人教部編版五年級語文下冊期末試卷含答案

1、部編版五年級（下）期末語文試卷、基礎(chǔ)積累1 .下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.順?biāo)欤╯hui）呼用（lu） 陽然（en） *茵河（ld）B.師準(zhǔn)（mi do）不火（gw） ER蹌（ni mg）療迫（ji mg）C.奔赴（fu）翻譯（y i ）咆哮（ji 9）惡劣（lu 6）D.衣霎（shang）酢殼（bmg）”倒（ban）污暇（hu i ）2 .看拼音，寫詞語。tu i ji n m co din q i zha zhdu yexi mg tmg zh n x n huarm b n deng3 .巧填同音字。ni uli Sgc mg扣高庫動食船按國松4 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。嚴(yán)

2、肅 嚴(yán)厲（1）有人過來給 沉默的奶牛擠奶。（2）他受到了 的批評。5 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。驚疑 驚訝（1）他永遠(yuǎn)沒嘗過這種 不定的難過，與絕對的寂寞。（2）中國人有著令人 的對建筑群體的駕馭能力。6 .按要求完成句子練習(xí)。（1） 夢里飛行 說明你們是在長身體啊 老師解釋說 （給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號）（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。"（解釋這句話的意思）（3）刷子李穿著一件黑衣服、黑褲子黑布鞋，就好像和白漿較上了勁。（修改病句）(4)那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。(縮句)7 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)他像一棵挺脫的樹選自 的。(2)

3、讀聞官軍收河南河北，生動地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突來的喜訊面前情感發(fā) 生巨大變化的句子是、。(3)威尼斯的小艇的第4自然段主要寫 o先概括地寫出船夫 ，然后 具體地寫了三種情況下，船夫的表現(xiàn)：在疾駛的時候能夠 ;在擁擠的時候能 夠;在極險極窄的地方能夠 ,而且。(4) “青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@句詩的大意是 ,這表明了毛澤東 主席。二、閱讀.8 .閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲， 以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā) 現(xiàn)了 “進化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外

4、面，我倒想出了一條自我安慰 的理由，我明白了-世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。(1)給下面的字注音。窘 愧 解 慰(2)短文中的破折號表示 。A.意思的轉(zhuǎn)折 B.聲音的延長 C.解釋說明D.特別強調(diào)(3)本段選自課文 ,作者是 (填國家)的 。(4)課文“我明白了-世界險”說明了什么？9.閱讀短文，完成練習(xí)。我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一點灰塵也不沾染，非常清潔。 傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常 跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜 美麗的晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊

5、，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天 邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。上升起的裊裊炊煙一奶奶在世時說過： 一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看 不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃 的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的 小蜜蜂正“嗡嗡”地-邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有 蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親 的臂

6、膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還 抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“咋咋”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和 感受。那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美??！我如果有架照相機，一定耍杷那連續(xù)不斷而且起伏不土的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那放開喉嚨高聲歌唱的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活！(1)把短文中畫“ ”的部分換成合適的詞語，寫在短文的括號里。(2)為了使文字表達更形象，文中運用了大量擬人句，請你用“

7、 ”畫出其中一句。(3)請你在短文中用“ ”畫出一句動態(tài)描寫的句子，用“”畫 出一句靜態(tài)描寫的句子。(4)第4自然段主要描寫了什么？請你想象一下， 除此之外，山坡上還有什么景物？用靜 態(tài)描寫的方法寫一寫。(5)作者是按照什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的？抒發(fā)了怎樣的思想感情?、作文10寫作。生活中處處充滿溫暖：團結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛會社會是溫暖的請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘寫出你對溫暖的理解。要求：（ 1）將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；（ 2）書寫端正，感情真摯，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名；（ 3） 400 字左右。參考答

