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文檔簡介
1、中班身體健康活動教案【篇一:中班健康活動教案:我們的身體】活動內(nèi)容:我們的身體認識自己,是中班幼兒在集體中能夠獨立學習生活的心理基礎?;顒訌恼J識自己的身體著手,到認識自己的能力,為幼兒確立了我已經(jīng)長大了”的概念,樹立了我能行”的信心,產(chǎn)生了我還會長大的期待。活動讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)身體長大”了,在與情景的交流中發(fā)現(xiàn)本領變大”了,使幼兒在感性活動中獲得直觀的認識,符合中班幼兒的年齡特征。活動一耳朵有什么用目標:1、能夠知道耳朵的更多用處。2、能根據(jù)散文中部分內(nèi)容做一做,體驗游戲的快樂。過程:一、猜謎語,談話導入1、今天,老師給大家猜個謎語。講述謎語。這個謎語就在我們自己身上,猜猜看究竟是什么。2、
2、原來是我們的耳朵,那么今天我們的小耳朵朋友要跟我們一起學本領了。二、欣賞散文1、小耳朵朋友帶來了一首散文送給我們小朋友,他想讓你們知道他的本領有多大呢,我們趕快來聽聽吧!2、欣賞完散文,請小朋友們說說散文提到小耳朵有哪些用處?3、除了散文里提到的,你覺得小耳朵還有哪些用處?假如沒有耳朵,將會怎么樣?耳朵會生病嗎?三、做做玩玩1、我們的耳朵很想給小朋友們表演它的本領,所以老師準備了很多東西,讓小耳朵來表演。2、請幾個幼兒上來表演,帶上眼鏡,帶上耳機聽音樂等。(幼兒表現(xiàn):今天幼兒表現(xiàn)不是很好,散文中提到耳朵的用處,大多他們都沒聽清楚。分析原因:可能是受到散文的局限性,因此幼兒的想象能力沒有發(fā)揮出來
3、,也許是我對孩子們的要求太高了。建議與措施:今天的活動,使我體會到,孩子們是十分喜歡一些實物的東西,非常喜歡把眼鏡帶在自己的耳朵上玩,但這些實物太少了,不能使所有的幼兒都體驗到其中的樂趣,所以如果條件允許,應該多準備教具。)活動二小手歌目標:1、引導幼兒能按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作2、大膽的表演小手歌,愿意與同伴一起進行表演。過程:一、談話導入你知道你的小手有哪些本領嗎?二、熟悉歌曲內(nèi)容1、今天,老師的兩只小手學會了新的本領,它在問你們的小手:你們想學這個本領嗎?”2、聽聽這首歌曲里面都有什么?老師把歌曲前兩段以兒歌形式念一便,兩只手做動作。3、請已經(jīng)學會本領的小手跟老師一起念兒歌。三、學唱歌曲、1、
4、我的兩只小手說,這首兒歌很好聽的,如果唱給大家聽就更好了。那我們來聽聽唱的好不好?2、請已經(jīng)學會本領的幼兒跟我一起唱。3、和小手一起表演歌曲。四、創(chuàng)編歌曲1、小手除了可以做雨傘、雨點,還有什么?(引導幼兒還可以做太陽、蝴蝶等)2、演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。(幼兒表現(xiàn):能夠隨音樂配上自己的動作。分析原因:今天,我找到了這首歌的磁帶,聽到歡快的音樂,幼兒都能根據(jù)音樂節(jié)奏動起來,等到熟悉了歌曲內(nèi)容,配上動作。【篇二:中班健康教案】1、健康活動:預防蹣齒教案活動目標1 .引導幼兒初步了解蹣齒的原因及蹣齒的危害。2 .教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。3 .幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。活動準備
5、1 .電腦、錄音機、動畫軟件。2 .小牙刷、茶杯。3 .對牙齒的作用有了一定的認識?;顒舆^程1 .猜迷,引出課題,復習牙齒的作用:猜謎語。(2)出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實。2 .了解蹣齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?邊看邊了解引起蹣齒的原因oa)吃了東西就去睡覺。b)小細菌小紅臉、小藍臉在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子?小紅臉、小藍臉有沒有找過你們?引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得蹣
6、齒的感受。(4)了解蹣齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。3 .教育幼兒如何保護牙齒。(1)怎樣將小紅臉、小藍臉趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié):牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走小紅臉、小藍臉這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來?;顒咏ㄗh1.如果沒有動畫軟件小紅臉
7、、小藍臉,可以根據(jù)蹣齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為小紅臉、小藍臉,并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。2.在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。3 .建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。4 .在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬?;顒訁^(qū)活動1.在認識區(qū)中,放置一些和預防蹣齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說為什么,知道保護牙齒的正確方法。2.在表演區(qū)中,組織幼兒觀看神氣龜中學習刷牙的課程.2、健康活動:愛運動愛健康教案活動目標:1、能為
