人教版(溫州市)2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)學(xué)校期末考試語文試卷

1、2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)學(xué)校期末考試語 文 試 卷*書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在書寫時 努力做到書寫正確、工整、美觀 。一、注重積累（21分）1.讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，加點(diǎn)的漢字寫出拼音。（4分）fffi科 讀完八（上）語文教材，我們掩卷而思，各種美妙的感覺涌上心頭。走進(jìn)這個語文世界，我們可以目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的風(fēng)一 ,可以聽到茅盾先生對 倔強(qiáng)挺立的白楊樹的贊歌、還可以和同學(xué)一起漫步于蘇州園林，欣賞眼前一幅幅由匠師 da4精竭慮凝結(jié)成的完美的圖 畫，可以感受朱德對一生都勞l必 仁慈的母親的殷殷情懷 每次打開課本， 就是享受一頓名副其實(shí)的饕

2、餐盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。2、根據(jù)課文默寫古詩文。（11分）、輕舟短棹西湖好，。芳草長堤（歐陽修采桑子）、A，路遠(yuǎn)莫致之。（古詩十九首挺中有奇樹）、角聲滿天秋色里，。（李賀雁門太守行）、它沒有婆娑的姿態(tài)， 。也許你要說它不美 （白楊禮贊）、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，,然后君子。（論語凝也）、花”歷來寄寓著文人墨客的情思。晏殊浣溪沙中 “, ”借落花和歸燕表達(dá)對春光逝去的惋惜之情；白居易錢塘湖春行中“ ,兩句描繪了春花初綻、青草吐綠的早春美景，詩人陶醉其中。、李白有詩云：眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭?！贝逎}黃鶴樓中對仗工整、描寫眼前生機(jī)勃勃艷麗景象的詩句是：“,”3、解釋下列句中加點(diǎn)的文

3、言字詞。（4分）（2）互相軒邈（）（4）東皋薄暮望（）（1）自非亭午夜分 （）（3）親戚畔之 （）4、下列說法不正確的一項(xiàng)（） （2分）A、傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為自傳”。傳記是一種常見的文學(xué)形式， 主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。B、消息的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分（后兩部分有時暗含在主 體中）。C、我國的石拱橋幾乎到處都有?！边@句話強(qiáng)調(diào)了我國石拱橋分布范圍廣，去掉 幾乎”一詞，語義沒有什么變化，也與實(shí)際符合。D、律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，一般每句五

4、個字或七個字，簡稱五律”或七律”。二、我愛閱讀（46分）（一）走進(jìn)中外名著（10分）5、下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述，有誤的兩項(xiàng)是 （ ）（2分）A.紅星照耀中國是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。B.朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其代表作背影等屬于敘事性散 文，具有濃厚的人情味，荷塘月色等屬于抒情散文，借描寫自然景物來抒寫情感。C.列夫托爾斯泰節(jié)選自三作家，作者是茨威格，他是英國著名小說家、傳記作 家。D.藤野先生選自魯迅的散文集朝花夕拾，課文以作者與藤野先生的交往為明線， 以愛國主義情感為暗

5、線，贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對他的真摯懷念； 同時追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。E.昆蟲記透過昆蟲世界折射出社會人生”，該名著中蟬的一些行為會給我們較大的觸 動：如：把住宅建在隱秘的地方（聰明） ，鉆在下面一呆就是兩個小時（勤勞），它的洞隨天 氣的變冷和身體的長大而加大加深（能根據(jù)情況的變化而變化），改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著（善于管理家務(wù)）。6、辨識下面名著中的對象（4分） 常常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥灘邊，蹲下身子細(xì)細(xì)搜索，不難發(fā)現(xiàn)這樣的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因?yàn)榈氐赖纳钐幫株幇涤殖睗?，而且不適合排泄廢物

