高中語文蘇教版必修五習題：第一專題+《物種起源》緒論+Word版含答案(一).doc

1、科學之光探索與發(fā)現(xiàn)物種起源緒課時作業(yè)一、語言文字運用1.（2018 山東實驗中學高三上學期第二次診斷考試）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）歲月留給我們的總是推陳出新的昭示和啟迪，再看富春山居圖，除 了畫中令人沉醉的美景之外，還能體會到畫外人的波折坎坷。行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能 實現(xiàn)的。全黨同志一定要登高望遠、居安思危，勇于變革，永不停滯，團結(jié)帶領全 國各族人民決勝全面建成小康社會，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大 勝利。山東省周院二審認定“辱母殺人案”于歡構(gòu)成故意傷害罪，因其行為具有防衛(wèi)性質(zhì)，罪不容誅，將無期徒刑改為有期徒刑5年。 天橋區(qū)

2、的“老頑童”體操隊員們雖然平均年齡 65歲，在舞臺上卻能將“臥魚” “蝎子倒立”等高難度動作揮灑自如，引得觀眾陣陣叫好。 隨著C羅漸老，現(xiàn)役隊員乏善可陳，葡萄牙足球也是人才堪憂。A.B.C.D. 解析:A推陳出新：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其 精華，創(chuàng)造出新的文化。此處望文生義。敲鑼打鼓：指歡慶祝賀；形容大造 聲勢，大肆進行輿論宣揚。符合語境。居安思危：意指處在安定的環(huán)境 而想到可能會出現(xiàn)的危難。指要提高警惕，防止禍患。符合語境。 罪不容 誅：罪大惡極，處死都不能抵償。此處指“情有可原，不宜重罰”，不合語2.境。揮灑自如：形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲。此處 不能用來

3、形容動作瀟灑自如。乏善可陳：沒有什么優(yōu)點可以提出來稱道使用正確。下列各句中，沒有語病的一項是()A.霧霾嚴重影響百姓的生活，其治理，既要靠完善治理大氣污染的法律法 規(guī),又要靠調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式、使用清潔能源等措施來實現(xiàn)。B.鮑勃迪倫對民間文學史尤其是英美民歌歌詞傳統(tǒng)的挖掘、借鑒和發(fā)揮, 充滿了經(jīng)典意義和啟發(fā)性，深具知識分子的自覺，大大開拓了詩歌的領土。C.在提及江南地區(qū)用于制作清明棵的植物原料時，這些作品中的多數(shù)，顯 示出田野調(diào)查、田野經(jīng)歷的缺乏，其解說往往張冠李戴，甚至有語焉不詳 者。D. 2016年世界互聯(lián)網(wǎng)大會首次向社會發(fā)布了 15項與老百姓生活息息相關的互聯(lián)網(wǎng)科技新成果，真正體

4、現(xiàn)了創(chuàng)新改變未來，也是真正的“互聯(lián)網(wǎng)之解析:B A項，句式雜糅,應刪掉“來實現(xiàn)” ；C項，語序不當，“張冠李戴”和“語焉不詳”互換位置；D項,成分殘缺，后兩個分句缺主語，其主語應“科技新成果”3. （2018 長春普通高中高三質(zhì)量檢測）下列各句中，表達得體的一項是（）A.主持人得知嘉賓的父親剛剛因病逝世，立即語氣沉痛地說：“我代表觀 眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。”B.某學生去看望自己中學時代的班主任，一見面，就緊緊握住老師的雙手 激 動地說：“老師，久仰了 ！身體還好吧？ ”C.主持人向小朋友講述她的旅行見聞：“一條小溪嘩啦啦地流著，水里有好 多圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，可好看了！”D

5、.一位到養(yǎng)老院采訪的記者動情地對老人們說：“看到耄耋之年的您們，仍如此精神矍銖，我就放心了！”解析:C A項,“家父”改為“令尊”。家父:謙辭，對人稱自己的父親。稱對方父親為“令尊”。B項,“久仰”改為“久違”。初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”。D項，“您們”的稱謂不恰當；“耄耋之年” “精神 矍銀”過于書面化，“我就放心了”不合語境。4. （2018 長春普通高中高三質(zhì)量檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當 的語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個 字。型血的人最招蚊子”的結(jié)論是不成立的。研究發(fā)現(xiàn)，是否容易被蚊子叮咬 。蚊子偵測和定位叮咬目標，最重要的線索是二

