河北邯鄲2013高三上教學質(zhì)量檢測-語文

1、邯鄲市2013屆高三教學質(zhì)量檢測 語 文 2012.12本試卷分第I卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。共8頁，考試時間150分鐘，滿分150分?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持卡面清潔，不折疊，不破損。5做選考題

2、時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號涂黑。第卷 閱讀題（共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題唐宋兩代文學復(fù)古的異同唐宋兩代都進行了文學復(fù)古運動，但唐代的復(fù)古止限于文，宋代的復(fù)古兼及于詩；唐代的復(fù)古是復(fù)三代兩漢之古，宋代的復(fù)古是復(fù)唐代之古。無論唐代的復(fù)三代兩漢之古或宋代的復(fù)唐代之古，在當時都是一面大的旗幟。在這旗幟下進行的，不止是復(fù)古運動，更重要的還有革新運動：唐代的革新運動是在針對著魏晉以迄唐代的駢文，宋代的革新斗爭是在針對著晚唐以迄宋初的時文。他們一面復(fù)古，一面革新，再加上時代不同，表現(xiàn)的對象不同，所以結(jié)果是唐代的

3、文章并不全同于三代兩漢而完成了唐代獨特的風格，宋代的詩文也不全同于唐代而完成了宋代獨特的風格。唐代的復(fù)古運動成于韓愈，韓愈說“非三代兩漢之書不敢觀”。則所復(fù)之古當然是三代兩漢。他反對駢文，倡作古文是人所共知的，但找不到反對律詩的言論；所作雖以“古詩”為多，但“律詩”也有八十首。他推崇李杜，李主張復(fù)古，杜兼取古律。和韓愈同時的元稹指出杜詩的特長是：“鋪陳終始，排比聲韻，大或千言，少猶數(shù)百，詞氣豪邁，而風調(diào)清深，屬對律切，而脫棄凡近。”正是就律詩而言。韓愈的復(fù)古源于獨孤及，獨孤及對于詩卻稱道沈佺期宋之問的：“裁成六律，彰施五色，使言之而中倫，歌之而成聲?！闭f是：“綠情綺靡之功，至是乃備。”這實質(zhì)就

4、是贊揚沈宋的完成律詩?？梢娞拼膹?fù)古止是文的以古代駢，詩則并不一定以古代律，相反的還提倡律詩。宋代的復(fù)古運動始于柳開，中間經(jīng)過王禹偁諸人的努力，到歐陽修總集大成。柳開初名肩愈，字紹先，意思是肩韓愈，紹柳宗元。王禹偁贈朱嚴云：“誰憐所好還同我，韓柳文章李杜詩?！睔W陽修記舊本韓文后云：“學者當至是而止爾?！笨梢娝麄兌际窃趶?fù)韓、柳、李、杜之古，也就是在復(fù)唐代之古。自然他們也進而復(fù)三代兩漢之古，如柳肩愈的更名開，字孟涂，據(jù)他自己說，就是因為“既肩既紹”之文，又“大探六經(jīng)之旨，已而有包括楊孟之心”，“意謂將開古圣賢之道于時”，“為必開之為其涂矣”。但復(fù)三代兩漢之古既是在“既肩既紹”之后，知也是由唐代引導

5、。韓柳之古是文，李杜之古是詩。歐陽作蘇氏文集序云：“子美（舜欽）之齒少于予，而予學古文反在其后。天圣之間，予舉進士于有司，見時學者務(wù)以言語聲偶擿裂，號為時文，以相夸尚。而子美獨與其兄才翁及穆參軍伯長，作為古歌詩雜文?！笨梢娝麄兊膹?fù)古不止在“古文”，還在“古歌詩”。歐陽修統(tǒng)名蘇穆所作為“古歌詩”，檢蘇學士（舜欽）文集，則標為“古詩”者九十六首，標為“律詩”者一百一十六首，這就是因為對古體而言，后者為“律詩”，對“時文”而言，則后者也是“古歌詩”。南宋劉克莊竹溪詩集序云：“本朝三百年間，雖人各有集，集各有詩，詩各有體，或尚理致，或負材力，或逞辨博，少者千篇，多至萬首，要皆經(jīng)義策論之有韻者爾，非詩也

