七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)冊(cè)第六單元單元練習(xí)1人教版

1、 第六單元同步測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及其運(yùn)用：1.給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。獷（ ）野 悲chuàng( ) 溝hè（ ） 瘡（ ）痍 chàng( )然 污sè( ) xián( )熟 抽chù ( )sngyng( ) qiú（ ）勁剽（ ）悍 窺（ ）伺 闊綽（ ） chéng( )能庇蔭( ) 甜nì( ) 相得益zhng（ ） 面面相qù（ ）2下列各組詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）妄下斷語(yǔ) 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌 進(jìn)退維谷耀目刺眼迥然不同 羈絆畏罪潛逃蒼蒼莽莽一塵不

2、染愰惚略勝一籌豪邁獷野 秩序井然 觀瞻3下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A.鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。B.有經(jīng)驗(yàn)的羚羊的跳躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌。C.他的挑戰(zhàn)欲極強(qiáng),越是進(jìn)退維谷的境界,他越是興奮不已。D.王剛同學(xué)做了許許多多的好事,李梅做的好事比他有過(guò)之無(wú)不及。4.下列說(shuō)法不正確的是（ ）（分）A貓是篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運(yùn)用樸素的文字，生動(dòng)傳神地記敘了三只貓的故事，重點(diǎn)寫了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。B“是屈辱的心在抽搐嗎？”華南虎的心屈辱的原因是：被剝奪了自由、尊嚴(yán)，被關(guān)在籠子里任人觀賞。C“還是

3、用尾巴鞭打那些可憐可笑的觀眾？”說(shuō)觀看關(guān)在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑的原因是：這些人有許多是大人了，但還像小孩一樣以觀賞動(dòng)物為樂(lè)。D“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終?！瘪R中的這句話表達(dá)了作者對(duì)被馴化的馬的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了反對(duì)人類做類似馴馬的事，反對(duì)人走馬被馴服的道路的思想。5下列對(duì)課文內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A三只貓的結(jié)局，特別是第二只貓的失蹤，使我家不再養(yǎng)貓了。B斑羚飛渡中的獵人們將羊群逼上絕路是一種極不應(yīng)該的行為。C斑羚的這種舍棄個(gè)體生命來(lái)挽救種群的本能是在長(zhǎng)期的生存進(jìn)化中養(yǎng)成的。D華南虎的作者由于有過(guò)被束縛自由的慘痛經(jīng)歷，才對(duì)籠中虎的悲憤心靈更加理解。6.下

4、面的這段文字對(duì)馬的各種命運(yùn)進(jìn)行了一番素描，請(qǐng)從備選詞語(yǔ)的序號(hào)恰當(dāng)?shù)奶顚懺跈M線處。A、自由 B、榮耀 C、辛苦 D、豪邁軍馬的一生是 的；賽馬的一生是 的；野馬的一生是 的；役馬的一生注定是 的。7. 默寫填空：岑參逢入京使一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：_，_ 。趙翼論詩(shī)一詩(shī)中表達(dá)了今人會(huì)勝過(guò)古人的兩句是:_, _。 杜甫江南逢李龜年一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，機(jī)會(huì)難得的心情的兩句是：_,_在這個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了貓、斑羚、華南虎、馬和狼，寫出含“貓、虎、馬、羊”的成語(yǔ)各一個(gè)： 寫出關(guān)于“馬”的連續(xù)兩句詩(shī)句:_ 二、現(xiàn)代文閱讀：貓（節(jié)選）隔了幾天，李嫂在樓下叫

5、道：“貓，貓？又來(lái)吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！ 我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ 我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？ 兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。 我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。8.從文段中找出揭示“芙蓉鳥事件”真相的句子： 9.“都是針，刺我的良心的針！”這個(gè)比喻好在哪里？ 10.“我

6、對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。”為什么？ 11.“我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！”這一感嘆句獨(dú)立成段有何表達(dá)作用？ 12.選文主要是什么描寫？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ （二）斑羚飛渡（節(jié)選）試跳成功。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有

7、一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑

8、羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。13“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋”的含義是：_14用曲線畫出選文中與老斑羚的“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”相照應(yīng)的兩個(gè)句子。15文中多次寫到“我”的感受，有什么作用？_16選文再次寫到彩虹作用是什么？_17你是如何理解結(jié)尾“它走了上去，消失在一片燦爛中”的？_（三）母 雞老 舍一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而且沒有什么理由；討厭！

9、有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)：就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕

10、咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛

11、。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。18本文的線索是：_ _。19找出我對(duì)母雞有感情的語(yǔ)句。（至少三句）A_ _。B_ _。C_ _。20文章的段在組材上有什么特點(diǎn)？為什么？特點(diǎn)：_ _。原因：_ _。21文章的第段的表達(dá)特點(diǎn)是什么？其作用是什么？_ _三、文言文閱讀一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠

12、暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。22.解釋文中加點(diǎn)詞。止（ ）以（ ）故（ ）弛（ ）徑（ ）意（ ）暴（ ） 洞（ ）斃（ ）蓋（ ） 黠（ ）頃刻（ ）23.與例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的內(nèi)容相同的一項(xiàng)是（ ）A恐前后受其敵 B.屠乃奔倚其下C屠自后斷其股 D意將隧人以攻其后24.翻譯下列句子:其一犬坐于前。 禽獸之變?cè)p幾何哉？ 25.寫出選段中表現(xiàn)狼狡猾的句子。（不只一句） 26.文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句

13、是：_27.最后一段有什么作用？28.寫出含有“狼”的成語(yǔ)兩個(gè)： 四、作文29動(dòng)物，人類的朋友。請(qǐng)圍繞動(dòng)物寫一篇作文。要求：題目自擬 必須是記敘文 要有真情實(shí)感 字?jǐn)?shù)550答案：1.2.C 3.C 4.C 5.A 6.BDAC 7.鳥向檐上飛，云從窗里出。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安13.略14. 這是一座必死的斑羚用生命組成的新生的橋。 15“沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。”“從頭至尾，沒有一只老斑羚調(diào)換位置” 16通過(guò)“我”的感受來(lái)揭示和升華文章的中心意思，并引起讀者的共鳴。 17為了渲染烘托斑羚飛渡的感人的精神。 18鐮刀頭羊?yàn)榉N群的存續(xù)感到欣慰，為老斑羚的犧牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一筆。那燦爛的彩虹正象征了鐮刀頭羊的行為和精神的閃光。19. 我對(duì)母雞的感情變化。 20 A一向討厭母雞。 B現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。C我不敢再討厭母雞了。 21特點(diǎn)：按材料性質(zhì)組材，每一