6、氧化碳氣流，而非血型。通過辨別氣流方向，同時，人體汗液中的丙酮、乳酸等多種化學物質(zhì)又能引起蚊子的興趣。因此，喘氣較粗 的胖人和愛運動的人，所以平時要注意防蚊。解析：回答此題，注重把握語段的意思和橫線前后的內(nèi)容。處，前文否定“0型血的人最招蚊子”的觀點，然后提出“研究發(fā)現(xiàn)”的具體內(nèi)容，且后 文具體解說蚊子偵測和定位叮咬目標的主要線索是二氧化碳氣流，由此可以看出此處填寫的內(nèi)容應該是對前文觀點的又一次否定，即與血型無關;處，前文說“通過辨別氣流方向”，后文解說蚊子偵測和定位的其他線 索，如丙酮、乳酸等，由此可以看出此處的內(nèi)容應該與鎖定目標有關： 處，從列舉的兩類人符合前文提到的蚊子叮咬的目標的特征及

7、后文的“注意防 蚊”看，填寫的內(nèi)容應該是更容易招 蚊子。答案:與血型無父 蚊子才能鎖定目標更容易招蚊子5. （2018 益陽、湘潭高三調(diào)研考試）下面文段的敘述中，至少存在“某些 從業(yè)者”的三處推斷錯誤，請參照例句的方式，糾正另外兩處推斷 錯誤。繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場。喧鬧之間，“共享經(jīng)濟”早已變了味。某些從業(yè)者認為，給自己的產(chǎn) 品貼個二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟”之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互 聯(lián)網(wǎng)，就會帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長。不少“跟風者”認為 ，在“共 享經(jīng)濟”的風口下，就會被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。例:不是給 自己的產(chǎn)品貼個二維碼，就可

8、以冠以“共享經(jīng)濟”之名。°解析：首先分析本段結(jié)構(gòu)，前兩句是背景介紹，從第三句開始，寫某些從業(yè) 者的觀點和認知。題干中說“某些從業(yè)者”的推斷存在錯誤，所以可以從“認為”開始判斷。結(jié)合例句可知：在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就一 定會帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長的推斷是錯的，但凡是在“共享經(jīng)濟”的風 口下，就一定會被投資者看中，能夠一下飛向“人生巔峰”的推斷也是錯的。 答案:不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就一定會帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和 增長不是在“共享經(jīng)濟”的風口下，就會被投資者看中，一下飛向“人生巔 峰”6. （2017 浙江名校協(xié)作體試題）以下畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）人們最

9、初讀到的有關“搗衣”的古典詩詞，會是哪一首呢？甲可能 是張若虛的春江花月夜，“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”；也可 能是李白的秋歌，“長安一片月，萬戶搗衣聲”。乙那么，“搗衣 聲”究竟是怎樣的聲音？是單調(diào)機械擾人心緒的，還是雜而不亂纏綿深淳 的？許多人不甚明白。從事民俗研究的王明教授也曾為此感到困惑。然而， 某 個深秋夜晚在內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村的所見所聞，讓他茅塞頓開一一丙那一 晚，“清冷的月光如霜似水灑在地上，一片性白。此時，梆梆梆'的搗衣 聲，響成一片，有高有低，互相呼應，構(gòu)成一篇激動人心的樂章”。（王 明搗衣聲）A.甲B.乙C.丙解析:C本題考查正確使用標點符號的能力。文末句號應在括號后

10、7. 下列對我國“海洋宣傳日”標志的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.標志中翻騰的海浪代表著海洋，寓示著海洋宣傳日對海洋事業(yè)的發(fā)展將會 起到極大的積極作用。8. 標志中飛翔的海鷗，寓示著中國的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛，海洋知識 的宣傳及推廣必獲豐碩成果。C.標志中的地球，表明保護海洋就是保護地球，寓示著中國海洋保護與世界同步，中國的海洋宣傳將得到長足發(fā)展。D.整個標志體現(xiàn)了中國海洋事業(yè)面向世界、浴火重生的現(xiàn)實，又包含著蓬 勃向上、日新月異的內(nèi)涵。解析:D本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?？忌勺屑氂^察圖案，找到關鍵信息，然 后思考圖案的寓意，再與選項對照確定答案。D項，“浴火重生”在標志 中 沒有體現(xiàn)。二、拓展