6、?！焙笕苏撛娬咭捕贾赋觥疤迫艘栽姙樵?，主性情；宋人以文為詩，主議論”，盡管清人葉燮曾在原詩卷四有反駁。這一則是由于詩的本身有了轉(zhuǎn)變，二則也由于另外又有了主性情的新文體，就是詞。元人劉祁在歸潛志就說過了：“唐以前詩在詩，至宋則在長短句，今之詩則俗間俚曲也?！奔热惶埔郧暗脑娫谠?，主性情，所以就與文章分道揚鑣；既然宋代的詩在詞，詩本身轉(zhuǎn)于主議論，所以就與文章合流發(fā)展。（選自羅根澤中國文學批評史，有刪改）1下列關(guān)于原文第一段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）A唐宋兩代都進行過文學復(fù)古運動，不同的是，唐代的復(fù)古多表現(xiàn)在對“文”的復(fù)古，而宋代則既有對文的復(fù)古，也有對詩的復(fù)古。B唐代、宋代的復(fù)古運動有其相同

7、之處，即這兩次復(fù)古運動都不僅僅是在簡單地復(fù)古，而且還有創(chuàng)新，也是一次革新運動。C唐代的文學復(fù)古運動是摒棄魏晉直到唐代的駢文，復(fù)三代兩漢之古；宋代的文學復(fù)古運動則是晚唐到宋初的時文，復(fù)唐代之古。D唐代的革新運動與宋代的革新運動雖時代不同、對象不同，但這兩次革新運動都取得很好的效果，分別形成了各自獨特的風格。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A韓愈說“非三代兩漢之書不敢觀”，他倡導學古文作古文，反對從魏晉以來盛行的駢文。唐代的文學復(fù)古運動成于韓愈。B在唐朝文學復(fù)古運動中，韓愈倡導寫作古文，但對于當時盛行的律詩并不反對，他除了寫作古詩，也作過幾十首律詩。C李白在詩歌創(chuàng)作上主張復(fù)古，但杜

8、甫則兼取古律。元稹所說杜甫詩歌的特長“屬對律切，而脫棄凡近” ，正是就律詩而言。D韓愈的復(fù)古源于獨孤及，獨孤及有詩文：“裁成六律，彰施五色，使言之而中倫，歌之而成聲。”這對韓愈的詩文產(chǎn)生了影響。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A宋代的復(fù)古運動始于柳開，中間經(jīng)過王禹偁諸人的努力，到歐陽修總集大成。他們都是在復(fù)韓、柳、李、杜之古，也就是在復(fù)唐代之古。B柳開初名肩愈，字紹先，顯受唐代文學復(fù)古運動的影響；后更名“開”，字“孟涂”，表明宋代的復(fù)古其實也是由唐代引導的對三代兩漢之復(fù)古。C韓柳之古是文，李杜之古是詩，他們的復(fù)古不止在“古文”，還在“古歌詩”。 蘇學士文集中的“律詩”，是相

9、對古體而言的，若相對“時文”而言，也是“古歌詩”。D“唐人以詩為詩，主性情；宋人以文為詩，主議論”，這一則是由于詩的本身有了轉(zhuǎn)變，二則也由于另外又有了主性情的新文體詞。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。柳慶字更興。幼聰敏有器量，博涉群書。孝武將西遷，慶以散騎侍郎馳傳入關(guān)。慶至高平，見周文【注】，共論時事。周文即請奉迎輿駕，仍令慶先還復(fù)命。帝屏左右謂慶曰：“朕欲往荊州，何如？”慶曰：“關(guān)中金城千里，天下之強國也。荊州地無要害，寧足以固鴻基？”帝納之。 周文嘗怒王茂，將殺之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢諫。慶乃進爭之。周文逾怒曰：“卿若明其無罪，亦須

