2016年北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第十單元提升練習(xí)題及答案

1、第十單元提升練習(xí)一、按要求完成下列各題。1.讀拼音,寫詞語。ln duò() zhèn qián() liè ch()zhàn shì() ku jin() uó qí()cí hé() ji nà() 2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“ ”標(biāo)出。(1)機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員邊說邊把一束花塞(sàisèsi)到她手里,她一時(shí)語塞(sàisèsi),不知道該說什么好。(2)為了完成這份苦差(chàchi)事,我們差(chàchi)不多走了

2、十五里的山路。二、按要求寫詞語。1.換字組詞。(1)寫出下列漢字的形近字并組詞。例:澤(擇)選擇 鈔() 拒() 烘() 販() (2)照樣子,給下面的詞語換個(gè)字,組成和原詞意思相近的詞。例:尊重(尊敬)接納() 難過()辛勤() 相信()焦急() 搜尋()2.照樣子,寫詞語。笑呵呵(ABB式) 眾目睽睽(ABCC式) 3. “他拍打車門大喊大叫,可是列車已經(jīng)啟動(dòng)、加速,轉(zhuǎn)眼間呼嘯而去?！本渥又械摹稗D(zhuǎn)眼間”表示時(shí)間非常短暫,我知道這樣的詞語還有、。三、句子樂園。1.判斷下列句子中破折號(hào)的作用,將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。破折號(hào)的作用有:解釋說明

3、。話題突然轉(zhuǎn)變。語音的停頓。提示下文。聲音的延長(zhǎng)。(1)母親聽了非常難受,替兒子辯解道:“怎么他哪能什么都不會(huì)呀?”()(2)立明對(duì)我努努嘴只見不遠(yuǎn)處站著一個(gè)穿夾克衫的壯漢,一臉木然,好像根本不知道發(fā)生的事。()(3)“唔”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。()2.哪怕掙一枚金幣也好,我就把全部財(cái)產(chǎn)都給他。(用加點(diǎn)的詞語造句)  3.照樣子,仿寫句子。例:金錢能買到鐘表,但買不到時(shí)間;金錢能買到書籍,但買不到知識(shí)。金錢能買到,但買不到;金錢能買到,但買不到。 四、口語交際。在某鎮(zhèn)中心小學(xué),記者在采訪中發(fā)現(xiàn)孩子們新年的收獲都十分豐富,壓歲錢少則有一千幾百元,多則有幾千元。來自湖南的六年級(jí)學(xué)

4、生謝明晟,他今年的壓歲錢除了花在學(xué)習(xí)上,還把一部分捐給了災(zāi)區(qū)受困的人們。你準(zhǔn)備如何合理地使用壓歲錢呢?請(qǐng)寫出來與同學(xué)分享吧。  五、按課文內(nèi)容填空。1.在課文一枚金幣中,老人“到自己年老了,見兒子還是這樣,再也受不了了”。老人“受不了”是指;“兒子受不了啦,忙跑到爐前,用手從熊熊大火里把金幣抓出來”,兒子“受不了”是指。從這個(gè)故事中,我懂得了。2. 毽子里的銅錢一文中,對(duì)“我”和賣山薯的老人來說,毽子里的銅錢很珍貴,原因是。3.下面是本單元三篇課文的主題,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A. 散落的鈔票一文主要告訴我們不要過分看重錢財(cái)。B. 一枚金幣讓我們懂得只有親手創(chuàng)造的財(cái)富才會(huì)予以珍惜的

5、道理。C. 毽子里的銅錢主要表現(xiàn)了賣山薯的老人的善良、淳樸以及“我”對(duì)老人的懷念和感激之情。六、課內(nèi)閱讀。老人愣愣地望著她家那扇門;我呢,愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深,很不快樂的樣子。我心里說不出的難過,只想代二嬸給他那一個(gè)銅板,但是身邊真的沒有錢?？纯词掷锍粤艘话氲目旧绞?結(jié)結(jié)巴巴地說:“老伯伯,我也沒給錢呢。”1.選文中描寫老人神態(tài)的詞語是,你覺得老人此時(shí)心中在想什么?  2. “我”的心里是怎樣想的?用“”畫出來。七、課外閱讀。錢被風(fēng)刮跑以后一月十日,北風(fēng)刮得很猛,我騎著自行車,只顧低著頭,(勿匆)忙趕路。臨近路口,突然撞上了一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢的老大爺,他手中的人民幣

