九年級上化學(xué)期末模擬試卷

1、九年級上化學(xué)期末模擬試卷班級、選擇題姓名1 .分別分解高鎰酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有：（）A.氧氣B,氧元素C.氧分子D.氧化物2 .礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某巖石（鉀長石）的化學(xué)式為：KAlSi308,則該巖石中硅元素的化合價為：（）A.+2B.+3C.+4D.+63 .根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正嶙的是：（）A.它們表示的是同一種元素B.它們的核外電子數(shù)相同C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D.它們依次表示原子、離子、離子4 .通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。下列有關(guān)硬水

2、的說法正確的是：（）A.硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物B.生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度C.硬水放一段時間就變成軟水D.在硬水中加入少量的肥皂水，會產(chǎn)生大量的肥皂泡5 .下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A.氧氣B.氯化鈉C.金剛石D.空氣6 .下列實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中不正確的是（）A.向放有小粒碘的兩個試管中分別加入水和汽油，碘幾乎不溶于水，卻可以溶解在汽油中B.向油和水的乳濁液中滴入4-5滴洗滌劑后振蕩，靜置后液體不再分為兩層C.向一定量的水中加入少量硝酸俊，溶解后溶液的溫度升高D.在滴加紅墨水的水的試管中緩緩加入乙醇，然后振蕩并靜置幾分鐘，溶液不會分層7 .下列描述與化學(xué)方程式

3、表示一致的是A.用點燃的方法鑒別C0和C02,2CO+O2AM2002?B.生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱CaO+H2O=CaC03C.碳還原氧化銅過程中，紅色粉末變黑色C+2CuO直暹2cu+CO2TD.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅H2003=002T+H2O8 .高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑，下列有關(guān)高鐵酸鈉（Na2FeO4）的說法正確的是（）A.屬于氧化物8 .鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:40.鐵元素的化合價為+6D.高鐵酸鈉是由2個鈉元素、1個鐵元素、4個氧元素組成的物質(zhì)9 .下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（）A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃

4、性B.一氧化碳和二氧化碳均有還原性C.一氧化碳和二氧化碳都有毒性D.一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體10 .從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（）A.水電解生成氫氣和氧氣分子能夠再分B.打開試卷，能聞到油墨的味道-分子在不斷的運動C.物體的熱脹冷縮-分子的體積大小發(fā)生了變化D.氣體能被壓縮-分子之間有間隔11 .下列做法不正確的是（）A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用點燃的方法除去CO2中的CO氣體C.用活性炭除去冰箱中的異味D.用燃燒的木條區(qū)分氧氣和氮氣12 .下列對火的控制與使用解釋不科學(xué)的是（）A.發(fā)生森林火災(zāi)時，要清理大火蔓延前的林木，其滅火原理是清除可燃物B.用扇子扇蠟

5、燭，一扇就滅是因為降低了蠟燭的著火點C.可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈D.撲滅油、氣等物質(zhì)著火可使用干粉滅火器13 .下列圖象與對應(yīng)的表述不吻合的是（）時間氧氣質(zhì)量由嚀;屆任隼匚A.氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱制取氧氣B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量鋅粉和鐵粉溶港pH水的歷里SC.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水14.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號中的為雜質(zhì)），所用試劑錯誤的是（）選項ABCD物質(zhì)CO2(CO)CO2(HCl)Cu(CuO)KCl(MnO2)除雜試劑CuONaOH溶液稀鹽酸H2O15 .如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度

6、曲線，下列說法錯誤的是A. Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純YB. tC時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Zc.13c時，X、Y的飽和溶液降溫到t2C,析出晶體較多的是XD.13c時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量XVY16 .現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m。下列說法正確的是A.若混合物為Fe、Al,m可能是0.2gB.若混合物為Fe、Zn,m可能是0.2gC.若混合物為Fe、Zn,m可能是0.1g,則該混合物中鐵的質(zhì)量

7、分?jǐn)?shù)為50%D.若混合物為Fe、A1,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%二、填空題17 .用化學(xué)用語填空：(1)空氣中含量最多的氣體是：;(2)由8個硫原子構(gòu)成的硫分子是：;(3)2個氧原子：;(4)氧化鋁：;18 .按要求寫出下列化學(xué)方程式。1 1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合.反應(yīng)2 2)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請寫出符合該現(xiàn)象的一個化學(xué)方程式3 3)實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式;19 .水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.(1)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾等

8、多種方法凈化；單一操作凈化程度最高的是.(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，我們常用來檢驗水的硬度，在生活中常采用的方法降低水的硬度。20 .碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣.圖圖圖圖根據(jù)所學(xué)知識回答：(1)圖為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)，(填活潑”或不活潑”).(2)圖、對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖單質(zhì)的名稱是,圖單質(zhì)的名稱是,圖單質(zhì)的化學(xué)式是(3) C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為.21 .泡菜具有獨特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水2000g時，下列做法：用80g食鹽和2000g水配制溶液