10、坐之?！蹦藞?zhí)慶于前。慶辭氣不撓，抗聲曰：“竊聞君有不達者為不明。臣有不爭者為不忠。慶謹竭愚誠，實不敢愛死，但懼公為不明之君耳?！敝芪哪宋蚨饷?，已不及矣。周文默然。明日，謂慶曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死?？少n茂家錢帛，以旌吾過。”慶威儀端肅，天性抗直，無所回避。周文亦以此深委仗焉。尋以本官領(lǐng)雍州別駕。廣陵王欣，魏之懿親。其甥孟氏，屢為兇橫?；蛴懈嫫浔I牛。慶捕得實，趣令就禁。孟氏殊無懼容，乃謂慶曰：“若加以桎梏，后獨何以脫之？”欣亦遣使辨其無罪。孟氏由此益驕。慶乃大集僚吏，盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀。言畢，令笞殺之。此后貴戚斂手。周孝閔帝踐祚，晉公護初執(zhí)政，欲引為腹心。慶辭之，頗忤旨。先是，慶兄檜為

11、魏興郡守，為賊黃眾寶所害。檜子三人皆幼弱，慶撫養(yǎng)甚篤。后眾寶歸朝，朝廷待以優(yōu)禮。居數(shù)年，檜次子雄亮白日手刃眾寶于長安城中。晉公護聞而大怒，執(zhí)慶諸子侄皆囚之，讓慶擅殺人。對曰：“慶聞父母之讎不同天，昆弟之仇不同國。明公以孝臨天下，何乃責于此乎？”護逾怒，慶辭色無屈，竟以俱免。注周文，即周文帝宇文泰。時為魏孝武帝朝實際掌權(quán)者。后被其子追謚為文帝。（節(jié)選自北史柳慶傳，有改動）4. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A慶謹竭愚誠，實不敢愛死 愛：吝惜B. 可賜茂家錢帛，以旌吾過 旌：表彰C. 慶捕得實，趣令就禁 趣：通“促”，急速、趕快D. 執(zhí)慶諸子侄皆囚之，讓慶擅殺人。 讓：責備5.

12、以下各組句子中，全都直接表明柳慶“天性抗直，無所回避”的一組是(3分)關(guān)中金城千里，天下之強國也 慶辭氣不撓周文亦以此深委仗焉 盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀慶辭之，頗忤旨 慶辭色無屈A. B. C. D. 6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分) A柳慶自幼聰明機敏，很有度量。后以散騎侍郎的身份入關(guān)，很受器重，周文派他去完成奉迎國君這樣重要的任務(wù)，魏孝武帝甚至私下征求他的意見并采納。 B周文認為王茂犯了誹謗罪，因為惱怒要殺掉他，在其他朝臣全都不敢勸諫的情況下，柳慶站出來為王茂爭辯，終使周文赦免了王茂，但此時王茂已經(jīng)被處死了。 C廣陵王的外甥孟氏依仗權(quán)勢，兇橫強暴

13、，偷盜別人家的牛還口出狂言。柳慶當眾宣布了他的罪狀，隨即下令將孟氏打死，從而打擊了侵害百姓的皇親的氣焰。 D柳慶的侄子柳雄亮大白天親手殺死了謀害自己父親的賊人黃眾寶，使得晉公宇文護大怒，而柳慶則認為子報父仇，也是孝道的體現(xiàn)，這引起了晉公更大的怒氣。7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）荊州地無要害，寧足以固鴻基？（2）孟氏殊無懼容，乃謂慶曰：“若加以桎梏，后獨何以脫之？（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首古詩，完成8-9題上 太 行于 謙西風落日草斑斑，云薄秋空鳥獨還。兩鬢霜華千里客，馬蹄又上太行山。注此詩作于作者晚年巡撫山西、視察太行山時，“輕騎遍歷部所，延訪

14、父老”。 而且年年出巡。8.（6分）前兩句詩描寫了哪些意象？有什么作用？9.（5分）請結(jié)合詩的后兩句簡要分析“千里客”的形象。（三）名篇名句默寫(6分)10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）此人一一為具言所聞， 。 ，皆出酒食。(陶淵明桃花源記)（2）況吾與子漁樵于江渚之上， ，駕一葉之扁舟， 。(蘇軾赤壁賦)（3）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 ， 。(白居易琵琶行)乙  選考題請考生在以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。作答時，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的大題號涂黑。三、

