美國心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。六、構(gòu)造主義與機(jī)能主義（一）鐵欽納構(gòu)造主義 構(gòu)造主義的由來。構(gòu)造主義的研究對象與研究方法。構(gòu)造主義心理學(xué)的基本內(nèi)容。構(gòu)造主義的貢獻(xiàn)與局限。（2） 芝加哥機(jī)能主義芝加哥機(jī)能主義的形成、主要代表人物及其基本思想。芝加哥機(jī)能主義與構(gòu)造主義的爭論。（3） 哥倫比亞機(jī)能主義哥倫比亞機(jī)能主義是美國心理學(xué)發(fā)展的總趨向。哥倫比亞機(jī)能主義的主要代表人物及其思想。哥倫比亞機(jī)能主義的共同特點。機(jī)能主義的貢獻(xiàn)與局限。8、 早期行為主義 （一）行為主義產(chǎn)生的背景 行為主義產(chǎn)生的社會背景。機(jī)械論、實證主義、實用主義的影響。行為主義產(chǎn)

13、生的動物心理學(xué)基礎(chǔ)。行為主義是機(jī)能主義發(fā)展的必然結(jié)果。（3） 華生行為主義心理學(xué)體系 行為主義的形成的標(biāo)志。華生行為主義的對象與方法。華生行為主義的基本原理及其對本能、習(xí)慣、情緒、人格、思維等問題的觀點。華生的環(huán)境決定論。（4） 華生行為主義的評價華生行為主義的貢獻(xiàn)與局限。八、 新行為主義（2） 格思里聯(lián)想行為主義 格思里的生平與著作。格思里聯(lián)想行為主義的基本原理。格思里關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點。格思里行為消退的三種方法。對格思里的評價。（3） 赫爾邏輯行為主義 赫爾的生平與著作。赫爾假設(shè)演繹系統(tǒng)的原理。赫爾行為主義的基本原理。赫爾關(guān)于強(qiáng)化的觀點。赫爾在心理學(xué)中的地位。（4） 托爾曼認(rèn)知行為主義 托

14、爾曼的生平與著作。托爾曼行為主義的基本原理。托爾曼符號格式塔學(xué)習(xí)理論。托爾曼心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。（四）斯金納操作行為主義 斯金納的生平與著作。操作性行為與應(yīng)答性行為的區(qū)別。斯金納操作強(qiáng)化理論的基本原理。斯金納的影響。 九、新的新行為主義（2） 從新行為主義到新的新行為主義 新的新行為主義產(chǎn)生的基礎(chǔ)。新的新行為主義的特點。（二）班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論 班杜拉的生平與著作。觀察學(xué)習(xí)的基本原理及其與嘗試錯誤學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的區(qū)別。班杜拉的交互決定論與自我效能輪。對班杜拉的評價。 十、古典精神分析（一）精神分析運動的歷史背景精神分析產(chǎn)生的社會、哲學(xué)、科學(xué)、心理病理學(xué)背景。（3） 弗洛伊德精神分析的主要理論弗

15、洛伊德的生平與著作。弗洛伊德思想形成的背景。弗洛伊德的關(guān)于心理學(xué)研究對象與研究方法的觀點。弗洛伊德人格理論、本能理論、焦慮論及社會文化觀。（4） 弗洛伊德的貢獻(xiàn)與局限弗洛伊德的貢獻(xiàn)與局限。十一、其他早期精神分析家（一）榮格的分析心理學(xué)榮格的生平與著作。榮格的人格結(jié)構(gòu)論、集體潛意識理論、人格的動力與發(fā)展階段的理論。榮格的貢獻(xiàn)與局限。（3） 阿德勒的個體心理學(xué)阿德勒的生平與著作。阿德勒個體心理學(xué)產(chǎn)生的背景。阿德勒人格發(fā)展的動力思想。阿德勒生活風(fēng)格、社會興趣理論。阿德勒的貢獻(xiàn)與局限。十二、精神分析的自我心理學(xué)（一）精神分析自我心理學(xué)的形成精神分析自我心理學(xué)形成的四個階段。精神分析自我心理學(xué)家安娜關(guān)于

16、自我與伊底的關(guān)系、自我防御機(jī)制及發(fā)展線索概念的理論。（3） 精神分析自我心理學(xué)的主要思想。 哈特曼與自我心理學(xué)的建立。埃里克森自我同一性理論。人格發(fā)展階段理論。埃里克森對自我心理學(xué)的貢獻(xiàn)。十三、精神分析的社會文化學(xué)派（一）精神分析社會文化學(xué)派的形成精神分析社會文化學(xué)派形成的社會背景。精神分析社會文化學(xué)派的主要代表人物。精神分析社會文化學(xué)派特點。（3） 精神分析社會文化學(xué)派的主要觀點霍妮社會文化的神經(jīng)癥理論及其評價。沙利文精神醫(yī)學(xué)的人際理論及其評價。弗洛姆人本主義精神分析理論及其評價，十四、格式塔學(xué)派（一）格式塔學(xué)派的形成格式塔學(xué)派產(chǎn)生的社會背景、哲學(xué)背景及心理學(xué)背景。格式塔學(xué)派的主要代表人物。