11、閱讀（2017 全國I卷）閱讀下面的文字，完成810題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前 后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，開始對氣候變化的影響進行 倫理審視，氣候正義便應運而生。氣候正義關注的核心主要是在氣候容量有 限的前提下，如何界定各方的權(quán)利和義務，主要表現(xiàn)為一種社會正義 或法律正義。從空間維度來看，氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公平享有氣候 容量 的問題，也涉及一國內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題，因 而存在 氣候變化的國際公平和國內(nèi)公平問題。公平原則應以滿足人的基 本需求作為 首要目標，每個人都有義務將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比

12、如 說，鑒于全球排放空間有限，而發(fā)達國家已實現(xiàn)工業(yè)化，在分 配排放空間時， 就應首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎設施建設等方面的基本發(fā)展 需求，同時遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時間維度來看，氣候正義涉及當代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權(quán)利義務關系問題。這一權(quán)利義務關系，從消極方面看,體現(xiàn)為當代人如何約束自己的行為來保護地球氣候系統(tǒng) ，以將同 等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代；從積極方面看，體現(xiàn)為當代人為自己及后代設 定義務。就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應實現(xiàn)代際 共享，避免“生態(tài)赤字”。因為，地球這個行星上的自然資源包括氣候 資源， 是人類所有成員

13、，包括上一代、這一代和下一代，共同享有和掌管的。我們 這一代既是受益人，有權(quán)使用并受益于地球，又是受托人，為下一代掌管地 球。我們作為地球的受托管理人，對子孫后代負有道德義務。實際上，氣候 變化公約或協(xié)定把長期目標設定為保護氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣 體排放導致的干擾，其目的正是為了 （原卷如此。應為“其目的正是”或“正是為了” 一一編者注）保護地球氣候系統(tǒng)，這是符合后 代利益的。至少 從我們當代人已有的科學認識來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護后代的利益，而非為其設定義務?？傊?氣候正義既有空間的維度，也有時間的維度，既涉及國際公平 和國 內(nèi)公平，也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此，氣候正義的

14、內(nèi)涵是：所有國 家、地區(qū)和個人都有平等地使用、享受氣候容量的權(quán)利，也應公平地分 擔穩(wěn) 定氣候系統(tǒng)的義務和成本。(摘編自曹明德中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角)8 .下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A.為了應對氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，提出了氣候 正義。B.與氣候變化有關的國際公平和國內(nèi)公平問題，實際上就是限制排放的 問題。C.氣候正義中的義務問題，是指我們對后代負有義務，而且要為后代設定 義務。D.已有的科學認識和對利益分配的認識都會影響我們對氣候正義內(nèi)涵的理 解。解析:D A項,原文是“ 2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運動 的

15、精 神,開始對氣候變化的影響進行倫理審視，氣候正義便應運而生”。并未說誰 提出的“氣候正義”，屬無中生有。B項,原文是“公平原則應以滿足人的基 本需求作為首要目標，每個人都有義務將自己的碳足跡控制在合理范圍之 內(nèi)”，并不是單純的“限制排放”。C項,原文是“至少從我們當代人已有的 科學認識來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護后代的利益，而非為其設定義務”9 .下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從兩個維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個方 面。B.文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會正義問 題。C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣

16、候正義立 場。D.對于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi) 涵。解析：C “以大量篇幅”錯。10 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.如果氣候容量無限，就不必對氣候變化進行倫理審視、討論氣候的正義問 題。B.如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標能落實，那么后代需求就可以得 到保證。C.只有每個人都控制“碳足跡”，從而實現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài) 赤字”。D.氣候容量的公平享有是很復雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種 視角。解析:B"就可以得到保證”太絕對。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成1112題。送韓十四江東覲省杜甫 兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事

17、非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸?！咀ⅰ宽n十四：名不詳，十四是指他的排行。此詩是詩人在成都附 近的蜀州白馬江畔，送韓十四去江東探親時寫的。老萊衣：傳說春秋時代 楚國有隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。黃牛峽：長江峽名，在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。白馬江：在蜀州（治所在今四川崇州市）東北十里處。11 .下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）A.本詩是一首送別詩，但不像一般送別詩那樣凄凄慢慢戚戚，詩人用筆蒼 勁,伸縮自如，感情激昂，可謂送別詩中的上乘之作。B.首聯(lián)蒼勁中蘊藏一股抑郁之氣，暗