8、案與試題解析一、基礎(chǔ)積累1 【分析】考查了選擇正確的讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同這樣才能選擇做到正確的讀音字音是和詞義聯(lián)系起來的也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，遂：su i順心；稱意。su也義同“遂（sui ） ”。用于“半身不遂”。“順?biāo)臁?的“遂”應(yīng)讀su 1 ;B.有誤，踉：li幣g踉蹌走路不穩(wěn)的樣子。lig見跳踉.“踉蹌”的“踉”應(yīng)讀 li eng；C.有誤，“咆哮”的“哮”應(yīng)讀 xi co, “惡劣”的“劣”應(yīng)讀 li e ；D 正確。故選： D ?！军c評】掌握漢語拼音音節(jié)是中心聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量的練習(xí)熟能生巧。2【分析】考查了看拼音寫詞語的能力掌握漢語拼音音節(jié)是中心

9、聲韻調(diào)是基礎(chǔ)看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。【解答】故答案為：推薦 矛盾 欺詐 晝夜 胸膛 嶄新 嘩然 板凳【點評】掌握漢語拼音音節(jié)是中心聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實踐證明學(xué)生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)多數(shù)時候不是因為不會拼而是他們忘了聲母或韻母或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)。3【分析】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用同音字音同形不同義也不同完成時要結(jié)合題目中已知的語素結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹考~扣：衣服上用來扣合的球狀或片狀小物件。故填“紐”；扭動：像蟲子似的前后蠕動身體或身體的一部分。故填“扭”；按鈕：是一種常用的控制電器元件是用來控制機械或

10、程式的某些功能或接通、斷開控制電路從而達到控制電動機或其他電氣設(shè)備運行目的的一種開關(guān)。故填“鈕”。高粱：一種糧食作物莖細(xì)含干髓圓錐花序直立、散開種子小、白色或棕色。故填“粱”；糧食：供食用的谷物、豆類和薯類的統(tǒng)稱。故填“糧”；梁國：是漢高帝五年梁孝王劉武在今河南商丘一帶的封國都城睢陽轄地包括今河南商丘和安徽北部地區(qū)、山東省西南部分地區(qū)。故填“梁”。倉庫：指貯存保管大宗物品的建筑物或場所。故填“倉”；船艙：船甲板下的內(nèi)部空間；尤指船的載貨艙。故填“艙”；蒼松：指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質(zhì)、堅定節(jié)操的人。故填“蒼”。故答案為：紐 粱倉扭糧艙鈕梁蒼區(qū)分它們時可以根據(jù)字義區(qū)別 也可以根據(jù)它們的字

11、【點評】 同音字顧名思義就是音同字不同的漢字形區(qū)別還可以通過給它們組詞區(qū)別。4【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力選詞填空是語文中一個常見題型考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力 所給詞語大多是近義詞 這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹繃?yán)肅：令人敬畏。嚴(yán)厲：態(tài)度威嚴(yán)。（ 1 ）奶牛令人敬畏。故選“嚴(yán)肅”。（ 2 ）他受到了態(tài)度威嚴(yán)的批評。故選“嚴(yán)厲”。故答案為：（ 1 ）嚴(yán)肅；（ 2 ）嚴(yán)厲?！军c評】近義詞雖然表達的意思是相近的但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。5【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力完成時要注意辨析每組詞的不同然后結(jié)

12、合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹矿@疑：驚訝疑惑。驚訝：驚異；驚奇。結(jié)合語境（ 1）應(yīng)選“驚疑”（ 2）應(yīng)選“驚訝”。故答案為：（ 1 ）驚疑；（ 2 ）驚訝?！军c評】 選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累 許多固定搭配或者約定俗成說法憑借語感即可做出答案。6 【分析】考查了標(biāo)點符號、改寫句子、修改病句和文言文字句的翻譯常用的標(biāo)號有9 種即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解答】（ 1）“老師解釋說”在引語后后面加句號說的話加引號“說明你們是在長身體??！”表達了強烈的感情加感嘆號一句話沒說完中間加句號。（ 2 ）出自劉義慶的楊氏之子。（ 3 ）前后矛盾

13、，去掉“一件”。（ 4 ）考查了縮句，要縮到最簡，可去掉“那朵朵冷艷、縷縷幽芳的，總，漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的”。故答案為：（ 1 ）“夢里飛行，說明你們是在長身體?。　崩蠋熃忉屨f。（ 2 ）孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！保?3 ）刷子李穿著黑衣服、黑褲子黑布鞋，就好像和白漿較上了勁。（ 4 ）梅花讓我想起外祖父。給句子加多余空格去掉，題干有誤【點評】感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強烈感情的句末。7【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹浚?1）他像一棵挺脫的樹的

