冀少版七年級上冊第2單元《打靶歸來》教學(xué)設(shè)計

1、打靶歸來教案一、課標(biāo)分析軍旅歌曲有很強(qiáng)的節(jié)奏感，可以表現(xiàn)熱烈、積極的氣氛。打靶歸來是一首高亢、簡短、通俗上口的軍隊歌曲。通過這類歌曲的教學(xué)還可以讓學(xué)生感受到前輩們強(qiáng)烈的愛國主義精神，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。二、教材分析：合唱歌曲打靶歸來是河北少年兒童出版社出版的七年級上冊第二單元第一課學(xué)習(xí)內(nèi)容，這首著名的歌曲是音樂家“王永泉”于1960年在部隊期間創(chuàng)作的！曲調(diào)有如歌詞的翅膀，佳詞配上妙曲自然展翅飛翔。憑藉王永泉對民族音樂的深厚素養(yǎng)，在汲取了陜北民歌的元素后，經(jīng)過反復(fù)詠唱，水到渠成。三、學(xué)情分析：本節(jié)課是七年級的一節(jié)合唱教學(xué)課。在上這節(jié)課之前，這些同學(xué)幾乎沒有任何合唱歌曲學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，發(fā)聲訓(xùn)練

2、也幾乎是空白。因此本節(jié)課不需要學(xué)生在聲音上能達(dá)到要求，只是能基本上體會到合唱這種藝術(shù)形式，與獨唱或齊唱相比的特殊性，從聽覺上初步認(rèn)識什么是合唱，并能了解聲部的演唱具有相對的獨立性，同時更要注重聲部間的協(xié)調(diào)配合這一重要性。本節(jié)課打靶歸來合唱歌曲的學(xué)習(xí)，對于剛接觸合唱的學(xué)生學(xué)習(xí)合唱起著至關(guān)重要的作用，合唱歌曲的學(xué)習(xí)也是中學(xué)音樂中不可或缺的一部分,四、教學(xué)目標(biāo)1、通過演唱軍歌，激發(fā)學(xué)生愛國熱情、增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣。2、能與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作用齊唱、輪唱等多種形式來表現(xiàn)歌曲。3、教學(xué)重、難點：重點：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種形式表現(xiàn)歌曲。難點：輪唱中節(jié)奏、速度的掌握。五、教學(xué)策略： 游戲教學(xué)，互

3、動教學(xué)，探究教學(xué)六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：大家知道這個單元的主題是軍歌嘹亮，同學(xué)們能不能舉出自己聽到過的有關(guān)軍人、部隊的歌曲？ 2、出示課題 （板書課題：打靶歸來 詞曲作者牛寶源、王永泉）下面我給大家講一個有關(guān)這首軍歌誕生的故事。3、欣賞歌曲?；卮饐栴}: （1）歌曲描寫了什么情景？（2）歌曲的情緒是什么樣的？4、學(xué)唱歌曲（1）第一遍演唱歌曲：跟原唱一起演唱。（熟悉歌曲，進(jìn)行聲樂演唱形式的第一種齊唱的練習(xí)。）問題：歌曲結(jié)束時“一二三四”的口號有什么表現(xiàn)意義？答：歌曲結(jié)尾處的隊列口令，貼切表現(xiàn)了戰(zhàn)士的訓(xùn)練生活，也為歌曲增添了陽剛之氣，是別出心裁的處理。（2）自由練習(xí)：同學(xué)們分成幾個小組互相配合共同

4、演繹歌曲。用不同的演唱形式：比如領(lǐng)唱、伴唱、齊唱、輪唱等演唱歌曲。（3）同學(xué)們可以改變歌曲的力度、速度對歌曲進(jìn)行改編。（4）欣賞改編歌曲打靶歸來5、創(chuàng)編活動：（1）圍繞打靶歸來進(jìn)行表演活動小組討論并展示（2）表現(xiàn)軍營生活的一天進(jìn)行創(chuàng)編活動小組討論并展示6、拓展延伸 欣賞視頻軍營生活的一天是怎么過的八、課堂小結(jié)我們通過學(xué)唱這首歌曲，觀看視頻，讓學(xué)生了解到軍人嚴(yán)格訓(xùn)練，鐵的紀(jì)律是永恒的主題，他們有著堅強(qiáng)的意志，有著樂觀的精神。這讓我們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，我們不但不要懼怕、逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受，能夠用心去感受磨練，我們才是一個真正的強(qiáng)者。九、教學(xué)反思這節(jié)課比較成功。有讓人滿意的亮點，也有需要改進(jìn)的地方。本節(jié)課充滿了學(xué)生的智慧，也帶動了老師的智慧，學(xué)生的創(chuàng)造力是很強(qiáng)的。整節(jié)課都圍繞著一個“動”字。當(dāng)然這是相互的。一節(jié)創(chuàng)造性的教學(xué)離不開老師的精心編