8、自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。2、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣?;顒訙蕚洌?、幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。2、戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)?;顒舆^程:一、談話引出主題,激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié),也是容易生病的季節(jié),請幼兒說一說怎樣避免生病?總結(jié)預防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結(jié)實,還能鍛煉小朋友的反應能力,變得很聰明。二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。1、請幼兒說說你都做過哪些運動。2、
9、鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。三、教師介紹自己的運動計劃,引導幼兒制定自己的運動計劃。1、教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內(nèi)容。2、引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。四、幼兒開始制定自己的運動計劃。1、幼兒制定計劃,教師巡回觀察幼兒的完成情況,適時的給予幫助和指導。2、引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。五、討論運動時要注意的安全。1、小朋友運動的時候要注意哪些安全?2、在運動的時候應該怎樣保護自己?活動延伸:1、把幼兒制定的運動計劃布
10、置成班級的春季運動專欄。2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,自己喜歡什么樣的運動。3、健康活動:吃不完怎么辦教案一1、活動目標1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。2、通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法,并用標記作記錄。3、感知科技的進步,體驗成功的快樂。二、活動準備1、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。三、活動過程1、師幼談話導入。出示已開袋的食品,提問:(1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會怎樣呢?(2)為什
11、么吃上去不香了?2、幼兒討論交流。請大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?3、幼兒實踐交流。師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準備了一些材料,請你們?nèi)ピ囈辉嚒煟耗愕拇诜庾×藛??,你是怎樣封住袋口的?、實驗比較記錄。(1)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個實驗。(2)幼兒實驗,將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。(3)進行記錄,在自己認為最好的方法下貼一個五角星。(4)師小結(jié):隨著科技的進步,科學家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進,就象這個食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。5、拓展生活經(jīng)驗師:生活中我們除了沒吃完的食品要
12、封口,還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。四、活動延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。4、健康活動:保護眼睛教案一、活動目標:1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動準備:情境表演:排除眼中的異物三、活動過程:1、以情境表演引入。2、引導幼兒討論。(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?3、討論:眼睛除了進了異物后不舒服外,還有什么時候不舒服?(得了紅眼病的時候)(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光,還有輕微的疼痛,
13、眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)4、師小結(jié):告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候,不到公共場所去玩。5、健康活動:獨木橋教案活動目標:1、能較熟練地掌握走平衡木的要點,平穩(wěn)地走過一定高度和寬度的窄道,發(fā)展平衡能力。2、在想象中學習身體平衡,體驗其中的樂趣。活動準備:1 .飲料罐四個為一組扎起來,每45組組成一座小橋,準備3組:幼兒椅子8把組成一座小橋:平衡木為一座獨木
14、橋大飲料瓶若干:沙包:小籃子與幼兒人數(shù)相等。2 .在日?;顒訒r讓幼兒觀看獨木橋的掛圖,了解獨木橋的名字和形狀。3、輕松、歡快的背景音樂。4.掛圖獨木橋活動過程:一.幼兒隨教師聽背景音樂一路縱隊走走跑跑。二.聽音樂做準備操,活動身體。(上肢運動一下蹲運動一擴胸運動一體側(cè)運動一踢腿運動一下蹲運動一腹背運動一跳躍運動一整理)三.探索怎樣過橋”1 .提出問題。教師:小動物要去河對面運糧食,可是遇到一個困難,那就是過獨木橋,你們想一想,可以怎么過呢?誰來試一試?2 .請個別幼兒示范,教師幫助總結(jié)動作要領。教師:看看這個小朋友是怎樣做的。教師:小朋友過橋的時候,要注意:眼要看前身體直,兩臂打開練平衡,腳要
15、踩穩(wěn),步子小,一步一步走過橋。3 .幼兒練習走小橋。教師:你們想不想試一試呢?幼兒排成x路縱隊。魚貫練習過獨木橋。4 .引導幼兒嘗試過不同高度和寬度的獨木橋。5 .教師:河上有3座獨木橋”,它們有的高,有的矮,有的寬,有的窄,你們每一種橋都要去試試,好嗎?看看你們能過幾座橋。6 .幼兒進行練習,可以自由選擇不同的高度和寬度的獨木橋。四.游戲運糧過橋”1 .教師講解游戲規(guī)則和玩法:小朋友分成x路縱隊,每人頭上頂一個罐子,一個跟一個繞過小樹林,走過獨木橋,在河對面的草叢里那一份糧食放進罐子里,從兩邊的小路跑回來,將糧食放到家里的籃子里,然后繼續(xù)運,每次你可以選擇不同的獨木橋哦!2 .幼兒進行游戲,
