新人教版中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練試題整理及解析

1、一、中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1 咬文嚼字公布2018 十大流行語(yǔ)， “錦鯉 ”“店小二 ”“巨嬰 ”“教科書(shū)式 ”均是其中之一，下面表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 錦鯉，本是一種高檔觀賞魚(yú)，極富觀賞價(jià)值，深受人們喜愛(ài)。現(xiàn)已經(jīng)成為 “好運(yùn) ”的象 征。隨著熱度增長(zhǎng)， “錦鯉 ”開(kāi)始泛指在小概率事件中運(yùn)氣極佳的人。B. 店小二，原指舊時(shí)茶館、酒肆、旅店等處負(fù)責(zé)接待顧客的伙計(jì)。當(dāng)下， “店小二 ”便逐漸 演化出新義，指推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮作出貢獻(xiàn)的小微企業(yè)和小老板。C. 巨嬰，本是指體形巨大的嬰兒。近年來(lái)，人們用 “巨嬰 ”指心理滯留在嬰兒階段的成年人。這類(lèi)人以自我為中心，一旦出現(xiàn)超乎自己預(yù)期

2、的情況，就會(huì)情緒失控，產(chǎn)生過(guò)激的非理性行為，給社會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性后果。D. “教科書(shū)式 ”是人們用它來(lái)指 “規(guī)范的 ”“典范的 ”“經(jīng)典的 ”“示范的 ”“完美的 ”等，形容某事做 得非常標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，如 “教科書(shū)式表演”“教科書(shū)式避險(xiǎn)”“教科書(shū)式設(shè)計(jì)”等等?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本題考查的是對(duì)流行語(yǔ)的理解和感悟能力，分析評(píng)選咬文嚼字十大流行語(yǔ)基于的社會(huì)學(xué)價(jià)值原則所蘊(yùn)含的道理，屬于體現(xiàn)類(lèi)型題。B、錯(cuò)誤；店小二，原指舊時(shí)茶館、酒肆、旅店等處負(fù)責(zé)接待顧客的伙計(jì)。當(dāng)下，店小二”便逐漸演化出新義，指推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為企業(yè)提供周到服務(wù)的政府部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)干部。故答案為： B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)流行語(yǔ)的理解

3、和感悟能力，對(duì)一些流行語(yǔ)做一些理解和積累是做題的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生做生活的有心人。2 下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 我國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱(chēng)為 “詩(shī)三百 ” 。B. 出師表是蜀漢丞相諸葛亮的名表，文中以實(shí)情、實(shí)禮、實(shí)事勸說(shuō)后主繼承先帝遺志，也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先主知遇之恩的真摯感情和 “北定中原 ”“興復(fù)漢室 ” 的決心。C. 一部小說(shuō)的成功之處，往往是塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，如鋼鐵是怎樣煉成的中有著鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，駱駝祥子中老實(shí)堅(jiān)忍、吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。D. 魯迅先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基

4、人，他的小說(shuō)集吶喊開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義的先河，許多優(yōu)秀文章如孔乙己故鄉(xiāng)從百草園到三味書(shū)屋等都被收入其中?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】從百草園到三味書(shū)屋不是選自吶喊，而是選自朝花夕拾。故答案為D。故答案為： D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記能力。解答時(shí)需要平時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的識(shí)記，然后靈活運(yùn)用即可。3 “詩(shī)詞與書(shū)法研究小組”推送了書(shū)法作品行路難（其一）。下面是四位同學(xué)欣賞后的回復(fù)，其中對(duì)該書(shū)法作品評(píng)價(jià)得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A.字體為隸書(shū)，寫(xiě)得非常重大氣，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，整體略微寬扁。B.字體為楷書(shū)，在筆畫(huà)的長(zhǎng)與短、粗與細(xì)，以及體勢(shì)的大與小、肥與瘦上有變化。C.字體為草書(shū)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿，汪洋恣肆，狂

5、亂中又不乏優(yōu)美。D.字體為行書(shū)，運(yùn)筆自如，氣勢(shì)貫通，瀟灑有致?！敬鸢浮緿【解析】【分析】草書(shū)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿?？瑫?shū)形體方正，筆畫(huà)平直。行書(shū)不像草書(shū)那 樣潦草，也不像楷書(shū)那樣端正，寫(xiě)起來(lái)很輕松。隸書(shū)書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà) 短，呈長(zhǎng)方形狀，講究 蠶頭雁尾”、波三折據(jù)此可知這幅作品應(yīng)該為行書(shū)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)法的文學(xué)常識(shí)。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要結(jié)合有關(guān)書(shū)法作品掌握各種書(shū)體的 特點(diǎn)，答題時(shí)要據(jù)此進(jìn)行分析。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌中的 意境”，是指詩(shī)人筆下所描繪的畫(huà)面或事件與詩(shī)人的主觀感情有機(jī)融合而形成 的耐人尋味的藝術(shù)境界。B.法國(guó)作家雨果是享譽(yù)世界的文豪

