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文檔簡介
1、一、語段閱讀閱讀下面的文字,完成14題。南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上,不肯出師救。愛霽云之勇且壯,不聽其語,強留之,具食與樂,延霽云坐。霽云慷慨語曰:“云來時,睢陽之人不食月余日矣。云雖欲獨食,義不忍;雖食,且不下咽?!币虬嗡宓稊嘁恢?,血淋漓,以示賀蘭。一座大驚,皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意,即馳去,將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭,曰:“吾歸破賊,必滅賀蘭,此矢所以志也!”1下列加點的詞語解釋正確的一項是()A賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上嫉:嫉妒B延霽云坐 延:延請C以示賀蘭 示:指示D此矢所以志也 志:標識解析:選C。C項,示:讓看。2下列加點的詞語
2、意義和用法相同的一項是()A之B雖C因D所以解析:選D。A項,之:第一個是助詞,用在主謂之間;第二個是動詞,去,到。B項,雖:第一個表讓步,雖然;第二個表假設,即使。C項,因:第一個是副詞,于是;第二個是副詞,趁機。D項,所以:兩句用法相同,用來的。3作者選用了_、_細節(jié)刻畫南霽云的_、_的性格特點。解析:歸納文本,找出細節(jié)描寫。細節(jié)描寫是指有關(guān)動作、心理、情態(tài)、外貌的描寫。答案:拔刀斷指射塔明志疾惡如仇忠貞剛烈4將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)愛霽云之勇且壯,不聽其語,強留之。譯文:_(2)抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。譯文:_答案:(1)喜歡南霽云勇敢豪壯,不聽他的話,硬要留他。(
3、2)抽出箭來射佛寺的寶塔,箭的半截射進了它上邊的磚中。二、語言運用5仿照下面的示例,以“獨斷”為話題,另寫四個句子,要求內(nèi)容貼切,所寫的句子句式與示例相同。合作提升自身實力,合作促使對方強大,合作實現(xiàn)雙方共贏。合作是一本智慧厚重的書。答:獨斷_,_,_。_。解析:前三句應構(gòu)成排比,體現(xiàn)遞進。第四句應為比喻。四句句式應與例句基本相同,內(nèi)容貼切。答案:獨斷暴露內(nèi)心狹隘,獨斷傷害他人心靈,獨斷影響彼此關(guān)系。獨斷是一把冰冷鋒利的劍。6根據(jù)情境,在下面空格中補寫父親說的話。要求:語言表達鮮明、得體。(不超過70字)我打電話給水站要求送桶裝水。過了好一會兒,師傅才氣喘吁吁地把水送到,原來電梯停電了,他是爬
4、了十八層樓梯上來的。因為還得給別家送水,師傅顧不上休息,提著空桶就出門。我正準備隨手把門關(guān)上,父親忙攔住我,扶著門對樓道上的師傅說了聲“再見”,直到他拐過樓梯口,才輕輕地把門關(guān)上?!案蓡岵话验T關(guān)上,大冷天的,您站在門口小心凍病了?!蔽艺f。父親淡淡地回答:“_?!蔽医K于明白,溫暖人心的往往正是細微處顯示的一份善良。解析:能寫出“晚關(guān)門”的理由且理由恰當;語言要得體,表達流暢。答案:別人為了給我們送水爬了十八層樓,他前腳離開,我們立馬砰的一聲把門關(guān)上,帶給他的只會是寒心。只要晚幾秒關(guān)上門,別人的感覺就會不同。一、基礎(chǔ)考查1下列各項加點字的注音完全正確的一項是()A蚍蜉(pí fú
5、;)卓效(zhu)遁跡(dùn) 寶藏(zàn)B書帙(zhì) 勉強(qián)羸弱(léi) 污垢(òu)C雨霽(jì) 嵩山(sn)沮喪(j) 睢陽(su)D秩序(chì) 載重(zài)遏制(è) 髯客(rn)解析:選C。A項,“卓”讀zhuó;B項,“強”讀qin;D項,“秩”讀zhì,“髯”讀rán。2下列各項不含通假字的一項是()A及巡起事,嵩常在圍中B此矢所以志也C旦日不可不蚤自來謝項王D其老人往往說巡、遠時事解析:選D。A項“?!蓖ā皣L”,曾經(jīng);B
