2022-2022學(xué)年八年級物理下冊第六章力和機(jī)械同步單元雙基雙測A卷基錯含解析新版粵教滬版

1、第六章?力和機(jī)械?測試卷A卷時間：60分鐘，總分值：100分一、選擇題每題3分，共36分1.2022滿城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二月考人在游泳時，使人前進(jìn)的力是A.四肢向前運(yùn)動產(chǎn)生的動力B.人對水的作用力C.水對人的作用力D.上面各力的共同作用【答案】C【解析】人在游泳時，用力向后劃水，由于力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反。水同時給人一個向前的作用力使人前進(jìn)。對照各選項(xiàng)，C符合題意為答案。2.2022凱里市第十二中學(xué)初二月考質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正確的選項(xiàng)是A.同時，乙對甲的推力小于60N B.甲靜止不動，乙向后退C.乙后退的過

2、程中，始終受到60N推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【答案】D【解析】A。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以甲?0N的力推乙，同時乙給甲一個60N的推力，方向相反，故A錯誤。B甲乙都受到一個60N的力，都會改變原來的靜止?fàn)顟B(tài)，都會由靜止變?yōu)檫\(yùn)動。故B錯誤。C甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力，當(dāng)甲和乙分開時，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因，故C錯誤。D由于乙受到甲力的作用，改變原來的靜止?fàn)顟B(tài)，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動而后退，所以說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的說法正確。3.2022重慶市長壽第一中學(xué)校初二月考如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景，

3、哪位同學(xué)的測量方法是錯誤的A.B.C.D.【答案】D【解析】使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要防止彈簧與外殼發(fā)生摩擦，由圖可知ABC正確，D錯誤。4.2022江蘇初二期中航天飛機(jī)在太空中飛行，完全失重，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下哪些操作不能正確進(jìn)行A.用刻度尺測量長度B.用彈簧測力計測量力C.用天平測量質(zhì)量D.用手表測量時間【答案】C【解析】A。用刻度尺測量物體的長度，跟重力沒有關(guān)系，在太空中能用刻度尺測量物體的長度。不符合題意；B.在失重條件下，彈簧測力計不能測量物體的重力，但是還可以測量其它的力，如拉力。不符合題意；C.天平實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，如果沒有重

4、力，杠桿兩端沒有了作用力，無論天平兩端放質(zhì)量多大的物體，天平都能平衡，在失重條件下，不能用天平測質(zhì)量。符合題意；D.用手表測時間，跟重力沒有關(guān)系，實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行。不符合題意。5.2022江蘇初二期中小明游覽我市古跡朦朧塔，利用一根細(xì)棉線和一個小鐵球，對一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖甲、乙所示。相對于立柱底端而言，該立柱頂端A.略向西南方向傾斜B.略向東南方向傾斜C.略向西北方向傾斜D.略向東北方向傾斜【答案】A【解析】如圖，長方體的物體豎直放置時，重垂線掛在頂端，重垂線和物體邊緣平行；長方體物體傾斜放置時，重垂線下面的小球偏向傾斜的一側(cè)。由題干甲圖知，物體向西傾斜，由乙圖知，物體向南傾

5、斜，所以立柱向西南傾斜。6.2022河北初二期末一瓶未開封的500mL礦泉水所受到的重力接近B.5NC.10ND.50N【答案】B【解析】一瓶礦泉水的體積：V=500mL=500cm3，由得水的質(zhì)量：m=V=1.0g/cm3500cm3=500g=0.5kg，其重力：G=mg=0.5kg10N/kg=5N。7.2022首都師范大學(xué)附屬中學(xué)初二期中自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多有關(guān)摩擦力的知識，以下說法中錯誤的選項(xiàng)是A.在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋是為了增大摩擦B.車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承為了減小摩擦C.在自行車轉(zhuǎn)動局部添加潤滑油是為了減小摩擦D.用力捏剎車把是為了減小摩擦【答

