2019-2020學(xué)年山東省濟南市市中區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年山東省濟南市市中區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。z shì nuò ruò zhì huì yu xiánwi w là zhú jì xù chèn shns xng xùn sù u zhu xi jiàn評卷人得分二、

2、信息匹配2.給加點的字選擇正確的讀音，打“”。1果園里果實累（léi lèi）累，農(nóng)民伯伯忙著摘果子，非常勞累（léi lèi）。2小剛用模（mò mú）具做了一個模（mò mú）型。3鹿掙（zhèng zhng）扎了半天，終于從樹叢中掙（zhèng zhng）脫出來了。評卷人得分三、填空題3.比一比，組詞語。密_ 透_ 嬌_ 佛_蜜_ 誘_ 驕_ 拂_4.補充詞語并選擇合適的填到句子中。沒_打_ 光_目 畫_足_舟求_ _心_氣 形_各_小強練習(xí)了很長時間跑步，但在比賽中沒有得到名次，他有些_

3、了。這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再_了。5.積累與運用。1正所謂“_，_”，不親眼看看，他心中總有懷疑。2小亮經(jīng)常犯錯，我想用“_”勸告他。3宋人有_。田中_。兔走_，_而死。4我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有_、_。每到清明，我都會想起杜牧的詩句“_，_”；每到家人團聚的節(jié)日，我又會情不自禁地吟誦“_，_”。評卷人得分四、語言表達6.句子訓(xùn)練營。1我的肚子里發(fā)出怪怪的一種聲音。（修改病句）_2爸爸說：“明天我要出差了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3奶奶_說：“真是個好孩子?！保ㄑa充提示語：動作或表情）評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀鮮花朵朵，爭奇斗艷， 。要是我們 ，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同

4、的。凌晨四點牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊 ：傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右 7.按課文原文填空。8.文中四字詞語“爭奇斗艷”寫出了花朵的色彩艷麗。我還能寫出文中以外的描寫花的四字詞語：_、_。9.文中哪句話概括了段落的主要內(nèi)容？用“ ”畫出來。10.作者運用擬人的手法，寫出了花的開放姿態(tài)，你也仿照課文寫一寫。早晨七點，牡丹花_早上六點，向日葵_課外閱讀狐貍和烏鴉狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼

5、著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。11.從文中找出下列詞語的近義詞。滿意_ 一轉(zhuǎn)眼_12.烏鴉聽了狐貍的話分別有什么反應(yīng)？第一次：_第二次：_第三次：_13.你認(rèn)為狐貍對烏鴉說的話符合事實嗎？他這樣說的目的是什么？_14.這則寓言告訴我們什么道理？（

6、 ）A做人不能太貪心。B愛聽奉承話容易上當(dāng)。C要學(xué)會適時地贊美別人。15.這學(xué)期，我還讀了很多寓言故事，比如：_。讀了_這則寓言，我明白了_的道理。評卷人得分六、書面表達16.習(xí)作。（任選其一）1假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出自動調(diào)節(jié)溫度的衣服。請以“假如我是 ”為題，把你的美好愿望表達出來。要求：想象合理，語句通順。2生活中，有你喜歡的長輩、老師、同學(xué)請選擇一個人寫下來。要求：敘述清楚，表達真情實感，題目自擬。參考答案1.姿勢 懦弱 智慧 悠閑威武 蠟燭 繼續(xù) 襯衫蘇醒 迅速 歐洲 修建【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要

7、寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慧、威武”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.1léi lèi2mú mò3zhng zhèng【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。1果實累累：gu shí léi léi勞累：láo lèi2模具：mú jù模型：mó xíng3掙扎

8、：zhng zhá掙脫：zhèng tu3.     密林     透露     嬌弱     大佛     蜂蜜     誘惑     驕傲     吹拂【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字

9、音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。作答時學(xué)生要結(jié)合每個字的特點進行辨析并組詞即可。4.     精     采     彩     奪     蛇     添

10、60;    刻     劍     灰     喪     態(tài)     異     灰心喪氣     畫蛇添足【解析】考查對詞語的積累和識記并且結(jié)合對詞語的理解進行選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合

11、語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。沒精打采：形容不高興，不振作。光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。畫蛇添足：意思是畫蛇時給蛇添上腳，后比喻一人做了一件事，不但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有，多此一舉。出自戰(zhàn)國策·齊策二。 刻舟求劍：是一個寓言故事演化而成的成語，出自呂氏春秋·察今。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀語，多含貶義。 灰心喪氣：意思是形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。出自明·呂坤呻吟語·下·建功立業(yè)。 形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。5.

