江西省2020年小升初語文過關檢測試卷含答案

1、題.號 學 答名 姓 準.級 不班 .內(nèi)校 學 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前江西省 2020 年小升初語文過關檢測試卷含答案題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、讀下面的詞語，每組全對的打“”，有錯的打“×”。A. 靜謐賞賜精兵間政落荒而逃觸類旁通（）B. 抽噎名譽積勞成疾司空見慣革故鼎新（）C. 咳嗽廚房蜂擁而至囫圇

2、吞棗寢不安席（）D. 鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁膾炙人口（）2、解釋下列句子中加點的詞。1思援弓繳而射之。援2孰為汝多知乎？汝3父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴峻4當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著3、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。美是廣泛的， _，煙雨樓閣 , 可謂之為美； _，碧天黃沙 , 可謂之為美； _，傾國傾城 , 可謂之為美；_，瀟灑從容 , 也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止于此。A. 姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾B. 大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾C.姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒D.大

3、漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒2、下列各句中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（）。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細，多么的一絲不茍??！D、這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）。A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號向

4、太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是（）。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。4、將下列成語補充完整，然后按要求寫成語。（ 1）寫與這些成語相關的人物。臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）紙上談兵（）指鹿為馬（）（ 2）與“小心翼翼”結構相同的：_ _（ 3）與孔子教育思想有關的：_ _5、看拼音寫詞語6

5、、根據(jù)要求填寫詩歌。從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 _ ， _ 。感覺到伯牙的消極人生觀：而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“_， _ ?！蔽覀儏s能感覺王勃的樂觀態(tài)度。二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、根據(jù)提示或情境填空。1、把下面的名言或詩句補充完整。（ 1）言必信，（）。 論語（ 2） ()全不怕，要留（）在人間。（于謙）（ 3）（）一更，（）一更，聒碎（），故園無此聲。（納蘭性德）第1頁共5頁2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起了_、_等成語；漫步

6、在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了“_，_”的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧靜之美，我不由得想到王維“，”。的絕妙詩句。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）3、六年的學習生活中，許多老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了1、閱讀理解。_ 的名言（詩句），以此表達你對老師的熱愛和贊美。被人相信是一種幸福2、選詞填空。唱反調(diào)潑冷水攔路虎下馬威（1）、當我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（），讓我認清自己。（2）、學習上有時會碰到（），但我從來不害怕，總是想方設法戰(zhàn)勝它。（3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個（）。（4）、他總愛跟我（），我讓他

7、往東，他偏要往西。3、某空調(diào)的廣告語僅用了三個字“凈、勁、靜”，請說明該廣告詞所包含的具體含義。_4、我會按要求默寫或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_ ，而是 _ 。（印度）泰戈爾飛鳥集2、寫一句說明多實踐才能出真知的格言：_3、一夜的工作是從_和 _ 這兩個方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對 _ ，俯首甘為 _。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會想到的詩句是：_5、課外閱讀積累。1、青銅葵花是作家_的作品，書中葵花的爸爸是個_家。2、三國演義中“三絕”指的是_、 _、 _。（填人名）3、夏洛的網(wǎng)作者是美國的_，夏洛是一只 _。4、今天我是升旗手中主人公_出生在一個 _家庭，爸爸“六一”節(jié)送

8、給他的禮物是 _ 。一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對自己說。這時候，他想起了老船長那慈祥的臉和友善的眼神?！安?，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游

9、去。船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進了海里，于是他下令返航去找。這時有人規(guī)勸這么長時間了就是沒有被淹死也讓鯊魚吃了船長猶豫了一下還是決定去找又有人說為了一個黑奴孩子值得嗎船長大喝一聲住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道你是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”于是，孩子和船

10、長涕淚交流，幸福地擁抱在一起。而當初規(guī)勸船長的人，也慚愧地低下了頭。一個人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1、給文中的第三段加上標點。2、理解句子填空。（ 1）“因為我知道你是那樣的人！”“那樣的人”是_ 的人。（ 2）一個人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會到了_三、口語交際表達（共 1 小題，每題 7 分，共計 7 分_ 。3、“我知道你會來救我的，一定會的！”，想想為什么孩子相信船長會回來救他的？是什1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：么力量驅使他這樣想的？_ 、_ 。4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時候。請你

11、用幾句話寫下來，表達你的感受。_ 、第2頁共5頁_ 。2、古文欣賞。傷仲永<北宋 >王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。 明道中， 從先人還家， 于舅家見之， 十二三矣。 令作詩， 不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?lt; 譯文 >金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這

12、些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！泵夏溉?/p>

13、遷孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（ xuàn）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮之旁，孟子乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。< 譯文 >孟子年少時，家住在墳墓的附近。孟子經(jīng)常喜歡在墳墓之間嬉游玩耍。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。可是，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時，孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。1“孟母三遷

14、”這則故事廣為流傳，它可用一成語來說理，這個成語是 _ 。2你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。_3仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結果，請對此談談你的看法。_3、課外閱讀?？鬃佑未海ü?jié)選）春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親?。ǎ┑拇蟮厥撬龑拸V的胸懷，（）的森林是她飄逸的長發(fā)，（）的太陽是她明亮的眸子，（）的輕風是她甜蜜的絮語孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去

15、，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化由此看來，水是真君子??！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！1、請用簡潔的語言概括短

16、文的主要內(nèi)容。_2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。絮語 _ 司空見慣 _3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密4、文中寫到：孔子遇水必觀。當你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時，一定會自然地聯(lián)想到成語：_ 、 _ 等。5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y合生活實際談談你對這句話的理解。_6、結合孔子論水的這番話，你認為他的用意是什么？你從中體會到了孔子的什么特點？_第3頁共5頁五、作文題（本題共計30 分）1、題目：我真幸運寫一篇不少于500字的作文 , 文中不能出現(xiàn)真實的姓名和學校，寫出自己的真情實感，不可套寫

17、，抄襲。第4頁共5頁參考答案3.C. 廣袤 D. 茂密 A. 溫暖 B. 和煦4. . 提示：滴水穿石持之以恒一、基礎知識檢測（共 6 小題，每題 4 分，共計 24 分）5.提示：舉例談出水的無私精神，無例子扣一半分。1、 A. （×） B. （） C. （） D. （×）6.提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充滿智慧、循循善誘2、援拉汝你五、作文題（本題共計30 分）嚴峻嚴厲 , 嚴格或苛刻嚴峻的形勢1、略見微知著通過一點苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢3、1、A 2 、C 3 、D 4 、A4、勾踐項羽趙括 趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學而不厭、有教無類、不偏不倚等5、清爽優(yōu)雅靜謐 勉勵嚴肅 領略 咳嗽逝世6、略二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、言必信，行必果粉身碎骨全不怕, 要留清白在人間風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。2、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)3、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。4、使卵石臻于完美的, 并非錘的打擊 , 而是水的且歌且舞。泰戈爾飛鳥集不做語言的巨人，行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指, 俯首甘為孺子牛略5、 1、曹文軒雕塑家2、諸葛亮、曹操、關