6、案】D【解析】A。在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A正確；B車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承是用滾動代替滑動，為了減小摩擦。故B正確；C在自行車轉(zhuǎn)動局部添加潤滑油，會使接觸面別離，從而減小摩擦。故C正確；D用力捏剎車把是為了在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力。故D錯誤。應(yīng)選D。8.2022徐州市樹人初級中學(xué)初三在提倡“低碳生活的今天，自行車成為人們“綠色出行的首選工具，越來越多的年輕人喜歡上了騎行。以下有關(guān)自行車的實(shí)例中，為了減小摩擦的是A.車把套上制作了花紋B.給車軸加潤滑油C.輪胎的外表做得凹凸不平D.剎車時用

7、力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力【答案】B【解析】A。車把套上制作了花紋，是通過使接觸面變粗糙得方法增大摩擦力的，A錯誤。B給車軸加潤滑油，接觸面變光滑了，減小了摩擦力，B正確。C輪胎的外表做得凹凸不平，是通過使接觸面變粗糙得方法增大摩擦力的，C錯誤。D剎車時用力捏閘柄，是通過增大壓力的方法增大摩擦力的，D錯誤。9.2022江蘇初三期末如下圖在使用的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是A.剪刀B.起子C.鑷子D.鋼絲鉗【答案】C【解析】A。剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是

8、費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故D不符合題意。10.2022湖北初二期末如下圖，O為杠桿AB的支點(diǎn)，A端掛一重物G，圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小的拉力是A.F1B.F2C.F3D.F4【答案】A【解析】如把重力對桿的拉力看作阻力，那么阻力與阻力臂的乘積不變，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，動力臂越大，越省力。F4與重力對桿的拉力都使杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動，F(xiàn)1、F2 和F3中，F(xiàn)1的力臂最大，最省力。應(yīng)選A11.2022上海初二期中在圖中，分別用力F1、 F2、F3勻速提起物體A，假設(shè)不考慮滑輪重和摩擦，那么三個力的大小關(guān)系是A.F1=F2

9、=F3B.F1=F2F3C.F1=F2F3D.F1F2F3【答案】B【解析】由圖可知，F(xiàn)1=G，b圖中的滑輪是定滑輪，故F2=G，c圖中的滑輪是動滑輪，故F3=0.5G，應(yīng)選B。12.2022江蘇初三課時練習(xí)工人師傅使用如下圖的滑輪組將重600N的木箱勻速吊起3m，那么工人師傅使用的拉力可能是滑輪重、繩重和摩擦忽略不計A.200NB.220NC.300ND.320N【答案】C【解析】從圖可知，n=2，不計摩擦力、動滑輪重力和繩子重力，G=600N，那么工人師傅使用的拉力為：F=G=600N=300N。應(yīng)選C。二、填空題共24分13.2022全國初三專題練習(xí)如下圖為進(jìn)球時，足球與球網(wǎng)接觸的情景。

10、其中，足球運(yùn)動速度變小，說明力能使物體的_發(fā)生改變；球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生_?！敬鸢浮窟\(yùn)動狀態(tài)形變【解析】(1)足球運(yùn)動速度變小，說明足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化；表達(dá)了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；(2)球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明球網(wǎng)的形狀發(fā)生變化；表達(dá)了力可以使物體發(fā)生形變；14.2022福建初二期末如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，說明力可以改變物體的_。僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的_有關(guān)?！敬鸢浮窟\(yùn)動狀態(tài)作用點(diǎn)【解析】此題考查了力的作用效果，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀；力的三要素影響力的作用效果

11、。靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。15.2022河南安陽一中初二期中觀察圖甲，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_有關(guān)；裝潢師傅常用重垂線來判斷圖畫掛得是否豎直，如圖乙所示，這是利用了_?！敬鸢浮孔饔命c(diǎn)重力的方向總是豎直向下的【解析】(1)大人和小孩在門上的作用點(diǎn)不同，使得大人雖然力氣大卻推不過小孩，說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。(2)重力的方向是豎直向下的，當(dāng)圖畫的邊框和重垂線平行時，圖畫豎直。16.202

