四年級數(shù)學期末試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級數(shù)學期末試卷（有答案）查字典數(shù)學網(wǎng)為大家整理了四年級數(shù)學期末試卷（有答案），希望對大家有所幫助，謝謝。一、我會填。(每空1分，共22分)1、630米=( )千米 3.2平方米=( )平方分米3.05噸=( )千克 5千米60米=( )千米2、小明體重是29.97千克，劃線部分的數(shù)讀作( )千克;某公園的占地面積是七百五十點零八平方米，劃線部分的數(shù)寫作( )平方米。3、把米改寫成用億米作單位的數(shù)是( )億米，精確到百分位約是( )億米。4、在一個三角形中，如果兩個角的和是48，則另一個角是( )，這是一個( )三角形。5、下面是四位同學的體重：小軍 43.6千克

2、小芳38千克500克 小紅37.8千克 小強 43.9千克最重的是( ) 最輕的是( )6、0.85的計數(shù)單位是( )，它有( )個這樣的計數(shù)單位。7、2.507的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位后是( )，也就是( )到原數(shù)的( )倍。8、一個等腰三角形的一個底角是50，另外兩個角分別是( )和( )。9、由3、5、0和小數(shù)點組成的最小兩位小數(shù)是( )，最大兩位小數(shù)是( )。二、我會判斷。(對的打，錯的打，每題1分，共4分)( )1、19948 + 48 = 20198。( )2、1根8厘米、2根4厘米的小棒可以圍成一個三角形。( )3、四位小數(shù)一定比三位小數(shù)大。( )4、比0.6大而又

3、比0.8小的小數(shù)只有1個。三、我會選擇。(把正確答案的序號寫在括號里。每題1分，共4分。)1、不改變原數(shù)的大小，下列數(shù)中，所有0都能去掉的是( )。A、50.060 B、35.00 C、60002、與5.50相差最大的數(shù)是( )。A、5.51 B、5.499 C、5.483、要使29萬，里有( )種填法。A、4 B、5 C、64、兩個小三角形拼成一個大三角形，這個大三角形的內(nèi)角和是( )。分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復制網(wǎng)址A、90 B、180 C、360四、我會算。(共28分)1、直接寫出得數(shù)。(10分)2-0.01= 0820= 6-1.3= 310

4、0= 0.510=0.8+0.2= 3.4+7.6= 2.53-0.53= 10145= 36060=2、計算并驗算。(6分)7.2+2.84= 5.2-3.91=3、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。(12分)38599 6.3+0.84+3.7+8.16 3124+18842019-178-322 85(75-70) 4 12572五、操作題。(共18分)1、畫出下面三角形所給出的底上的高。(2分)2、填一填，畫一畫。(共10分)3、實踐操作。(共6分)勝利小學今年對1至6年級視力低于1.0的學生統(tǒng)計如下：年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級近視人數(shù)2勝利小學一至六年級視力低于1.0的學

5、生人數(shù)統(tǒng)計圖。人數(shù)/1、請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。2、六個年級共有( )人近視。3、根據(jù)以上信息，你想提什么數(shù)學問題?4、對于近視的同學，你有什么建議?六、走進生活，解決問題。(每題4分，共24分)1、修路隊修一條公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，兩天共修了多少千米?2、學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋，小袋每袋重85千克，大袋每袋重115千克，共買大米多少千克?3、印刷廠20天印書4800萬冊。照這樣計算，35天可以印書多少萬冊?4、亮亮看一本280頁的故事書，用了一個星期的時間看完，前3天每天看40頁，后4天平均每天看了多少頁?5、某工廠積極開展植樹活動。第

6、一車間共植樹315棵;第二車間42人，平均每人植樹8 棵。第一車間比第二車間少植樹多少棵?6、老師買5個足球用了325元，8個籃球用了640元。每個籃球比足球貴多少元?四年級數(shù)學試卷參考答案一、我會填。(每空1分，共22分)1、0.63 320 3050 5.062、二十九點九七 750.03、9.597 9.604、1320 鈍角5、小強 小紅6、0.01 857、25.07 擴大 108、500 8009、0.35 5.30二、我會判斷。(對的打，錯的打，每題1分，共4分)分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復制網(wǎng)址1、 2、 3、 4、三、我會選擇。(把正

7、確答案的序號寫在括號里。每題1分，共4分。)1、B 2、C 3、B 4、 B四、我會算。(共28分)1、直接寫出得數(shù)。(10分)1.99 0 4.7 0.03 51 11 2 4545 62、計算并驗算。(6分)每題計算2分，驗算1分。7.2+2.84= 10.04 5.2-3.91=1.293、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。(12分)(略，按步驟給分)38599 =38115 6.3+0.84+3.7+8.16=19 3124+1884=20192019-178-322=1500 85(75-70) 4=68 12572=9000五、操作題。(共18分)1、畫出下面三角形所給出的底上的高。

8、(2分)(每題1分)2、填一填，畫一畫。(共10分)(每空1分，畫圖2分)(1)南 西 300 600(2)東 北 400 8003、實踐操作。(共6分) 第1題3分，2、3、4題各1分。分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復制網(wǎng)址2、164 3、略 4、略六、走進生活，解決問題。(每題4分，共24分)(按步驟給分，單位名稱和答句占0.5分)1、3.4-0.6=2.8(千米) 3.4+2.8=6.2(千米)2、85+115=200 (千克) 2019=1000(千克)3、=240 (萬冊) 24035=8400(萬冊)“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅

9、、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于

10、傳播知識。4、403=120 (頁) 280-140=140 (頁) 1404=35(頁)5、842=336 (棵) 336-315=21(棵)宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積