6、，代表作品有悲慘世界巴黎圣母院等。C.記”是一種古代文體，可以通過(guò)記人、記事、記物、記景 ，來(lái)抒發(fā)作者感情和主張。D.而立”代稱(chēng)三十歲，而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；不惑”代稱(chēng)四十歲，不惑之年”指有所成就的年齡?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D.而立之年”指有所成就的年齡；不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的內(nèi)容比較多，涉及的方面比較廣。解 答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)對(duì)基本的文學(xué)常識(shí)的掌握，注意積累。5 .下列對(duì)戲劇有關(guān)知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.戲劇是通過(guò)演員表演故事來(lái)反映社會(huì)生活中種種沖突的藝術(shù)。它是以塑造人物為

7、中心，包括繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等的綜合藝術(shù)。 B.戲劇文學(xué)，就是指劇本。欣賞戲劇文學(xué)，就是欣賞劇本?！癈.矛盾沖突是戲劇的生命。戲劇的矛盾沖突，實(shí)際上就是人物性格的沖突。D.戲劇的語(yǔ)言包括人物臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明。舞臺(tái)說(shuō)明包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等，是人物心理、動(dòng) 作的外現(xiàn)。E.戲劇按矛盾沖突可分為喜劇、悲劇、正劇三種；按表演可分為話劇、歌劇、舞劇等；按時(shí)間可分為現(xiàn)代劇、歷史??；按容量可分為多幕劇和獨(dú)幕劇?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】ABCE表述正確。D舞臺(tái)說(shuō)明包括劇中人物表演，劇情發(fā)生的時(shí)間、地 點(diǎn)，人物的服裝，所需的道具，布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的

8、積累。文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作 家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)的識(shí)記情況。平時(shí)要以課文為 依托作相應(yīng)的知識(shí)積累。6 .詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的 總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來(lái)，閱讀下面這首蘇軾的詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞 牌名的一項(xiàng)是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚(yú)翻藻鑒，鷺點(diǎn)煙汀。過(guò)沙溪急，霜溪冷，月 溪明。重重似畫(huà)，曲曲如屏。算當(dāng)年、虛老嚴(yán)陵。君臣一夢(mèng)，今古空名。但遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉 山青。A.沁園春B.水調(diào)歌頭C.行香子“D.丑奴兒（采桑子）【答案】C【解析】【分析】此題最簡(jiǎn)單的解

9、答方法就是根據(jù)節(jié)奏來(lái)確定，A.毛澤東的沁園春 雪第三句萬(wàn)里雪飄”是四個(gè)字；B.蘇軾的水調(diào)歌頭1明月幾時(shí)有首句就是 明月幾時(shí)有”是五個(gè)字；C這是蘇軾的 行香子（一葉舟輕）；D.歐陽(yáng)修的采桑子第一句輕舟短棹西湖好”是七個(gè)字。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查有關(guān)詞的文學(xué)常識(shí)。詞牌規(guī)定了這首詞的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字 的平仄等，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累一些詩(shī)詞，答題時(shí)才能得心應(yīng)手。7 .下列成語(yǔ)出處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）A.撲朔迷離 木蘭詩(shī)B.不亦樂(lè)乎禮記C.舍生取義 孟子D.一鼓作氣一左傳【答案】B【解析】【分析】B.不亦樂(lè)乎”選自論語(yǔ)。故選 Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的理解和記憶

10、能力。文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容如果以選擇題出現(xiàn)的話，所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情 節(jié)、人物性格、寫(xiě)作特色類(lèi)，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān) 知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。8 .下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三味書(shū)屋都出自魯迅的散文集朝花夕 拾。 B.陶淵明，東晉詩(shī)人，名潛，字元亮。我們學(xué)過(guò)他的飲酒小石潭記歸園田居。C.泰戈?duì)?，希臘作家、詩(shī)人，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；雨果，法國(guó)浪漫主義作家。D.孔子、孟子