6、，有時還會遭受昆蟲的暗襲。所以它用靠近地面七八寸長的那段作自己的居所。“一昆蟲記這段文字中的它”是指（ ） （1分）A.蟾螂 B.被管蟲C.樵葉蜂D.蝶蜂他比老李年輕二十歲，但一樣使人感到有趣。我聽到一個小鬼在叫禮拜堂！禮拜堂，覺得很奇怪，就四處張望他叫禮拜堂的那個人是誰 ”一一紅星照耀中國這段文字中的他”是（） （1分）A.劉志丹 B.徐特立C.徐海東D.賈河忠 我到后不久，就見到了 A,他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般 的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顫骨突出。我 在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，

7、 我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會。”一在作者筆下，A是一個什么樣的人？ （ 2分）7、填寫思維導(dǎo)圖（4分）B 之謎A政治 二經(jīng)濟(jì) 二文化 教育 一生活 一工業(yè)紅軍長征的起因、經(jīng)過、結(jié)果紅軍長征的路線瑞金-突破敵四道防線-強(qiáng)渡烏江-占領(lǐng)遵義-四渡赤水-巧渡金沙江-強(qiáng)渡大渡河-飛奪瀘定橋-翻雪山-過草地-陜北C會師-甘肅會寧會師紅軍之謎紅軍的主要故事毛澤東周恩來D徐海東"紅小鬼"普通軍官、戰(zhàn)士共產(chǎn)黨的基本策略是怎么的-）一共產(chǎn)黨人認(rèn)為人民的根本問題是什么共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略是怎樣的_紅軍帶給“我”的感動A.作者 B.政權(quán) C.地點(diǎn) D.人名（二）品味整段文本（21分）8、閱讀下面這則消息，將

8、它擬寫成一句話新聞（25字之內(nèi)）（3分）當(dāng)?shù)貢r間10月8日中午，瑞典皇家科學(xué)院將2019年諾貝爾物理學(xué)獎一半授予美國科學(xué)家詹姆斯皮布爾斯，以表彰其對宇宙演化過程的理論發(fā)現(xiàn)，另一半授予瑞士科學(xué)家米歇爾 馬約爾和迪迪埃 奎洛茲，表彰他們對地球在宇宙中白地位的發(fā)現(xiàn)。他們將分享900萬瑞典克朗（約合人民幣 697萬元）的獎金。瑞典皇家科學(xué)院表示，今年諾貝爾物理學(xué)獎表彰這三位科學(xué)家在增進(jìn)我們對宇宙演化，以及地球在宇宙中地位的理解方面所做出的貢獻(xiàn)”。諾貝爾物理學(xué)委員會成員拉森表示，皮布爾斯在宇宙學(xué)方面的發(fā)現(xiàn)對人類而言是一座巨 大的 金礦”，使我們了解宇宙是如何從最初期發(fā)展到現(xiàn)在的。在1901年至2018年

9、間，諾貝爾物理學(xué)獎共頒發(fā)給了 210人次，但卻只有209人獲得過 這一獎項(xiàng)，因?yàn)榧s翰 巴丁曾于1956年和1972年，兩次獲得這一殊榮。在這張星光熠熠”的成績單中，華人占據(jù)著重要位置。在百余年中，共6位華人科學(xué)家獲此殊榮，包括李政道、楊振寧、丁肇中、朱棣文、崔琦和高琨。刺 狼王照科 （11分）那年，我隨電建隊(duì)伍在一望無際的大草原上進(jìn)行施工建設(shè)。當(dāng)時草原上野狼很多， 晚上我們睡在房子里， 經(jīng)常聽到圍墻外有狼群在嚎叫著。慶幸的是，作為那個年代很知名的國營單位，國家為我們配備了幾支老舊的步槍，一是為了維護(hù)治安，二是為了防止草原上的野獸襲擊。有了這幾支槍壯膽，我們在狼群的嚎叫聲中，每個夜 晚都睡得香香