6、項“志”通“識”,標志,標識;C項“蚤”通“早”。3下列加點的詞古今意義相同的一項是()A因誦嵩所讀書B以巡初嘗得臨渙縣尉,好學無所不讀C雖愚人亦能數(shù)日而知死赴矣D一座大驚,皆感激為云泣下解析:選B。A項,古義:讀過的書籍;今義:指上學或?qū)W習功課。C項,古義:計算日子;今義:指時間。D項,古義:感動,奮激;今義:因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。4下列各句中屬于被動句的一項是()A必以其言為信 B其亦不達于理C城陷而虜 D生孩六月,慈父見背解析:選C。C項“虜”即被俘虜,意念上的被動。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成58題。張籍曰:有于嵩者,少依于巡。及巡起事,嵩常在圍中。籍大歷中于和州
7、烏江縣見嵩,嵩時年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉,好學無所不讀。籍時尚小,粗問巡、遠事,不能細也。云:巡長七尺余,須髯若神。嘗見嵩讀漢書,謂嵩曰:“何為久讀此?”嵩曰:“未熟也?!毖苍唬骸拔嵊跁x不過三遍,終身不忘也。”因誦嵩所讀書,盡卷不錯一字。嵩驚,以為巡偶熟此卷,因亂抽他帙以試,無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡,巡應口誦無疑。嵩從巡久,亦不見巡常讀書也。為文章,操紙筆立書,未嘗起草。初守睢陽時,士卒僅萬人,城中居人戶亦且數(shù)萬,巡因一見問姓名,其后無不識者。巡怒,須髯輒張。及城陷,賊縛巡等數(shù)十人坐,且將戮,巡起旋,其眾見巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖!死,命也?!北娖荒苎鲆?。巡就戮時,顏色
8、不亂,陽陽如平常。遠寬厚長者,貌如其心,與巡同年生,日月后于巡,呼巡為兄,死時年四十九。嵩貞元初死于亳、宋間?;騻麽杂刑镌谫?、宋間,武人奪而有之,嵩將詣州訟理,為所殺。嵩無子。張籍云。5下列語句中加點字解釋不正確的一項是()A有于嵩者,少依于巡依:跟隨B粗問巡、遠事,不能細也 細:詳細C為文章,操紙筆立書 立:站著D嵩將詣州訟理,為所殺 詣:去、到解析:選C。立:立即,馬上。6下列語句中加點的虛詞,意思和用法相同的一項是()A.B.C.D.解析:選B。A項“于”,介詞,在;介詞,對于。B項“因”,都是連詞,于是。C項“以”,介詞,因;連詞,用來。D項“為”,介詞,“何為”即“為何”;動詞,寫。
9、7下列語句分別編成四組,全部直接表現(xiàn)張巡“才能超人”的一項是()好學無所不讀因誦嵩所讀書,盡卷不錯一字嵩從巡久,亦不見巡常讀書也為文章,操紙筆立書巡因一見問姓名,其后無不識者顏色不亂,陽陽如平常A BC D解析:選D。不是寫張巡的,是寫于嵩的。不是直接表現(xiàn)張巡的才能。寫張巡的氣節(jié),不是才能。排除這三項即可。8將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以巡初嘗得臨渙縣尉,好學無所不讀。譯文:_(2)為文章,操紙筆立書,未嘗起草。譯文:_(3)武人奪而有之,嵩將詣州訟理,為所殺。譯文:_答案:(1)因為張巡的緣故起先曾得到臨渙縣尉的官職,學習努力,無所不讀。(2)寫起文章來,拿起紙筆一揮而就,從來不
