人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (194)

1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用：（26 分）1、寫字，可以表現(xiàn)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)。請(qǐng)把下面的句子工整規(guī)范地書寫在田字格中。（希望在下面的答題過程中也能保持這樣的書寫。）（2 分）寫漂漂亮亮中國(guó)字做堂堂正正中國(guó)人2、請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4 分）（1） 我什么也沒有看見！這可hài（）人聽聞了。（2） 既而風(fēng)定天清，一切無有，惟危樓一座，直接xio（）漢。（3） 我很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣（）地來偷做沒出息孩子的玩意。（4） 我暗暗地在那里匿（）笑，卻一聲也不響。3、下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并寫出修改意見。（2分）

2、剛升入中學(xué)，由于不太適應(yīng)，我學(xué)習(xí)上遇到了一些困難。通過老師和同學(xué)的幫助， 使我很快進(jìn)步了，學(xué)習(xí)起來感到很輕松?，F(xiàn)在，我無時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。（1） 第 句，修改意見：（2） 第 句，修改意見：4、請(qǐng)根據(jù)提示默寫填空。（8 分）語文從我身邊輕輕走過。我和孔子對(duì)話“ （1） ，不亦君子乎？”明白了加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性；陪晏殊漫步“小院香徑”，我們一齊感嘆“無可奈何花落去， （2） ”；面對(duì)“一鑒方塘”，我和朱熹一起深思探問：“問渠那得清如許？ （3）”；和白居易同游西子湖，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，（4） ”的美景讓我陶醉；伴隨辛棄疾夏夜行于黃沙道上，讓我嗅到了稻花的馨香，聽到了如鼓的蛙聲：“ （5）

3、, （6） 。”馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中“夕陽西 下，（7） ”令我體悟到天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷；品讀著何其芳的秋天，“（8） ，秋天游戲在漁船上”，讓我感受到漁人的悠閑和自得。語文從我身邊輕輕地走過，讓我變得充實(shí)， 不再空虛。5、綜合性學(xué)習(xí)。（7 分）你們班準(zhǔn)備舉行一次以“牽手父母”為主題的班會(huì)，假如你是班長(zhǎng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1） 請(qǐng)為本次班會(huì)擬寫一條標(biāo)語。（2 分）（2） 為了使這次班會(huì)圓滿成功，你想請(qǐng)“成功家長(zhǎng)”肖復(fù)興老師前來參加你們的班會(huì)，見面后你會(huì)怎么說？（2 分）（3） 擬寫短信。（3 分）用手機(jī)短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡(jiǎn)練、精美，如下面這條寫給老6師的

4、短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)避雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”這條短信不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。開完班會(huì)后，你很有感觸，想給母親發(fā)一條短信。請(qǐng)仿照這條短信的句式及修辭，給你的母親發(fā)一條短息。6、我們即將迎來一個(gè)寒假,這是課外讀書的好時(shí)機(jī).下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你從下面的篇 目中向大家推薦一本值得一讀的好書.（3 分）書目：繁星·春水 西游記 伊索寓言好書推薦卡作 品作者我印象最深的一個(gè)故事（情節(jié)或一首詩歌）我推薦的理由二、閱讀理解。（44 分）（一）（14 分）桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，

5、粉的像霞， 白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在 草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中， 高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜 織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮

6、，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上 燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘 慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默 著。7、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出三個(gè)文段所描繪的內(nèi)容。（3 分） 8、選文第段加點(diǎn)字“仿佛”一詞能否去掉，說說你的理由。（2 分）9、選文第段中把春風(fēng)說成“像母親的手撫摸著你”，這體現(xiàn)了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？春風(fēng)除了 像母親的手，你覺得還像什么？（3 分）10、選文第二段中加點(diǎn)詞“賣弄”本來是個(gè)貶義詞，用它寫鳥兒有什么作用？（3 分）11、第段，作者描寫春雨時(shí)，既有正面描寫，也有側(cè)面描寫，請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析

7、。（3分）（二） 撿來的手機(jī)（14 分）散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過 來聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢?！笨粗鴵靵淼氖謾C(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”似乎猜到他的心思，我給他三條提議：第一，通過存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二，次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三，如果確實(shí)沒人來找，這部手機(jī)就歸他所有。兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師

8、。聯(lián)系到失主后， 還要人家寫感謝信。開校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表揚(yáng)，還說這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說起來全家前前后后丟了五部手機(jī)，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個(gè)月，落在出租車?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒走遠(yuǎn)，打過去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。很驚訝，也很欣慰。果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次，打過去聽到關(guān)

9、機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有天在看著呢?！?兒子不再言語?？偹愕鹊绞е鞯碾娫?，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個(gè)瘦瘦高高戴著眼睛的小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過來，估計(jì)是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝這位叔叔，謝謝這位阿姨， 謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好， 拉著我們有說有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語無倫次的樣子?？?/p>

10、到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良而且不虛偽?！闭且?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。撿到手機(jī)七年級(jí)語文 （第 4 頁） 共八頁談?wù)撎幹玫姆桨?1兒子的態(tài)度或感情主要情節(jié)12、 閱讀選文，完成表格。（4 分）3心情很好4回顧還手機(jī)的事情13、說說文章第段中“語無倫次”的含義和作用。（2 分）14、聯(lián)系文章說說第段中“善良”和“不虛偽”所指的內(nèi)容分別是什么？ （2 分）15、結(jié)合全文，說說你對(duì)文章最后一段的理解。（3 分）16、讀完全文，你有怎樣的收

