統(tǒng)編版《道德與法治》六年級下冊第10課《我們愛和平》精美教案

1、 統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊第10課我們愛和平 第1課時教學設計課題 10我們愛和平 第1課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級學習目標1、 情感態(tài)度與價值觀目標：感受戰(zhàn)爭帶來的危害，珍惜和平生活。2、 能力目標：能夠通過具體戰(zhàn)爭的事例分析戰(zhàn)爭的危害，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭的原因。3、知識目標：了解戰(zhàn)爭帶來的巨大傷害，知道和平生活來之不易。知道世界人民熱愛和平，和平已經(jīng)成為了世界潮流。知道要尊重國家主權是國際和平的基石。重點了解戰(zhàn)爭帶來的巨大傷害，知道和平生活來之不易。難點感受戰(zhàn)爭帶來的危害，珍惜和平生活。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課1、 考考你：你知道人類歷史上發(fā)生過哪些戰(zhàn)爭嗎？這些戰(zhàn)爭給人們帶來了

2、哪些危害？2、 盤點世界歷史上傷亡最慘重的五大戰(zhàn)爭導入新課。講授新課1、想一想，說一說：看到這些對戰(zhàn)爭的介紹，你有什么樣的感受？戰(zhàn)爭給人們帶來了什么？2、總結：戰(zhàn)爭帶來的傷害（一）3、小組合作：除了人口的傷亡、經(jīng)濟的損失、建筑的毀壞以外，戰(zhàn)爭還給人類帶來了哪些傷害？請以小組為單位，采用合適的方式，搜集相關資料，說明你所了解到的戰(zhàn)爭的傷害。（1）戰(zhàn)亂照片展（2）戰(zhàn)爭親歷者的述說（3）戰(zhàn)爭小數(shù)據(jù)4、小小交流會：你還看過哪些關于戰(zhàn)爭的書籍或電影？談談你時戰(zhàn)爭造成傷害的認識。5、總結：戰(zhàn)爭帶來的傷害（二）6、閱讀角：課本第81頁7、小提示：戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產(chǎn)造成了巨大傷害,也給我們

3、賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無法彌補的損失。8、人類的苦難：我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭從未遠離。20世紀前50年發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，但第二次世界大戰(zhàn)結束以后，世界仍然很不平靜。此起彼伏的局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)。9、暢想未來：隨著現(xiàn)代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災難?對于戰(zhàn)爭，你有什么要說的?10、二戰(zhàn)的勝利：² 1945年9月2日本正式簽署投降書標志二戰(zhàn)正式結束² 對第二次世界大戰(zhàn)日本戰(zhàn)犯的審判11、材料：為了獲得二戰(zhàn)的勝利，同盟國都付出了怎樣的代價？12、總結與過渡： 20世紀三四十年代，法西斯國家發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，中國、美國、蘇聯(lián)和英

4、國等國家奮起反抗，最終打敗了侵略者，正義終將戰(zhàn)勝了邪惡，和平也終將取代了戰(zhàn)爭。從此，人類保衛(wèi)世界和平的決心更大，反對侵略的警惕性更高。13、小小分享會：和平來之不易，為了表達對和平的渴望與追求，世界人民做了什么？² 紀念第二次世界大戰(zhàn)結束70周年² 和平雕塑² 國際和平日² 兒童和平條約14、總結：戰(zhàn)爭讓人們認識到了和平的珍貴。世界人民熱愛和平，和平時當前國際社會的主要趨勢。15、深度思考：請你和小組同學討論一下，為什么世界會有戰(zhàn)爭？我們應該如何避免戰(zhàn)爭，實現(xiàn)永久和平？充分感受和了解戰(zhàn)爭帶來的危害。知道雖然和平是潮流，但仍然存在局部戰(zhàn)爭。知道隨著現(xiàn)代武器