11、是儒家學(xué)派的代表人物，莊子、墨子是道家學(xué)派的代表人物?！敬鸢浮緼【解析】 【分析】文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)卜稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。A表述正確；B項(xiàng)小石潭記的作者是柳宗元，不是陶淵明；C項(xiàng)泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人；D項(xiàng)墨子是墨家學(xué)派的代表人物，道家學(xué)派的代表人物是老子、莊子。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，把選項(xiàng)的說(shuō)法和自己掌握的作家作品、主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等逐項(xiàng)比照，字斟句酌辨析正誤。9 .對(duì)下面這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（）江城子密州出獵（宋）蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報(bào)傾城隨太

12、守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)抗雕弓如滿月，西北望，射天狼。A.這是一首豪放詞，江城子”是詞牌名， 密州出獵”是題目。B.在上片，作者實(shí)際上已經(jīng)繪制成他的太守出獵圖起句陡兀，用 狂"字籠罩全篇，抒寫(xiě)胸中雄健豪放之氣。C.這首詞下片借歷史典故委婉地表達(dá)了希望像馮唐一樣得到朝廷重用，希望皇帝能早日委 派自己為國(guó)殺敵。D.詞中運(yùn)用 發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望 ”等富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，姿態(tài)橫生， 氣勢(shì)恢宏。【答案】C【解析】【分析】C項(xiàng)錯(cuò)誤，下片的典故 持節(jié)云中，何日遺馮唐 ”表達(dá)的是詞人希望朝廷 能夠像派馮唐赦魏尚一樣得到朝廷的重用，馳

13、騁沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩(shī)詞的理解。江城子密州出獵是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。此詞表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫(xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。首三句直出會(huì)獵題意，次寫(xiě)圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫(xiě)自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。10 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A.唐宋八大家”指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。B.濟(jì)南的冬天是現(xiàn)代作家、劇作家、小說(shuō)家老舍創(chuàng)作的一篇散文，駱駝祥子是他 的代表作。C.由小篆演變?yōu)殡`書(shū)叫作隸變，這是漢字形體演變史上重要的里程碑，是古文字和今文字 的分水嶺。D.詩(shī)

14、經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收集了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期約五百年問(wèn)的詩(shī)歌，共305篇。【答案】D【解析】【分析】D.表述有誤，詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))約五百年間的詩(shī)歌，共 305篇。故答案為：Do【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的掌握能力?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及名家名篇、人物 稱(chēng)謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識(shí)的基本知識(shí)。這些知識(shí)一定要牢固掌 握，答題時(shí)才能得心應(yīng)手。11 .文學(xué)常識(shí)與名著(1)閱讀下面語(yǔ)段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容中華文化博大精深，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我們懂得了桑梓是 的代名詞，我們認(rèn)識(shí)了 不為五斗米折腰”的詩(shī)人 ,我們了解了古代最早的語(yǔ)

15、錄體散文是 。(2)楊志在汴梁買(mǎi)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？【答案】(1)家鄉(xiāng)；陶淵明;論語(yǔ)(2)我贊美魯達(dá)的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅 網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱(chēng)得起真正的英雄好 漢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作家作品及常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類(lèi)試題， 關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識(shí)，抓住作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品 名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等識(shí)記。古代常在家屋旁栽

16、種桑 樹(shù)和梓樹(shù)。又說(shuō)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)和梓樹(shù)是父母種的，要對(duì)它表示敬意。后人用桑梓比喻故鄉(xiāng)。論語(yǔ)是一部我國(guó)最早的語(yǔ)錄體的散文集，記錄了孔子和他的學(xué)生的言行，由孔子的學(xué)生寫(xiě)成。這部儒家經(jīng)典對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了巨大的影響。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌 握。該題考查的是對(duì)水滸傳中人物行為的評(píng)價(jià)能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、 主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重 要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)文?課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。（2

17、）閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解， 比如作者的情況。再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫(xiě) 點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文 字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。12 .由劉德華主演的大片墨攻的思想精髓來(lái)自于下列哪個(gè)諸子百家的思想（）A.墨家譴家CI家話家【答案】A【解析】 【分析】墨家是中國(guó)古代主要哲學(xué)派別之一，約產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。創(chuàng)始人為墨翟，主張人與人平等相愛(ài)（兼愛(ài)），反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)（非攻）、推崇節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)（節(jié)用），重視繼承前人的文化財(cái)富 （明鬼），掌握自然規(guī)律（天志）