18、扣題目，交代背景，揭示戰(zhàn)爭把天倫之 樂、甚至人間萬事都破壞的現(xiàn)實。C.頷聯(lián)寫自己與朋友的經(jīng)歷，前后形成流水對，用自己的經(jīng)歷引出對方的 遭遇,賓主分明，寄寓遙深，一氣流貫。D.頸聯(lián)虛實結(jié)合，實寫黃牛峽水聲回響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊 掩映搖曳，秋意更深，景象更覺悵然。E.尾聯(lián)“此另總括前面離別的情景，“各”字收束全詩，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。解析:ADA項，“感情激昂”有誤，全詩感情深沉委婉。D項，應為“虛寫黃牛峽水聲回響不絕，實寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳”。因為杜甫當 時是在成都附近的蜀州白馬江畔，送韓十四去江東探親的，眼前景當然 可以 實寫，而黃牛峽是友

19、人探親經(jīng)過之地，只能想象彼地之景。12 .全詩表達了詩人哪些情感？請結(jié)合詩句作簡要分析。解析:從標題中的“送”看，“黯然銷魂者，唯別而已矣”，這是離愁；“兵 戈”說明局勢動亂，是杜甫一貫詩風的體現(xiàn)，這是憂國憂民之情；“無家”“尋弟妹”說明在戰(zhàn)亂中親人離散，這是對親人的思念和牽掛之情；“各 努力”則是對朋友和自己的勉勵。分析情感時既要有對情感的簡要概括，又 要有結(jié)合詩句內(nèi)容的簡要分析。答案:對國家戰(zhàn)亂動蕩、人間世事滄桑的憂憤：首聯(lián)詩人嘆息干戈遍地的 今天，老萊子彩衣娛親的美談已經(jīng)很難找到；對骨肉同胞的思念，對家 破人散的哀痛：頷聯(lián)寫自己與弟妹離散，朋友韓十四與父母不知哪里相 見； 與朋友分別的離

20、愁別緒：頸聯(lián)寫朋友離去后，詩人依然凝想入神； 對朋 友的勉勵之情：勸告朋友分別之后各自努力，珍重前程；對未來的擔憂： 世事難料,擔心不能與韓十四一同回鄉(xiāng)。品味人生1、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是 翅膀，客 觀實際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。2、想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有了歸途。因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以生 命便賦予我 們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。3、真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無法知道的眼淚，生活中我們笑得比 誰都開心，可是當所有的人潮散去的時候，我們比誰都

21、落寂。4、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應溫暖是 一絲不茍的配合。5、幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。也許，幸福是你風塵仆仆 走進家門時親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無聊賴時溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時勸慰的話語；也許，幸福是你歷經(jīng)艱辛獲得成功時贊賞的掌聲。關鍵的是，你要有一副熱愛生活的心腸，要有一個積極奮進的目標，要有一 種矢志不渝的追求。這樣，你才能感受到幸福。6、母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸 ；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤 苦無助時慈祥的微笑。7、淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，浸染塵世情懷；悠悠歲月，裊裊茶香，別致的杯

22、盞，盛滿詩樣芳華；云淡風輕，捧茗品文，靈動的音符，吟唱溫馨暖語;春 花秋月，紅塵阡陌，放飛的思緒，漫過四季如歌。讀一段美文，品一盞 香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。8、塵緣飛花，人去樓空，夢里花落為誰痛？顧眸流盼，幾許癡纏。把自己揉入了輪回里，憶起，在曾相逢的夢里；別離，在淚眼迷朦的花落間；心碎，在指尖的蒼白中；淡落，在亙古的殘夢中。在夜鶯凄涼的嘆息里，讓片片細膩的柔情，哽咽失 語在暗夜的詩句里。9、用不朽的“人”字支撐起來的美好風景，既有“雖體解吾猶未變兮”的 執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。33我是一只蜜蜂，在祖

23、國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。10、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著 閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就 了我們生命中美麗的情感之景。11、青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊 廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。12、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