人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第8課《冀中的地道戰(zhàn)》同步練習(xí)B卷

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第8課冀中的地道戰(zhàn)同步練習(xí)b卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分)1. （6分） 給劃線字連上正確的讀音。 的確_       dì        屏風(fēng)_          bng目的_    &

2、#160;  dí        屏息凝視_      píng藏起來_     zàng      折扇_          shé西藏_       cáng 

3、60;    枝折花落_      zhé2. （6分） 給下列劃線的字選擇正確的讀音陀螺_（luó lèi）   使勁_(tái)（jìng jìn）    免_費(fèi)（mn min）贊_賞（zhàn zàn）  兇狠_（hn hng）    煙囪_（cng chng）3. （10分） 請(qǐng)給加下劃線的字選擇正確的解釋。白日依山盡 _   消

4、失  盡頭  盡力欲窮千里目 _   貧窮  盡、極點(diǎn)  沒有更上一層樓 _   更加  再    替、換4. （4分） (2019·武漢) 請(qǐng)將下列兩個(gè)句子填寫在文段中，準(zhǔn)確表達(dá)馬克·吐溫的意思。（填序號(hào)）（ ） 有人問美國(guó)作家馬克·吐溫：“小錯(cuò)與大錯(cuò)有什么區(qū)別？”馬克·吐溫答道：“從餐館里出來，如果你_，而_，這叫小錯(cuò)。但是，如果你_，而_，這就叫大錯(cuò)。”a把自己的雨傘留在那里   

5、        b拿走了別人的雨傘5. （4分） 讀句子，聯(lián)系上下文完成練習(xí)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中?！八膱?bào)告”宣布了_；“她那美麗、莊重的形象”表面是指_，深層的是指_。6. （15分） 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。 （1） 照樣子，補(bǔ)寫句子。 例：過年的時(shí)候吃年糕，寓意萬事如意年年高。貼春聯(lián)時(shí)“?！币怪N，_。例：生氣他認(rèn)出了那個(gè)騙走他錢的人，氣得嗓子眼兒里像喳著一團(tuán)冒煙的棉花。喜他又獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)，_。害怕 他一個(gè)人走夜路，_。

6、（2） 院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？ （改成陳述句） （3） 黃河非常兇猛暴烈，像_。（比喻句） （4） 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（仿寫句子） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分)7. （13分） 品讀句子，完成練習(xí)。 在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙溪，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（1） 這個(gè)句子中，讓你印象最深的一個(gè)字是“_”。 （2） 作者主要是從（ ）上對(duì)景物的（ ）進(jìn)行描寫。整齊劃一的寫法，不但沒有使景物顯得單調(diào)，反而使景物和諧地交融在一起，富有一種雄渾的靜態(tài)之美。 a聯(lián)想

7、0;   b視覺    c顏色    d種類8. （14分） 閱讀下文，回答問題 船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱，它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。

8、這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！（1） 在短文中找出下面各詞的反義詞。 笨拙1      長(zhǎng)久2（2） 按短文填空。 魚的體型1 ， 行動(dòng)2 ， 性格3 ， 尾巴4。（3） 魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰜怼?（4） 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。 魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時(shí)候離開“船主”

9、是為了得到休息。9. （10分） 在閱讀中學(xué)習(xí)方法 ( 一 )你在傘里嗎雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也唿嗒唿嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天太高興了，期中考試她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊著我的后背。車子一顛一顛

10、，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣?？删褪沁@一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗?？系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。a.去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)。（ ）為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。b.雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又

11、問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在！”。（ ）到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了，女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”c.淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉。（ ）（1） “我”_次問“你在傘里嗎”，可以看出“我”是一個(gè)_的媽媽；女兒_次“響亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女兒是一個(gè)_的女孩。 （2） 讀文中畫波浪線的句子，“我”的心一陣陣戰(zhàn)栗的原因是（ ） a . “我”為自己的夢(mèng)想奔忙，生活拮據(jù)，使得小小的女兒常常受“我”所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。 b . “我”為自己的夢(mèng)想奔忙，忽略了女兒的感受，還讓女兒和“我”一起淋雨，“我”感到很內(nèi)疚。（3） 文章抒發(fā)了“我”內(nèi)心的情感，“我”為女兒的_而感動(dòng)，為女兒的_而感動(dòng)，為女兒的自信樂觀而感動(dòng)。 （4） 在抒發(fā)內(nèi)心情感時(shí)，作者運(yùn)用了多種方法。文中畫線的三處句子，分別運(yùn)用什么方法？請(qǐng)結(jié)合語境進(jìn)行選擇。 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-