10、甜甜。 幾個小青年也曾為了嘗嘗狼肉是啥滋味打過伏擊，但空費(fèi)了子彈，沒有射中過一只狼。草原上八月的夜晚很涼。我坐著老劉駕駛的吉普車，連夜到一百公里外的車站接一位專 家。老劉是我們這支電建隊(duì)伍中資歷最老的人，當(dāng)過兵，參加過自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，負(fù)過傷，復(fù)員后轉(zhuǎn)到了電建公司工作。他身上有很多的故事，是我們中的傳奇人物。由于草原上根本就沒有真正的道路，我們的車在老劉的熟練駕駛下一直在草地上自由穿 行。我正閉目調(diào)養(yǎng)精神，老劉突然來了個急剎車。出了什么事？”我感到這次剎車不同尋常，揉著眼睛問老劉。老劉噓了一聲，用手指著前方。在車燈的直射下，我看到在車前方十幾米的地方，一只狼蹲在那里，它幾乎有一米高， 眼睛射出幽幽的

11、綠光，露出牙齒，咆哮著阻擋著我們的去路。加大油門沖上去，軋死它！'我慫恿老劉。老劉比我更干脆，他拿起旁邊的步槍咔嚓一 聲子彈上膛，憤憤地說：岸就被這幫畜生夜里的嚎叫聲煩透了，今天我倒要看看是狼腦袋硬 還是我的子彈硬。"砰!槍聲劃過夜空，狼應(yīng)聲栽在地上。打中了！我正想恭維老劉的槍法，但透過汽車的玻璃， 我驚訝地看到那只狼經(jīng)過幾次抽搐后，又慢慢重新坐了起來， 血從胸口的彈洞不斷涌出來。老劉也許被沒能一槍致命激怒了，他沒有對狼再次扣動扳機(jī)，而是像戰(zhàn)斗打沖鋒一樣， 嘴里怪叫著，挺著上了刺刀的步槍迎著狼沖了過去。而那只狼也似乎下定決心以死相拼，嘴里噴著血沫、齪著白森森的牙齒迎著老劉狠狠

12、地?fù)鋪?。于是，在那個夜晚，在那輛汽車的大燈照射下，我見證了人和狼之間的一場大戰(zhàn)，領(lǐng)略了老劉單槍刺惡狼的神勇，也為這只受傷的狼不選擇逃命，反而迎著人類明晃晃的刺刀垂死搏斗感到震撼。搏斗的過程是短暫的， 結(jié)果也是可以預(yù)料的， 那只狼被戰(zhàn)術(shù)動作非常到位的 老劉用刺刀刺得滿身窟窿，在經(jīng)過最后一聲撕破夜空的嚎叫后，大睜著綠森森的眼睛死去。這是一只成年公狼， 我非常佩服它的勇氣。 就在我和老劉準(zhǔn)備把死狼裝上車時，忽然聽到了不遠(yuǎn)處的草叢后面有奇怪的響聲。老劉再次把子彈上膛，用刺刀撥開草叢警惕地搜索過去。發(fā)現(xiàn)就在那只被刺死的公狼蹲過的草叢幾米遠(yuǎn)處，一只和那只公狼個頭差不多大小的母狼正在痛苦地分娩，一只小狼已經(jīng)

13、從母狼的體內(nèi)露出了半截身體，剛才聽到的聲響就是母狼分娩時的痛苦呻吟。這時我們才恍然明白：我們闖入了狼的領(lǐng)地，那只公狼不顧性命和手持步槍的老劉搏斗，原來是在全力保護(hù)自己正在分娩的妻子和即將出生的孩子。它臨死前的那聲嚎叫， 就是和妻子兒女的訣別。這世上偉大的愛呀，動物的竟比人類的更加真摯。我們最終沒有傷害這只母狼和它剛出生的孩子，我們也沒有把那只公狼的尸體作為戰(zhàn)利品帶走。老劉說，當(dāng)年自己當(dāng)兵參加戰(zhàn)斗是為了抵抗侵略、保衛(wèi)家園和妻兒，如今這只公狼 也是用生命進(jìn)行了一場殊死的反侵略戰(zhàn)爭，只不過侵略者是我們?nèi)祟?。我沒有說話。老劉開車遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞開那只母狼后，砰砰砰向天連開三槍表達(dá)了自己的悔意。從那以后，老劉依然

