新部編版八年級歷史下冊第5課《三大改造》精品教案

1、第5課 三大改造 教案【教學目標】1.了解農(nóng)業(yè)社會主義改造的形式；國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策；三大改造的實質(zhì)、意義和缺點等基本史實.2.了解三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，初步確立了社會主義制度。3.通過學習三大改造，使學生從思想上認識三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會主義制度。在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路?！局攸c】三大改造的形式，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)走合作化道路，建立生產(chǎn)合作社，資本主義工商業(yè)的改造是實行公私合營和全行業(yè)公私合營?！倦y點】三大改造的實質(zhì)。（是生產(chǎn)資料所有制的

2、深刻社會變革，因為它涉及到政治經(jīng)濟學，學生不好理解，因此把它作為難點）【教學過程】一、導入新課觀看視頻：社會主義好二、新課講解模塊一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化背景土地改革后，農(nóng)民分到了土地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復和發(fā)展。我國的農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設的需要。農(nóng)民也有進行互助合作的要求。（必要性）問題;土地改革完成后，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨一系列的問題和困難。一家一戶的分散經(jīng)營滿足不了國家工業(yè)化建設的需要。那么，如何對農(nóng)業(yè)進行改造呢?農(nóng)業(yè)改造的方式：把分散的個體農(nóng)民組織起來,引導他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。走集體化和共同富裕的社會主義道路。農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的形

3、式主要是:土地人股、牲畜農(nóng)具折價人社、統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一分配。農(nóng)民入社時,把私人的土地、耕牛等主要生產(chǎn)資料集中到合作社里統(tǒng)一經(jīng)營或使用,提高了效率和產(chǎn)量。觀看視頻：農(nóng)業(yè)互助組改造時間：19531956年。改造階段：經(jīng)歷了由農(nóng)業(yè)互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社三個階段。問題：走合作化道路的優(yōu)點在那里？答案：集中力量、優(yōu)勢互補改造手工業(yè)的原因中國的手工業(yè)勞動者很多，生產(chǎn)量大，涉及的行業(yè)非常廣泛，但絕大多數(shù)是分散的個體生產(chǎn)者，由于生產(chǎn)力低、資金少，在舊社會遭受著過重的商業(yè)利潤的剝削和機器工業(yè)的排擠，過著悲慘的生活。建國初期，由于舊中國經(jīng)濟不發(fā)達，社會生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，解放后，手工業(yè)在國民

4、經(jīng)濟中仍占有很大比重。 程子華建國后的手工業(yè)合作化運動原因1：個體私有制的生產(chǎn)關(guān)系嚴重束縛著手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展原因2：農(nóng)業(yè)合作化運動，推動了手工業(yè)的社會主義改造在廣泛開展農(nóng)業(yè)合作化運動的同時，我國對手工業(yè)也進行了社會主義改造。國家對手工業(yè)的社會主義改造采取了什么方式？取得的結(jié)果？方式：對手工業(yè)進行了社會主義改造（在農(nóng)業(yè)合作化運動的同時，我國對手工業(yè)也進行了社會主義改造。主要也是采取合作社的方法把個體所有制逐步改造成社會主義集體所有制。）結(jié)果：到了1956年底，90%以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。模塊二、公私合營公私合營（1）“公私合營”中的“公”指國家，“私”指資本主義工商業(yè)中的資本

5、家。（2）對資本主義工商業(yè)改造的背景是:中華人民共和國初期，一些私營工商業(yè)主為牟取暴利,擾亂經(jīng)濟秩序，人民政府不得不同其進行多次斗爭。隨著國民經(jīng)濟的恢復和國營經(jīng)濟力量的增強,公私合營經(jīng)濟出現(xiàn)并有所發(fā)展。觀看視頻：資本主義工商業(yè)改造資本主義工商業(yè)社會主義改造（1）改造時間:19541956年。（2）改造方式:公私合營。公私雙方共同經(jīng)營企業(yè),公方代表居于領導地位。（3） 1956年初，資本主義工商業(yè)的社會主義改造出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。思考：為什么說這種針對資本家的贖買政策，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉呢？國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實行“贖買”，按當時資本家的資本發(fā)給定息,即有代價地把剝削階級的生

