人教版高中生物必修1試驗(yàn)題專練-細(xì)胞核功能的試驗(yàn)探究_第1頁
人教版高中生物必修1試驗(yàn)題專練-細(xì)胞核功能的試驗(yàn)探究_第2頁
人教版高中生物必修1試驗(yàn)題專練-細(xì)胞核功能的試驗(yàn)探究_第3頁
人教版高中生物必修1試驗(yàn)題專練-細(xì)胞核功能的試驗(yàn)探究_第4頁
人教版高中生物必修1試驗(yàn)題專練-細(xì)胞核功能的試驗(yàn)探究_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020屆高中生物人教版必修1實(shí)驗(yàn)專練:(6)細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)探究1、蛛螂受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)、傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說明()A.細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)B.傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)C.傘帽的形狀與細(xì)胞膜有關(guān)D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳2、將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到白色綿羊的去核卵細(xì)胞中,并將此卵植入另一只黑色綿羊子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即克隆羊.那么,此克隆綿羊?yàn)椋ǎ〢.黑色公綿羊B.黑色母綿羊C.白色母綿羊D.白色公綿羊3、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列相關(guān)敘述正確的是()A.真核細(xì)胞通常只有一個(gè)細(xì)胞核,但也有多核細(xì)胞和無核細(xì)胞B.光學(xué)顯微鏡下觀察可見細(xì)胞核內(nèi)有核仁和染色體

2、C.染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體,主要分布在細(xì)胞核中,少量分布于細(xì)胞質(zhì)中D.核孔復(fù)合體是一種由蛋白質(zhì)組成的通道,因而不具有選擇透性4、下列關(guān)于細(xì)胞核功能的探究實(shí)驗(yàn),描述錯(cuò)誤的是()A.美西螂的核移植實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)可以控制生物性狀B.蛛螂受精卵的橫縊實(shí)驗(yàn)說明沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化C.變形蟲的切割實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D.傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)5、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,精子的細(xì)胞質(zhì)極少,兩者的壽命都相對(duì)較短。這一事實(shí)可以說明()A.細(xì)胞核決定細(xì)胞的壽命B.細(xì)胞質(zhì)決定細(xì)胞的壽命C.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存D.環(huán)境因素

3、影響細(xì)胞壽命6、科學(xué)家用頭發(fā)將蛛螂的受精卵橫縊為有核和無核兩部分,發(fā)育結(jié)果如下圖所示,該實(shí)驗(yàn)最能說明()A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞代謝B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心7、以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)圖中的分析正確的是()A.實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性B.實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性C.實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性,實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)8、如圖所示為再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞原生動(dòng)物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b.細(xì)胞核;c.之切成三段,發(fā)

4、現(xiàn)有一段可以再生成喇叭蟲。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(根部),將)A.能再生成喇叭蟲的是段B.在光學(xué)顯微鏡觀察喇叭蟲細(xì)胞,可以看到雙層核膜C.b的核膜上有核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流D.b是遺傳信息庫,是喇叭蟲代謝和遺傳的控制中心9、如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存B.去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久C.給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)D.實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心,細(xì)胞質(zhì)

5、是系統(tǒng)的代謝中心10、細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究:用頭發(fā)將蛛螂的受精卵橫溢為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)則停止分裂;有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;b部分分裂到1632個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組C.實(shí)驗(yàn)中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)中a部分形成對(duì)照D.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心11、傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在基部?,F(xiàn)有兩

6、種類型的傘藻,一種是傘形帽傘藻,另一種是菊花形帽傘藻。為了探究細(xì)胞核在細(xì)胞中的作用,某人用傘藻做了如下的實(shí)驗(yàn)。步:將兩種傘藻的傘帽和柄分別剪掉,留下假根;第二步:將傘形帽傘藻的柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上;第三步:將嫁接后的傘藻放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn),在傘形帽傘藻的柄上長(zhǎng)出了菊花形傘帽。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下面的問題。1 .該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)不完整的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)為。2 .為了更清楚地說明細(xì)胞核的作用,除上述實(shí)驗(yàn)外,還可以通過移植細(xì)胞核來完成,試驗(yàn)設(shè)計(jì)如下所示。:將菊花形帽傘藻假根的細(xì)胞核移出,并移入去掉傘帽和細(xì)胞核的傘形帽傘藻的假根中。:。3 .預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