14、是我們電建隊(duì)伍中最有故事的人。但在我的記憶中，他從來沒向大家提過刺狼的事跡。我知道，刺狼的故事，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)刻在我和老劉靈魂最深處的痛和醒。（2019年度最佳經(jīng)典故事 選自芳草）9、仔細(xì)閱讀這篇小說，根據(jù)提示補(bǔ)充故事情節(jié)。（4分）開端:草原上八月的夜晚，公狼擋住了老劉和我的車子的去路。發(fā)展:高潮:A結(jié)局:老劉放過了母狼和它剛出生的孩子，并且以后再沒有提起過此事。10、品味下面句中的加點(diǎn)詞語，分析其表達(dá)效果。（2分）而那只狼也似乎下定決心以死相拼 ，嘴里噴著血沫、齪著白森森的牙齒迎著老劉狠 狠地?fù)鋪怼?1、結(jié)合文章內(nèi)容，說說老劉是一個怎樣的人。（3分）12、我知道，刺狼的故事已經(jīng)成為永遠(yuǎn)刻在我和

15、老劉靈魂深處的痛和醒。”句中的 痛和醒”分別指的是什么？（2分）A【改編】移動學(xué)習(xí)新寵教育App（7分）【教育App概說】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展普及，移動學(xué)習(xí)日漸成為在線學(xué)習(xí)的一種主要方式，于是，各類教育APP也大批涌現(xiàn)。教育APP中的APP是英語Application的縮寫，原意為 應(yīng)用”， 現(xiàn)在APP被普遍界定為移動智能終端的應(yīng)用程序。在2016新浪中國教育盛典上， 新浪教育發(fā)布了2016年度教育APP風(fēng)云榜，將教育APP分為幼兒教育APP中小學(xué)教育APP 外 語學(xué)習(xí)APP考試APP在線教育平臺”五大類進(jìn)行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。在教育類APP中，中小學(xué)教育APP使用率較高，用戶活躍度也較高。其

16、功能主要以題庫類和作業(yè)類為主，題庫 類主要提供海量試題、在線老師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題；作業(yè)類主要提供各層級學(xué)習(xí)模塊供 老師、學(xué)生、家長選用?！久襟w報(bào)道】隨著教育信息化進(jìn)程的加速，智慧教室、翻轉(zhuǎn)課堂、在線作業(yè)APP這些科技范的智慧教育應(yīng)用，正越來越多在中小學(xué)教學(xué)場景中現(xiàn)身截至今年11月份，在“X教育APP平臺上，目前已有 2705萬學(xué)生、1105萬家長、137萬教師注冊，這些用戶通過電腦、 APP等 布置作業(yè)、完成作業(yè)、檢查作業(yè)，每天都會產(chǎn)生上億的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。（2016年12月5日南方日報(bào)）父母對初中的題目不一定會做，老師不能隨叫隨到，同學(xué)也不一定能解答?！绷滞瑢W(xué)說，教育APP就很實(shí)用，遇到難題只

17、需將題目拍照上傳分分鐘搞定。目前我們班絕大多數(shù)同學(xué)都在用這類軟件，有的還下載了好幾款不同的混著用。”（2016年9月15日重慶晨報(bào)）有一款數(shù)學(xué) APP,用闖關(guān)游戲的方式吸引孩子去贏取軍銜'和 糖果游戲設(shè)計(jì)得挺新穎，孩子們都很喜歡。但是我兒子班里一個孩子為了贏得獎勵，一周做了四五百次，他媽媽 發(fā)現(xiàn)后很擔(dān)心。用 APP輔助學(xué)習(xí)，出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果缺乏引導(dǎo)和監(jiān)管，孩子就會沉迷其中，還影響視力，也是挺可怕的?！蹦承W(xué)家長這樣說。（2016年12月23日深圳商報(bào)）最近，一種作文APP'軟件在學(xué)生和家長中受到追捧：只要輕點(diǎn)屏幕，選擇好話題、體裁、字?jǐn)?shù)后，大量作文隨即篩選而出，選取其中任意

