人教小學(xué)四年級語文下冊句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

1、四年級語文下冊句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、 反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一） 反問句變陳述句1、有反問詞的先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），2、有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、把問號變句號。練習(xí)：1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4、 這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 6、信賴，不是能創(chuàng)造出美好的境界嗎？7、海龜受到這樣的傷害，難道不是我們造成的嗎？8、難道這不是最好的禮物

2、嗎？9、我們怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、這么美的鄉(xiāng)下人家怎么能不讓人陶醉呢？11、麥哨這篇文章洋溢著濃郁的生活情趣，我們怎能不喜歡讀呢？12、山坡上怎么能開墾出菜地呢？ 13、如此美妙的境界，怎能不令人心馳神往呢？14、為人類造福，有什么錯？15、這個膽瓶怎么能容得下你這樣龐大的整個身體呀？16、中彩那天父親打電話的時候，難道不是我家最富有的時刻嗎？17、人類的老師不就是自然嗎？（二） 陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），2、看有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、把句號變成問號。練習(xí)：1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)

3、重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_5、沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。6、我們中彩得到的汽車是道德的。_7、校園如此美麗，真是一副誘人的風(fēng)景畫。 8、如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。9、林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。10、濃郁的花香吸引著安靜。 11、這次，我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲！12、這朵花漂亮。13、我明白了生命的意味是什么。14、這就是真正的荷蘭。二、 對話與轉(zhuǎn)述的互換1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！盻2

4、、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻4、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！盻5、父親接著說：“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起立作用，你們會為我自豪！”6、蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！?、我問父親豌豆真的能長出來嗎。三、 縮句1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、最后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。（）2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。（）3

5、、 汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。（）4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（）5、醫(yī)療制度改革代表了全國億萬老百姓的心聲。（）6、我陪患病的母親去醫(yī)院輸液。（）7、成百上千的幼龜可能成為食肉鳥的美食。（）8、黃河是中華民族的搖籃。（）9、小井旁邊的樹苗已經(jīng)長成了枝葉茂密的參天大樹。（）10、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。（）11、轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢幻。（）12、蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。（）13、掛在樹枝上的幾片孤零零的樹葉落到路旁的小溝里。（）14、那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給我極大的震撼。（）15、遠處的幾座燈塔

6、在閃爍著微弱的光芒。（）16、那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠。（）17、山坡上的孩子正在聚精會神地看小人書。（）18、伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。（）19、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）20、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來。（）21、五彩繽紛的焰火在夜空中組成了一幅美麗的圖畫。（）22、這是一件款式新穎、價格便宜的衣服。（）23、在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。（）四、 修改病句（病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。）（A） 成分殘缺：1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，

7、沙灘上一片銀白。3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。5、讀了尊嚴(yán)一文，很受教育。6、他發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”。7、墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截。8、在他的菜園里種上了豌豆。（B）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。5、施工時，要防止不發(fā)生事故。6、湖畔，到處角角落落是割草的孩子。6、父親愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。7、大約好像一個小時后，他才能到學(xué)校。 8、媽媽回憶起過去的往事。(C) 表意不明

8、1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_5、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_6、中彩那天這篇課文寫得太精彩了。7、這位年輕人不但有尊嚴(yán)，所以不隨便接受別人的食物。8、頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安靜。9、運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地駕駛。（D）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。5、只要做什么事就要講究認真，講究實在。 6、杰克遜大叔微笑地怒視著這個年輕人。7、要不是您的鼓動，我真

9、不敢給您扎針了。 8、開學(xué)第一天，同學(xué)們穿戴的都是新衣服。9、不一會兒，烏云和大雨從天空中傾瀉下來。10、那位為和平事業(yè)犧牲的戰(zhàn)士的遺體覆蓋著一面五顏六色的紅旗。11、春天的油菜田是一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（E）語序不當(dāng)：1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。6、我們開會通過并討論了他的建議。7、王剛努力克服了自己的錯誤。五、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、

10、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。1、這個故事里的主人公迷住了我。2、大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。3、經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 4、走在他前面的一位阿姨推

11、開沉重的大門。5、科學(xué)家早就解決了這個問題。6、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。7、一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。8、同學(xué)們稱他為“辯論家”。9、父親在菜園里種上了豌豆。10、一場大暴雨沖毀了山坡上的菜園。11、使臣認出了文成公主。七、關(guān)聯(lián)詞語： （一）并列關(guān)系：（分句之間的關(guān)系是平等的，并列的） 又又；既又；不是而是；不是也不是而是；一面一面；一邊一邊；有時有時。 （二）因果關(guān)系（前后分句表示原因和結(jié)果） 因為所以（由于因而）；既然就；之所以是因為（三）選擇關(guān)系（表示要在前后兩個分句所說的情況中選擇一種） 不是就是；或者或者；要么要么；是還是； 與其不如；寧可也不（四）遞進關(guān)系（表示后一個

12、分句的意思比前一分句進了一步） 不僅而且；不僅還；不但而且；不但還（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系（表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系） 雖然但是；盡管還是；可是（卻）（六）假設(shè)關(guān)系（前一個分句假設(shè)一個情況，后一個分句說明在這種情況下會產(chǎn)生的結(jié)果） 如果就；即使也；要是就；哪怕就（七）條件關(guān)系（前一個分句提出條件，后一個分句說明在這種情況下發(fā)生的情形） 只有才；只要就；不管總；無論都關(guān)聯(lián)詞語填空練習(xí)： 1. 小明在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 2.（ ）下雨，地（ ）濕。 3.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。 4. 諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答應(yīng)了，你

13、（ ）應(yīng)該辦到。 6.（）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 7. 語文課上張老師讀課文時流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。 8. 張明學(xué)習(xí)成績好，那是（ ）他學(xué)習(xí)認真刻苦。 9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內(nèi)容，（ ）要注意文章的細節(jié)，（ ）仔細體會那些細節(jié)，（ ）理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關(guān)心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認真地回信指導(dǎo)。 11.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。 12. 我們（ ）說明天起開始好好學(xué)習(xí)，（ ）從今天起就刻苦努力。 八、改寫比喻句：1、融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來。 2、高樓大廈冒出了地面。3、太陽掛在天空。 4、草地上坐滿了人。5、漓江的水很綠。九、改為擬人句：1、花園里燒焦的樹垂著。 2、太陽從山頂上升起來了。3、一朵朵鮮花迎風(fēng)擺動。4、秋天到了，紡織娘爬上了屋前的瓜架上。5、一陣風(fēng)吹過，路邊的小草擺動起來。十、擴句：1、父親賣糖葫蘆。（）2、院子里有桃樹。（）3、人們進入了夢鄉(xiāng)。（）4、雄雞走過來。（）5、紀(jì)昌是能