11、獲或想法？假如你撿到了別人的手機(jī)，你會(huì)選擇怎樣做？為什 么？（3 分）三、古詩文閱讀（16 分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為 之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為 林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神

12、定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十， 驅(qū)之別院。17、解釋加點(diǎn)詞語意思。（2 分）項(xiàng)為之強(qiáng)：方出神：18、翻譯下列句子。（2 分） 見藐小之物必細(xì)察其紋理。譯文：19、文章以“童趣”為題，作者著重寫了哪個(gè)字？圍繞這個(gè)字記敘了那幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的 語言加以概括。（4 分）20、文章語言簡(jiǎn)樸、自然、生動(dòng)，請(qǐng)選擇一例體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2 分）使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院21、童年是美好的。冰心曾贊其為“真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真”，請(qǐng)結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（2 分） 22、詩歌賞析：（4 分）觀滄海曹 操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，

13、百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。（1） 這首詩寫景做到了動(dòng)靜結(jié)合。詩歌中哪些是動(dòng)景，哪些是靜景？請(qǐng)各舉出一例。（2 分）（2） “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2 分）四、請(qǐng)任選一題作文。（50 分）（1） 我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，常常會(huì)因?yàn)楦改?、老師、朋友的關(guān)愛而感到幸福；因?yàn)槭　⒋煺鄱械綗o助；或是因一個(gè)人獨(dú)處而感到孤獨(dú)只要你細(xì)細(xì)品嘗生活，就能感受到其中的各種味道。請(qǐng)以“感受 （幸福、孤獨(dú)、成功）”為題，寫一篇 600 字左右的文章。（2） 貓捉到一只老鼠，可不太小心，老鼠溜掉了。貓若無其事地對(duì)伙

14、伴說：“這只老鼠還太瘦，等它長(zhǎng)肥了再吃?！庇幸淮危埖胶舆呑紧~，不僅沒有捉到，反而被魚用尾巴狠狠地抽打了一下。貓強(qiáng)裝笑臉對(duì)伙伴說：“我只不過想讓它幫我洗洗臉?！边@一次，貓不小心掉進(jìn)水里，同伴們剛想去救它，本來不會(huì)游泳的它卻揮著手說：“謝了，我還想好好洗個(gè)” 話沒說完，它著實(shí)地嗆了幾個(gè)口水?；锇閭儼阉攘顺鰜?，望著同伴們，貓不禁低下了頭。讀了這個(gè)寓言故事，請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己”為話題，寫一篇 600 字左右的文章，題目自擬，文體不限。七年級(jí)語文參考答案一、1、略2、 謐；霄；yì；yùn3、（1）刪去“通過”或“使”；（2）將“無時(shí)無刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”。4、人不知而不慍 似曾相識(shí)

15、燕歸來 為有源頭活水來 誰家新燕啄春泥 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 斷腸人在天涯 輕輕地?fù)u著歸泊的船槳5、（1）示例：攜起父母之手，構(gòu)建愛的家園 用感恩的心來回報(bào)父母（2）示例：“肖老師您好！您成為了我們這次班會(huì)的成功家長(zhǎng)。作為一個(gè)教師，同時(shí)身為家長(zhǎng)的您，對(duì)在座的同學(xué)們說點(diǎn)什么吧！”（3）略6、作者、情節(jié)、推薦理由各 1 分二、（一）、（14 分）7.高潮和結(jié)局展新裝8. “天真”的原意是心地單純，性格直率。文中表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。9. 第段是寫市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，他們不敢正面承認(rèn)這個(gè)事實(shí)；第段則直接描寫市民已經(jīng)認(rèn)可并說出這個(gè)事實(shí)，前面還有疑懼，后面則已消除心理壓力。10. 皇帝

16、內(nèi)心空虛和恐慌，因此他“有點(diǎn)發(fā)抖”，同時(shí)他雖意識(shí)到上了當(dāng)，但任沒有覺悟，“似乎”一詞便形象地揭示了這一點(diǎn)。這是皇帝為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，而故意做出來的動(dòng)作。 11.我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。（二）（12 分）12. A.驚喜 B.對(duì)為了受表揚(yáng)而還手機(jī)的行為很不屑；但想不通為什么一定要還手機(jī)。C.把手機(jī)還給失主 D.不好意思。13. “語無倫次”是說話講得很亂，沒有條理層次。這里指小伙子沒想到他的手機(jī)這么輕易的 失而復(fù)得，所以激動(dòng)地說話都失去了條理。（兒子看到小伙子這么激動(dòng)，也明白了還手機(jī)給失主的意義，更說明“我們”的做法是正確的。）14. “善良”指的是兒子能夠明辨是非，及時(shí)把手機(jī)還給失主；“不虛偽”指的是兒子能夠說出自己真實(shí)的想法，不隱瞞自己的私心，也不為了別人的表揚(yáng)去做好事。15. 世俗的心態(tài)指的是發(fā)自內(nèi)心的、最真實(shí)、樸質(zhì)的想法，即使有的想法顯得有些自私、但最 終能夠堅(jiān)持正確是做法；“高貴”的意思是達(dá)到高度道德水平，這里指不計(jì)較個(gè)人利益，做了該做的事，給別人帶來幫助。這句話的意思是只有想法真實(shí)，最終選擇正確，才能真正與人為善，更理解幫助他人的意義。(意對(duì)即可)16. 想法積極，方法可行，語言通順即可。三、（16 分）17. 同“僵”，僵硬； 正在 18. 看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察