6、產(chǎn)資料收歸國有。這種贖買政策,實現(xiàn)了和平過渡，因此是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。截止1956年1月底，全國所有大城市和50多個中等城市的資本主義工商業(yè)者，都實行了全行業(yè)公私合營。國家基本完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。出示圖片：天津盛錫福帽廠掛上公私合營后的新廠牌、工商業(yè)實現(xiàn)全行業(yè)公私合營后，工商界代表向黨中央和毛主席報喜（了解）同仁堂的公私合營 同仁堂是我國著名的名牌老店，創(chuàng)辦于1669年，以配方奇特、制作精湛、藥品貨真價實而聞名海內(nèi)外。新中國成立后，同仁堂一直受到黨和人民政府的關(guān)懷，業(yè)務有了很大的發(fā)展。1954年，為了貫徹對資本主義工商業(yè)的改造政策，北京市地方工業(yè)局選擇同仁堂

7、 作為接受公私合營的示范企業(yè)。同仁堂的經(jīng)理樂松生以大局為重，順應歷史潮流，帶頭實行公私合營，受到毛澤東的高度贊揚。公私合營后，同仁堂在生產(chǎn)、銷售規(guī)模和開發(fā)新藥等方面都有進一步的發(fā)展，成為我國最著名的醫(yī)藥企業(yè)之一。三大改造的完成結(jié)果：到1956年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)(對象）的社會主義改造，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。意義：社會主義基本制度在我國建立起來，這是中國歷史上最深刻的社會變革，我國從此進入社會主義初級階段。問題：在社會主義改造工作的后期，也存在著要求過急、工作過粗、改變過快等缺點。三大改造中出現(xiàn)的問題辦大社，并大社，結(jié)果造成各種消極現(xiàn)象，如生

8、產(chǎn)品種減少，產(chǎn)品質(zhì)量下降，使得人民群眾生活感到不便。具體來說：步子太快，工作粗糙，在公私合營時“裁并”的企業(yè)、商業(yè)網(wǎng)點太多，使得門市部、零售點太少；大量沒有剝削的小商販、小業(yè)主也當作剝削者資產(chǎn)階級分子進行公私合營；對資本主義企業(yè)經(jīng)營管理上的有益經(jīng)驗，注意吸收不夠；對原有工商業(yè)者的處理欠妥當，沒有使他們發(fā)揮出更大的作用。 歷史學習精要問題（總的概括為）：在社會主義改造工作的后期，也存在著要求過急、工作過粗、改變過快等缺點。三、課堂小結(jié)四、板書設計五、課堂作業(yè)完成練習冊中的相關(guān)習題。三大改造教材分析新中國成立后，經(jīng)過土地改革，消滅了封建剝削制度，農(nóng)民分到了土地。但當時分散、落后的農(nóng)民個體經(jīng)濟艱難發(fā)

9、展，不能滿足國家工業(yè)化對農(nóng)業(yè)的需要。為此，國家對農(nóng)業(yè)進行了社會主義改造，同時對手工業(yè)和資本主義工商業(yè)也進行了社會主義改造。三大改造基本完成，是我國社會主義制度基本建立、我國進入社會主義初級階段的重要標志。本課與土地改革、工業(yè)化的起步一起構(gòu)成了完整的知識體系，上承中華人民共和國的成立和鞏固，下接建設有中國特色的社會主義這段歷史，為下一課作了很好的鋪墊。三大改造是社會主義道路探索的里程碑事件，是本單元的重點知識，在中國現(xiàn)代史上具有承上啟下的重要的作用。教學目標【知識與能力目標】1.了解農(nóng)村土地改革后的情況和在農(nóng)村走集體化道路的必要性。2.掌握農(nóng)業(yè)社會主義改造形式，三大改造的實質(zhì)、意義和缺點，掌握對

10、資本主義工商業(yè)進行改造的方式、方法，并分析其原因?！具^程與方法目標】綜合分析三大改造的必要性，對比三大改造方式的變化，培養(yǎng)學生的比較能力和綜合分析、理解問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過學習三大改造，使學生從思想上認識到：三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會主義制度，中國幾千年來的剝削歷史已經(jīng)基本結(jié)束。在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。教學重難點【教學重點】三大改造的形式及意義。【教學難點】三大改造的實質(zhì)。課前準備1多媒體課件；2學生完成相應預習內(nèi)容；3學生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學過程：一、導入新課土地

