人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (63)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分一二三四五得分第 一 部 分（15 題,22 分）1.在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（10 分）（1） 天接云濤連曉霧， 。 ， 聞天語(yǔ)， 。（李清照漁家傲）（2） 黑云壓城城欲摧， 。 ，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水， 。（李賀雁門太守行）（3） 輕舟短棹西湖好， 。芳草長(zhǎng)堤， 。 ，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪， 。（歐陽(yáng)修采桑子） 2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： (3 分) ()A. 無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。B. 今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 60 周年，

2、國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書(shū)的出版和銷售絡(luò)繹不絕。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。D.隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。 3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是：（3 分）（）A. 到 2020 年我國(guó)農(nóng)村貧困人口是否實(shí)現(xiàn)脫貧，是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。（ 將 “任務(wù)”改為“目標(biāo)”）B. 心要熱，頭要冷，只要拿出愚公移山的勇氣，咬定目標(biāo)，就能打贏這場(chǎng)“脫貧”攻堅(jiān)戰(zhàn)。（將“只要就”修改為“只有才”）C. 發(fā)生火災(zāi)絕對(duì)不能乘電梯的原因，因?yàn)殡娞莸墓╇娤到y(tǒng)在火災(zāi)發(fā)生后隨時(shí)會(huì)斷電而將人在電梯內(nèi)。（將“的原因”刪去）D. 何偉非常希望自己能參加 2

3、018 年的韓國(guó)冬奧會(huì)。他也表示，退役后會(huì)做一名教練， 用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助年輕的中國(guó)選手，讓他們避免少走彎路。（刪去“避免”）4. 將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是：（3 分）（）11你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷早春氣息的柔風(fēng)， ；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量， 。迎承談判桌上的唇槍舌劍 構(gòu)思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的嫌隙 澎湃青春的熱忱和血液A B C D5. 下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì) 聯(lián)的下聯(lián)？（3 分）（ ）對(duì)聯(lián)：凌云勁竹真君子， 。A.野泉聲入硯池中B.清香

4、移在菊花枝C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽蘭絕美人第二部分（622 題,48 分） 一、閱讀下面兩首詩(shī)，回答 67 題。（6 分）飲酒 （其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。6. 請(qǐng)從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”妙在何處。（3 分）答： 7. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？（3 分）答： 二、閱讀下面文字，回答 811 題。（14 分）【甲】人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú) 法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)

5、也?！疽摇棵献由贂r(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問(wèn)之曰：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此誡之。自是之后，孟 子不復(fù)喧矣。（選自韓詩(shī)外傳卷九）注釋：誦：背誦。 方：正在。 喧：遺忘。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3 分）（1）人恒過(guò)，然后能改恒：（）（2）其母引刀裂其織引：（）（3）孟子輟然中止輟：（） 9.翻譯下列句子。（4 分）生于憂患，死于安樂(lè)。譯： 自是之后，孟子不復(fù)喧矣。譯： 10. 【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方面有什么不同？（4 分）答： 11. 你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？（3 分）答： 三、閱讀

6、下面的文字，回答 1215 題。（10 分）霧霾連日來(lái)，一條深褐色的巨大污染帶斜穿大半的國(guó)土。從北京、天津到石家莊，從鄭州、 南通到貴陽(yáng)，空氣污染指數(shù)紛紛爆表，霧霾天氣襲擾中東部城市。網(wǎng)友調(diào)侃：“厚德載霧， 自強(qiáng)不吸”；“三九時(shí)節(jié)霧紛紛，路上行人吸斷魂”；“霧霾霾兮，天昏暗，壯士一去兮不復(fù)還”。那么，究竟什么是霧霾？霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣 中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙?；螓}粒 的集合體，使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度降低到 10km 以下的一種天氣現(xiàn)象。霾和霧都會(huì)對(duì)人們的視程產(chǎn)生影響，給生活帶來(lái)不便，而且

7、他們核心物質(zhì)都是灰塵顆粒， 同時(shí)二者也存在很大的區(qū)別：霧主要是以水汽為主，霧的相對(duì)濕度一般在 90%以上，而霾在80以下；從能見(jiàn)度上講，能見(jiàn)度在 1km 以下的統(tǒng)稱為霧，能見(jiàn)度在 1km 以上的我們叫輕霧。但是霾的能見(jiàn)度好些，大概在 1km 以上，但小于 10km 的就屬于灰霾現(xiàn)象。從辨別顏色來(lái)講， 純潔的霧應(yīng)該是白色或者是灰色的；霾有點(diǎn)發(fā)黃的顏色。華南地區(qū)的人把它稱為“彩色的云”，它的名字非常漂亮，實(shí)際上和霧有很大的區(qū)別。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象增多，危害加重。近年來(lái)我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣 現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒

8、和氣象條件共同作用的結(jié)果，其成因有三：一 是在水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象增多。城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減 弱。靜風(fēng)現(xiàn)象增多，不利于大氣中懸浮微粒的擴(kuò)散稀釋，容易在城區(qū)和近郊區(qū)周邊積累；二 是垂直方向上出現(xiàn)逆溫。逆溫層好比一個(gè)鍋蓋覆蓋在城市上空，這種高空的氣溫比低空氣溫 更高的逆溫現(xiàn)象，使得大氣層低空的空氣垂直運(yùn)動(dòng)受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄 散而被阻滯在低空和近地面。三是空氣中懸浮顆粒物的增加。隨著城市人口的增長(zhǎng)和工業(yè)發(fā) 展、機(jī)動(dòng)車輛猛增，污染物排放和懸浮物大量增加，直接導(dǎo)致了能見(jiàn)度降低。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成部分，前兩者為氣態(tài)污染物，