15、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）乞丐與富翁的擁抱【美國】斯坦利·巴比恩很多年以前，在洛杉磯東部的勞工階層生活區(qū)里居住著一位大富翁。通常，只要他的門鈴一響，就總會有人站在門外向他尋求幫助：有時，是他的某個陷入困境的鄰居，他會沖他們微微一笑，然后熱情地擁抱他們，并拿出很多錢塞在他們的手上；有時，是某個慈善機構(gòu)為飽受饑寒折磨的兒童向他募捐，他也是會向慈善機構(gòu)的工作人員微笑一下，并且熱情地擁抱了他們，然后開出一張大額的支票一天，一個不幸的乞丐幸運地遇見了這位善良的大富翁，而且久聞他的鼎鼎大名。“真是太好了！”乞丐自言自語地說，“他那么有錢，又樂善

16、好施，他一定能夠幫助我的！”雖然他這么想著，但是內(nèi)心中卻突然涌起一種羞恥的感覺，他立刻被這種感覺擊垮了，連忙藏起了他的面孔。 大富翁覺得好奇，俯下身子，用手輕輕地摸了摸他那骯臟不堪的臉。頓時，乞丐仿佛觸電似的，身子連忙向后退縮。一絲黯然的神色從富翁的眼里掠過，但是，他仍舊擠出一絲不易察覺的微笑。他緩緩地站起來離開了。 乞丐睜開雙眼，坐了起來，突然之間，他的眼前一亮一張嶄新的百元大鈔正靜靜地躺在他的腳下。他大喜過望，第一個念頭就是要好好地大吃大喝一通。但是，就在邁進便利店的一瞬間，他猛地想起了富翁對他充滿憐憫的撫摸。他的心靈受到了強烈的震撼。他決定從此以后要徹底改變自己的生活。 于是，他收住了即

17、將跨進店鋪的腳步，向一位老婦人討得了兩枚十分的硬幣，來到了最近的公用電話亭。他要打電話給經(jīng)紀人，咨詢?nèi)绾问褂眠@100美元。經(jīng)紀人不厭其煩地給他做了詳細、全面的介紹。最后，他果斷地說：“我只有100美元，就把它全部投到那個總裁看上去讓人討厭的公司里去吧，哦，就是那個叫微軟的公司?！?從這以后，這個乞丐的生活也隨著股市的巨變而發(fā)生了根本的變化。 很多年過去了，那位慷慨、仁慈的富翁仍舊一如既往地生活著或者晚上吹著時髦的曲調(diào)，出門散散步，或者熱情地接待每一位來訪的客人。 一天，他的門鈴又響了起來。他打開門，只見門外站著一位穿著漂亮的三件套西服的先生。 “我能為您做些什么嗎？”他像往常一樣和藹地問道，對

18、于幫助別人他早已經(jīng)習以為常了。 “噢，不，先生，我不需要您為我做任何事，”客人連忙申辯道，“因為，您已經(jīng)為我做過了！” “哦？做過了？那我究竟為您做過些什么呢？”他感到莫名其妙，一頭霧水。 “您給了我第二次生命，”來客神情嚴肅，鄭重地說。看著富翁更加驚異的表情，他繼續(xù)說道：“我曾經(jīng)是個乞丐，多年前您慷慨贈予了我100美元，我把它用來投資，從而使我的生活徹底地脫離了貧困。我不再生活在最底層了，而且，在大街上，在人群中我也可以昂首挺胸了。是您使我有了今天，因此，我要感謝您！” 富翁回憶起了往事，他說：“哦，不，先生，您不需要感謝我。那100美元是我給您的，并不是您向我要的。對于任何一個處于您當時那

19、種境況的人，我都會給予幫助的?！?“先生，您聽我說，不論是什么原因，我都要感謝您！”來客堅持道。 “可是，我有很多錢，”富翁答道，“我還有很多禮物可以幫助別人，我不需要您的任何回報?！?“是這樣的，先生，”客人點點頭說，“說實在的，我也沒有任何可以用于回報給您的東西因為不論我擁有什么，其實也都是您給予我的，只是給予的方式不同而已。今天，我來到您這兒，真的是要真誠地感謝您！”說完，他伸出雙臂，緊緊地擁抱住了富翁。 富翁激動地睜大了眼睛，注視著他的客人那個老乞丐。多年以來，他一直都是用這個友好的動作向那些前來尋求幫助的人示意的。但是，今天，卻還是第一次有人以這種方式來回報他！ 頓時，和來客一樣，他