5、的不斷升級，戰(zhàn)爭的危害和代價會越來越大，因此要更加珍惜和平生活。了解人們對維護和平作出的努力。懂得尊重別國主權是國際和平基石。課堂小結國家主權神圣不可侵犯。國家不分大小、強弱、貧富，在國際上都有同等的地位、權利和義務，國家之間應當互相尊重，尊重別國的文化、制度和價值觀。這些核心原則逐漸發(fā)展為國際社會的共識，成為國際和平的基石?？偨Y提高。板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第10課我們愛和平 第2課時教學設計課題 10我們愛和平 第2課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級學習目標3、 情感態(tài)度與價值觀目標：感受邊防戰(zhàn)士的無畏、奉獻的精神，感恩他們的付出。4、 能力目標：能夠從中國維護和平的具體行動中

6、分析出中國的堅定立場。3、知識目標：了解中國為了維護世界和平所作出的努力和貢獻，學習邊防戰(zhàn)士的精神。重點了解中國為了維護世界和平所作出的努力和貢獻。難點感受邊防戰(zhàn)士的無畏、奉獻的精神，感恩他們的付出。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課3、 視頻：中華民族是愛好和平的，你相信嗎？用一件事情告訴你！4、 思考：從視頻當中，你領悟到了什么？導入新課。講授新課1、 介紹：中國古代的和平思想2、 討論：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大損失最慘重的戰(zhàn)爭。而中國在第二次世界大戰(zhàn)中付出了巨大的代價。你知道第二次世界大戰(zhàn)給中國帶來了怎樣的傷害嗎？3、 介紹二戰(zhàn)給中國帶來的傷害。4、 介紹和平雕塑。5、 總結：中

7、華民族歷來愛好和平，經(jīng)過戰(zhàn)亂的中國人，更懂得了和平的可貴，堅定地以最大的努力維護和平。6、 小組合作：中國是如何盡最大的努力維護世界和平的呢？請和小組同學一起，搜集相關的資料，相互交流一下吧?。?）和平外交、睦鄰友好² 領土邊界問題，被稱為是鄰國外交的“晴雨表”。中國的地緣環(huán)境特殊，有14個陸地鄰國。1949年新中國成立時，幾乎與所有周邊鄰國都有邊界爭議。而如今，中國已與其中12個陸地鄰國妥善解決了邊界爭議。² 視頻：和平共處五項原則² 總結：中國堅定奉行獨立自主的和平外交政策。中國不反射別國的內(nèi)部事務，不把自己的意志強加于人，堅持與鄰為善、以鄰為伴，本著睦鄰、安

8、鄰、富鄰的原則，同周邊國家和平共處、共同發(fā)展。（2）和平解決國際爭端² 中國中東問題特使² 小活動：收集近段時間的國際新聞，說一說中國在處理國際爭端中的做法。² 國際觀察員：請你對比一下中美兩國對中東問題的不同做法，說一說你的看法。² 敘利亞特使：感謝中國四次否決票 避免敘陷深淵² 視頻：朝核問題的解決離不開中國的重要作用² 總結：中國反對強權政治，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。中國主張和平解決國際爭端給，在國際熱點問題上發(fā)出中國聲音，提出中國方案。（3）共同發(fā)展、促進和平² 總結：中國始終堅持走共同發(fā)展的道路，通過發(fā)展促進和平

9、，打造人類命運共同體?！耙粠б宦贰苯ㄔO是推動構建人類命運共同體的重要實踐平臺。² 視頻：了解一帶一路（4）積極承擔維護世界和平的責任² 維和小數(shù)據(jù)² 中國維和行動（5）維護國內(nèi)安定² 閱讀與感悟：請閱讀課本第81頁云中哨所，想一想到底是什么力量鼓舞著邊防戰(zhàn)士克服了一個又一個困難？² 邊防戰(zhàn)士故事會² 了解中國人民解放軍知道中華民族自古以來就愛好和平，經(jīng)過二戰(zhàn)以后，更是懂得了和平的真諦，堅定維護世界和平。充分了解中國為維護世界和平所作的貢獻。感受邊防戰(zhàn)士的奉獻，學習邊防戰(zhàn)士的精神。課堂小結中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”，守護好祖