18、段落，即可在短時間內(nèi)組合拼裝”成一篇作 文”。作文神器”雖高產(chǎn)，真能妙筆生花嗎？（2015年9月25日中新網(wǎng)）【各種聲音】觀點(diǎn)一：APP這種新的作業(yè)模式并不是對傳統(tǒng)線下作業(yè)模式的替代，而是一種有效補(bǔ)充。軟件可以自動批改和匯總成績，可以讓孩子、家長和老師更方便快捷地了解學(xué)習(xí)情況。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，讓體現(xiàn)個體差異的個性化教學(xué)成為可能。而且隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生能很方便地比較不同APP中更好的資源和更好的老師，學(xué)習(xí)的主動性越來越強(qiáng)。觀點(diǎn)二：教育APP本身功能各異、良莠不齊，主要是看怎么使用，就拿題庫類APP來說，你是用來學(xué)習(xí)解題思路呢，還是全盤照抄？這類學(xué)習(xí)軟件其實(shí)就是一個網(wǎng)絡(luò)交流平臺， 千萬別把它作

19、為獲取答案的捷徑。觀點(diǎn)三：科學(xué)技術(shù)推動社會發(fā)展，這是被歷史論證過的真理。教育APP的出現(xiàn)雖然對傳統(tǒng)教育形成一定的沖擊，卻也不必視如洪水猛獸。相信隨著技術(shù)的更新，教育APP將能更好地與傳統(tǒng)教育進(jìn)行融合。13、下列關(guān)于 教育App”的表述，符合材料原意的一項(xiàng)是（） （2分）A.中小學(xué)教育App的使用率和用戶活躍度都較高，其功能分題庫類和作業(yè)類兩大類。B.隨有教育信息化進(jìn)程的加速，如今，教育 App已普遍應(yīng)用于中小學(xué)各種教學(xué)場景。C.教育App的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)教育形成了一定的沖擊，猶如洪水猛獸，弊大于利。D.作業(yè)類教育App可以視為是對傳統(tǒng)線下作業(yè)模式的一種有效補(bǔ)充。14、根據(jù)上述材料內(nèi)容，概括教育A

20、pp的優(yōu)勢和負(fù)面作用（各寫出一個方面即可）。（2分）15、荀子說，君子性非異也，善假 （借）于物也。請結(jié)合材料，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勅?何讓教育App更好地促進(jìn)我彳門的學(xué)習(xí)。（3分）（三）、欣賞文言經(jīng)典 （15分）16、讀詩歌，完成下列各題。（4分）夜泊錢塘（明）茅坤 （4分）江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。一| .詩中頷聯(lián)借用“ ”與“ ”意象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。（2分） .詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句作簡要分析。（2分）A游沙湖（宋）蘇軾 （10分）黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺蝴店。予買田具間，因往相田得疾

21、。聞麻橋 人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫字，書不數(shù)字， 輒深了人意。余戲之曰： 余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。 ”疾愈，與之同游清泉寺。寺在新水城門外二里許有王逸少洗筆泉水極甘下臨 蘭溪溪水西流。余作歌云：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨眨瑒★嫸鴼w。（選自蘇軾集 ,有刪改）17、對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（） （2分）A,因往相田得疾因：介詞，根據(jù)，按照B.安常雖聾，而穎悟絕人絕人：沒有后代 C.書不數(shù)字，輒深了 .人意 了：懂得，了解D.是日，劇飲而歸劇飲：艱難，艱巨18、下

22、列句子斷句正確的一 項(xiàng)是（ ）（2分）A.寺在新水郭/門外二里許/有王逸少洗筆泉水/極甘下臨蘭溪/溪水西流。B.寺在新水郭門外二里許/有王逸少洗筆泉/水極甘/下臨蘭溪/溪水西流。C.寺在新水/郭門外二里許有/王逸少洗筆泉/水極甘下臨/蘭溪溪水西流。D.寺在新水郭門外/二里許/有王逸少洗筆/泉水極甘/下臨蘭溪/溪水西流。19、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。 A20、 本文與記承天寺夜游都是蘇軾貶官黃州時所寫，記承天寺夜游寫了兩個閑人本文則寫了兩個 異人”，但兩文所展露的作者的胸懷是一致的。請加以分析。（4分）三、妙筆生花（30分）【改編】寫作導(dǎo)航 讓

