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1、人教版五年級語文上冊第七單元測試題(二)班級 姓名 一、看拼音,寫詞語。 zhù zhái shèn zhòng xun zé w jué suí y ér n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng sng hàoqí táo qì xìn lài shén qì shízú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再組成詞語。 謠( )消()誼()唯() 遙( )銷( )宜()維()zh
2、2;ng ( ) fà ( ) cháng ( ) 中 發(fā) 長 zhng ( ) f( ) zhng ( )三、讀詞語,把錯(cuò)誤的音節(jié)畫下去。看(kn kàn )守 松散(sn sàn ) 水泡(po pào )子 寧可(níng nìng) 血泊(p b ) 假(ji jià )使 自(gè g )個(gè) 表率(l shuài)四、 把下列成語按感情色彩的不同進(jìn)行分類。大公無私丟盔棄甲滿腔熱忱畫蛇添足 驚慌失措雪中送炭張牙舞爪歡欣鼓舞袖手旁觀爭分奪秒萬古長青無可奈何百折不撓自高自大陰謀詭 計(jì)奮不顧身
3、視死如歸損人利己安居樂業(yè)艱苦奮斗褒義: 貶義:五、 修改病句(在原句上修改)。.我們懷著對革命先烈無限瞻仰的心情,來到了高高的雨花臺(tái)。.教室里靜悄悄的沒有一個(gè)人,只有他還在刻苦攻讀。.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。.雖然他很努力,但他的成績很好。.烏云和大雨從空中傾瀉下來。六、用直線把下列的詞語適當(dāng)?shù)拇钆淦饋?。?yán)肅的心情熱情地打擊愉快的冬天頑強(qiáng)地歌頌英雄的態(tài)度狠狠地控訴寒冷的事跡憤怒地戰(zhàn)斗七、 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填在括號里。不但而且因?yàn)樗噪m然但是如果就不是就是只有才.李剛()學(xué)習(xí)刻苦,()勞動(dòng)積極。.()奶奶滿頭銀發(fā),()行動(dòng)還十分利落。.我和小梅星期天總要見面,()我去找她,()她來找我。.
4、()他天提那堅(jiān)持體育鍛煉,()體育成績很好。.()在社會(huì)主義的新中國,兒童們()能過上幸福生活。.()我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來()不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。八、 讀短文,完成后邊的練習(xí)。 我跟小紅是鄰居,從小就一起上學(xué),似乎很熟識。但我覺得直到前天,我才真正認(rèn)識了她。小紅的小氣是出了名的。就比如說吧,一根雪糕毛分錢,一根冰棍毛分錢,她就只買冰棍不買雪糕。有一次,我們?nèi)ゴ河?,同學(xué)們差不多都帶了可樂、橘子水,有的還買了罐頭??伤兀堪组_水一壺。我想,她一定是舍不得花錢?!罢嫘猓 蔽矣幸庀霘鈿馑?,可她只是笑笑。上個(gè)月的一天早晨我倆一塊兒去上學(xué)她對我說我攢了元錢打算買一部少年自然科學(xué)知識字典哦我這才
5、恍然大悟小紅原來是為了買一本心愛的書在拼命賺錢呢。前天早自習(xí)的時(shí)候,我們在教室里讀書,班主任走了進(jìn)來。從他那憂傷的眼神里,我覺察到了一定發(fā)生了什么事。果然,她說:“我們學(xué)校四年級的曹敏不幸患了白血病,住院需要”還沒等老師說完,小紅毅然站了起來:“老師,我有塊錢,想幫助曹敏雖然很少,但這是我的一點(diǎn)心意?!狈艑W(xué)路上,我問她:“你把錢都捐獻(xiàn)給同學(xué)了,還怎么買書呀?”她說:“以后攢錢再買不是一樣嗎?”這時(shí),在金色的陽光照耀下,她胸前的紅領(lǐng)巾紅得像一團(tuán)火。我仿佛感到她比過去高大了許多小紅小氣嗎?從這件事上,我才真正重新認(rèn)識了她。“毅”字用部首查字法,應(yīng)先查( )部,再查( )畫;用音序查字法應(yīng)查的字母是( )。 2聯(lián)系上下文解釋詞語。毅然: 恍然大悟: 3給文章第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 4分別概括文章第一、三、五自然段的意思。 5給文章加上一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。(寫在文章前的橫線上)6文章贊揚(yáng)了小紅 的好品質(zhì)。九、作文。仔細(xì)觀察在嚴(yán)寒季節(jié)里不畏嚴(yán)寒辛勤工作的人們,了解
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