你浪花的一滴水_PPT教材

1、 唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親；唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親；母親只能生我身，黨的光輝照我心。母親只能生我身，黨的光輝照我心。 舊社會鞭子抽我身，母親只會淚淋舊社會鞭子抽我身，母親只會淚淋淋；黨號召我們鬧革命，奪過鞭子揍敵淋；黨號召我們鬧革命，奪過鞭子揍敵人！人！ 母親給我一顆心，好像浮萍沒有根；母親給我一顆心，好像浮萍沒有根；億萬紅心跟著黨，乘風(fēng)破浪齊躍進(jìn)。億萬紅心跟著黨，乘風(fēng)破浪齊躍進(jìn)。 雷鋒寫的詩： 對待同志要像春天般的溫暖， 對待工作要像夏天一樣的火熱， 對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣， 對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情雷鋒日記：雷鋒資料：雷鋒（雷鋒（19401962）同志是中國家喻戶

2、）同志是中國家喻戶曉的全心全意曉的全心全意為人民服務(wù)為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖偉大領(lǐng)袖毛澤東毛澤東主席于主席于1963年年3月月5日親日親筆為他題詞筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把，并把3月月5日定為日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣；一部可歌可泣的的雷鋒日記雷鋒日記令讀者無不為之動容。令讀者無不為之動容?！袄卒h精神雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。L/O/G/O 你，浪花的一滴水你，

3、浪花的一滴水 魏鋼焰魏鋼焰 你，浪花里的一滴水你，浪花里的一滴水魏鋼焰魏鋼焰在這里，在這里， 我我/ /要要唱唱/ /他他/ /不是不是/ /將軍，將軍， 卻卻/ /立了立了/ /無數(shù)無數(shù)/ /功勛；功勛； 他他/ /不是不是/ /文豪，文豪， 卻寫下卻寫下/ /不朽不朽/ /詩文；詩文； 他他如此如此/ /平凡，平凡，如此如此/ /年青，年青， 像一滴像一滴/ /小小小小的的/ /春雨，春雨， 卻滲透卻滲透/ /億萬人億萬人/ /的心的心! ! 為什么啊為什么啊/ /為什么，為什么， 六億六億人民的人民的/ /心里，心里， 都都念著念著/ /這個這個 二十二歲二十二歲/ /士兵的士兵的/ /

4、姓名姓名? ? 他啊，他啊， 是是/ /一滴水一滴水， 卻卻/ /能夠能夠 反映反映/ /整個太陽整個太陽的的/ /光輝光輝! ! 他啊，他啊， 是是/ /剛展翅剛展翅的的/ /鳥鳥， 卻能夠卻能夠一心一心/ /向著黨向著黨/ /飛飛! ! 他啊，他啊， 是是/ /才點亮才點亮的的/ /燈燈， 只不過只不過 每一分光每一分光/ /都沒都沒/ /浪費浪費! ! 他啊，他啊， 是是/ /剛敲響剛敲響的的/ /鼓鼓 卻能把卻能把每一聲每一聲/ /都化成都化成/ /雷！雷！ 啊啊，雷鋒，雷鋒! ! 你你/ /不為自己不為自己/ /編歌曲，編歌曲， 你你/ /不為自己不為自己/ /織羅衣織羅衣 你你/

5、/不為自己不為自己/ /梳羽毛，梳羽毛， 你不為你不為個人個人/ /流流/ /一滴淚。一滴淚。 啊啊，雷鋒，雷鋒! ! 你，你，國際歌國際歌里的里的/ /一個音符一個音符， 你，你，紅旗上紅旗上的的/ /一根纖維一根纖維； 你，你，花叢中花叢中的的/ /紅花一瓣紅花一瓣。 你，你，浪花里浪花里/ /最清最清的的/ /一滴一滴! ! 青春！青春！ 永生！永生！ 壯麗！壯麗！看看/ /列兵列兵/ /雷鋒啊，雷鋒啊，一步一步/ /一個一個/ /回音，回音，一步一步/ /一支一支/ /歌曲，歌曲，直響透直響透 / / 未來未來的的/ /無窮無窮/ /世紀(jì)世紀(jì)！ 自由讀，簡單批注：用“ ”畫出比喻句，并