18、等。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】因?yàn)槟宜枷氇?dú)有的政治屬性，兼之西漢漢武帝”罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的官學(xué)勾結(jié)政策，墨家不斷遭到打壓，并逐漸失去了存身的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，墨家思想在中國(guó)逐漸滅絕；直到清末民初，學(xué)者們才從故紙堆中重新挖出墨家，并發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步性，近年來(lái)經(jīng)過(guò)很多新墨 者的努力，墨家學(xué)說(shuō)出現(xiàn)復(fù)蘇，并因其進(jìn)步性而呈現(xiàn)出燎原之勢(shì)。13 .民為貴，社稷次之，君為輕 ”一語(yǔ)出自（）A.論語(yǔ)B.孟子C.戰(zhàn)國(guó)策D.墨子【答案】B【解析】【分析】 民為貴，社稷次之，君為輕 ”出自孟子的盡心章句下。 民貴君輕” 成為后世廣泛流傳的名言，一直為人引用。國(guó)君和社稷都可以改立更換，只有老百姓是不 可更換的。所以，百姓最為重要。故

19、答案為：B【點(diǎn)評(píng)】孟子說(shuō)：百姓最為重要，國(guó)家其次，國(guó)君為輕。所以，得到民心的做天子，得到天子應(yīng)允的做國(guó)君，得到國(guó)君應(yīng)允的做大夫。國(guó)君危害到土神谷神一一國(guó)家，就改立國(guó)君。祭品豐盛，祭品潔凈，祭掃按時(shí)舉行，但仍然遭受旱災(zāi)水災(zāi)，那就改立土神谷神?！?4 .下列關(guān)于古代文化常識(shí)、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A. 2017年5月21日，丁酉年世界華人炎帝故里尋根節(jié)”在湖北隨州隆重舉 行。 B.詩(shī)圣”杜甫的望岳共三首，分詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山。C.論語(yǔ)，儒家經(jīng)典著作，與大學(xué)中庸孟子詩(shī)經(jīng)合稱(chēng)五 經(jīng)”。 D.威尼斯商人是英國(guó)著名戲劇家莎士比亞創(chuàng)作的一部喜劇?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C項(xiàng)，論語(yǔ)與大

20、學(xué)中庸孟子合稱(chēng)四書(shū)“，五經(jīng)”指詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記易經(jīng)春秋。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記。重在平時(shí)積累，多做題。15 .請(qǐng)選出下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.美好的事物都有強(qiáng)大的感染人心的力量?！边@句話的主干是 事物有力量B.論語(yǔ)孟子大學(xué)中庸并稱(chēng)四書(shū)一一這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。C.司馬光，北宋政治家、史學(xué)家，主持編纂了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史一一資治通鑒。 D.一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一 氣呵成，也不倒嗓子?！边@句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。 【答案】C【解析】【分析】本題考查對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、運(yùn)用能力。A項(xiàng)，句子的主語(yǔ)是 事物”，謂語(yǔ)是

21、 有“，賓語(yǔ)是 力量”；“的”結(jié)構(gòu)的都是修飾語(yǔ)，故不 符合題意。B項(xiàng)，標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)，四書(shū)”是特定稱(chēng)謂用引號(hào)，句尾用句號(hào)，所以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無(wú)誤，故不符合題意。C項(xiàng)，紀(jì)傳體通史”應(yīng)為 編年體通史”，故符合題意。D項(xiàng)，根據(jù) 就像”可知運(yùn)用了比喻，根據(jù) 罵一天”可知運(yùn)用了夸張，故不符合題意。 故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是熟悉相關(guān)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。比如，書(shū)名號(hào)并列時(shí)不用加頓號(hào)、 比喻和夸張的基本特點(diǎn)等，這些都可以通過(guò)理解加記憶掌握好。16 .文化積累一下列關(guān)于名著和文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A.朝花夕拾？阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中，我”討厭阿長(zhǎng)的絮叨和繁瑣規(guī)矩，但她對(duì) 我”講述 長(zhǎng)毛”

22、的故事讓 我”也對(duì)她產(chǎn)生過(guò)空前的敬意。B.簡(jiǎn)？愛(ài)中，簡(jiǎn)？愛(ài)正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中，梅森突然出現(xiàn)了，他揭露了一個(gè)讓人震驚的秘密一丹特上校的妻子還活著！C.水滸傳中，林沖不滿王倫的做法，在宋江等人智激與協(xié)力下，一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié)，突出了王倫的小肚雞腸和宋江的老謀深算。hD.諸子百家”是先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。儒家的仁”，道家的 無(wú)為而治”，兵家的 兼愛(ài)“非攻”，法家的法治”對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A表述正確。B梅森揭露的是羅切斯特家里關(guān)著患有癲癇病妻子的事實(shí)。C把句子中的 朱江”都改成 晁蓋”即可。D兼愛(ài)”非攻”是墨家的觀點(diǎn)。故答案為：A?！?/p>