20、的眼眶里也盈滿了淚水，他們就這樣緊緊地擁抱著老乞丐感受到滿足的喜悅，可是，在富翁的心底里，卻抽出一絲極細的失落來（選自微型小說選刊，有改動）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A這篇小說通過描寫富翁多年來向需要幫助的鄰居和慈善機構(gòu)的施舍捐助的行為，表現(xiàn)了富翁的慷慨、仁慈、善良的人性。B一個流落街頭的乞丐，僅僅憑借區(qū)區(qū)100美元的資本，就獲得了成功。這一情節(jié)的安排缺少必要的鋪墊，顯得不合理。C大富翁在好奇心驅(qū)使下，俯下身子，用手輕輕地撫摸乞丐那骯臟不堪的臉，這讓乞丐內(nèi)心中突然涌起一種羞恥的感覺。D作者調(diào)動各種手法刻畫人物形象，其中心理描寫、動作描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫等手

21、法的運用，給人以深刻印象。E小說的人物關(guān)系簡單，情節(jié)發(fā)展也起伏不大。結(jié)尾對富翁與乞丐擁抱情景的描寫意蘊豐富，使小說的主題得到拓展和深化。（2）小說中的乞丐這一形象有什么特點？請簡要分析。（6分）（3）作者用了哪些手法來塑造富翁這一人物形象？請簡要分析。（6分）（4）小說的結(jié)尾，富翁為什么會有一絲失落？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12. 閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）世界著名華裔建筑師貝聿銘貝聿銘，1917年4月26日生于廣州。1918年其父貝祖貽出任中國銀行香港分行總經(jīng)理，貝氏在香港度過了他的童年。1927年父親調(diào)職，舉家搬至上海。中學

22、讀于上海。1935年被父送往美國賓州大學攻讀建筑。后轉(zhuǎn)學麻省理工學院，1940年以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。 在求學其間貝氏埋首圖書館，努力吸收歐洲近代建筑相關(guān)的資訊，并且獲得學校舉辦的優(yōu)秀設(shè)計獎，激勵了他對建筑的興趣，使他與建筑結(jié)下了不解之緣，開始了他畢生為之奮斗的事業(yè)。 建筑融合自然的空間理念，主導著貝氏一生的作品，這些作品的共同點是內(nèi)庭，內(nèi)庭將內(nèi)外空間串連，使自然融于建筑。上海美術(shù)館是貝氏的畢業(yè)設(shè)計，嚴謹?shù)钠矫骈g錯安排了數(shù)個內(nèi)庭，使之觀感為各個不同藝廊的背景，將自然引入室內(nèi)是他的設(shè)計特點?！白尮饩€來做設(shè)計”是貝氏的名言。 1958年貝氏成立了個人的建筑事務(wù)所，開業(yè)以來幾乎每有工程竣工，就受到建筑界

23、的注目，獲得榮耀。半個世紀以來，單是他在美國的50項設(shè)計中，就有24項獲得大獎。他能在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡。巴黎盧浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑，這位列“當代建筑的十大奇跡”之首的作品是貝聿銘的得意之作。80年代初，法國總統(tǒng)密特朗決定改建和擴建世界著名藝術(shù)寶庫盧浮宮?？偨y(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案遴選抉擇。結(jié)果，有13位館長選擇了貝聿銘的設(shè)計方案。法國建筑公司Grands Travaux的艾米利比亞斯尼(Emile Biasini)認為，貝聿銘是負責盧浮宮金字塔工作的理想人選，作為一個中國人，“他了解古代文明”，而作為一個美國人，“他能夠鑒賞現(xiàn)代”。

24、記者問貝聿銘，在美國度過了75年后，他還覺得自己是個中國人嗎？“我從來不忘中國，”他立刻回答，“我的家族在那里居住了600年?！彼O(shè)計用現(xiàn)代建筑材料在盧浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔，不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。人們認為這樣 “既毀了盧浮宮，又毀了金字塔”。但是密特朗總統(tǒng)力排眾議，還是采用了貝聿銘的設(shè)計方案。同年，他獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。人們稱贊：“盧浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。”他多變的是設(shè)計，不變的是中國心，雖貝氏受西式教育受美國影響甚巨，但他認為中國是他的根，于是他開始為中國建筑作貢獻。他提出，應(yīng)嚴格控制北京古城區(qū)的建筑高度，以保持從故宮向外平緩開闊的