12、2重慶市忠縣拔山中學(xué)校初二期中用力F=40N，按住一重100N的木塊，如下圖，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是_N，且是_摩擦力?！敬鸢浮?00滑動【解析】1木塊下滑，相對于墻壁向下運(yùn)動，墻壁會給它一個向上的摩擦力；由于木塊是在豎直方向上勻速下滑，處于平衡狀態(tài)，所以在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力，木塊受到的重力是100N，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力大小也等于100N，方向豎直向上。2因?yàn)槟緣K是沿豎直方向勻速下滑，所以受到的是滑動摩擦力。17.2022江西宜春九中初二期中如下圖，物體重120 N，不計滑輪的摩擦。當(dāng)拉力F為_N時，物體對地面的壓力等于零；當(dāng)拉力F

13、為_N時，地面對物體的支持力為30 N。【答案】12090【解析】1由于圖中為定滑輪，使用定滑輪只能改變力的方向，不能改變力的大小，當(dāng)FG120N時物體對地面的壓力為零；2當(dāng)拉力F90N時，地面對物體的支持力為F支持力GF120N90N30N。18.2022金華市第四中學(xué)初三期中小琪用如下圖鋼絲鉗剪鐵絲，剪鐵絲時動力臂長15cm，阻力臂長2cm，假設(shè)鐵絲被剪斷需要900N的力，小明至少要用_N的力才能將鐵絲剪斷。小琪去釣魚所用的釣魚竿是_杠桿選填“省力或“費(fèi)力?！敬鸢浮?20費(fèi)力【解析】第一空。根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得到，F(xiàn)115cm=900N2cm，F(xiàn)1=120N。第二空。釣魚竿

14、在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。19.2022重慶一中初二期中利用如下圖的滑輪組拉著一重為180N的物體在水平面上以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動，物體與地面的摩擦力為90N，那么用繩子自由端的拉力F=_N，繩子自由端移動的速度v=_m/s繩與滑輪的摩擦不計。【答案】450.2【解析】1由圖可知，n=2，繩與滑輪的摩擦不計，那么繩子自由端的拉力：F=f=90N=45N；2繩子自由端移動的速度為：v=2v物=20.1m/s=0.2m/s。20.2022上海初二期中如下圖，物體A的質(zhì)量為5kg。在水平方向拉力F的作用下，物體恰好以0.1米/秒的速度勻速前進(jìn)。拉力F的大小為20牛，物體

15、A受到的摩擦力為_牛，拉力F的速度為_米/秒，1分鐘內(nèi)拉過的繩子的長度為_米。假設(shè)繩子足夠長，滑輪重不計、繩子和滑輪間的摩擦不計【答案】400.212【解析】滑輪為動滑輪，繞繩子的段數(shù)是2段；物體A勻速前進(jìn)，不計繩和滑輪重，F(xiàn)f，f2F220N40N；1分鐘物體A運(yùn)動的距離svt0.1m/s60s6m， 1分鐘內(nèi)拉過的繩子的長度s2s26m12m；拉力F的速度v0.2m/s。三、實(shí)驗(yàn)探究此題包含4道題，共30分21.2022遼寧初三在“探究影響滑動摩擦力大小的因索實(shí)驗(yàn)中，小致同學(xué)按如下圖的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的

16、木板外表。(1)實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力_拉力選填“大于、“小于或“等于；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做_運(yùn)動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與_有關(guān)。(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動，假設(shè)在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將_選“變大“變小或“不變(3)實(shí)驗(yàn)后，小致在拔河比賽前為班級做了科學(xué)決策，使班級贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：組隊(duì)時，應(yīng)選質(zhì)量_選填“大或“小的同學(xué)，同時在比賽時隊(duì)員應(yīng)穿底部_填“光滑或“粗糙的鞋?！敬鸢浮康扔趧蛩僦本€壓力大小不變大粗糙【解析】(1)實(shí)驗(yàn)開始，用較小的力拉木塊，木塊沒