7、:。:。4.以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:。答案以及解析1答案及解析:答案:C解析:2答案及解析:答案:A解析:生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的,因?yàn)椤翱寺【d羊”的遺傳物質(zhì)來自細(xì)胞核所以它的性狀與供核綿羊是相同的。3答案及解析:答案:A解析:真核細(xì)胞通常只有一個(gè)細(xì)胞核,有的細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核如骨骼肌細(xì)胞,也有的沒有細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。A正確;光學(xué)顯微鏡下看不到核仁,B錯(cuò)誤;染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體,只分布在細(xì)胞核中細(xì)胞質(zhì)內(nèi)無染色體,C錯(cuò)誤;核孔復(fù)合體是一種由蛋白質(zhì)組成的通道,是蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃哂羞x擇性,D錯(cuò)誤。4答案及解析:答案:A解析:美西螂的核移植實(shí)驗(yàn),說

8、明細(xì)胞核可以控制生物性狀,A錯(cuò)誤;蛛螂受精卵的橫縊實(shí)驗(yàn)中.有細(xì)胞核的可以增殖、分化,而沒有細(xì)胞核的不可以,說明沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂分化,B正確;將變形蟲切成兩半,一半有核、一半無核,無核的一半對(duì)外界刺激不再發(fā)生反應(yīng),說明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,C正確;將菊花形帽傘藻的柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上,將長(zhǎng)成傘形帽傘藻,說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān),D正確.5答案及解析:答案:C解析:6答案及解析:答案:D解析:有核的部分能分裂、分化,無核的部分則停止分裂,說明細(xì)胞核控制了細(xì)胞的代謝,選D=7答案及解析:答案:D解析:實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,A錯(cuò)

9、誤;實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都不能單獨(dú)成活,只有保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),D正確。8答案及解析:答案:B解析:喇叭蟲的性狀是由細(xì)胞核內(nèi)的DNA$制合成的,分析題干和題圖可知,中,含有細(xì)胞核。因此能再生成喇叭蟲,A正確;光學(xué)顯微鏡下看不到核膜,B錯(cuò)誤;真核細(xì)胞的核膜上有核孔,有利于mRN懈大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)人細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。C正確;遺傳物質(zhì)DNAi要位于細(xì)胞核,b細(xì)胞核是遺傳信息庫,是喇叭蟲代謝和遺傳的控制中心,D正確。9答案及解析:答案:D解析:細(xì)

10、胞核和細(xì)胞質(zhì)之間是相互依存的關(guān)系,即細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互分離之后則不能生存。細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞的代謝過程中發(fā)揮的作用是不同的:細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是代謝的主要場(chǎng)所,但這一點(diǎn)通過本實(shí)驗(yàn)上無法得出來的。D錯(cuò)。故本題選Do10答案及解析:答案:D解析:11答案及解析:答案:1.將菊花形帽傘藻的柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上2 .將傘形帽傘藻的假根中的細(xì)胞核移出,并移入去掉傘帽和細(xì)胞核的菊花形傘藻的假根中3 .在傘形帽傘藻的柄上長(zhǎng)出了菊花形傘帽;在菊花形帽傘藻的柄上長(zhǎng)出了傘形帽4 .細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心解析:1.實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則,實(shí)驗(yàn)中只是將傘形帽傘藻的柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上,為了達(dá)到對(duì)比還應(yīng)將菊花形帽傘藻的柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上。2 .A組是將菊花形帽傘藻假根中的細(xì)胞核移出,并移入去掉傘帽和細(xì)胞核的傘形帽傘藻的假根中,那么B組應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論