人教部編版七年級上語文第六單元測試卷

1、第六單元測試卷全卷總分100，考試時間：120 分鐘積累與運用( 10 分)1 選出下列加點字注音、字形完全正確的一項( )懊 悔( à o)氛 圍 ( fn )狂瀾 ( l án)深霄 ( xi o )誨 人不倦( huì )憂心忡 忡 ( ch ng)深惡 痛疾( wù )氣沖斗 牛 ( du )A煩躁 ( zà o)B累贅 ( zhuì )C契 約 (qì)D 挑 逗 ( ti o )亙 古 ( gè ng)震悚 ( sh ng)愧怍 ( zuò )潔 問 (ji é)【解析】A. 亙 古

2、 (g èn)；B. 震悚 (s n；g)D.“潔問”改為“詰問”；故選C。2下列各項中詞語書寫有誤的一項是()A狂瀾默契怪誕津津有味B奧悔嗥鳴蚱蜢?？菔癄€C崎嶇斑斕污穢一絲不茍D 熾痛讕語糊涂瘦骨嶙峋B . 奧懊，故選 B 。3下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次 ，博得了與會專家的一致好評。B大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們?nèi)炭〔唤?，孩子們更是笑得前仰后合。C圍繞著“追星”的話題，同學(xué)們紛紛發(fā)言，或幽默，或自嘲，或“假正經(jīng)”一番，捧腹之后，總有一種耐人尋味 留在心中。D 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問 的精神值得提

3、倡?！敬鸢浮緽【解析】A “語無倫次”說話沒有條理、層次，講得亂七八糟。與前文矛盾。C“耐人尋味”其中的意味經(jīng)得起人們反復(fù)地體會、琢磨。形容意味深長。不符合語境。D “不恥下問”指向地位、 學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子，不能用于向老師提問。故選 B 。4下列各句沒有語病的一項是（）A通過現(xiàn)看央視節(jié)目經(jīng)典味流傳，更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B哈啰單車推出以來，受到了廣大市民的歡迎，是因為它使用方便的緣故。C 學(xué)校開展?jié)h字書寫測評活動，可以增強學(xué)生規(guī)范書寫，提高學(xué)生書寫水平。D 北京世園會推出了四條趣玩路線，針對不同的需求，提供多元化的旅游體驗。A ：缺少主語。在“更加”前加“我”。B ：句

4、式雜糅。去掉“ 因為 ” 或 “ 的緣故 ” 。C：成分殘缺。在“書寫 ”后加 “的意識 ”。故選 D.5下列有關(guān)文體、文學(xué)常識表述正確的一項是（）A觀滄海的作者是曹操，“一門父子三詞客， 千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。B寓言一般比較短小，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。蚊子和獅子就是一則耐人尋味的寓言故事。C 英國作家安徒生的皇帝的新裝是一則童話故事，啟示我們要無私無畏、敢于說真話。D 天上的街市憑借豐富的想象，表達了美好的愿望。作者郭沫若，原名郭開貞，其代表作有詩集女神星空，歷史劇屈原吉檀迦利棠棣之花等?！敬鸢浮緽【解析】A項，“一門父子三詞客”中“三父子”里面的

5、父親是蘇洵，擅長的是詞作，曹操不擅長寫詞，是杰出的政治家；C項，安徒生是丹麥作家；D 項，吉檀迦利是印度詩人泰戈爾的詩集。故選B。、古代詩文閱讀（22 分）（一）文言文閱讀（12 分）閱讀下面的文言文，完成6-9 題。（甲）穿井得一人宋之丁氏家無井而出溉汲常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（乙）杞人憂天杞國有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

6、其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。6下列語句斷句正確的一項是（）。（2 分）A 宋之丁氏家/無井而出/溉汲常一人居外B 宋之丁氏/ 家無井而出溉汲/ 常一人居外C杞國有人憂天地/ 崩墜身亡/ 所寄廢寢食者D 杞國有人憂天/ 地崩墜身亡所寄/ 廢寢食者7選出加點字解釋不正確的一項（）。（2 分）A有聞 而傳之者（聽說）B及 其家穿井（等到）C亡處亡 氣（丟失）D若 屈伸呼吸（你）8下