17、動，處于平衡狀態(tài)，此時摩擦力等于拉力；實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)；甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)；(2)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使運(yùn)動速度增大，滑動摩擦力也不變；(3)根據(jù)壓力越大，接觸面越粗糙摩擦力越大，組隊(duì)時，應(yīng)選質(zhì)量大的同學(xué)，同時在比賽時隊(duì)員應(yīng)穿底面粗糙的鞋。22.2022鹽津縣豆沙中學(xué)初二月考如下圖，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計沿_方向拉著物塊A做_運(yùn)動，這樣做便能測量出滑動摩

18、擦力的大小。(2)在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，_越大，滑動摩擦力越大；分析_兩圖可得：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)如圖丁所示。此時彈簧測力計示數(shù)為F4，那么F4=_N；此運(yùn)動過程中，物塊B受到的摩擦力為_N?！敬鸢浮?1)水平；勻速直線；(2)壓力；甲與丙； (3)3；0【解析】(1)根據(jù)二力平

19、衡條件的知識進(jìn)行分析，一對平衡力的大小相等；(2)分析三幅圖中的控制的量和改變的量結(jié)合測力計的示數(shù)得出結(jié)論；(3)根據(jù)摩擦力與壓力的關(guān)系結(jié)合丙圖的示數(shù)得出結(jié)論；根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件得出B受到的摩擦力。(1)實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，拉力和摩擦力平衡，大小才相等；(2)甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，拉力大于甲的拉力，可得在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；甲、丙兩圖，壓力相同，丙比甲接觸面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大；(3)在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小

20、成正比，丁與丙的接觸面粗糙程度相同，丁的壓力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，應(yīng)為1.5N2=3N；又AB兩物體同時向前做勻速直線運(yùn)動，所以它們之間沒有摩擦力。23.2022江蘇泰州中學(xué)附屬初中初三期中小明在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個鉤碼質(zhì)量均為50g。(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼_個。假設(shè)將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時向支點(diǎn)O靠近1格，那么杠桿_選填“左或“右端將會下沉。(2)實(shí)驗(yàn)

21、中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議不宜采用這種方式，其主要原因?yàn)開。A.一個人無法獨(dú)立操作 B.不方便測量力臂C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡(3)完成實(shí)驗(yàn)后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿重心始終位于O點(diǎn)制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤。如圖丙所示，以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn)，當(dāng)在C位置掛3個鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，那么該杠桿的質(zhì)量_g。然后小明將C位置的3個鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣。為了將該“桿秤的零刻度線標(biāo)在A位置處，小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為_g的吊盤。接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤能測的最大質(zhì)量_g，并將其它質(zhì)量數(shù)均

22、勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上，完成“桿秤的制作。小紅用小明制作好的“桿秤測一物體的質(zhì)量，不留意只將兩個鉤碼作為“秤砣來使用，那么小紅的測量結(jié)果會_選填“偏小、“依然準(zhǔn)確或“偏大。【答案】右3右C100150600偏大【解析】(1)1杠桿右高，應(yīng)將杠桿向右端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；2設(shè)杠桿的分度值為L，一個鉤碼的重為G，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，nG2L=2G3L，所以n=3個；3將A。B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時向支點(diǎn)O靠近1個格，那么杠桿左端：F1L1=4G2L=8GL，杠桿右端：F2L2=3G3L=9GL，故右端下沉；(2)4實(shí)驗(yàn)中小明的實(shí)驗(yàn)方式要考慮杠桿的重力對實(shí)驗(yàn)的影響，增大了實(shí)驗(yàn)的難度，力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論，故C正確，ABD錯誤。(3)5以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn)，當(dāng)在C位置掛3個鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，設(shè)杠桿的質(zhì)量為m，那么：3m鉤碼g2L+mgL=mg4L；解得：m=2m鉤碼=250g=100g；6為了將該“桿秤的零刻度線標(biāo)在A位置處，由可知，小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配的吊盤的質(zhì)量應(yīng)等于三個鉤碼的質(zhì)量，即150g；7小明在圖丁的D位置掛上3個鉤碼后，設(shè)物體的最大質(zhì)量為m，由杠桿的平衡條件可知：mg2L=3m鉤碼g8L，解得：m=12m鉤碼=1250g=600g；8小紅用小明制作好的“桿秤測一物體的