25、空間格局。1978年，他就謝絕了一個在故宮附近設(shè)計高樓的邀請，而選擇到遠離市區(qū)的香山設(shè)計香山飯店。他秉承一貫的認真、細致的作風，多次到香山勘察地形，攀登峰頂，俯覽周圍環(huán)境，還不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚州、蘇州、承德等地，考察當?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式，使它與周圍的水光山色、參天古樹融為一體。 1984年，貝聿銘為香港中國銀行設(shè)計了一座70層、高315米的大廈。這是當時香港最高的建筑物，也是當時美國以外的世界最高建筑物。這固然因為他的父親是香港中國銀行的最早創(chuàng)辦人，使他對這項建筑有一種親切感，但他更強調(diào)的是：“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它抬抬頭，

26、要顯示出點風格和氣派，這也是中國的驕傲?！边@幢高樓事實上亦象征著貝氏事業(yè)的巔峰。（文章引用自設(shè)計之家）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A貝聿銘主張“讓光線來做設(shè)計”， 他的作品，在嚴謹?shù)钠矫骈g錯安排數(shù)個內(nèi)庭，建筑融合自然的空間理念主導著貝氏一生的作品。B盧浮宮玻璃金字塔是貝聿銘創(chuàng)造的建筑奇跡，當初人們懷疑這個建造會毀掉法國密特朗時代的輝煌古跡盧浮宮，但他成功了，得到了諾貝爾獎和公眾贊譽。C貝聿銘雖然接受的是西式教育，是西方建筑家，但他從來不忘中國，把中國作為自己的根，以高度負責的精神設(shè)計了北京香山飯店、香港中國銀行等宏偉建筑。D在國內(nèi)搞建筑設(shè)計時，貝聿銘會不辭勞苦地

27、走訪北京、南京、揚州、蘇州、承德等地，考察當?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，為中國的建筑事業(yè)做出了突出貢獻。E貝聿銘的父親是香港中國銀行的創(chuàng)辦人，他為父親建造了香港中國銀行大廈，這使他覺得親切和自豪，這個大廈成了他一生最輝煌的建筑設(shè)計作品。 （2）“建筑融合自然的空間理念”如何理解？貝聿銘設(shè)計的香山飯店是如何體現(xiàn)這一點的？（6分）（3）除了香山飯店和香港中銀大廈等杰作傳世外，文中還記錄了貝聿銘不忘祖國的言行和事跡，請簡要概括。（6分）（4）有人說，貝聿銘等外籍華裔杰出的貢獻在國外，而且奉獻了一生，祖國僅僅是他服務(wù)過的眾多商業(yè)伙伴中的一個而已；也有人說，貝聿銘心系祖國是真的，他的才智和業(yè)績是世界的，又是中國的

28、。你怎么看？(8分)第卷 表達題（共80分）五、語言文字運用（20分）13. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)A. 過去的三年間，我市的發(fā)展可謂一日千里，多個舊區(qū)改造項目建成，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設(shè)藍圖進一步明確。B. 電影一九四二讓更喜歡津津樂道歷史輝煌而不喜歡翻看沉重記憶的中國人在享受苦味的同時，去思考怎樣避免災(zāi)難的再次發(fā)生。C. 因為有了充足的伏筆鋪墊和出人意料的結(jié)尾，莫泊桑小說項鏈的情節(jié)顯得波瀾壯闊,懸念叢生,讓讀者回味無窮，贊嘆不已。D. 他已經(jīng)潛心研究東歐文學近二十年，閱讀了大量的文藝理論和文學著作，所以在多次研討交流的時候，總能發(fā)表不同于別人的一得之

29、見。14. 下列各句中沒有語病的一句是(3分) A. 華容道是廣為流傳的益智玩具，它不但蘊涵著深厚的文化底蘊，而且還具有很強的益智娛樂功能，對于開發(fā)學生的智力、培養(yǎng)學生的耐心都有益處。B. 為了保證活動的公平公正，本報將和省福彩中心聯(lián)合成立審核組，確保公益金發(fā)放給真正需要資助的人得到這份愛心，以解弱勢人群燃眉之急。C. 雖然迎來麥迪這樣的大牌球星，在國內(nèi)聯(lián)賽和球市方面引發(fā)巨大的轟動效應(yīng)，不過，青島男籃開賽以來的成績卻令人大跌眼鏡，他們相繼輸給福建和佛山，這和人們的期望值相差甚遠。D. 復(fù)興之路通過大量文物和照片，回顧了鴉片戰(zhàn)爭以后，中國人民在屈辱苦難中奮起抗爭，為實現(xiàn)民族復(fù)興而進行的種種探索，

