八年級語文八年級語文上冊 第1課《新聞兩則》人民解放軍百萬大

1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案教學(xué)目標(biāo)一、了解新聞的特點和結(jié)構(gòu)。二、體會新聞?wù)Z言簡明、準(zhǔn)確的特點。三、了解戰(zhàn)役的經(jīng)過，樹立熱愛祖國，珍惜幸福生活的觀念。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)新聞，可以分為三步走：第一步，了解它的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果；第二步，重點掌握結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、背景、結(jié)語。按照結(jié)構(gòu)特點，理清層次，掌握文章內(nèi)容，了解各部分聯(lián)系。第三步，細(xì)讀消息，考慮作者為什么按照這樣的順序安排新聞內(nèi)容？新聞中的議論性語言，在文中起什么作用？文章的語言有什么特色？教學(xué)重點 從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會準(zhǔn)確精練的語言。課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)生字詞，

2、查閱有關(guān)渡江戰(zhàn)役的資料。教學(xué)內(nèi)容 人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長江。毛澤東親自撰寫了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。 教學(xué)步驟  一、導(dǎo)入新課 (教師配樂朗誦毛主席所作的人民解放軍占領(lǐng)南京一詩，聲情并茂地導(dǎo)入課文)這首詩是為人民解放軍解放南京而作，表現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國革命的勝利是經(jīng)過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人取得的，今天，我們學(xué)習(xí)的是毛澤東為人民解放軍百萬大軍橫渡長江親自撰寫的一篇

3、新聞，題目是“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”。二、檢查預(yù)習(xí)。1人民解放軍百萬大軍橫渡長江時代背景1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋，人民解放軍連續(xù)發(fā)起了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命打擊。1949年4月15日，國共雙方談判。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進(jìn)軍的命令”，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全中國人民，保衛(wèi)中國人民領(lǐng)土主權(quán)的獨立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達(dá)一千華

4、里的戰(zhàn)線上，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經(jīng)營了長達(dá)三個半月的長江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動派政權(quán)覆滅。2作家作品毛澤東（），湖南省湘潭韶山?jīng)_人。一生致力于革命工作，締造了中華人民共和國。毛澤東在文學(xué)、書法等方面均有相當(dāng)深的造詣，他的沁園春·長沙沁園春·雪長征等古體詩詞的藝術(shù)成就很高，他的政論文，如論持久戰(zhàn)反對自由主義改造我們的學(xué)習(xí)也堪稱政論文的典范。3字詞積累潰（kuì）退 形容敗退的樣子。簽定 訂條約或合同。泄氣 泄勁。殲（jïn）滅 消滅。阻遏(è) 阻擋。高屋建瓴(líng) 形容居高臨下的形

5、勢。業(yè)已：已經(jīng)。銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。綏靖：安撫平定。三、摘讀六要素        1. 知識簡介        新聞的六要素指的是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果,與記敘的要素基本相同。        人物有時是個體,有時是群體,這兩則消息的人物可能都是群體。        時間有時指具體的某一時

6、間點,有時也指某一時間段。        地點有時指具體的某一個點,有時也指一段距離, 要注意分別。        事件發(fā)生的原因要仔細(xì)閱讀,查找文中隱含的信息。        經(jīng)過和結(jié)果要用高度概括的語言表述。    2. 閱讀兩則消息,并進(jìn)行對應(yīng)摘讀        人民解放軍

7、百萬大軍橫渡長江        人物:人民解放軍百萬大軍        時間:1949 年4 月20 日夜起至4 月22 日22 時        地點:西起九江(不含) ,東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因:國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。        經(jīng)過與結(jié)

8、果:中路軍首先突破安慶、蕪湖線,三十萬人全部渡過,占領(lǐng)長江南岸。西路軍三十五萬渡過三分之二,已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部,經(jīng)過整天激戰(zhàn),殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)南岸陣地,控制江陰要塞,切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。四、摘讀五部分1. 知識簡介        標(biāo)題:就是消息正文之前的題目,一般能概括消息的主要事實,有時還有引題、副題。        導(dǎo)語:一般是新聞開頭的第一段和第一句話,扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。  