11、改革后，廣大農(nóng)民得到了土地，成為土地的主人。但是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍面臨一系列的問題和困難：當時，個體農(nóng)民平均每戶只有十多畝耕地，貧雇農(nóng)平均每戶不足半頭耕畜、半部犁，資金也很缺乏，根本無力抵御自然災害。面對這種情況，國家采取了什么樣的措施？又取得了什么效果？【設計意圖】采用問題導入法，讓學生帶著疑問進入到新課學習，提高學習的積極性。二、講授新課（一）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化1.農(nóng)業(yè)的改造合作社（1）農(nóng)業(yè)改造的原因土地改革給國人帶來了巨大歡喜，但是，請同學們不要忽視了我們的國情。建國之初，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍面臨一系列的問題和困難。今天讓我們跟隨王老漢一起去了解那個年代的故事。圖片一：王國范，河北省遵化市西留村鄉(xiāng)

12、農(nóng)民，雇農(nóng)出身，家境貧寒，靠給地主家做長工維持生計，新中國的誕生使他翻身解放，笑逐顏開。圖片二：1950年中華人民共和國土地改革法的出臺更是令他喜出望外：終于能夠得到夢寐以求的屬于自己的土地了！全村的父老鄉(xiāng)親都動員起來，丈量田地，分牲畜、分農(nóng)具，欣喜若狂地在田間地頭豎起屬于自己的地界碑做了無數(shù)年的土地夢終于實現(xiàn)了！圖片三：有了自己的土地，王國范生產(chǎn)時的干勁分外足，動員全家男女老少齊上陣，從播種、耕種到灌溉，早出晚歸，勤勤懇懇。上天不負有心人，到了秋天，豐收的喜悅讓一家人都樂開了懷：終于有了屬于自己的收獲！圖片四：然而天有不測風云，第二年當?shù)卦庥隽税倌瓴挥龅暮禐?，幾乎滴水未降。眼看著已?jīng)種下去的

13、莊稼全都沒有水灌溉，就要枯死，王國范心如刀絞卻又無能為力：附近的河流都已經(jīng)干涸見底，周圍十幾個鄉(xiāng)的莊稼全都沒有水澆自己身單力薄，根本沒辦法抗旱救災，這可怎么辦好？【設計意圖】通過老王的故事一方面可以調(diào)動學生學習積極性，另一方面讓學生對三大改造的背景有一個清晰的認識。引導學生思考：你能不能幫他出出主意，該怎么辦呢？學生思考后回答。教師總結(jié)：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，團結(jié)就是力量，國家為此進行了三大改造。教師提問：三大改造的含義是什么？“三”和“改造”各指什么？請同學們帶著問題閱讀課本。學生回答：三大改造指建國初期，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行的社會主義改造。它是我國改變生產(chǎn)資料私

14、有制的深刻社會變革?！叭敝皋r(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)?！案脑臁敝干鐣髁x改造。教師總結(jié)農(nóng)業(yè)改造的原因：土地改革后，一家一戶分散經(jīng)營，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設的需要。農(nóng)民也有進行互助合作的要求。（2）農(nóng)業(yè)改造的方式圖片五：1953年，中共中央決定對農(nóng)村進行社會主義改造，先后發(fā)布了中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議和中共中央關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)合作社的決議，號召農(nóng)民聯(lián)合起來，組成生產(chǎn)合作社，共同克服困難，中國農(nóng)村開始了互助合作運動。有了黨中央的指示，鄉(xiāng)親們找到了前進的方向，于是在全縣、全鄉(xiāng)迅速掀起了加入合作社的高潮，王國范也積極響應號召，和23戶貧農(nóng)加入了本村的生產(chǎn)合作社，而且

15、光榮地成為了這個合作社的領導他們準備大干一場了！教師提問：請同學們明確，農(nóng)業(yè)改造的方式是什么？這種改造方式的目的是什么？學生回答：方式：把分散的個體農(nóng)民組織起來，引導他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。目的：走集體化和共同富裕的社會主義道路。教師補充：農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的形式主要是：土地入股、牲畜農(nóng)具折價入社、統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一分配。農(nóng)民入社時，把私人的土地、耕牛等主要生產(chǎn)資料集中到合作社里統(tǒng)一經(jīng)營或使用，提高了效率和產(chǎn)量。圖片六：為了抗旱救災，縣政府決定在本縣修筑一座水庫，澇時蓄水，旱時灌溉。團結(jié)的力量在此刻盡顯無余，全縣各鄉(xiāng)、各村的農(nóng)民們熱火朝天地大修水利。王國范和他的社員們也來到了建設一線，為了保住