10、國每一寸領土、保護好每一位國民的安全是他們堅定的信念。他們，是我們和平幸福生活的重要保障?？偨Y提高。板書統(tǒng)編版小學道德與法治學科六年級下第十課我們愛和平第1課時教學設計課題 我們愛和平單元讓世界更美好課時1學習目標1.通過戰(zhàn)爭回顧讓學生了解戰(zhàn)爭給人類生活帶來的巨大傷害，進而懂得和平的重要意義。2. 初步了解世界各國為世界和平所做出的努力和貢獻及世界和平面臨的問題。3. 明確世界人民都渴望和平，和平是當前國際社會的主要趨勢。重點深刻認識戰(zhàn)爭的危害，正確認識和平是當前國際社會的主要趨勢，人人都要維護和平。難點正確認識現(xiàn)有國際上的局部戰(zhàn)爭，體會到作為和平國家的中國人的幸福感和自豪感。教學過程教學環(huán)節(jié)

11、教師活動學生活動設計意圖導入新課一、電影播放，激趣導入1.播放戰(zhàn)狼2電影片段師：同學們都去電影院看過電影戰(zhàn)狼2吧？看得我們熱淚盈眶，作為中國人你有什么感受？你對哪一場面感受最深？戰(zhàn)狼2讓我們感受了國家強大的重要性，以及中國人民維護世界和平，保家衛(wèi)民的決心。這節(jié)課，我們一同來學習新課我們愛和平觀看電影片段談感受用近年來比較火且主張世界和平的電影戰(zhàn)狼2導入，激發(fā)學生內(nèi)心澎湃的熱情。講授新課過渡：我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭從未遠離。20世紀前50年發(fā)生過兩次世界大戰(zhàn)，這兩次世界大戰(zhàn)給人類造成了巨大創(chuàng)傷。戰(zhàn)爭是一面鏡子，能夠讓人們認識到和平的珍貴?；顒右唬夯仡櫄v史、以史明理1.出示二戰(zhàn)起因、時間、對陣雙方等

12、相關知識起因：美國的經(jīng)濟危機 希特勒的法西斯獨裁時間：1939年9月1日1945年9月2日（思考：1939年中國處于什么時期？ 1945 年在中國發(fā)生的大事件？）參戰(zhàn)國家：德國、日本、意大利發(fā)動侵略 中國、蘇聯(lián)、英國等國奮起反抗2.出示二戰(zhàn)的影響： 第二次世界大戰(zhàn)波及世界絕大部分國家和地區(qū)，20多億人被卷入戰(zhàn)爭，給人類造成了巨大的傷害。據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界傷亡人數(shù)超過1億，其中，中國傷亡人數(shù)超過3500萬。蘇聯(lián)傷亡人數(shù)超過2700萬，經(jīng)濟損失更是難以估量。第二次世界大戰(zhàn)中，侵略者被物底打敗，正義戰(zhàn)勝了邪惡。從此，人類保衛(wèi)和平的決心更大，反對侵略的警惕性更高。 3.知識鏈接海灣戰(zhàn)爭的危害中國圖書

13、館的命運師：同學們，你們知道放眼全世界，哪一國家經(jīng)濟最發(fā)達嗎？科學技術較為領先？（生答）為什么如今美國經(jīng)濟會如此發(fā)達呢？讓我們?nèi)詮亩?zhàn)中探尋答案活動二：話題討論二戰(zhàn)后美國的崛起1課件展示分析二戰(zhàn)后美國崛起的根本原因2.探究：從美國崛起的事件中，你覺得我們中國應該學習些什么？（人才、技術的培養(yǎng)以及不外流） 過渡： 第二次世界大戰(zhàn)結東以后，世界仍然很不平靜。此起彼伏的局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)。師：同學們：當我們每天高高興興上學去的時候；當我們假期和父母到處游玩的時候；當我們與家人歡度節(jié)日的時候；當我們?yōu)樽鎳赣H慶祝七十歲生日的時候，還有許多國家如同我們一般大的孩子們正在飽