23、我們把手中的筆頭觸及寫作主題呼喚美好”。幽深巷道，斑駁記憶；輕拾光陰，追憶美好 喧舅世事，美好的人與事在呼喚，呼喚那遺失的記憶，呼喚 那美好的力量.21、【文題呈現(xiàn)】閱讀下面的詩句，按要求作文。請還給我那扇沒有裝過鎖的門 哪怕沒有房間也請還給我 請還給我早上叫醒我的那只雄雞 哪怕被你吃掉了也請把骨頭還給我 請還給我半山坡上的那曲牧歌 哪怕已經(jīng)被你錄在了磁帶上 也請把笛子還給我 請還給我整個地球哪怕巳經(jīng)被你分割成一千個國家一億個村莊也請你還給我請以 請還給我（們）”為題，寫一篇不少于 600字的文章。立意自定，文體自選 （詩歌除外）。參考答案書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，書寫正確、工整、

24、美觀。一、注重積累（21分）1 .風(fēng)c 4采 倔ju 6強(qiáng) d a理精竭慮 勞l語錄 （每字1分，共4分）2 .、綠水逶迤 、馨香盈懷袖 、塞上燕脂凝夜紫、沒有屈曲盤旋的虬枝、文質(zhì)彬彬、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄、晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲（共11分，每空1分，字錯全句不得分）3 . （1）自：如果 （2）邈：向遠(yuǎn)處伸展（3）畔：通叛”，背叛（4）薄：迫近（每詞1分，共4分）4 . C說明語言的準(zhǔn)確性（2分）二、我愛閱讀（46分）（一）走進(jìn)中外名著（24分）5 . C奧地利 E蟋蟀 （2分，選對1個可得1分，多選不得分）6 . （4分）C.樵葉蜂 D.賈河

25、忠他是毛澤東。第一，毛主席是個非常精明而又博學(xué)多才的知識分子；第二，毛主席是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；第三，毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；第四，毛主席是個蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對他恨之入骨的人；第五，毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。（答出任意2點(diǎn)得滿分2分）7 .A.埃德加斯諾B.蘇維埃 C.吳起或延安均可D.朱德、彭德懷、賀龍、鄧發(fā)等均可（每空1分，共4分）（二）品味整段文本8 . 2019年諾貝爾物理學(xué)獎揭曉，3位科學(xué)家分享獎項(xiàng)。（概括新聞的主要事件 3分，否則不得分）9 .（每題2分，共4分）1.發(fā)展:老劉用槍和刺刀殺死公狼。高潮:老劉發(fā)現(xiàn)公狼殊死搏斗是為

26、了保護(hù)正在分娩的妻子和即將出生的孩子。10 .噴“酬“撲”這三個動詞，生動傳神地寫出公狼以死相拼的情景。（2分）11 .老劉是一個有著傳奇故事的復(fù)原老兵，他槍法準(zhǔn)，威武神勇，同時有一顆善良的心， 能知錯就改。（結(jié)合文本1分，人物形象特點(diǎn)2分，共3分）12 .痛”是指老劉親自殺死了正在保護(hù)領(lǐng)地、保護(hù)妻兒的公狼，他為此而感到痛苦。醒”是指老劉明白狼與人一樣，都有屬于自己的領(lǐng)地，當(dāng)受到侵犯時，也會以死抵抗，進(jìn)而 明白:人類應(yīng)與自然和諧相處。（每點(diǎn)1分，共2分）13 . D （2 分）14 . 14.優(yōu)勢:更便捷地解決學(xué)習(xí)難題；提供更多元的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，讓個性化 教學(xué)成為可能。負(fù)面作用：造