23、點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類(lèi)試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類(lèi)題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)卜稱(chēng)謂、生活時(shí)代；作品的名稱(chēng)、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住 各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。17 .書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)你賞讀下面的書(shū)法作品，按要求答題。 q £史唐3靜快餐.癮JL（1）關(guān)于這兩幅書(shū)法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A.甲骨文B篆書(shū)C隸書(shū)D草書(shū)（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這兩幅書(shū)法作品正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在橫線上?！敬鸢浮浚?） C（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德【解析】【分析】（1）這兩幅

24、書(shū)法作品的字體明顯是隸書(shū)。隸書(shū)的特點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面：隸書(shū)的結(jié)體改篆書(shū)的形象化而為點(diǎn)劃符號(hào)化；隸書(shū)的字形改篆書(shū)的圓長(zhǎng)而為方扁；隸書(shū)的筆劃有折無(wú)轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。（2）首先要要認(rèn)準(zhǔn)文字是什么?？筛鶕?jù)上下文的內(nèi)容推斷字形。遇到形聲字或會(huì)意字，憑 經(jīng)驗(yàn)和印象寫(xiě)出正確的字。不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、形似字。寫(xiě)時(shí)還要注意漢字筆畫(huà)的條理清 晰，正楷字書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理。不寫(xiě)繁體字。故答案為：（1） C; （2）靜以修身，儉以養(yǎng)德?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生書(shū)法作品的獎(jiǎng)賞能力。中國(guó)書(shū)法的五種主要書(shū)體，即楷書(shū)體（包含魏碑、正楷）、行書(shū)體（包含 行楷、行草）、草書(shū)體（包含章草、 小草

25、、大草、標(biāo)準(zhǔn)草書(shū)）、隸書(shū)體（包含古隸、今隸）、篆書(shū)體（包括大篆、小篆）。注意各種字體的特 點(diǎn)，準(zhǔn)確辨析。（2）本題考查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力。注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、工整和美觀。同時(shí)注意漢字的間架 結(jié)構(gòu)，避免寫(xiě)錯(cuò)別字。18 .閱讀下面的材料，完成1-5題。享讀書(shū)妙趣【材料1】清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財(cái)主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名 富貴亭。李漁覺(jué)得不好，阻攔道：且停停?！币馑际钦f(shuō)，你暫且停一下。財(cái)主說(shuō)：你有更好的名字嗎？ ”李漁笑著說(shuō)：我已說(shuō)出名字了 ( A )?！焙髞?lái)李漁還為這個(gè)亭子擬了一副對(duì)聯(lián)：名乎利乎道路奔波休碌碌；來(lái)者往者溪山清靜衛(wèi)。人生路上到底有多少座亭子？也

26、許那并不是一個(gè)具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容。(選自于丹趣品人生)【材料2】有水的地方就有龍舟/有龍舟的競(jìng)渡就有人擊鼓 /你恒在鼓聲的前方引路 非湘水凈你,是_C /你奮身一躍，所有的波濤 /汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今 有水的地方就有人想家 /有岸的地方楚歌就四起 /你就在歌里，風(fēng)里，水里 21世紀(jì)教育網(wǎng) (選自余光中漂給屈原)【材料3】甲：水壺傳我也愛(ài)看。甲：和祝英臺(tái)嘛！乙：水壺傳您都看過(guò)呀？乙：梁山伯跟祝英臺(tái)是另一個(gè)故事！甲：一百零八個(gè)大水壺嘛！甲：你剛才說(shuō)的梁山 乙：哎喲，這得多大一個(gè)鍋爐房??！乙：水泊梁山。甲：人都是英雄好漢，什么鍋爐房？甲：宋江有吧？乙：英雄好漢有叫水壺的嗎