17、（3） 格式塔學(xué)派的主要思想格式塔心理學(xué)家對似動現(xiàn)象的解釋。格式塔學(xué)派關(guān)于心理學(xué)研究對象魚研究方法的理論。格式塔學(xué)派的知覺學(xué)說。格式塔學(xué)派的身心關(guān)系學(xué)說。格式塔的學(xué)習(xí)理論。（三）勒溫的拓?fù)湫睦韺W(xué) 勒溫的生平與著作。勒溫的心理動力場理論。勒溫的群體動力學(xué)思想。對勒溫的評價。 （四）格式塔學(xué)派的貢獻(xiàn)與局限格式塔學(xué)派的貢獻(xiàn)。格式塔學(xué)派的局限。十五、皮亞杰學(xué)派（一）皮亞杰生平與著作 （二）皮亞杰的主要思想皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。對皮亞杰的評價。十六、信息加工認(rèn)知心理學(xué)（一）信息加工認(rèn)知心理學(xué)的產(chǎn)生（二）信息加工認(rèn)知心理學(xué)的主要觀點及其評價十七、人本主義運動 （一）人本主義運動的

18、的產(chǎn)生人本主義運動產(chǎn)生的社會背景。人本主義運動產(chǎn)生的哲學(xué)背景。人本主義運動產(chǎn)生的心理學(xué)背景。人本主義心理學(xué)的先驅(qū)。 （二）人本主義心理學(xué)的主要觀點與方法人本主義心理學(xué)的研究對象。人本主義心理學(xué)的人性觀。與價值觀。人本主義心理學(xué)的研究方法。十八、馬斯洛的人本主義心理學(xué)理論（一）馬斯洛的生平與著作（二）馬斯洛人本主義心理學(xué)的主要觀點馬斯洛動機(jī)論與自我實現(xiàn)理論。馬斯洛高峰體驗論與存在性認(rèn)知學(xué)說。馬斯洛人本主義心理學(xué)方法論。（三）馬斯洛人本主義的評價馬斯洛的貢獻(xiàn)與局限。十九、羅杰斯人本主義心理學(xué)理論（一）羅杰斯的生平與著作（二）羅杰斯人本主義的主要觀點羅杰斯的人性觀、自我理論、以來訪者為中心療法及以學(xué)

19、生為中心的教育觀。（三）羅杰斯的貢獻(xiàn)與局限。羅杰斯的貢獻(xiàn)與局限。 二十、羅洛·梅的存在分析理論（一）羅洛·梅的生平與著作（二） 羅洛·梅主要觀點羅洛·梅的存在分析觀、焦慮理論與人格理論。對羅洛·梅的評價。二十一、總結(jié)與展望總體把握西方心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與發(fā)展趨勢。嘗試總結(jié)西方心理學(xué)的發(fā)展規(guī)律。4、 參考書目 葉浩生主編：西方心理學(xué)的歷史與體系，人民教育出版社，1998. 社會心理學(xué)考試目標(biāo)：1、系統(tǒng)掌握社會心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論。2、理解各種社會心理的形成、發(fā)展變化及其效應(yīng)的規(guī)律與心理機(jī)制。3、能恰當(dāng)?shù)剡\用社會心理學(xué)的基本理論和心理

20、效應(yīng)來分析和解釋社會生活中的現(xiàn)實問題?？荚噧?nèi)容：一、社會心理學(xué)概論（一）社會心理學(xué)及其發(fā)展社會心理學(xué)的界定、研究范疇；社會心理學(xué)各發(fā)展階段有代表性的人物及其思想觀點；當(dāng)代的研究與發(fā)展趨勢。（二）社會心理學(xué)理論社會心理學(xué)各種理論的提出者、主要觀點以及評價與看法。（三）社會心理學(xué)研究方法社會心理學(xué)研究的方法學(xué)路徑、基本原則的主要內(nèi)容；社會心理學(xué)研究的具體方法。二、社會心理發(fā)展（一）社會化社會化的本質(zhì)；社會化的心理機(jī)制；影響社會化的因素；成人社會化的過程與機(jī)制。（二）態(tài)度及其測量態(tài)度的界定與特點；態(tài)度是如何形成的；態(tài)度與行為之間的關(guān)系；態(tài)度測量的主要方法。三、認(rèn)知社會心理學(xué)（一）社會知覺社會知覺、內(nèi)隱社會認(rèn)知的涵義；印象形成的過程與印象管理；社會知覺中存在的各種偏差與效應(yīng)的含義、社會知覺偏差的消除；自我表現(xiàn)的策略。（二）刻板印象與歸因刻板印象、社會偏見、性別