16、自己的莊稼，他們不辭勞苦地奮斗著。圖片七：不僅如此，在加入合作社以后，土地等生產(chǎn)資料都變成了合作社的公有財產(chǎn)，原本人為分割開的土地又都連成了一片。這非常有利于大型耕作工具的使用，極大的提高了土地的使用效率。所以王國范的合作社也用上了拖拉機、聯(lián)合收割機，莊稼的收成提高了好幾倍呢！圖片八：由于生產(chǎn)成績突出，他們還被選為模范生產(chǎn)小組！請學生結(jié)合老王的故事和課本，歸納相關(guān)信息：改造時間：1953-1956年改造階段：經(jīng)歷了由農(nóng)業(yè)互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社三個階段。農(nóng)業(yè)改造的成效：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展。教師小結(jié)：由于農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，農(nóng)民踴躍參加農(nóng)業(yè)合作社。1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作

17、化的高潮。1956年全國絕大多數(shù)農(nóng)戶都參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造的方式，被稱為“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”，而這場改造運動，我們稱之為“農(nóng)業(yè)合作化運動”。2.手工業(yè)的改造合作社教師提問：在廣泛開展農(nóng)業(yè)合作化運動的同時，我國對手工業(yè)也進行了社會主義改造。國家對手工業(yè)的社會主義改造采取了什么方式？分哪幾步進行的？請同學們參照農(nóng)業(yè)改造的方式閱讀課本進行學習。學生思考后回答：對手工業(yè)的社會主義改造，也是通過合作社的形式進行的。采取的步驟和形式是從供銷社合作小組、供銷合作社，再發(fā)展到生產(chǎn)合作社。出示手工業(yè)生產(chǎn)合作社的圖片。教師提問：手工業(yè)改造的結(jié)果如何？1956年，90%以上的個體手工業(yè)者參

18、加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社?！驹O計意圖】手工業(yè)的改造和農(nóng)業(yè)的改造類似，這種類比學習法有利于提高學習效率。過渡：在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的同時，黨和政府對國民經(jīng)濟的資本主義經(jīng)濟成分也采取措施進行了改造。（二）公私合營黨和政府對資本主義工商業(yè)的社會主義改造和對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造是不同的，這不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在方式上，而且還有偉大的創(chuàng)舉。具體情況是怎樣的呢？請大家閱讀“公私合營”一目的內(nèi)容，對國家改造資本主義工商業(yè)的情況進行了解。教師提問：“公私合營”中的“公”指什么？“私”指什么？在怎樣的背景下改造的？學生回答后教師明確：（1）“公”指國家，“私”指資本主義工商業(yè)中的資本家。（2）背景：新中國初期，一些

19、私營工商業(yè)主為牟取暴利，擾亂經(jīng)濟秩序，人民政府不得不同其進行多次斗爭；隨著國民經(jīng)濟的恢復和國營經(jīng)濟力量的增強，公私合營經(jīng)濟出現(xiàn)并有所發(fā)展。請同學們結(jié)合教材思考以下問題：（1）國家何時開始對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的？（2）改造的方式是什么？（3）資本主義工商業(yè)改造何時出現(xiàn)改造高潮？（4）中國對資本主義工商業(yè)改造的偉大創(chuàng)舉是什么？學生閱讀教材，小組討論，發(fā)言：（1）改造時間：1954-1956年。（2）改造方式：公私合營。公司雙方共同經(jīng)營，公方代表居于領導地位。（3）出現(xiàn)高潮：1956年初，出現(xiàn)全行業(yè)公私合營的高潮。（4）偉大創(chuàng)舉：贖買政策?！驹O計意圖】培養(yǎng)學生總結(jié)歸納、小組合作的能力。教

20、師講解：為什么說這種針對資本家的贖買政策，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉呢？國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實行“贖買”，按當時資本家的資本發(fā)給定息，即有代價地把剝削階級的生產(chǎn)資料收歸國有。這種贖買政策，實現(xiàn)了和平過渡，因此是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。出示天津盛錫福帽廠實行公私合營、工商界代表樂松生向毛澤東送喜報等圖片。教師講解：截止1956年1月底，全國所有大城市和50多個中等城市的資本主義工商業(yè)者，都實現(xiàn)了全行業(yè)公私合營。資本主義工商業(yè)的社會主義改造出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。黨對民族資本家采取團結(jié)和改造的政策，使他們不再是占有和經(jīng)營原來企業(yè)的老板，他們在黨的領導下參加國家建設，這一政策取得了較好的效果。（三）三大改造的意義教師設疑：請同學們小組討論，三大改造的實質(zhì)是什么？有何意義與缺點？學生思考、談論后回答。教師總結(jié)：（1）實質(zhì)：生產(chǎn)