7、列對兩段文字文意理解與寫法分析不正確的一項是（）。（2 分）A兩則寓言故事篇幅短小，都是先敘述故事，篇末點明寓意。B 甲文宋君派人向丁氏詢問這件事是因為宋君不太相信穿井得一人的事情；乙文中那位好心人對天地星辰的解釋是不科學(xué)的。C甲文顯得幽默風(fēng)趣，寓理于事, 在笑中對人進行教育；乙文中杞人由“憂”到“喜”的心理變化過程是通過人物的對話來表現(xiàn)的。D 甲文告訴我們對于傳聞不要輕信，也不要盲目謠傳，一定要詳察；乙文則告訴我們毫無根據(jù)的擔(dān)憂是沒有必要的。9將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6 分）（ 1 ）國人道之，聞之于宋君。（ 2）只使墜，亦不能有所中傷。【答案】6 B7 C8 A9 （1） 國都里的人都

8、在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。（2） 即使掉下來，也不會有什么傷害?！窘馕觥?試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。 語句“ 宋之丁氏家無井而出溉汲常一人居外 ”的意思是：宋國有戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門到遠處去打水澆田，常常有一人停留在外面。正確的句讀是：宋之丁氏/ 家無井而出溉汲 / 常一人居外。語句“杞國有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者 ”的意思是：杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存

9、身，便整天睡不好覺吃不下飯。正確的句讀是：杞國有人憂天地崩墜/ 身亡所寄/ 廢寢食者。據(jù)此，答案為B 。7試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。C. “亡處亡氣”的意思是：沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。這里的“亡”通“無，沒有”，不是“丟失”的意思。故答案為 C。8試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A. 兩則寓言故事篇幅短小，都是先敘述故事，但篇末并沒有點明寓意。所以A 項的理解是錯誤的。9試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定

10、要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1 ）句中的“國（國都）、道（講述）、聞（使知道）”幾個詞是賦分點；（ 2）句中的“胄（后代）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。（二）古代詩歌閱讀（5 分）10-11 題天臺牟融碧溪流水泛桃花, 樹繞

11、天合迥不賒。洞里無塵通客境, 人間有路入仙家。雞鳴犬吠三山近, 草靜云和一徑斜。此地不知何處去, 暫留瓊珮臥煙霞。（注）迥: 遠。賒: 長遠。煙霞: 既指云氣, 也指山水勝景10下列對本首詩理解與賞析, 不正確 的一項是（）A首句起筆寫景, 詩人借碧溪、流水、桃花, 為我們勾勒出了一幅流水落花的暮春圖景, 流露出對春光流逝的感傷無奈之情。B 頷聯(lián)的“無塵”“仙家”都是道教中的話語 , 含有求仙之意, 流露出詩人有了歸隱山林的心跡C 頸聯(lián)以動襯靜, 雞鳴犬吠之聲相聞, 草靜云和之景突顯, 寫出了一派閑適自得的鄉(xiāng)野風(fēng)光。D. 此詩情韻悠長, 意境飄忽, 筆觸輕快灑脫, 對景物不作繁瑣的描寫, 卻讓

12、人感受到幽美的意境。11 尾聯(lián)中的“臥”字用得好 , 請簡要賞析?！敬鸢浮?0 A11 “臥”字 , 寫出了詩人仰臥在高山白云間的逍遙自在、無拘無束之姿, 體現(xiàn)出他對天臺美景的喜愛沉醉, 還流露岀詩人的淡泊寧靜、歸隱之意.【解析】本詩表現(xiàn)的是作者對天臺美景的喜10 A. “流露出對春光流逝的感傷無奈之情”分析錯誤。愛沉醉之情。故選A。11 考查詩人的煉字功夫，也就是詩句中文字的表現(xiàn)力。 “暫留瓊珮臥煙霞”中的“臥”即“躺臥”之意， 生動形象地刻畫了作者逍遙自在、無拘無束的情態(tài)，這種情態(tài)是作者喜歡天臺美景的結(jié)果。同時這個“臥”字， 也能揭示詩歌的主題，即表達出詩人歸隱的態(tài)度。還營造出一種藝術(shù)氛圍