9、；稱量食鹽時(1克以下用游碼)食鹽放在右盤的紙上；量水的體積時，俯視量筒；溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的其單一錯誤會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是。22 .煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應(yīng)，煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)有四個：C+O2''T噌CO22C+O2'R"2COC+CO2高溫2CO2CO+O2R"2CO2(1)以上四個反應(yīng)中，有一個反應(yīng)不同于其他三個，你的選擇是，理由是.(2)當(dāng)煤爐里氧氣充足時，主要發(fā)生反應(yīng)，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是.(3)當(dāng)煤爐里氧氣不足時，主要發(fā)生的反應(yīng)是：(填序號)。23 .達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有

10、中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).【猜想與假設(shè)】：甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.你認(rèn)為亙回學(xué)的猜想是錯誤的，理由是【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：無求匚uSd黯潮石荻火覆消有狼水AbCd(1) A、B裝置的順序能否顛倒？(填能或否”).(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是.(3)實驗中

11、觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學(xué)猜想成立.(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：【反思與交流】為避免CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是24.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖8所示，回答下列問題：(1)tiC時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是;(2)可使硝酸鉀從其12c時飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是;(3)12c時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后得到氯化鉀的(填飽和"或不飽和”)溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬?，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填變大&

12、quot;、不變”或變小”)；(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是。25 .通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。AECDEFG(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：,。(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填字母序號，下同)，收集裝置可選用(寫一種即可)，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：向錐形瓶中加入少量水至處。將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到,表示裝置E的氣密性良好。(4)實驗室可用裝置E制取CO2

13、,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是。26 .催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計實驗如下：【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率。1.在試管中加入2ml5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。1.帶火星的木條沒有明顯變化2.2.實驗一結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率【實驗二實驗?zāi)康模簩嶒灢襟E實驗現(xiàn)象待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。實驗二結(jié)論：

14、氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變?！緦嶒炄繉嶒?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變在實驗后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。實驗三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變?！緦嶒灲Y(jié)論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：三、計算題27 .欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。與成氣體的質(zhì)扇G098加A能碗般的疝貨餐(1)你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是合金；(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫

15、酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則生成氣體的質(zhì)量為g.請計算：該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；合金與酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)28.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wg。(2)計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟。參考答案一、選擇題1.C2,A3.C4.B5.C6.C7.D8.C9.B10.C11. C12.B13.

16、D14.B15.C16.D二、填空題17. (1)N2；(2)S8;(3):2O;(4)Al2O3；18.高溫(1) CO2+H2O=H2CO3或CO2+C=2CO。(2) 2H2O2=2H2O+O2械CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T(等)(3) CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+HO;19 .蒸儲肥皂水煮沸20 .(1)4,不活潑；煮沸(2)金剛石，石墨，C60；(3)CCl4.21. 22. (1)該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，其他三個是放熱反應(yīng)或該反應(yīng)條件是高溫，其他三個是點燃(其他合理即給分)23.解：【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中是甲

17、烷和氧氣，不含有氮元素，生成物中不可能生成氨氣，所以丙假設(shè)錯誤；(1)如果順序顛倒，由于石灰水中有水，就不能證明混合氣體中是否有水；(2)由于空氣中含有水分和二氧化碳，用空氣就無法驗證混合氣體中是否含有水和二氧化碳，因為到底是混合氣體中的水和二氧化碳，還是空氣中的水和二氧化碳，無法確定；(3) A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水，B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳，B中石灰水有兩個作用：驗證二氧化碳的存在，除去二氧化碳；D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體，且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳，所以說明混合氣體中含有一氧化碳；(4)B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫

18、氧化鈣和二氧化碳，生成物是碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號；C中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，用得失氧進(jìn)行配平，反應(yīng)條件是高溫，寫在等號的上邊.由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳，污染環(huán)境，所以要讓可燃物完全燃燒，所以需要充足的氧氣.故答案為：【猜想與假設(shè)】丙化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣【實驗探究】(1)否(2)空氣中含有CO2和H2O(干擾對產(chǎn)物的鑒別)(4) 丁(5) CO2+Ca(OH)2=CaCO3j+H2O【反思與交流】氧氣充足.24. (1)氯化鉀(2)冷卻結(jié)晶(或降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液)(3)飽和；不變,(4)溫度不低于ti25. (1)酒精燈集氣瓶(2)DF或GA2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2T(3)浸沒長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡逸出(4)CaCO3+2H