14、主人公是人力車夫祥子，選自老舍的駱駝祥子。（ 2 ）聞官軍收河南河北是唐代詩人杜甫的作品。此詩作于唐代宗廣德元年（763 年）春。當(dāng)年正月史朝義自縊，安史之亂結(jié)束。杜甫聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。（ 3 ） 威尼斯的小艇是馬克?吐溫的一篇寫景散文，以形神兼?zhèn)洌`活多變的文句，展示了瑰麗的異國風(fēng)情與小艇的獨特作用。（ 4 ）青山處處埋忠骨主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程， 表現(xiàn)了毛澤東常人的情感， 超人的胸懷。故答案為：（ 1 ）老舍駱駝祥子；（ 2 ）白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)；

15、（ 3 ） 船夫的駕駛技術(shù)特別好 駕駛技術(shù)好操縱自如， 毫不手忙腳亂 左拐右拐地擠過去平穩(wěn)地穿過速度非?？欤唬?4 ）英雄陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢作為一代革命者的豪情壯志。【點評】對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。二、閱讀8【分析】語段選自課文童年的發(fā)現(xiàn)，本文記敘了一個想象力豐富的九歲男孩，他對“人究竟是怎么來的”這個問題非常癡迷，并居然發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律，但在上課時因發(fā)笑而被老師誤解，被趕出教室。 表現(xiàn)了小男孩的天真可愛， 贊揚了他的獨立思考和探索精神， 表達了作者對美好童年的

16、留戀和贊美之情?！窘獯稹浚?1）考查了給生字注音的能力，結(jié)合對生字的學(xué)習(xí)完成。解：ji日了解；明白：令人不.通俗易.ji 3解送：押.把犯人到縣里。xi 6懂得；明白：不開這個道理。故此處讀" ji "'。（ 2 ）考查對破折號作用的辨析。文中破折號后面解釋說明了我明白了什么，所以作用選 C 。（ 3 ）考查了對作者的了解，結(jié)合譯文中的注釋及資料袋中的內(nèi)容完成。（ 4 ）考查了學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀可知，由于我的發(fā)現(xiàn)，我受到了懲罰。“世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險?！闭f明：任何新的理論的出現(xiàn)要想被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。故

17、答案為：（ 1） ji gku i ji e w d;（ 2） C；（ 3 ）童年的發(fā)現(xiàn)俄國 費奧多羅夫；（ 4 ）任何新的理論的出現(xiàn)要想被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。【點評】 閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型， 完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9【分析】這篇散文寫了作者回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。按由遠(yuǎn)到近的順序描寫了鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景，表達了作者對鄉(xiāng)村的傍晚美景的喜愛之情。【解答】（ 1）考查對詞語的積累和理解，短文中畫線句子“一點灰塵也不沾染，非常清潔”換成詞語可以是“一塵不染”；“連續(xù)不斷而且起伏不平”

18、換成詞語是“連綿起伏”；“放開喉嚨高聲歌唱的”換成詞語是“引頸高歌”。（ 2 ）考查對擬人句的認(rèn)識，為了使文字表達更形象，文中運用了大量擬人句，如：三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景， “哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。（ 3 ）考查對寫法的把握，短文中動態(tài)描寫的句子是：一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。靜態(tài)描寫的句子是：啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。（ 4 ）考查概括能力和想象續(xù)寫，第 4 自然段主要描寫了山坡上的景象。除此之外，山坡上可能還有潔白的羊群， 用靜態(tài)描寫的方法寫出來如： 一只只羊兒正在貪婪地吃著嫩嫩的草， 它們就像繡在碧綠草地上的白色大花。（ 5 ） 考查文章的寫法及對文章主旨的把握， 作者是按照由遠(yuǎn)到近順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的， 抒發(fā)了 “我”喜愛鄉(xiāng)村傍晚美景的思想感情。故答