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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中英語有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會初中英語有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會心得體會初中英語有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)心得體會課堂教學(xué)有效英語初中課堂是教學(xué)的主要陣地之一,是教師傳授知識、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的場所,是師生、生生之間交往互動(dòng)的空間,是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、探究知識的主渠道,也是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的主戰(zhàn)場。要進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量,就必須重視英語課堂教學(xué),聚焦英語課堂教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)。有位教育專家曾說過:每個(gè)大腦發(fā)育的孩子都孕育著創(chuàng)造力,如同一粒沉睡在土壤中等待萌芽,盼望破土而出的種子。我們應(yīng)將這顆珍貴的種子培養(yǎng)土壤并喚醒他們,催發(fā)他們。 而如今,在一些英語課堂教學(xué)進(jìn)程中普
2、遍存在著學(xué)生規(guī)矩地坐著,面無表情地看著,唯唯諾諾地舉手的局面。老師與學(xué)生之間大都是灌輸,而缺少交換.如何優(yōu)化課堂教學(xué),激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,使其取得成功的機(jī)會,取得成功的喜悅,一直是我教學(xué)以來反思的題目。通過這次理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我對課堂有效教學(xué)有了更深入的認(rèn)知。 有效教學(xué) 是一個(gè)以學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),讓學(xué)生可延續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)進(jìn)程。它的終究衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的成長,學(xué)生活動(dòng)的情勢多樣、靈動(dòng),能讓學(xué)生充分的享受學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師不再是知識唯一的傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的高級合作伙伴,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的研究者。教師的主
3、要責(zé)任就是引誘學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,以下是本人對英語課堂有效教學(xué)的淺見。一、生動(dòng)高效的課堂導(dǎo)入。導(dǎo)入的關(guān)鍵在于激起學(xué)生對導(dǎo)入語言產(chǎn)生足夠的愛好,在教師的幫助下將留意力轉(zhuǎn)到課堂學(xué)習(xí)上來。這就要請教師要充分了解并掌控學(xué)生的心理特點(diǎn)、熟悉需求、教學(xué)內(nèi)容和目的乃至是班風(fēng)等,特別是要充分發(fā)掘所教內(nèi)容的重要意義和趣味性,拓寬自己的教學(xué)思路,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熱情的教學(xué)方式(轉(zhuǎn)載自第一,請保存此標(biāo)記。)來感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,激起學(xué)生的愛好。導(dǎo)入成功與否的關(guān)鍵在于導(dǎo)入前的設(shè)計(jì):一是導(dǎo)入材料要有趣味性, 盡可能新鮮、生動(dòng)。二是導(dǎo)入進(jìn)程要有導(dǎo)向性,自然進(jìn)入講授內(nèi)容。三是導(dǎo)
4、入內(nèi)容要有刺激性,能啟發(fā)學(xué)生積極思惟。四是導(dǎo)入語言要機(jī)靈、正確,并與學(xué)生的接受能力相適應(yīng)。二、教學(xué)教材內(nèi)容的有效處理。要想弄好教學(xué),認(rèn)真?zhèn)浜谜n是基礎(chǔ)和條件。目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清楚、方法靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂有效性的重要條件,還應(yīng)了解學(xué)生的差異性、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。教師更要認(rèn)真深入研究教材,或活用教材,了解學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的愛好和已有知識經(jīng)驗(yàn)。確定 三維 教學(xué)目標(biāo),使的地方于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。要優(yōu)化教學(xué)組織情勢,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),有效地克服教學(xué)進(jìn)程中的隨便性和盲目性,加強(qiáng)英語教學(xué)的針對性。教學(xué)有法,教無定法。恰當(dāng)?shù)剡x擇靈活多樣的教學(xué)方法是增進(jìn)與進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。教師要根據(jù)不
5、同的課程內(nèi)容和課程類型,確定不同的教學(xué)方法,只有選擇好正確適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和積極性、主動(dòng)性,從而進(jìn)步課堂教學(xué)效力。教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時(shí)空,讓學(xué)生動(dòng)起來,主動(dòng)參與,主動(dòng)探究,要能發(fā)現(xiàn)、重組課堂自然天生的資源,讓天生走向有效。還要善于觀察教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系來調(diào)理教學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)效果,才能取得良好的教學(xué)效果。(完)附送:專心-專注-專業(yè)初中英語瀏覽教學(xué)心得體會初中英語瀏覽教學(xué)心得體會學(xué)習(xí)體會初中英語瀏覽教學(xué)心得體會心得體會教學(xué)瀏覽英語初中Go for it!教材的瀏覽課具有大容量,快節(jié)奏的特點(diǎn)。之前一開始接觸時(shí),我不知道如何下手。曾也和很多老教師一
6、樣,以板書的情勢提早將本課的重點(diǎn)辭匯顯現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行跟讀,然后講授,或在英語早讀時(shí)提早解決掉辭匯。然后在上課時(shí)就直接進(jìn)入語篇,這類將辭匯從篇章中分離出來進(jìn)行提早教學(xué),忽視了對瀏覽能力的培養(yǎng),忽視了對篇章結(jié)構(gòu)的梳理,也忽視了對學(xué)生寫的能力的練習(xí)。通過教研室組織的一些活動(dòng),我從那些上課老師那里學(xué)到了很多,自己也在漸漸摸索,平時(shí)也對瀏覽教學(xué)總結(jié)出了幾點(diǎn)。一、瀏覽前,引出辭匯在瀏覽前,教師可以組織學(xué)生圍繞文章所觸及的背景知識展開一系列活動(dòng),然后把學(xué)生的留意力引向課文話題,為理解課文內(nèi)容作好鋪墊。在展開活動(dòng)的進(jìn)程中自然而然地引出辭匯,適時(shí)地處理篇章中的一些語言知識,如教學(xué)生一些新的單詞、短語或句型
7、,為課文后續(xù)瀏覽活動(dòng)做好鋪墊。比如在教學(xué)Go for it!八(上)Unit10 setion A 3a M dream job時(shí),可以采用這類方式引入:T:Where are ou going to ork?S:I m going to ork in Shaoxing.T:Oh, ou love our hometon. If I have a hane, I m going to ork in Shanghai. Beause Shanghai sounds like a it I ould enjo. It s one of the biggest ities in the orld.T
8、here re man foreigners from all over the orld. So at the same time, I an pratie English ith them.There re lots of beautiful lothes. So I m going to find a part-time job to save some mone.Next ear I m going to Shanghai to bu things for mself and visit m friend Tiantian there.She likes draing,she has
9、a dream. She ants to move somehere interesting hen she gros up.這樣本課時(shí)的重點(diǎn)短語基本顯現(xiàn)。二、瀏覽中,構(gòu)建框架在教學(xué)Go for it!八(上)Unit10 setion A 3a M dream job時(shí),在引入新課后,可以這樣處理:第一遍快速瀏覽讓學(xué)生找出 :What is Tiantian going to be hen she gros up? Where is she going to move?第二遍仔細(xì)瀏覽讓學(xué)生找出:Ho is she going to be an artist?在黑板上板書以下框架:M dream job1、What to do (do hat I ant to do)2、Where to move(move somehere interesting -Paris)3、What to be (an artist)4、Ho to do itFi
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