30、特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福。15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)我國已進入老齡化社會，65歲及以上老年人已達1.5億。 。 ； 。 ； 。 。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項社會系統(tǒng)工程。 愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題 見危不救，可能導致老人傷殘或死亡 為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒 救助不當，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴重的后果 A 

31、0;                   B C                     Dl6. 請為下面這則新聞擬一個標題，不超過18個字（5分）十二金釵柱上的人物栩栩如生，曹雪芹銅像古樸生動，松

32、茨園重現(xiàn)了曹氏先祖的生活，寶黛島續(xù)寫著紅樓夢的浪漫一處處彰顯紅學文化特色的人文景觀和生態(tài)景觀，在近日開園的河北唐山市豐潤區(qū)“曹雪芹文化園”展現(xiàn)。     唐山豐潤歷史悠久，文化底蘊深厚，被紅學專家公認為是“曹雪芹故里”。近年來，豐潤圍繞紅學文化的傳承和發(fā)展，做了一系列有益的積極探索。注冊并生產(chǎn)出了曹雪芹家酒；創(chuàng)排了曹雪芹等系列紅樓精品劇目，在中國評劇藝術(shù)節(jié)上連續(xù)五次奪冠；用紅樓夢書中景觀為城區(qū)道路冠名；舉辦了紅學文化研討會等。     為進一步提升紅學文化品牌的影響力，豐潤區(qū)打造“曹雪芹文化園”，規(guī)劃面積1650畝

33、，總投資15億元。目前重點工程已經(jīng)完工，松茨園、寶黛島、曹氏故居、大觀樓、定慧寺等八大特色景觀，既能滿足群眾文化娛樂的需求，又有助于塑造紅學文化品牌。     豐潤區(qū)參照BOT模式，引進投資商建設(shè)“曹雪芹文化園”，通過出讓30年商業(yè)運營權(quán)等方式解決了建設(shè)資金難題。17. 仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 （6分)飛瀑之所以能飛流直下，除了它有匯聚積累之外，還因為它選準了一個突破口。 。 。 六、寫作（60分）18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）古代趙國有一位駕車高手，駕起車來

34、既快又穩(wěn)，趙王拜他為師，學習駕車技術(shù)。趙王學的差不多以后，要求與高手比一比。第一局比賽，兩駕馬車同樣奮力向前，結(jié)果是高手贏了。趙王不服氣，要求互換車馬，結(jié)果趙王還是輸?shù)袅恕Ｚw王還是不服氣，要求調(diào)換和重新配置，結(jié)果都是敗北。趙王很惱火，責備高手留了一手沒有教給自己。高手說：“我把技術(shù)完完全全教給您了，只不過在比賽時，我一心一意注視車馬，向著終點，而您卻一心一意想著贏我，跑在我前面就開始擔心我追上，跑落后了就盯著我的車想追上我，心神不能凝聚，怎能不輸呢？”看完本則材料，您有什么見聞、思考和感想呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。語文

35、2012高三質(zhì)量檢測題答案詳解1.A “唐代的復(fù)古多表現(xiàn)在對文的復(fù)古”錯，原文是“唐代的復(fù)古止限于文”。2.D所引文句是沈、宋詩文特點，不是獨孤及的。3.C 原文中，“他們”不是指韓柳李杜。4.B表示，顯示5.D說明柳慶的戰(zhàn)略眼光。不是直接表明。6.B“誹謗罪”文中沒有根據(jù)。7.（1）荊州沒有險要的地勢，怎么能夠憑借它來鞏固宏大的基業(yè)呢？（要害1分，寧1分，足以1分，固1分，鴻基1分）（2）孟氏一點沒有畏懼的表情，對柳慶說：“如果把刑具加在我的身上，以后你怎么把它解下來呢？” （殊1分，若1分，桎棝1分，何以1分，脫1分）附譯文：柳慶字更興，自幼聰明機敏，有度量，博覽群書。魏孝武帝將要西遷時，