6、寫出體會，可以抓住重點詞句。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)13節(jié)節(jié)勇于展示勇于展示 品讀辨析品讀辨析他不是將軍，他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，他不是文豪，卻寫下不朽詩文；卻寫下不朽詩文；他如此他如此平凡平凡，如此，如此年青年青，像一滴小小的春雨，像一滴小小的春雨，卻卻滲透滲透億萬人的心！億萬人的心！ “小小的春雨小小的春雨”、“億萬人的心億萬人的心”體會出雷鋒是個普通而平凡的人，但卻體會出雷鋒是個普通而平凡的人，但卻有不平凡的力量。有不平凡的力量。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)46 節(jié)節(jié) 讀第四節(jié)，你們發(fā)現(xiàn)雷鋒變成了什么？ 接著讀下去，看雷鋒還能變成什么？1、他啊，他啊， 是是一滴水一滴水， 卻能夠卻能夠 反映

7、整個反映整個太陽的光輝太陽的光輝！2、他啊，他啊， 是是剛剛展翅的展翅的鳥鳥， 卻能夠卻能夠 一心一心向著黨飛！向著黨飛！3、他啊，、他啊， 是是才才點亮的點亮的燈燈， 只不過只不過 每一分光每一分光都沒浪費！都沒浪費！4、他啊，、他啊， 是是剛剛敲響的敲響的鼓鼓， 卻能把卻能把 每一聲每一聲都化成雷！都化成雷！ 啊，雷鋒啊，雷鋒! ! 你，你，國際歌國際歌里的里的/ /一個音符一個音符， 你，你，紅旗上紅旗上的的/ /一根纖維一根纖維； 你，你，花叢中花叢中的的/ /紅花一瓣紅花一瓣。 你，你，浪花里浪花里/ /最清最清的的/ /一滴一滴! ! 結(jié)合結(jié)合4-64-6節(jié)的比喻句，聯(lián)系雷鋒節(jié)的比

8、喻句，聯(lián)系雷鋒的生平事跡談?wù)勛约旱捏w會、感的生平事跡談?wù)勛约旱捏w會、感受或聯(lián)想。受或聯(lián)想。深入研讀深入研讀 合作探究合作探究火眼金睛火眼金睛第五、六節(jié)和第四節(jié)人稱有什么變化？為什么有這種變化？ 在我們心目中，雷鋒是如此（在我們心目中，雷鋒是如此（ ），如），如此（此（ ），但又如此（），但又如此（ ）。）。快樂讀書快樂讀書 有感而發(fā)有感而發(fā)平凡平凡年青年青偉大偉大 讀了這首詩，你對讀了這首詩，你對“一滴水一滴水”有有哪些新的認(rèn)識？哪些新的認(rèn)識？ 填一填：填一填： 一滴水意味著雷鋒的（ ），但就是這一滴鮮活的水，卻產(chǎn)生了（ ）。雷鋒精神在于（ ）。深入研讀深入研讀 合作探究合作探究平凡、微小和年

9、輕平凡、微小和年輕巨大的影響巨大的影響小中見大小中見大 就是這樣一個普通的戰(zhàn)士，就是這樣一個年輕的生命，就是這樣短暫的一生，卻把自己的光華都奉獻(xiàn)給了別人。在1962年8月15日因公殉職，雷鋒22年的生命如同一顆流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻給中國乃至全世界留下了無比美麗動人的光輝，作者用哪六個字作了高度贊美？ 青春！青春！ 永生！永生！ 壯麗！壯麗！ 1、這六個字怎樣理解，這三個嘆號有什么作用？ （嘆號分別強調(diào)這六個字的含義：雷鋒年輕有為所以青春，雷鋒精神不朽所以永生，雷鋒在平凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)所以壯麗）。師生合作師生合作 配樂誦讀配樂誦讀你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水 魏鋼焰魏鋼焰 在這里