14、受戰(zhàn)爭的摧殘，流離失所、父母離散活動三：探究當今世界的“角落戰(zhàn)爭”任務一：了解敘利亞內(nèi)戰(zhàn)1.出示圖片讓學生課后自己去查敘利亞內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生的原因2.閱讀戰(zhàn)爭親歷者的訴說3.用數(shù)據(jù)來說話4.談感受（引導學生對比戰(zhàn)區(qū)孩子珍惜生活、努力學習）任務二：自學了解伊拉克反恐戰(zhàn)爭 1.小組發(fā)放伊拉克反恐戰(zhàn)爭的相關材料引導學生進行自學，小組內(nèi)交流討論。（老師監(jiān)督指導自學）2.明確伊拉克戰(zhàn)爭的原因， 對美國在戰(zhàn)爭中所起的作用給與評價，進而折射出中國維護世界和平的端正態(tài)度。（美國明為 “反恐”實為消除反美政權，想將石油資源豐富的伊拉克掌握在自己手里。）活動四：小小演說家鼓勵學生以“關于戰(zhàn)爭，我想說”為主題，也可自擬題目

15、進行2-3分鐘的演講。 聆聽理解根據(jù)老師出示二戰(zhàn)的相關信息，了解二戰(zhàn)，并形成認知“沒有好的戰(zhàn)爭，也沒有壞的和平”閱讀數(shù)據(jù)深刻體會戰(zhàn)爭帶給人類的巨大影響閱讀并積累思考問題探索新知探究美國發(fā)家致富的緣由，用于理解如今美國世界橫行的原因。思考：我們的中國夢是“實現(xiàn)中華民族的偉大復興”，作為新時期少年你能為中國夢的實現(xiàn)做些什么？觀看圖片了解敘利亞戰(zhàn)爭，自己查原因才會對和平更有感觸。聆聽“他”的講述談感受。小組內(nèi)自學分析美國行為，贊同中國立場。積極參與演講，樹立自己明確的觀點用“鏡子”形容戰(zhàn)爭，讓人看清戰(zhàn)爭。用最簡要的數(shù)據(jù)讓學生初步了解二戰(zhàn)。問題的提出讓學生意識到二戰(zhàn)中中國所受到創(chuàng)傷和取得的勝利。明確戰(zhàn)

16、爭的危害，才能讓學生樹立維護和平的信念。再次感知戰(zhàn)勝帶來的深遠影響?！懊绹尼绕稹泵鞔_觀點“強國先強人”實現(xiàn)德育目標。讓學生意識到幸福的生活源于和平的保障。敘利亞戰(zhàn)爭在和伊拉克反恐戰(zhàn)爭的學習讓學生意識到世界和平仍舊有急需解決的局部戰(zhàn)爭問題。通過分析懂得搶奪資源是導致戰(zhàn)爭的根本原因。鍛煉學生綜合評述的能力，樹立正確的世界觀和價值觀。延伸活動布置任務：課后搜集中國在對待國際挑釁、他國被挑釁時的做法、態(tài)度和立場。例如中韓關系、中日關系、俄美關系中中國的態(tài)度等，培養(yǎng)他們從小關心時事。積極參與搜集并在小組內(nèi)進行展示“我們不惹事，但絕不是我們怕事！”這就是強國的底氣！小結遠離戰(zhàn)爭， 維護和平，人人貢獻自己

17、的力量。板書 第十課 我們愛和平第1課時明確戰(zhàn)爭帶來的傷害努力維護世界和平！統(tǒng)編版小學道德與法治學科六年級下第十課我們愛和平第2課時教學設計課題 我們愛和平單元讓世界更美好課時2學習目標1.了解和平是當今國際社會的主要趨勢，世界人民都渴望和平、熱愛和平。2.懂得國家之間互相尊重是維護世界和平的基石，明確“一帶一路”的重要意義3.認識到中國為和平做出的貢獻，中國始終堅持與周邊國家和平共處、共同發(fā)展的原則。重點明確中國為國際和平作出的貢獻，培養(yǎng)熱愛世界和平的情感。難點理解“互相尊重”是維護國際和平的基石以及“一帶一路”建設積極的國際作用。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、由聯(lián)合國