16、教師鼓勵幼兒選擇不同的獨木橋。五.聽音樂做放松活動。活動延伸:一.將掛圖掛在科學區(qū),引導幼兒談論獨木橋1 .教師:你覺得獨木橋像什么?它讓你想起了什么?2 .教師:獨木橋有什么好處?有什么不好?3 .翻看幼兒用書,了解原始的獨木橋、石橋等。二.將活動中的材料置于戶外活動區(qū),讓幼兒在晨間鍛煉和平時的戶外活動時。繼續(xù)嘗試走不同難度的獨木橋。6、健康活動:小小身體來變橋教案:活動目標:1 .能利用身體大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的橋。2 .嘗試在游戲中大膽想象,體驗想象的樂趣。活動準備:1 .各種橋的圖片。2 .紗布、花環(huán)、繩子等可供搭橋的輔助材料。3 .輕松歡快的背景音樂?;顒舆^程:一.不同的橋。1.展示各種
17、各樣橋的圖片,請幼兒觀察討論。教師:你喜歡什么橋?它給你什么樣的感覺?它最好的地方在哪里?二.我用身體來搭橋。1.先請每位幼兒用自己的身體來搭橋。 教師:你會用身體來搭橋嗎?怎么搭? 啟發(fā)幼兒想出多種方法用身體來搭橋。 請幼兒示范。教師引導幼兒觀察。 請幼兒選擇自己認為最有難度的動作學一學,、試一試。2.進行兩人合作搭橋。鼓勵幼兒想出不同的表現(xiàn)方法請幼兒示范,教師引導其他幼兒認真觀察和想象。1 .進行多人組合搭橋。2 .可供參考的形式:一位幼兒彎腰就成了一座橋:學舞蹈的幼兒下腰,一個個相連成橋:兩位幼兒坐地上用腿相接成橋:兩位幼兒背對背,手相接架高成橋:幼兒一人蹲、一人站,以此形式連成橋,可長
18、可短。3 .在輕松、活潑的背景音樂中,幼兒表演用身體搭橋?!酒航】殿I域教案】健康領域教案小朋友的牙齒健康嗎?引言:我們每天吃飯用的是牙齒,但是小朋友們知道自己的牙齒是健康的嗎?通過本次,培養(yǎng)幼兒文明進餐的好習慣,讓幼兒養(yǎng)成細嚼慢咽好習慣。名稱:大班半日教案:小朋友的牙齒健康嗎?()優(yōu)秀教案目標:1、能記錄自己牙齒情況和醫(yī)生推薦的護齒方法,并能在日常生活中運用。2、樂意與醫(yī)生配合進行口腔檢查,有擁有健康牙齒的愿望。優(yōu)秀教案準備:了解蹣齒是如何形成的,有正確刷牙的經(jīng)驗,了解防蛀、護齒等知識,幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。優(yōu)秀教案過程:1、詢問幼兒平時是否定期檢查牙齒,認識定期進行口腔檢查的重
19、要性。2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫方法。3、請醫(yī)生奶奶和醫(yī)生媽媽為小朋友進行口腔檢查。要求幼兒排隊,遵守次序,養(yǎng)成文明的行為習慣。4、幼兒填寫記錄表。5、比一比,看一看,哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多?鼓勵幼兒堅持用醫(yī)生建議的方法保護自己的牙齒。6、請醫(yī)生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的蹣齒,不用害怕,要注意及時治療。7、制作大二班小朋友牙齒健康檔案工戶外活動:蛀牙大王發(fā)展目標:1、能有意識的四散跑,保護自己不被抓到。2、能靈活躲閃,保護自己不被摸到。準備:蛀牙大王的頭飾。預設過程:1、熱身活動,重點活動腳腕部位。2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒,健康牙齒的小朋友躲閃。3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙
20、齒,健康牙齒的小朋友四散跑。4、放松活動。白白牙齒真漂亮活動目標:1、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。2、初步認識牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚?;顒訙蕚洌?、牙齒的模型一副。操作卡片白白的牙齒六張。2、每四個人一個蘋果,蝦條每人12根?;顒舆^程:1、讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處。今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。2、讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造。(1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?讓幼兒相互看一看,
21、知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。(2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。(3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢?請幼兒看卡片14討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。3、讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么
22、用呢?讓幼兒練習發(fā)音如:師"、四”、字”,等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務?;顒咏Y(jié)束:1、結(jié)合進餐活動,讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。2、利用日?;顒?,讓幼兒談談這些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。小班健康教育活動:大大的眼睛活動目標:1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。3、初步懂得
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