9、0;     主體:是新聞的軀干,用充足的事實表現(xiàn)主題,是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展。        背景:指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境或自然環(huán)境,有時明顯表達(dá),有時暗含在主體中。        結(jié)語:消息結(jié)束時總結(jié)性的話,有時暗含在主體中。2. 再次閱讀,并進(jìn)行對應(yīng)摘讀。        人民解放軍百萬大軍橫渡長江   

10、60;    標(biāo)題:人民解放軍百萬大軍橫渡長江        導(dǎo)語:人民解放軍百萬大軍,從1000 余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含) ,東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。        主體:第一層,寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)。第二層,寫西路軍渡江情況并加以評論,長我軍士氣,滅敵人威風(fēng)。第三層,寫東路軍渡江情況。       

11、; 背景和結(jié)語暗含在主體中時間兵力渡江兵力中路軍 安慶蕪湖20日夜日夜30萬30萬西路軍 九江安慶21日17時22日22時35萬2/3東路軍 南京江陰21日17時22日22時35萬大部五、摘讀三特點        人民解放軍百萬大軍橫渡長江        真實性:此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)/ 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。       

12、; 及時性:新華社長江前線22 日22 時電/ 在21 日下午至22 日下午的整天激戰(zhàn)中        準(zhǔn)確性:24 時內(nèi)即已渡過30 萬人/ 西起九江(不含) ,東至江陰六難點精講謀篇布局探究：為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？分述三路戰(zhàn)況，為什么又能一氣呵成？中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。這篇新聞的主體，三路三個層次

13、，看三個層次的銜接，就可以捂出全文一氣呵成的道理。中路和西路，都從時間說起，中路一層開頭是“二十日夜起”，西路一層開頭是“二十一日下午五時起”，這樣并列，層次分明，又緊相銜接。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所議論，議論最后一句是“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”。話題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，很巧妙很自然地轉(zhuǎn)到了下一層?？梢?，作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉(zhuǎn)順暢，一氣呵成。七小結(jié)：人民解放軍百萬大軍橫渡長江寫作特色。依時敘事。三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況，是按時間順序安排的。這樣安排，場面雖大，但大而不亂

14、；內(nèi)容雖多，但多而不雜。詳略得當(dāng)。報道各路現(xiàn)實并沒有平均用筆力，對東路軍的戰(zhàn)況寫的較為詳細(xì)突出。這是因為敵軍的防線比較鞏固，其次，“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”，更重要的是，這一地區(qū)在戰(zhàn)略上具有重要意義，直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京。因此在報道我軍進(jìn)展時，和中西兩軍有幾處不同，一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更具體地寫了戰(zhàn)果。敘議結(jié)合。在報道中路軍進(jìn)展情況后，插入一段簡要議論，這種議論即交待了我軍取勝，敵軍失敗的政治上的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解了整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。去粗取精。對如此廣闊史無前例的偉大戰(zhàn)役的報道，僅選取了最能表現(xiàn)這場戰(zhàn)役基本情況和最突

15、出中心的我三路大軍作戰(zhàn)的事件、地點、人數(shù)、戰(zhàn)績以及勝利原因，余則不及。這固然是新聞題材的特殊需要，也體現(xiàn)了作者善于撮要記事的功力。語言精煉。新聞報道對于語言要求很高，特別是對重大事件的報道，語言必須準(zhǔn)確精練，當(dāng)然還要鮮明生動。這篇新聞稿在這方面是一個典范。八、布置作業(yè)。發(fā)揮想像，用200字左右的文字描寫我軍萬船齊發(fā)，直逼南岸的壯觀場面。 資料整合平臺 1. 課文背景資料        七律 人民解放軍占領(lǐng)南京    毛澤東(1949 年4 月)鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。2. 課文擴(kuò)讀材料        大軍三十萬昨日渡過長江    毛澤東      新華社長江前線1949 年4 月22 日2 時電:英勇的人民解放軍21日已有大約30 萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于20 日午夜開始,地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反