六年級環(huán)境教案

1、六年級環(huán)境教育教案第1課 天氣與節(jié)氣教學目標1. 了解一些天氣現(xiàn)象，學習描述天氣狀況。2. 背誦相關的天氣諺語，認識天氣預報常用的標識，增強環(huán)保意識。3. 初步了解二十四節(jié)氣的來歷、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關系。教學重點1.認識天氣，增強環(huán)保意識。2.初步認識二十四節(jié)氣的名稱和含義。教學準備：多媒體課件，天氣預報視頻教學過程一、猜謎激趣，導入新課二、開動腦筋，認識天氣1.除了剛才所說的幾種，你還知道哪些天氣現(xiàn)象？2.那么怎樣來描述一天的天氣呢？3如果你打算外出旅行，通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？（看電視、聽廣播、上網(wǎng)、看報紙、手機短信）4.現(xiàn)代科學技術很發(fā)達，我們獲得天氣變化的

2、途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣變化的呢？（利用天氣諺語。）三、暢所欲言， 交流氣諺1.學生閱讀背誦教材上的諺語。2.學生交流匯報搜集到的天氣諺語,并就難懂諺語做簡單解讀。3.總結：古人的優(yōu)秀經(jīng)驗我們要繼承，當代的科學技術我們更要利用?，F(xiàn)代我們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（看天氣預報。）四、探究園地，學習預報1.我們先來看一段天氣預報的視頻。請大家邊看邊想：天氣預報中常用的圖形符號有哪些？天氣預報包括哪些內(nèi)容？2.匯報交流。（1）天氣預報常用符號：請幾生前臺板畫，教師課件補充。（2）天氣預報包含信息：氣溫、陰晴（降水）、風力、風向、空氣質(zhì)量等。3.嘗試播報天氣。出示濟南第二天的天氣

3、情況，請學生創(chuàng)造性地學習播報天氣。先組內(nèi)練習，再推薦播報。4探究天氣與人類的關系（1）剛才我們了解了關于天氣的許多知識，那么在日常生活中你喜歡什么樣的天氣?討厭什么樣的天氣?為什么?（2）那么天氣對人們的生產(chǎn)和生活有怎樣的影響呢？學生交流探討。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天氣與軍事的圖片。（3）教師歸納:由此可見,天氣與我們的生活息息相關。我們充分地利用天氣預報，就能預知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。（4）幾種極端天氣給我們的啟示。國家氣候中心專家還指出，2010年極端天氣有增長趨勢。國外也頻頻出現(xiàn)一些極端天氣事件，同學們，看到這些事件，你想說點什么

4、？我們應該怎么做？五、齊心協(xié)力，知曉節(jié)氣認識了天氣，那什么是節(jié)氣呢？1.什么是節(jié)氣？節(jié)氣指二十四時節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法。那二十四節(jié)氣是怎么來的呢? 學生閱讀教材中提供的“小資料”。知曉節(jié)氣的來歷：把地球公轉(zhuǎn)的軌道分成24份，每15度為一個節(jié)氣，便2.二十四節(jié)氣的名稱及含義。(1) 學生讀背二十四節(jié)氣歌。（2）指導說出二十四個節(jié)氣的名稱。（3）學生嘗試理解二十四節(jié)氣的含義，教師補充引導。六、走出校園,觀察記錄1.選擇一種在下雨前后有反應的動物或植物，進行觀察，并寫出觀察記錄。2.搜集積累相關農(nóng)諺。第2課 我是地球小公民教學目標：1、懂得地球上生物之間息息相關，它們

5、都是人類的朋友。2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導學生熱愛地球，保護地球。3、明確作為小公民應怎樣去做。教學重點：弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責。教學課時一課時教學過程一、導入地球是個大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動物我們都是地球的主人。二、探究園地（一）地球為人類提供資源生物資源作食品，水資源作氣候調(diào)節(jié)，大氣作能源釋放，礦物作能源物資，星球固體表面做活動場地，森林草原作棲息地，沙漠戈壁作考場明確地球的慷慨無私。（二）感受人類的自私1、地球的變化2、變化的原因三、齊心協(xié)力，保護地球：如何愛護地球，保護家園？讓我們從身邊的小事做起，學生討

6、論，完成書上的表格。四、 走出校園，親身實踐1、閱讀小資料世界地球日2、制定一個方案，組織一次宣傳活動，呼吁大家愛護動植物，保護我們的地球家園。第3課 夜晚的星星哪兒去了教學目標：1、讓學生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，課下調(diào)查避免光污染的措施。教學重點：光污染的種類、危害以及防治措施。教學時間：一課時教學過程：一、導入 夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？二、明確光污染的類型。（一）光污染的種類2、人工白晝污染3、彩光污染（三）列舉相關例子，讓學生弄清分別是哪種污染。三、明確光污染的危害1、導致能源浪費2、對人的心理產(chǎn)生破壞。3、對人的生理產(chǎn)生破壞。4、