10、，在這里， 我我/要要唱唱/男單：男單：他他/不是不是/將軍，將軍， 卻卻/立了立了/無數(shù)無數(shù)/功勛；功勛； 女單：女單：他他/不是不是/文豪，文豪， 卻寫下卻寫下/不朽不朽/詩文；詩文； 全班合：全班合：他他如此如此/平凡，平凡，如此如此/年青，年青， 像一滴像一滴/小小小小的的/春雨，春雨， 卻滲透卻滲透/億萬人億萬人/的心的心! 女合：女合：為什么啊為什么啊/為什么，為什么， 六億六億人民的人民的/心里，心里， 都都念著念著/這個這個 二十二歲二十二歲/士兵的士兵的/姓名姓名? 男合：男合：他啊，他啊， 是是/一滴水一滴水， 卻卻/能夠能夠 反映反映/整個太陽整個太陽的的/光輝光輝! 女

11、合：女合：他啊，他啊， 是是/剛展翅剛展翅的的/鳥鳥， 卻能夠卻能夠 一心一心/向著黨向著黨/飛飛! 男合：男合：他啊，他啊， 是是/才點亮才點亮的的/燈燈， 只不過只不過 每一分光每一分光/都沒都沒/浪費浪費! 女合女合：他啊，：他啊， 是是/剛敲響剛敲響的的/鼓鼓， 卻能把卻能把 每一聲每一聲/都化成都化成/雷雷! （男合）（男合） 啊，雷鋒，雷鋒! ! 你你/ /不為自己不為自己/ /編歌曲，編歌曲， 你你/ /不為自己不為自己/ /織羅衣織羅衣； 你你/ /不為自己不為自己/ /梳羽毛，梳羽毛， 你不為你不為個人個人/ /流流/ /一滴淚。一滴淚。 （全班合）（全班合） 啊，雷鋒啊，雷

12、鋒! ! 你，你，國際歌國際歌里的里的/ /一個音符一個音符， 你，你，紅旗上紅旗上的的/ /一根纖維一根纖維； 你，你，花叢中花叢中的的/ /紅花一瓣紅花一瓣。 你，你，浪花里浪花里/ /最清最清的的/ /一滴一滴! ! （師）（師） 青春！青春！ （女合）（女合）永生！永生！ （男合）（男合）壯麗！壯麗！（師生齊合）（把聲音放到無窮世紀(jì)）（師生齊合）（把聲音放到無窮世紀(jì)）看看/ /列兵列兵/ /雷鋒啊，雷鋒啊， 一步一步/ /一個一個/ /回音，回音， 一步一步/ /一支一支/ /歌曲，歌曲， 直響透直響透 / / 未來未來的的/ /無窮無窮/ /世紀(jì)世紀(jì)！ 年輕有為年輕有為、精神不朽精神不朽、事業(yè)壯麗的雷鋒事業(yè)壯麗的雷鋒 著名的作家巴爾扎克曾說“詩歌像一粒種子，應(yīng)該在別人的心底開花。”今天這節(jié)課，我們就讓它開一朵小花，任選詩歌里你最喜歡的一小節(jié)進(jìn)行仿寫，贊一贊你身邊“雷鋒式”的人物。讀中學(xué)寫讀中學(xué)寫 贊英雄贊英雄（4-64-6）節(jié)）節(jié) 啊，雷鋒 你是 ， 卻能夠 。 啊， ， 你是 ， 卻能夠 。 呵，雷鋒！呵，雷鋒！ 你，是一朵小花，你，是一朵小花， 卻能夠卻能夠 使世界遍地芳香。使世界遍地芳香。 你，是一陣微風(fēng)，你，是一陣微風(fēng)， 卻能夠卻能夠 讓所有的人感到?jīng)鏊?。讓所有的人感到?jīng)鏊?你，是一縷陽光，你，是一縷陽光， 卻能夠卻能