10、打草稿。(3)武人把那塊土地強奪霸占了,于嵩打算到州里提出訴訟,卻被武人殺死。(二)閱讀下面的文字,完成912題。圬者王承福傳韓愈圬之為技,賤且勞者也。有業(yè)之,其色若自得者。聽其言,約而盡。問之,王其姓,承福其名,世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂,發(fā)人為兵,持弓矢十三年,有官勛,棄之來歸。喪其土田,手鏝衣食,馀三十年,舍于市之主人,而歸其屋食之當焉。視時屋食之貴賤,而上下其圬之傭以償之。有馀,則以與道路之廢疾餓者焉。又曰:“粟,稼而生者也;若布與帛,必蠶績而后成者也;其他所以養(yǎng)生之具,皆待人力而后完也,吾皆賴之。然人不可遍為,宜乎各致其能以相生也。故君者,理我所以生者也;而百官者,承君之化者也。任有
11、小大,惟其所能,若器皿焉。食焉而怠其事,必有天殃,故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能,可力焉,又誠有功,取其直,雖勞無愧,吾心安焉。夫力易強而有功也;心,難強而有智也。用力者使于人,用心者使人,亦其宜也。吾特擇其易為而無愧者取焉!”“嘻!吾操鏝以入富貴之家有年矣,有一至者焉,又往過之,則為墟矣。有再至、三至者焉,而往過之,則為墟矣。問之其鄰,或曰:噫!刑戮也?;蛟唬荷砑人?,而其子孫不能有也。或曰:死而歸之官也。吾以是觀之,非所謂食焉怠其事而得天殃者邪?非強心以智而不足,不擇其才之稱否而冒之者邪?非多行可愧,知其不可而強為之者邪?將貴富難守,薄功而厚饗之者邪?抑豐悴有時,一去一來而不可常者邪?吾之心
12、憫焉,是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤,我豈異于人哉!” 又曰:“功大者,其所以自奉也博,妻與子,皆養(yǎng)于我者也;吾能薄而功小,不有之可也。又吾所謂勞力者,若立吾家而力不足,則心又勞也。一身而二任焉,雖圣者不可為也。”愈始聞而惑之,又從而思之,蓋賢者也,蓋所謂“獨善其身”者也。然吾有譏焉,謂其自為也過多,其為人也過少,其學楊朱之道者邪?楊之道,不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家為勞心,不肯一動其心以畜其妻子,其肯勞其心以為人乎哉?雖然其賢于世之患不得之而患失之者以濟其生之欲貪邪而亡道以喪其身者其亦遠矣又其言有可以警余者故余為之傳而自鑒焉。9對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A天寶
13、之亂,發(fā)人為兵發(fā):征派B而歸其屋食之當焉 歸:返回C夫力易強而有功也 功:成效D抑豐悴有時 時:時運解析:選B。歸:償付。10下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析:選B。B項都是副詞,已經(jīng)。A項,為目的連詞,用來;為動詞,認為。C項,為連詞,表轉(zhuǎn)折;為連詞,表修飾。D項,為連詞,即使;為連詞,雖然。11下列句子中,加點詞的活用類型與其他三項不同的一項是()A手鏝衣食,馀三十年B舍于市之主人,而歸其屋食之當焉C夫鏝易能,可力焉D樂富貴而悲貧賤解析:選D。形容詞的意動用法,A、B、C均為名詞作動詞用。12斷句與翻譯。(1)用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。雖然其賢
14、于世之患不得之而患失之者以濟其生之欲貪邪而亡道以喪其身者其亦遠矣又其言有可以警余者故余為之傳而自鑒焉。(2)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然人不可遍為,宜乎各致其能以相生也。譯文:_有再至、三至者焉,而往過之,則為墟矣。譯文:_功大者,其所以自奉也博,妻與子,皆養(yǎng)于我者也。譯文:_答案:(1)雖然/其賢于世之患不得之而患失之者/以濟其生之欲/貪邪而亡道以喪其身者/其亦遠矣/又其言有可以警余者/故余為之傳/而自鑒焉。(2)但是人們不可能樣樣都親手去制造,最合適的做法是各人盡他的能力,相互協(xié)作來求得生存。有的我曾去過兩次、三次,后來經(jīng)過那里,也成為廢墟了。貢獻大的人,他用來供養(yǎng)自己