6、“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢拾起來,可是,已經(jīng)來不(及急)了。散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮得四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的地方跑去,有的還高喊著:“錢跑了,快撿呀!”頓時(shí),路口喧騰起來了。這突如其來的情況,使老人大為吃驚。我本想向老人賠不是,可是,說什么好呢?沒過多久,“搶錢”的人從四面八方向老人跑來,把錢一一(繳交)到他手里。人們聚集在老人周圍,關(guān)心地要老人把錢數(shù)一數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,便用顫抖的雙手?jǐn)?shù)了起來。數(shù)完,老人遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。老人抬頭用疑問的目光看著圍在四周的人們,自言自語:“不對(duì)”話音剛落,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩兒喊開了:“

7、誰還沒把錢送來?”老人連忙說:“不是少了,是多了。”“怎么會(huì)多了呢?是你記錯(cuò)了吧?”人們?cè)尞惖貑?。老人肯定地說:“沒錯(cuò),是三十張,都是五元一張的。”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小男孩兒又喊開了:“是誰多送了?”只見一個(gè)中年婦女不好意思地說:“是我的。我拿著一張五元錢準(zhǔn)備買東西,剛才只顧幫大爺搶錢了,忘了自己手里拿著的錢,就一塊兒交給了大爺?！闭f完,人群中發(fā)出一陣爽朗的笑聲。北風(fēng)仍然刮得很猛,然而,我心中熱乎乎的,我被深深地感動(dòng)了1.畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?. “這突如其來的情況,使老人大為吃驚?！薄斑@”是指什么情況?老人當(dāng)時(shí)是怎樣的心情?  3.老人為什么遲疑了一下?錢是怎么多出來的?

8、  4.仔細(xì)閱讀短文,說說是什么使“我”深深地感動(dòng)了。  八、快樂寫作。生活中從來不缺少發(fā)現(xiàn),只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛:班里的新人新事,學(xué)校的一草一木,助人的心靈收獲請(qǐng)你圍繞“生活中的發(fā)現(xiàn)”,寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。400字左右。第十單元提升練習(xí)參考答案一、1.懶惰掙錢列車戰(zhàn)士夸獎(jiǎng)國旗慈和接納2. (1)sisè(2)chichà二、1.(1)抄抄寫距距離供供應(yīng)版出版(2)接受難受勤勞信任焦慮尋找2.急匆匆笑瞇瞇綠油油文質(zhì)彬彬風(fēng)塵仆仆波光粼粼3.一瞬間眨眼間一剎那三、1. (1)(2)(3)2.哪怕只有一絲希望,我們也不能輕言放棄。3.禮品朋友藥品健康四、略五、1.他看到長(zhǎng)大成人的兒子花錢如流水而且很懶惰,非常失望、生氣他看到自己辛辛苦苦賺來的錢被父親扔到火中,感到傷心、氣憤幸福是要靠自己的雙手去創(chuàng)造,而不是靠父母給予2.對(duì)“我”來說,毽子里的銅錢是嶄新的,是精心挑選且舍不得花的;對(duì)老人來說,老人滿臉皺紋,飽經(jīng)滄桑,收入低微,每一枚銅錢都來之不易3. A六、1.愣愣地、很不快樂的樣子老人肯定在想:“我風(fēng)里來、雨里去,艱難地做著小生意以圖一家人的溫飽,可是有些人卻還要這樣苛刻地?fù)寠Z我的勞動(dòng)所得,我該怎么辦?生活為什么這么難”2.我心里說不出的難過,只想代二嬸給他那一個(gè)銅板,但是身邊真的沒有錢。七