13、和藝術(shù)境界，能給人以審美體驗。這是各種藝術(shù)作品共性的要求。（三）名句名篇默寫（5 分）12古詩文填空。（ 1 ）非淡泊無以明志，。（誡子書）（2） ，山入潼關(guān)不解平。（潼關(guān)）（3） ，小橋流水人家。（天凈沙·秋思）（4） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（夜上受降城聞笛）（ 5）岐王宅里尋常見，。（江南逢李龜年）【答案】（ 1）非寧靜無以致遠（ 2）河流大野猶嫌束（3）枯藤老樹昏鴉（4）不知何處吹蘆管（5）崔九堂前幾度聞三、現(xiàn)代文閱讀（12 分）閱讀下面的文章, 完成下列小題。那一年, 父親病故, 我從北大荒回到北京, 還不到三十歲, 也還沒有結(jié)婚。那時候, 我沒有意識到母親已經(jīng)老了。那時候 ,

14、我還年輕, 心像長了草, 總覺得家狹窄悠屈, 一有空就老想往外跑 , 好像外面的世界真的很精彩, 可以讓自己散心, 也能夠讓自己成材, 便常常毫不猶豫地把母親一個人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么, 由著我的性子, 沒籠頭的馬駒子似的到處數(shù)進 , 在她的眼里, 孩子的事, 甭管什么事, 總是大的。都說年輕時不懂得愛情, 其實 , 年輕時最不懂得的是父母。那時候, 我在一所中學(xué)里當(dāng)老師, 有一次 , 放寒假了, 我沒有想到有時間了, 可以在家里多陪陪已經(jīng)老邁的母親, 相反覺得好不容易放假了, 打開了籠子的鳥, 還不使勁兒地飛, 便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個多星期?；貋淼哪翘? 到

15、家已經(jīng)是晚上了。推門進屋, 屋里黑洞洞的, 沒亮燈 , 正納悶 , 聽見一個老爺子的聲音: “是復(fù)興回來了吧?”然后聽見火柴噌噌響了好幾聲, 大概是返潮, 終于一閃閃的 , 點亮了爐膛里的劈柴。正是冬天, 我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。說話的是鄰居趙大爺, 年齡比母親還要大幾歲, 身板很結(jié)實, 我摸到開關(guān), 打開了電燈,才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對我說: “你媽兩天沒出門了 , 我擔(dān)心她一人在家別出什么事, 進你家一看, 老太太感冒躺在床上起不來了, 爐子也滅了, 這么冷的天, 人哪兒受得了呀。這不趕緊找劈柴生火, 連燈都沒顧得上開?！睜t火很快就生著了, 火苗噌嚐往上躥, 屋子里暖和

16、了起來, 枚子里的母親也稍稍舒展了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒, 母親對我說, 多虧了你趙大爺。我連忙謝他, 他說街里街坊的 , 謝什么呀, 快給你媽做飯吧。母親連連擺手, 說嘴里一點兒味兒沒有, 不想吃 , 讓我先坐壺開水。我往水壺里灌好水坐在爐子上, 回過頭看了一眼瘦弱的母親, 心里充滿愧疚。趙大爺出門前, 回頭對我說: “你要不先到我家拿點兒劈柴去 , 你家的劈柴沒有了, 我剛才找了半天, 才找出一點兒, 剛剛夠點著火爐子, 明天火要是又滅了, 你沒的使?！蔽腋叩剿? 他抱來滿滿一懷劈柴放到我的懷里, 送我走出他家院門的時候, 對我說了這么一句話, 如今三十多年過去了, 我還清