12、0;    眼見為實     耳聽為虛     人誰無過，過而能改，善莫大焉     耕者     有株     觸株     折頸     春節(jié)     元宵節(jié)     清明時節(jié)雨紛紛  

13、   路上行人欲斷魂     獨在異鄉(xiāng)為異客     每逢佳節(jié)倍思親【解析】1眼見為實，耳聽為虛。形容不要輕信傳聞,看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的,親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。2人誰無過？過而能改，善莫大焉 出自左傳·宣公二年。大意是誰能不犯錯誤呢？犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了。3考查文言文的識記能力。宋人有耕者,田里有株,兔走觸株,折頸而死.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔.兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。4此題考查傳統(tǒng)節(jié)日的識記能力。我國四大傳統(tǒng)節(jié)日有：

14、春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)。其他傳統(tǒng)節(jié)日有：元宵節(jié)、七夕節(jié)、中元節(jié)和冬至節(jié)。杜牧的清明全詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。王維的九月九日憶山東兄弟全詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。6.     我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。     爸爸說，他明天要出差。     和藹可親地【解析】1考查對病句的辨析。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修

15、改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。從題干來看屬于語序顛倒，應(yīng)改為：我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。2這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。3考查學(xué)生對句子的補充。這類題要結(jié)合題干進行分析，要補充“奶奶”怎樣說的部分，所以要從人物形象和后面的語境結(jié)合進行分析，表達合理符合語境即可，答案不唯一。7.芬芳迷人 留心觀察 欣然怒放 含笑一現(xiàn)8.     姹紫嫣紅    

16、 百花齊放9.一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。10.     在風(fēng)中搖擺著笑靨     笑盈盈地看著太陽【解析】(1)該題考查的是現(xiàn)代文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、填字）。選段選自課文花鐘。(2)此題考查詞語的積累。描寫話的詞語有：姹紫嫣紅、萬紫千紅、花紅柳綠、繁花似錦、百花爭艷等等。(3)考查找中心句的方法。中心句在全文中起主導(dǎo)作用，是這篇文章中最重要的句子?！罢抑行木洹?/p>

17、是概括文意的一種形式。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這篇文章的主要內(nèi)容。這篇文章從內(nèi)容上看介紹了不同的花的開花時間，所以“一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！笔歉爬吮径蝺?nèi)容的中心句。(4)擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。描寫牡丹花可以用“在風(fēng)中搖擺著笑靨”，描寫向日葵可以用“笑盈盈地看著太陽”。11.     得意     一溜煙12.     烏鴉沒有回答。  &#

18、160;  烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。     烏鴉非常得意，就唱了起來。13.我認(rèn)為狐貍對烏鴉說的話不符合事實，這樣說的目的只是為了騙取烏鴉嘴里的肉。14.B15.     守株待兔     刻舟求劍     刻舟求劍     想問題、辦事情要懂得靈活變通?！窘馕觥?1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的

19、近義詞。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。一轉(zhuǎn)眼：意思是比喻極短的時間。出自漁樵記。 (2)考查對文章的理解。從“他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：親愛的烏鴉，您好嗎？烏鴉沒有回答?！?、“狐貍賠著笑臉說：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。”和“烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來。”中可以看出。(3)考查學(xué)生的語言表達能力和文章的理解能力。狐貍對烏鴉說的話“您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌”，其實就是想等烏鴉一唱歌，它就奪走烏鴉嘴里的肉。這類題要結(jié)合文章內(nèi)容和作者表達的思想感情進行分析作答，語言表達合理即可，答案不唯一。(4)考查對文章的理解能力。學(xué)生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從文章中看烏鴉在聽完狐貍的花言巧語后失去了嘴里的肉。所以告訴我們：愛聽奉承話容易上當(dāng)。(5)考查學(xué)生的理解能力。在這道題中需要看學(xué)生平時對寓言故事的積累，以及理解能力，把握住其中的主旨，表達合理即可，答案不唯一。如：守株待兔、刻舟求劍等。16. 我最喜歡的人有人給了我生命，有