27、成對電子產(chǎn)品的依賴，影響視力：遇到問題時不加思考，通過 捷徑獲取答案。（各寫出一個方面即可，2分）15 .:開發(fā)教育App的機(jī)構(gòu)，首先要保障知識的正確性，并開發(fā)出更符合學(xué)習(xí)規(guī)律的 App； 我們在使用中要不受直接答案的誘惑，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，要有懷疑精神，同時注意勞逸結(jié)合；家長、老師要合理引導(dǎo)，督促孩子正確使用 App;相關(guān)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供可靠的數(shù)據(jù)，幫助公眾樹立正確使用這種新型學(xué)習(xí)工具的態(tài)度和觀念。（結(jié)合自己體驗(yàn)1分，如何”寫兩點(diǎn)或以上，2分，共3分） （三）、欣賞文言經(jīng)典 （15分）16 .孤燈、一雁 （2分，每空1分） .詩歌抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。分析：例 一：離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒

28、流?！氨拧睂懗隽肃l(xiāng)愁之強(qiáng)烈；入”，將鄉(xiāng)愁化無形為有形，寫”詩人停舟錢塘，入市沽酒，借酒消愁,出鄉(xiāng)愁之綿長。例二：酒市哪從問，微吟寄短愁。思鄉(xiāng)之愁終于得以排遣。（2分，其中情感1分，分析1分）17 .C （2 分）18 . B （2 分）19 .我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個都是當(dāng)代獨(dú)特的人（注意以為"、時“、異人” 等詞，3分）20、記承天寺夜游委婉地反映了作者宦途失意的苦悶，并用闈人”來自我安慰，最終透過至 美的月夜映照出其胸?zé)o塵俗的襟懷；本文借誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃 雞?！笔惆l(fā)情感，不僅是自我安慰，字里行間也閃耀著對生活、對未來的向往和追求，雖處逆境，

29、仍曠達(dá)樂觀。（各2分，4分）譯文：黃州東南三十里有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺蛔店。我在那里買了幾畝田，因?yàn)槿ツ抢锊榭刺锏?，得了病。聽說有個麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙給他寫字，寫不了幾個，就能夠懂得別人的意思。我和 他開玩笑說："我把手當(dāng)作嘴巴，你把眼當(dāng)做耳朵，我們兩個都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥?，和他一同游覽清泉寺。清泉寺在新水縣城外兩里多路，那里有個王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詞："山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！碑?dāng)天，我

30、和龐安常喝得非常痛快才回去。三、妙筆生花（30分，按中考標(biāo)準(zhǔn)，基準(zhǔn)分 24分）美文欣賞請還給我都說這世界上買不到的藥是后悔藥，都說錯過的美好就像斷了線的風(fēng)箏，一去不復(fù)返，但只有真正失去了，我們才懂得珍惜。面對這樣的事實(shí)，我想說的是 ：請還給我，父母的美好歲月。當(dāng)我呱呱墜地時，看著眼前的這個世界，感覺陌生卻又好奇。父母把我視若珍寶般摟在懷里，一一切都是那么美好與平靜。慢慢地我牽著父母寬厚的手掌，蹣跚學(xué)步，喊出一聲聲 爸爸媽媽”那時的父母是多么開心與激動。如今，父母年邁，繁忙的工作與持家的辛勞就如兩個沉重的祛碼，掛在他們的嘴角，使他們的笑意久久不能舒展。所以，請還給我，父母的笑容。當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，因?yàn)閾?dān)心、害怕，我們不舍父母的離去，哇哇大哭?？粗译y過的眼神，他們卻不得不轉(zhuǎn)身離開。 只是用心叮囑：在學(xué)校要乖，要聽老師的話，要好好學(xué)習(xí)。” 然而，一走進(jìn)那片未 知的土地，懵懂無知的我早已把那些叮囑拋之腦后，只顧放飛童年時的天性。只有當(dāng)老師把調(diào)皮搗蛋的故事繪聲繪色地講給爸爸媽媽聽時，我才發(fā)現(xiàn)心里是那么緊張和忐忑。如今，父母的嘮叨對叛逆的我而言仿佛片輕羽飄落在水面，掀不起一絲波瀾。