15、的東西多,妻室兒女都能由自己來養(yǎng)活。參考譯文:粉刷墻壁作為一種手藝,是卑賤而且辛苦的。有個人以這作為職業(yè),樣子卻好像自在滿意。聽他講的話,言詞簡明,意思卻很透徹。問他,他說姓王,承福是他的名,祖祖輩輩是長安的農(nóng)民。天寶年間發(fā)生安史之亂,抽調(diào)百姓當兵,他也被征入伍,手持弓箭戰(zhàn)斗了十三年,有官家授給他的勛級,但他卻放棄官勛回到家鄉(xiāng)來。由于喪失了田地,就靠拿著鏝子維持生活過了三十多年,他寄居在街上的屋主家里,并付給相當?shù)姆孔狻⒒锸迟M。根據(jù)當時房租、伙食費的高低,來增減他粉刷墻壁的工價,歸還給主人。有剩的錢,就拿去給流落在道路上的殘廢、貧病、饑餓的人。他又說:“糧食,是人們種植才長出來的;至于布匹和絲
16、綢,一定要靠養(yǎng)蠶、紡織才能制成;其他用來維持生活的物品,都是人們勞動然后才做成的,我都離不開它們。但是人們不可能樣樣都親手去制造,最合適的做法是各人盡他的能力,相互協(xié)作來求得生存。所以,國君的責任是治理我們,使我們能夠生存;而各種官吏的責任則是秉承國君的旨意來教化百姓。責任有大有小,只有各盡自己的能力去做,好像器皿的大小雖然不一,但是各有各的用途。如果光吃飯不做事,一定會有天降的災禍,所以我一天也不敢丟下我的泥鏝子去游戲嬉戲。粉刷墻壁是比較容易掌握的技能,可以努力做好,又確實有成效,還能取得應有的報酬,雖然辛苦,卻問心無愧,因此我心里十分坦然。力氣容易用勁使出來,并且取得成效,腦子卻難以勉強使
17、它獲得聰明。這樣,干體力活的人被人役使,用腦力的人役使人,也是應該的。我只是選擇那種容易做且又問心無愧的活來取得報酬哩!”“唉!我拿著鏝子到富貴人家干活有許多年了,有的人家我只去過一次,再從那里經(jīng)過,當年的房屋已經(jīng)成為廢墟了。有的我曾去過兩次、三次,后來經(jīng)過那里,也成為廢墟了。向他們鄰居打聽,有的說:唉!他們家主人被判刑殺掉了。有的說:原主人已經(jīng)死了,他們的子孫不能守住遺產(chǎn)。有的說:人死了,財產(chǎn)都充公了。我從這些情況來看,不正是光吃飯不做事遭到了天降的災禍嗎?不證實勉強自己去干才智達不到的事,不選擇與他的才能相稱的事卻要去充數(shù)據(jù)高位的結(jié)果嗎?不正是多做了虧心事,明知不行,卻勉強去做的結(jié)果嗎?也
18、可能是富貴難以保住,少貢獻卻多享受造成的結(jié)果吧!也許是富貴貧賤都有一定的時運,一來一去,不能經(jīng)常保有吧?我的心憐憫這些人,所以選擇力所能及的事情去干。喜愛富貴,悲傷貧賤,我難道與一般人不同嗎?”他還說:“貢獻大的人,他用來供養(yǎng)自己的東西多,妻室兒女都能由自己來養(yǎng)活;我能力小,貢獻少,沒有妻室兒女是可以的。再則我是個干體力活的人,如果成家而能力不足以養(yǎng)活妻室兒女,那么也夠操心的了。一個人既要勞力,又要勞心,即使是圣人也不能做到??!”開始我聽了他的話有些困惑不解,又按照他所說的想想,覺得這個人大概是一位賢人,是那種古人所說的獨善其身的人吧。然而我對他還是有所批評的,認為他為自己打算的過多,為別人考慮的太少了,他或許是學了楊朱之道的人吧?楊朱的學說,不肯拔下自己的一根毛來為天下謀利。這個人把有家庭視為費心,不肯用心智來供養(yǎng)他的妻子兒女,他難道肯于勞費自己的心智來為別人嗎?即使這樣,他比起世上那些害怕得不到、得到以后又怕失掉的人,那種為了滿足自己的生活欲望,貪婪奸詐、丟掉道義以致斷送了性命的人,要好得多呢!況且他的話中有些是可以使我警醒的,所以我給他寫下了這篇傳記作為自己的借鑒。三、語言表達13據(jù)網(wǎng)友考據(jù),“囧”較早出處是在韓愈詩:“蟲鳴室幽幽,月吐窗囧囧”。這里的“囧”是閃亮、發(fā)光之意。也有網(wǎng)友稱,囧還有更早的出處,在甲骨文中就出現(xiàn)過指窗戶明亮,與現(xiàn)
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