蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課《姥姥的剪紙》同步練習(II )卷.doc

1、蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課姥姥的剪紙同步練習(II )卷蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課姥姥的剪紙同步練習（II ）卷 姓名:_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共22題；共99分) 1.（12分）給多音字注音并組詞。 舍     _   _        _   _難     _   _ 

2、;       _   _奔     _   _        _   _2.（4分）選一選，讀一讀 肝臟_Azàng Bzng 青藏_Acáng Bzàng 唐朝_Acháo Bzho 的_Ade Bdí確 3.（3分）按筆畫寫字，填空。 桃花中“桃”字共_筆。 燕子中“燕”字共_筆。 春風中“風”字共_筆。 4.（

3、4分）看拼音，寫詞語 shì yìng qng _ié_chuí zhí b r dòng wù _5.（6分）寫出近義詞 驟然_        熱烈_      鎮(zhèn)定_慢吞吞_      文靜_      情緒_6.（2分）給下列詞語選擇正確的讀音。 擇：A.zh&#

4、225;i     B.zé _菜      選_  7.（2分）先補充完整，再積累。 書讀百遍，_。 熟讀唐詩三百首，_。 8.（5分）讀一讀，說一說。 “熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”結合你生活中的體驗，談談你對這句話的理解。 9.（5分）我會說。 在菜場調查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體） 10.（

5、5分）用鋼筆描紅。 屯             豬           刁          豈 11.（2分）根據(jù)意思寫成語。 熟練了，就能找到竅門：_。 沒有什么不能做的。指神通廣大：_12.（4分）看例子，寫成語。 例：左鄰右舍 _13.（2分）我會夸。 姥姥的剪紙文中的姥姥真是“神”了。她的神不僅表現(xiàn)在它高超的剪紙技藝上，更神在她獨特的魅力上。請你用兩個成語來夸一下姥姥的剪紙。_14.（4分）讀課文姥姥的剪紙，給加橫線

6、字注音。 姥姥撩_起藍布圍裙擦擦手：“說吧，派啥用場？往哪兒帖？”看人樂顛顛_地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇_菜、淘米、喂豬、薅_草 15.（5分）讀課文，理層次。 閱讀姥姥的剪紙，劃分一下層次： 16.（5分）我愛讀名著。 你能為大家介紹一下紅樓夢這本書嗎？ 17.（7分）根據(jù)課文姥姥的剪紙內(nèi)容填空。 姥姥剪“_”是最熟悉不過的了。因為她_剪，_剪， _剪，_剪，_剪，甚至_剪。                 &

7、#160;                                         18.（4分）我會填。 姥姥的剪紙一文中描寫了一位_的姥姥，也是一位_的姥姥，還是一位_的姥姥，我們還可以從

8、中感受到的是她的_。 19.（5分）課文姥姥的剪紙記敘的主要內(nèi)容是什么？你會總結嗎？ 20.（4分）查查詞典，并結合上下文，理解下面幾個詞語。 刁難： _挑剔： _耍賴： _調皮蛋兒： _21.（5分）我會找。 熟讀課文，說一說姥姥的剪紙一文的線索是什么？ 22.（4分）姥姥的剪紙采用第一人稱，敘述了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛。請你寫出表現(xiàn)技藝高超的成語：_二、 閱讀題 (共3題；共26分) 23.（9分）閱讀下文，回答問題。 “老清潔工” 入冬以來的每天早晨，我們都要去湖濱練長跑。途中總要經(jīng)過一座新建的居民樓。每到這里，我們便會看到一位清潔女工在一絲不

9、茍地清掃著路面。 這是一位老人，腳穿一雙褪色的布鞋，身著一件不大合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來看，年紀和奶奶差不多，有70多歲了。記得一個大風的早晨，她無法用掃把掃，只好彎著腰，把碎紙爛葉用手拾起，放進手提的小箱里。一個雪后的早晨，我們跑到路口時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里，用雙手摳下水道口的污泥和雜物。??！她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來了整潔和清新。我敬佩她，同時也同情她：這么大年紀了，還沒退休，或許是家中困難，或許是位孤獨老人，無依無靠，不得不靠自己的勞動來養(yǎng)活自己。 元旦的早晨，爸爸買了一束鮮花，領我去看望一位他的中學退休教師。我們來到一幢樓前。

10、這是一座熟悉的大樓。敲開門，一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了聲：“老師！”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我情不自禁地搶過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前 （1）從第3段中找出一組反義詞，寫在橫線上。 _（2）從文中找出表示下列意思的成語，填入橫線上。 感情激動，控制不住自己。_形容工作認真、仔細，一點也不馬虎。_（3）話題對對碰。 “我”為什么“情不自禁地搶過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前”？ 當“我”把鮮花捧到“老清潔工”面前時，“我”可能說什么？“老清潔工”可能說什么？展開想象寫一寫。 24.（12分）閱讀下文，回答問題 女孩兒和她的“貝貝” 有個小女孩兒一心貪玩兒，居然把

11、她的小狗“貝貝”帶進了一家商場一家嚴禁攜帶小貓小狗入內(nèi)的商場。 小女孩兒只顧與她的“貝貝”說著悄悄話，一點兒也不知道這條規(guī)矩，當她上了二樓突然看見墻上“嚴禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌，才發(fā)現(xiàn)小狗已沒地方藏。她挺著急，恰好商場的保安人員又走了過來，便趕緊乖乖地站起，一邊緊緊摟著“貝貝”，一邊在心里想，糟了，準是場狂風暴雨！不料那保安不僅沒生氣，還笑瞇瞇地看了看小女孩兒，問：“啊，多么可愛的小狗狗，它叫什么名字？”小女孩兒輕輕回答：“它叫貝貝?！倍俏皇迨逶俅涡α诵Γ嗣」返念^，說：“親愛的貝貝，你怎么糊涂了？我們這兒是不準許小狗帶女孩兒進來的，但既然來了也就不難為你了，請離開商場時千萬記住，千萬

12、別忘了帶走你身邊的這位小姑娘！” 叔叔的這段話，給小女孩兒留下了一個終身難忘的美好印象天！原來，批評也可以是甜的！ 自然，打這兒起，她也就認定了一條道理：微笑比威嚴更迷人，也更明亮。 （1）寫出下列詞語的近義詞 美好_居然_      準許_（2）第1自然段中的破折號的作用是（ ） A .進一步說明     B .表示話題轉折     C .表示聲音延長     （3）“嚴禁攜帶小狗入內(nèi)”的意思是_。 （4）“糟了，準是場狂風暴雨！”從這句話中可以看出，小女孩兒當時在想：_（5）小女孩兒認定的真理是什么？你能說說這句話的含義嗎？你還知道哪些富有哲理的話，寫出一兩句來。 25.（5分）你知道嗎？ 學完本課姥姥的剪紙后，請你介紹一下你所知道的剪紙藝術。 參考答案 一、 基礎題 (共22題；共99分) 1-1、 2-1、