36、柳慶以散騎侍郎的身份，乘驛站車馬急行，進入函谷關(guān)。柳慶到高平見到周文帝(時未稱帝)，共同商議當時政事。周文帝就請他奉迎魏孝武帝，還命令柳慶先回去報告。孝武帝屏退左右隨從，對柳慶說：“我想去荊州，怎么樣？”柳慶回答道：“關(guān)中防守堅固，是天下最強的地方。荊州沒有險要的地勢，怎么能夠憑借它來鞏固宏大的基業(yè)呢？”孝武帝采納了他的意見。 周文帝曾惱怒王茂，準備殺掉他，而王茂并沒有犯死罪。朝中群臣都知道這件事，但是沒有人敢去勸說周文帝。柳慶就上言爭辯。周文帝更加惱怒，說：“你如果聲言他沒有罪過，也必須連帶治罪?！本桶蚜鴳c綁在面前。柳慶言辭氣勢毫不屈服，高聲說道：“微臣私下聽說，君王如果不通達就不算圣明，臣

37、子如果不諫爭者就是不忠誠。我竭盡忠誠，確實不敢吝惜一死，只是擔心您成為不圣明的人?！敝芪牡鄄判盐?，就赦免王茂，但已經(jīng)來不及了。周文帝默不作聲。第二天，他對柳慶說：“我沒有采納你的建議，于是讓王茂冤枉而死?？梢再p賜王茂家錢帛，以表明我的過錯?！绷鴳c儀表端莊嚴肅，生性坦率耿直，沒有什么忌諱。周文帝也因此而特別倚重他。不久以本官兼任雍州別駕。廣陵王元欣是魏國皇室顯赫親族。他的外甥孟氏多次做下兇暴蠻橫的壞事。有人告發(fā)孟氏盜牛，柳慶將其逮捕(審訊)，確認實情，急速下令把他監(jiān)禁起來。孟氏一點沒有畏懼的表情，對柳慶說：“如果把刑具加在我的身上，以后你怎么把它解下來呢？”元欣也派人分辯孟氏無罪。孟氏因此更加驕

38、橫。柳慶就隆重召集屬下官員，公開宣布孟氏倚仗權(quán)勢欺凌百姓的罪狀。說完，就命令將孟氏打死。從此以后，皇親貴族收斂，不敢妄為。周孝閔帝登基，晉公宇文護剛剛執(zhí)掌朝政，想要拉攏柳慶作為心腹，柳慶拒絕了他，很是違背宇文護的心意。當初，柳慶的哥哥柳檜擔任魏興郡守，被賊人黃眾寶害死。柳檜的三個兒子年紀幼小，柳慶盡心撫養(yǎng)。后來黃眾寶歸附朝廷，朝廷用優(yōu)厚的禮數(shù)對待他。過了幾年，柳檜次子雄亮白天在長安城中持刀把黃眾寶殺死。晉公宇文護聽說大怒，抓捕柳慶的兒子、侄子們，都囚禁起來。并責備柳慶擅自殺人，柳慶回答說：“我聽說父母之仇不共戴天，兄弟之仇不能同國。您以孝悌治理天下，怎能在這方面苛責？”宇文護更加惱怒，柳慶神色

39、言詞均不畏懼，最后因此而免去所有官職。8.夕陽、西風、衰草、秋空、薄云、飛鳥。（2分）以肅穆空闊的自然風光襯托詩人不畏肅殺、勇于進取的豪情。（2分）用孤鳥還巢襯托詩人應(yīng)有的思鄉(xiāng)之情。（2分）9.詩人在任上年年出巡，現(xiàn)在兩鬢斑白又一次登上了太行山，給我們塑造了一位雖年事漸高，仍勤政不倦、為國奔忙的政治家形象。（8、9兩題意思對即可。）10. (1)皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 (2)侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬 (3)銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴11. （1）E3分，A 2分，B1分（C乞丐“內(nèi)心涌起羞恥的感覺”的原因不對；D沒有環(huán)境描寫。）（2）有自尊心、羞恥心；有上進心，不安于現(xiàn)狀，；善良、知恩圖報；有經(jīng)濟頭腦。（應(yīng)結(jié)