18、談話導入師：同學們知道“聯(lián)合國”這個組織嗎？上節(jié)課我們學習了有關二戰(zhàn)的知識，二戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的取得的重大勝利，“聯(lián)合國”就是二戰(zhàn)勝利后由主權國家組成的國際組織。聯(lián)合國憲章第一條就是維持世界各地和平?？梢娛澜绾推绞钱斀駠H社會的主要趨勢，世界人民都渴望和平、熱愛和平。這節(jié)課，我們繼續(xù)深入學習和平的重要性以及如何維護世界和平。了解聯(lián)合國有關知識，明確聯(lián)合國的首要職責。從聯(lián)合國憲章導入，引導學生認識維持世界和平是全世界的共同責任。講授新課活動一：認知聯(lián)合國1.出示聯(lián)合國相關知識。2.出示聯(lián)合國憲章第一條。師：既然聯(lián)合國是二戰(zhàn)后形成的國際組織，聯(lián)合國憲章宗旨的第一條維護世界和平，那么對二戰(zhàn)中侵略

19、者們是怎樣進行懲罰的呢？活動二：宣判侵略者1.了解遠東軍事法庭的成立。2.出示對二戰(zhàn)中侵略國、戰(zhàn)犯們判決。3.相關鏈接第二次世界大戰(zhàn)結束70周年的紀念。思考：為什么這么多國家參與舉行紀念活動呢？師： 19371945是中國的抗日戰(zhàn)爭時期？同學們想一想，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的目的是什么？他們想通過戰(zhàn)爭獲得什么？（我國的領土和資源）這就是一種無恥的強盜行為。那么從我們國家的抗日戰(zhàn)爭中，我們能夠得出要想維持世界和平，首先要做到哪些事情？活動三：奠定世界和平的基石1.維持世界和平的核心原則國家主權神圣不可侵犯。國家不分大小、強弱、貧富，在國際上都有同等的地位、權利和義務，國家之間應當互相尊重，尊重別國的文

20、化、制度和價值觀。這些核心原則逐漸發(fā)展為國際社會的共識，成為國際和平的基石。2.結合上述觀點分析釣魚島事件3.話題討論：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)上節(jié)課老師布置大家回去搜索敘利亞內(nèi)戰(zhàn)的原因，那么現(xiàn)在誰能談談，敘利亞真的是純粹的內(nèi)戰(zhàn)嗎？哪一國家參與其中煽風點火試圖撈到好處？（美國）那么大家評價一下美國的行為對不對？ 4.展示聯(lián)合國和平的雕塑打結的手槍鑄劍為犁5.知識鏈接世界和平日師：大家還記得上節(jié)課老師給你們播放的戰(zhàn)狼2片段吧？當“冷鋒”帶領同胞們通過正在交戰(zhàn)的戰(zhàn)區(qū)時，只要高舉五星紅旗，交戰(zhàn)雙方便自覺?；鹱屩袊ㄟ^，這是為什么？可見中國人在世界人民心中一貫的和平形象?；顒铀模焊形蚴澜绾推街袊α恐腥A民族歷來

21、愛好和平，中國始終堅持走和平發(fā)展道路，堅定奉行獨立自主的和平外交政策。中國不干涉別國的內(nèi)部事務，不把自己的意志強加于人，堅持與鄰為善、以鄰為伴，本著睦鄰、安鄰、富鄰的原則，同周邊國家和平共處、共同發(fā)展。1.出示和平共處五項原則思考：和平共處五項原則的內(nèi)容是否適合所有國家？師：中國反對強權政治，水遠不稱霸，永遠不搞擴張。中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點問題上發(fā)出中國聲音，提出中國方案。2.結合課本了解中國中東問題特使事件。活動五：促進世界和平新探索“一帶一路”給各組分發(fā) “一帶一路”學習資料，引導學生自學并討論：1. “一帶一路”的具體含義2. “一帶一路”的長遠意義。討論：為什們那么多國家、國際組織愿意積極參與“一帶一路”建設呢？師：“一帶一路”建設是推動構建人類命運共同體的重要實踐平臺?；顒恿褐戮词澜绾推降氖拐邎D片了解中