9、最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫(xiě)為 PM2.5，是直徑小于 2.5 微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。城市有毒顆粒物來(lái)源：首先是汽車尾氣，其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的煙塵， 第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣，第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。霧霾的危害有哪些呢？首先影響能見(jiàn)度，影響道路交通；其次，霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，引發(fā)呼吸道疾患、誘發(fā)心血管疾病，嚴(yán)重會(huì)致死。1952 年 12 月 5 日至 10 日，發(fā)生了“倫敦?zé)熿F事件”。 僅在 12 月 5 日到 8

10、日這 4 天里，倫敦市死亡人數(shù)就高達(dá) 4000人。“同呼吸，共責(zé)任”，這責(zé)任是政府的責(zé)任，是企業(yè)的責(zé)任，也是每一個(gè)公民的責(zé)任。面對(duì)霧霍，我們應(yīng)該有所作為，而不是悵然坐等冷空氣為你我解憂。（選文有刪改）12. 選文第自然段引用網(wǎng)友的話有什么作用？(2 分） 答： 。13.文中第自然段畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？（2 分）答： 。14.分別概括-段的主要內(nèi)容。（4 分）答： 。15.“同呼吸，共責(zé)任”， 面對(duì)霧霾，我們應(yīng)該有所作為。那么作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該盡自己什么樣的責(zé)任來(lái)有所作為？（2 分）答： 四、閱讀下面的文字，回答 1617 題。（6 分）16. 昆蟲(chóng)記是法國(guó)著名作家

11、法布爾用一生經(jīng)歷完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，原書(shū)長(zhǎng)達(dá)十卷。昆蟲(chóng)記既是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部洋溢著濃郁文學(xué)色彩的文字記錄。該書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描繪了昆蟲(chóng)的外形和各種習(xí)性，在作者筆下， 像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服； “為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”； 而被毒蜘蛛咬傷的 會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈，每種昆蟲(chóng)仿佛躍然紙上。（3 求勝心切17. 紅星照耀中國(guó)中蘇維埃政府對(duì)農(nóng)民最有重要意義四項(xiàng)舉措是：（3 分）（1）重新分配土地（2） （3） （4） 五、閱讀下面的文字，回答 1822 題。（12 分）癡心石許多年前，當(dāng)我

12、還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹(shù)，很心疼 那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹(shù)太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸 子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思地問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根 送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō):“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了。”我說(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清 洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地， 我，埋首

13、在中國(guó)書(shū)籍里。我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我 對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書(shū)，看到天亮才睡 去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失 望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō):“不去?！?醒來(lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō):“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西

14、呢?！蔽依_(kāi)紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么， 刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。爸爸說(shuō): “你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣?”媽媽說(shuō):“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面?？粗任疫€要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一 時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛(ài)一生一

15、 世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話的石頭里給了我。（節(jié)選自三毛文集，有刪改）18. 第段加下劃線的“包涵”的含義是什么？（2 分）答: 19. 面對(duì)父母的濃濃愛(ài)意，作者卻在第段中說(shuō)“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？(2 分)答： 20. 品讀下列語(yǔ)句，分析作者表達(dá)的情感。(4 分)爸爸說(shuō):“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣?”答： 。我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。答： 。21.作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？(2 分)答： 。 22.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，

16、你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。? 分）答： 。第 三 部 分（23題50分） 23.閱讀下面的文字，按要求作文。花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢而有一些花（如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、 堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開(kāi)出美麗的花來(lái)。請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：（1）有真情實(shí)感；不得套寫(xiě)抄襲；（2） 不少于 600 字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于 20 行）。100200300400500600參考答案第一部分（15 小題，22 分）1.（10 分）（

17、每小題 1 分，如有錯(cuò)別字，該題不得分）（1）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。殷勤問(wèn)我歸何處。（2） 甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里 霜重鼓寒聲不起。（3）綠水逶迤 隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑 驚起沙禽掠岸飛。2.（3 分）B，3.（3 分）A4.（3 分）C5.（3 分）D 第 二部 分（622 題,48 分）一、（6 分）6.（3 分）.示例一：“悠然”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。（任 選一詞，言之成理即可）7.（3 分）自然之趣和人生真諦。 （意思對(duì)即可）二、（14 分）8.（3 分

18、）（1）常常（2）拿起（3）停止，廢止。9.（4 分）（1）憂患使人生存發(fā)展， 安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。（2）從此以后，孟子不再（因?yàn)榉中亩┻z忘書(shū)中的內(nèi)容了。 10（4分）甲文以議論為主，語(yǔ)言精練，分析透辟；乙文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。11（3 分）孟母是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育孩子。說(shuō)明了做任何事情都要全神貫注， 一心一意不能分心的道理。（第一問(wèn) 1 分，第二問(wèn) 2 分）三、（10 分）12.（2 分）引出本文的說(shuō)明對(duì)象；（1 分）激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者。（1 分）（意對(duì)即可）13.（2 分）舉例子、列數(shù)字；（1 分）舉“倫敦?zé)熿F事件”死亡人數(shù)為例，具體真切說(shuō)明了霾對(duì)人體的嚴(yán)重危害。（1 分）（意對(duì)即可）（共 2 分）14.（4 分）段寫(xiě)灰霾的成因，段寫(xiě)霧霾的主要組成部分，段寫(xiě)城市有毒顆粒物來(lái)源段寫(xiě)霧霾的危害。15.（2 分）略四、（6 分）16.（3 分）楊柳天牛小甲蟲(chóng)小麻雀17.（3 分）（2） 取消高利貸（3）取消苛捐雜稅（4）消滅特權(quán)階級(jí)。五、（14 分）1118.（2 分）第段加下劃線的“包涵”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解與尊重。19.（2 分）作者一方面深深感受到父母的愛(ài)，他們想把“我”想得到的一切都給了“