27、？乙：對(duì)對(duì)對(duì)！甲：有那本書(shū)啊！ 甲：扈三娘？乙：。乙：有！甲：？甲：化蝶了嘛！乙：梁山泊乙：哎呀！(選自相聲滿腹經(jīng)綸)(1)【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請(qǐng)你根據(jù)文意，在A、B 兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)字。(2)于丹欣賞李漁所取的亭名，其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請(qǐng)用【材料1】中的一個(gè)雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。(3)【材料2】用詩(shī)歌的形式表達(dá)了對(duì)屈原的無(wú)限崇敬。請(qǐng)巧妙調(diào)換劃?rùn)M線句的語(yǔ)序，將 其填在C處，使之意趣頓生。（ 4 ）【材料3 】是相聲滿腹經(jīng)綸的節(jié)選，讀之令人捧腹，卻又令人深思，請(qǐng)?jiān)趦商帟?shū)名號(hào)內(nèi)填寫(xiě)同一部名著的名字,并說(shuō)說(shuō)這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象？（ 5 ） 積累鏈接

28、：這三則小材料綜合性地體現(xiàn)了讀書(shū)的妙趣。讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧，可以激起我們心中的波浪，就像屈原離騷中的名句 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，- ”永遠(yuǎn)引領(lǐng)著我們不斷追求?！敬鸢浮?（ 1 ）且停亭；且停停2）從容3）你凈湘水4）水滸（或水滸傳）；對(duì)經(jīng)典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非。5）吾將上下而求索【解析】 【分析】 1.仔細(xì)閱讀文段，根據(jù)李漁所說(shuō) “我已經(jīng)說(shuō)出名字了” ，即可在李漁說(shuō)的話中找到 “且停亭 ”三字。第二空，根據(jù)文段最后一句中 “但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容 ”的感慨，抓住 “從容 ”這個(gè)詞的意義，再根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，與李漁上聯(lián)中的 “林綠綠 ”相對(duì)的即是 “且

29、停停 ”。2. 閱讀第一文段，從作者敘述故事后的感慨語(yǔ)句“人生路上到底有多少座亭子?也許那并不是一個(gè)具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容。 ”即可找到 “從容 ”二字。 3.注意看清本題的答題要求。閱讀材料二全文，了解甲乙對(duì)話的語(yǔ)境，根據(jù)答題要求 “調(diào)換劃?rùn)M線句的語(yǔ)序” ，贊美屈原，即要把人稱(chēng)代詞放在前面，把“湘水凈你 ”改成 “你凈湘水 ”即可。 4.注意看清本題答題要求，第一問(wèn) “填寫(xiě)同一部名著的名字” ，根據(jù)文中“扈三娘 ”這個(gè)信息點(diǎn)即可知是水滸傳。從文中對(duì)答中即可知作者的諷刺的是一些人缺少文學(xué)知識(shí)卻瞎賣(mài)弄的現(xiàn)象。 5.本題無(wú)須多思考，直接根據(jù)題干中的提示 “屈原離騷中的名句

30、 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ”默寫(xiě)出下句即可，注意不寫(xiě)錯(cuò)字， “吾 ”不要寫(xiě)成 “我”， “求索 ”不要寫(xiě)成 “索求 ” 。19.漢字書(shū)法是中華民族獨(dú)創(chuàng)的，以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為 無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校七年級(jí)(10)班開(kāi)展 走進(jìn)墨香書(shū)法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)【活動(dòng)一 材料探究】材料一：3幅不同字體的書(shū)法作品。子牙rc加窿勺達(dá)毒宿鞘卡 翡 塞 一 工以平A事(一tM開(kāi)岫4 制蜜A差*嫌It科£張旭堂/顏真副梢K王燕之行H上圖中三種書(shū)法作品，用比喻的手法說(shuō)出他們各自的美感，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.楷書(shū)如人端正站立 B.楷書(shū)如人漫步行走 C.楷書(shū)如人正襟危坐 D.楷書(shū)如人正襟危坐 行書(shū)如人悠然行走 行書(shū)如人端正站立 行書(shū)如人散漫隨意 行書(shū)如人隨性亂舞 草書(shū)如人隨性起舞 草書(shū)如人隨性起舞 草書(shū)如人漫步行走 草書(shū)如人散漫隨意(2)【活動(dòng)二觀點(diǎn)交流】在開(kāi)展活動(dòng)前，余樂(lè)同學(xué)說(shuō)：現(xiàn)在都是智能時(shí)代了，我們還需 要什么 走進(jìn)墨香書(shū)法？ ”你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由?！敬鸢浮?1) A(2)不同意。因?yàn)轶w味書(shū)法魅力能修身養(yǎng)性，提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)；再者書(shū)法是中華 民族獨(dú)