17、晰地記得。他說: “復(fù)興呀 , 原來孔圣人說:父母在 , 不遠游。 現(xiàn)在別說是你們年輕人了, 就是擱誰也做不到, 但改一個字, 父母老 , 不遠游 ,還是應(yīng)該能做到的?！蹦翘斓耐砩? 沒有星星, 天很黑 , 很冷。 走在回家的夜路上, 耳邊老響著趙大爺?shù)倪@句話心里很慚愧, 懷里的劈柴很沉, 但很暖。（ 選自文苑·經(jīng)典美文 ）13通讀全文, 說說標(biāo)題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義。14選文第段中的畫線句子的環(huán)境描寫, 有什么作用?15選文中畫波浪線的句子寫出了“我”怎樣的心理?我往水壺里灌好水坐在爐子上, 回過頭看了一眼瘦弱的母親, 心里充滿愧疚。16結(jié)合文章具體內(nèi)容, 分析趙大爺?shù)?/p>

18、人物形象?！敬鸢浮?3一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏?；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的親情。14這句話寫屋里冷，從側(cè)面寫出母親在家里的無助與孤單，也為作者的自責(zé)埋下伏筆。15看到母親蜷縮在被子里，不想吃東西，“我”的心里既難受又自責(zé)。16趙大爺是一個心地善良、樂于助人的人：他照顧“我”生病的母親，送劈柴給“我”；他還是一個心思縝密、考慮周全的人：他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火，帶“我”去他家拿劈柴?！窘馕觥?3 本題考查賞析題目的含義。作答時， 需聯(lián)系文本內(nèi)容和主旨，分析其表面義和深層含義。根據(jù)故事內(nèi)容可知，題目中的溫暖表現(xiàn)上指的是趙大爺?shù)膸椭o我和母親帶來的溫暖，聯(lián)系主旨可知，這里的溫暖還

19、指我感到了對母親的愧疚，也感受到了母親給我的親情的溫暖。據(jù)此分析可作答。14本題考查賞析句子的表達效果。作答時，需先明確描寫方法，然后結(jié)合描寫方法本身的特點和具體的語境分析其在表情達意上的效果即可。這句話是對我家環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了家里的冷清，也從側(cè)面寫出了母親的無助與孤單，同時也為下文我聽到趙大爺?shù)脑捄螽a(chǎn)生的自責(zé)與愧疚做了鋪墊。15本題考查賞析人物心理描寫。作答時，需聯(lián)系具體的語境和人物當(dāng)時的處境，結(jié)合自己的情感體悟分析即可。第一處，我看到母親一個人孤單的躺在床上，又不想吃什么東西，再想到自己的所作所為，心里升起一種難過和自責(zé)之情。第二處，趙大爺?shù)脑捵屛颐靼琢俗约?6本題考查分析人物性格。作答

20、時，需聯(lián)系人物在文本中的表現(xiàn)，結(jié)合自己的情感體悟分析即可。根據(jù)趙大爺照顧“我”生病的母親， 送劈柴給“我”可知他是一個心地善良， 樂于助人的人。根據(jù)他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火， 去他家拿劈柴可知他是一個觀察細致，考慮周全的人。四、名著閱讀（8 分）“哥啊，你曉得，師父哪里會降妖？我和沙僧復(fù)去與戰(zhàn)。 不想那妖怪神通廣大，將沙僧又捉了。我敗陣而走，伏在草中。那妖怪變做個俊俏文人入朝，與國王認親，把師父變作老虎。 又虧了 A 夜間現(xiàn)身，去尋師父。師父倒不曾尋見，卻遇著那妖怪在銀安殿飲酒。A 變一宮娥，與妖怪巡酒、舞刀，欲乘機而砍，不料反被妖怪用滿堂紅打傷。就是A 教我來請師兄的，說道：師兄是個

21、有仁有義的君子。君子不念舊惡，一定肯來救師父一難。萬望哥哥念一日為師，終身為父之情，千萬救師父一命！”17以上語段節(jié)選自西游記，請根據(jù)語境判斷，“A”是指 ，這段話的敘述者是 。（2 分）18以上語段出自西游記的下列哪個情節(jié)之后？（3 分）A 唐僧收服了孫悟空，師徒路遇強盜打劫，孫悟空一怒之下打死強盜, 反被唐僧趕走。B 唐僧師徒路過比丘國，發(fā)現(xiàn)國王被妖魔所纏，身染重病。昏庸的國王聽信妖言，要用一千多個男孩的心肝做藥引。C孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。在寶象國，唐僧被黃袍怪施了法術(shù)，不得脫身。D 唐僧師徒來到五莊觀。悟空在師弟慫恿下去偷人參果，被道童辱罵，悟空一怒之下推倒了人參果樹。觀主返回