7、引發(fā)交通安全問題。四、避免光污染的措施。第4課 避免電磁輻射教學目標：1、讓學生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。2、知道一些預防電磁輻射的措施。教學重點：電磁輻射的危害以及措施教學時間：一課時教學過程：一、導入現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設備，就會有一種殺手電磁輻射。二、電磁輻射的危害1、日常生活中哪些電器會產(chǎn)生電磁輻射？2、電磁輻射有哪些危害？（1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細胞增值。（2）會對人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。（3）是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。（4）過量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。三、預防電磁輻射的措施1、學生試

8、著填寫下表2、教師提出一些建議：（1）電器避免扎堆。（2）按照指示規(guī)范操作。（3）電器不要放在臥室里。（4）避免長時間操作，每小時離開一次。（5）保持一定的安全距離第5課 不容忽視的熱污染教學目標：1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。2、了解防治熱污染的方法。3、上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。教學重點：了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。教學時間：一課時教學過程：一、導入：走出鬧市區(qū)，來到鄉(xiāng)村什么感覺？從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺？為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？二、明確什么是熱污染以及危害。1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢？城市熱島效應：3、熱污染的危害（1）污染水體（2）污染

9、大氣（3）間接引發(fā)疾病。（4）加重城市熱島效應。三、防治熱污染的措施（一）防治措施1廢熱的綜合利用充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的余熱種類繁多，有高溫煙氣余熱、高溫產(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國每年可利用的工業(yè)余熱相當于5000萬噸標煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過熱交換器利用余熱來預熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應熱水等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結。對于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使用，改進冷卻方式，減少冷卻水排放。 對于壓力高、溫度高的廢氣，要通

10、過氣輪機等動力機械直接將熱能轉(zhuǎn)為機械能。2加強隔熱保溫，防止熱損失在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。3尋找新能源利用水能、風能、地能、潮汐能和太陽能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽能的利用上，各國都投入大量人力和財力進行研究，取得了一定的效果。（二）我的建議學生提出建議四、新加坡在防治城市熱島效應方面采取的措施：綠化環(huán)境。第6課 化學農(nóng)藥的功與過教學目標：1、明白化學農(nóng)藥的功與過，辯證看待問題。2、明白過量使用農(nóng)藥的危害。3、知道什么是生物防治。4、對使用

11、農(nóng)藥的情況進行分析歸納，并寫出調(diào)查報告。教學重點：明確化學農(nóng)藥的功與過，知道生物防治的方法，會寫調(diào)查報告。教學時間：一課時教學過程：一、導入：農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時，也帶來了負面效應。二、開動腦筋想問題：1、遇到病蟲害怎么辦？2、為什么瓜果要洗凈？三、暢所欲言化學農(nóng)藥功與過。1、化學農(nóng)藥的功勞：2、化學農(nóng)藥的危害：A、對害蟲的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。B、長期使用，害蟲產(chǎn)生抗藥性，使用量越來越大，成本越來越高。C、土壤環(huán)境遭受污染。D、對水體造成污染。E、在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，進入食物鏈。四、生物防治2、防治的主要方式3、生物防治的優(yōu)缺點五、走出校園：調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況

12、，對調(diào)查結果進行分析、歸納，并寫出調(diào)查報告。第7課 拒絕白色污染教學目標：1、明確什么是白色污染。2、知道一些防治白色污染的措施。3、開展拒絕白色污染的垃圾清除活動。教學重點：明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。教學時間：一課時教學過程：一、導入：有人說：“塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明”，誰來說說原因？二、白色污染帶來的危害：1、影響市容和景觀，做成視覺污染。2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。三、防治白色污染的措施。1、減少使用方面2、再循環(huán)利用方面3、新技術應用方面4、其他方面閱讀小資料：限塑令四、走出校園1、組織一次“保護家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動。2、對塑料袋

13、的使用情況和公眾對白色污染的認識開展調(diào)查，自己設計調(diào)查問卷，與同學交流調(diào)查結果。第8課 交通狀況巧改善教學目標：1、思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。2、了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。3、調(diào)查公眾對交通擁堵問題的認識和滿意度，寫出調(diào)查報告。教學重點：了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。教學時間：一課時教學過程:一、導入大車小車，出行方便了，課時，新的問題開始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。二、開動腦筋：1、經(jīng)歷過交通擁擠么？什么感受？2、人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適三、交通

14、擁堵以及改善的方法和建議。1、造成交通擁堵的原因：2、緩解交通擁堵的方法有哪些？四、走出校園1、閱讀小資料：無車日2、調(diào)查公眾對交通問題的滿意度和認識，寫出調(diào)查報告。包含各類專業(yè)文獻、中學教育、專業(yè)論文、外語學習資料、文學作品欣賞、幼兒教育、小學教育、高等教育、應用寫作文書、15六年級環(huán)境教育教案等內(nèi)容。第9課 我是環(huán)保小法官教學目標：1、知道我國環(huán)境保護的法律法規(guī)有哪些。2、對于身邊一些無視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護環(huán)境的法律法規(guī)知識。教學重點：了解我國制定的一些關于環(huán)保的法律法規(guī)知識，能自覺做環(huán)保的小法官。教學時間：一課時教學過程：一