七年級語文上冊第一單元第3課《雨的四季》檢測習(xí)題新

1、1第三課雨的四季檢測習(xí)題、基礎(chǔ)鞏固1 1 給下列詞中畫線的字注音。棱鏡（）高邈（）吝嗇（）（）粗獷（）蒞臨（）池畦（）2.2.下列語句中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.A. 春天，樹葉開始閃出黃青，花包輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。B.B. 忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！C.C. 但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或稀稀瀝瀝，它顯出一種自然，平靜。D.D.每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了， 而那萌發(fā)的葉子, 簡直就像起伏著一層綠蔭蔭的波浪。3 3指出下列語句采用的

2、修辭方法，若有比喻修辭，請分別寫出本體和喻體。A.A.半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。（）B.B.而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（）C.C.那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。。ǎ〥.D.但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（）4 4.自然界中，雨是再平常不過的一種自然現(xiàn)象。市井百姓根據(jù)對雨的觀察，總結(jié)出許多成 語、俗語，而文人墨客更是將“雨”入詩，盡情地加以描摹。請你結(jié)合以往所學(xué)，分別 寫出一個和“雨”有關(guān)的成語、俗語以及一句古詩，并對詩句加以賞析。成語：_俗語：_詩句：_2賞析：_、課內(nèi)閱讀1我喜歡雨，無論什么季節(jié)的

3、雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。2春天， 樹葉開始閃出黃青， 花苞輕輕地在風(fēng)中搖動， 似乎還帶著一種冬天的昏 黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋， 那種灰色和神態(tài)是難以想像的。 每一棵樹仿佛都睜開特 別明亮的眼睛。 樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了， 而那萌發(fā)的葉子， 簡直就起伏著一層綠茵茵的波 浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾， 牽動著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個大地是美麗的。 小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春 天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。 真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿

4、容。3而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云， 有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有， 當(dāng)你還來不及思索， 豆粒的雨點(diǎn)就打來了。 可這時(shí)而也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，裁斗笠， 固然能保持住身上的干凈， 可當(dāng)頭澆， 洗個雨澡卻更有滋味， 只是淋濕的頭發(fā)、 額頭、 睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會更喜歡一切。如果說，春 雨給大地彼上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌， 大地就以自己的豐滿而展示它全 部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。 花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁， 數(shù)不清的雜草爭先恐 后地成長，

5、 暑氣被一片綠的海綿吸收著。 而荷葉鋪滿了河面， 迫不及待地等待著雨點(diǎn)， 和遠(yuǎn) 方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。4當(dāng)田野上染上一層金黃， 各種各樣的果實(shí)搖著鈴檔的時(shí)俠， 雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親， 顯得端莊而又沉思了。 這時(shí)候， 雨不大出門。 田野上幾乎總是金黃的太陽。 也許， 人們都忘記了雨。 成熟的莊稼地等待收割， 金燦燦的種子需要硒干， 甚至紅透了的山 果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人 懷想、使人動情的秋雨??！ 天空是暗的，但雨卻閃著光； 田野是靜的， 但雨在傾訴著。 頓時(shí)， 你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了

6、一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著 你的夜夢。 如果你懷著那種快樂感的話， 那白天的秋雨也不會使人厭煩。 你只會感到更高邈、 深遠(yuǎn)， 并讓凄冷的雨滴， 去純凈你的靈魂， 而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈 美、開闊的大地。5也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成 美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不 傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅3淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富

7、有色彩。但是，在人們受夠了冷冽 的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候， 似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空， 像一幅干凈利落的木刻。 而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔 軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。 這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的 蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。6啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季

8、常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是 活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！ 只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!1.1.朗讀描寫雨的四個季節(jié)， 選出自己喜歡的句子摘抄在下面橫線上， 的不同特點(diǎn)。春：分別概況一卜四季“雨特點(diǎn)：夏：特點(diǎn)：秋：特點(diǎn)：冬：特點(diǎn)：2 2作者寫四季的“雨”并沒有直接描繪雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗滌后的情態(tài)。請找一找，四個季節(jié)，都寫了哪些雨中景物。春：_夏：_秋: _冬：3 3作者善于運(yùn)用多感官寫景，請從以下角度各找一句。視覺：_

9、聽覺：_嗅覺：_4參考答案及解析一、 1.1. 考查目的： 課文中涉及重點(diǎn)字詞的讀音識記。答案：I I 缶 g g； mimi dodo； l l inin, s se; gugu angang; l l 1; q q 1。解析 ：略。2.2. 考查目的： 同音字、形近字的辨析。答案： B B解析：A.A.花苞；C.C.淅淅瀝瀝；D.D.綠茵茵3.3. 考查目的： 修辭手法的辨析。答案： A.A. 比喻，本體：雨水，喻體：絲簾B.B. 比喻，本體：葉子，喻體：波浪C.C. 排比D.D. 擬人解析 ：本體：被比喻的事物；喻體：用來做比喻的事物。4.4. 考查目的： 基礎(chǔ)知識積累與詩詞賞析答案：

10、成語：風(fēng)調(diào)雨順?biāo)渍Z：雷聲大，雨點(diǎn)小詩句：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 （韋應(yīng)物滁州西澗 ）賞析：晚春時(shí)節(jié)，滁州西澗，草木茂盛，一場大雨突然而至，澗中水位猛漲， 渡口無人，船只隨著波浪橫漂。這句詩形象地描繪出一幅春水突漲、水急舟橫的畫 面，蘊(yùn)含著淡淡的憂傷之情。解析： 略二、 1.1. 考查目的： 整體感知及概括能力。答案： 句子摘抄略。春雨特點(diǎn)：美麗而嬌媚夏雨特點(diǎn)：熱烈而粗獷秋雨特點(diǎn)：端莊而沉思冬雨特點(diǎn)：自然而平靜解析： 整體感知文章寫作脈絡(luò)并圈畫出具有出概括性的詞語。2.2. 考查目的： 明確寫作對象答案： 春：樹葉、花苞、樹枝、小草5夏：大地、花朵、樹葉、雜草、荷葉、蟬、蛙秋：田野、莊稼、種子、山果冬：田野、沒有葉的枝干、草垛、池畦里的油菜解析： 略3.