22、后將師徒眾人囚禁，悟空四處尋訪醫(yī)樹之方。19以上語段中提到“師兄是個有仁有義的君子”， “君子”是中國傳統(tǒng)文化中提倡的理想人格， “君子”要注重“修身”。 下列語句均出自古代典籍，與闡釋“君子”的“修身”之德沒有關(guān)聯(lián) 的一項是（）（3 分）A 人不知而不慍（論語·學(xué)而）B 逝者如斯夫，不舍晝夜C靜以修身，儉以養(yǎng)德D 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂（論語·雍也）【答案】17 白龍馬（或小白龍）豬八戒（或八戒、豬悟能）18 C19 B【解析】17試題分析：考查對名著的閱讀。根據(jù)文本材料可知，選文所講的這段故事是：寶象國國王的愛女三公主百花羞被黃袍怪?jǐn)z到洞府做夫

23、人十三年，百花羞托唐僧帶信給其父，讓其想辦法救她，唐僧到了寶象國把經(jīng)過和寶象國國王說明，國王一籌莫展，苦無降妖之人，唐僧推薦豬八戒和沙僧。他們兩個不是黃袍怪的對手，雙雙敗下陣來。黃袍怪又變作一個英俊公子到寶象國，說自己是國王的三駙馬，稱唐僧是老虎精，并施法將唐僧變做老虎，國王不明是非，居然將唐僧關(guān)進籠子。后豬八戒上花果山，智激美猴王，孫悟空下山，打敗黃袍怪，唐僧才得脫難，同時將百花羞救了回來，說明一切。所敘寫的是在寶象國的故事。選文所寫的內(nèi)容是豬八戒去請孫悟空時，向他訴說事情的原委，文本中的A 是白龍馬。18試題分析：考查對故事情節(jié)的識記。孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。唐僧帶著百花羞的信來到

24、了寶象國，結(jié)果被黃袍怪施了法術(shù)變做老虎，不得脫身。據(jù)此，答案為C。19試題分析：考查對句子的理解。B. “逝者如斯夫，不舍晝夜”闡述的是要珍惜時間，與“修身”沒有關(guān)系。故答案為 B 。五、綜合性學(xué)習(xí)（8 分）閱讀下面材料，完成各題上海進入垃圾分類“強制時代”。 2019 年 1 月 31 日，上海市十五屆人大二次會議表決通過上海市生活垃圾管理條例（以下簡稱條例），并將于7 月 1 日正式開始實施。居民家庭要求日常按照“一嚴(yán)禁、 一鼓勵、 兩分類”實行垃圾分類。 “一嚴(yán)禁”即嚴(yán)禁將廢電池、廢燈管等有害垃圾混入干、濕垃圾，可定期投入小區(qū)有害垃圾桶?！耙还膭睢奔垂膭罹用駥U紙張等價值較高的可回收物拿

25、到可回收物容器或再生資源回收服務(wù)點。居民家庭日常只需放兩個垃圾桶，按照“不容易腐爛的”和“容易腐爛的”的標(biāo)準(zhǔn)， 做好干濕“兩分類”即可。不在公共場所進食是絕大多數(shù)發(fā)達城市的慣例，作為文明城市的上海，未來原則上不鼓勵市民在道路和公共場所進食。所以， 目前本市道路廢物箱也是對標(biāo)國際大都市廢物箱設(shè)置趨勢進行設(shè)置的。今后，上海還將進一步精簡道路廢物箱設(shè)置。參照國際經(jīng)驗，逐步減少道路邊的廢物箱數(shù)量。若市民確實在路上有食用需求且產(chǎn)生了濕垃圾，或是偶爾有廢棄藥品等丟棄，建議攜帶至單位或小區(qū)等場所進行分類投放。20 王小明的奶奶是垃圾分類的積極響應(yīng)者，今天她要對以下垃圾進行分類，請根據(jù)以上材料幫助她挑選出屬于可回收垃圾的是、 （