人教八年級上思品第二單元師友結(jié)伴同行

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。第二單元 師友結(jié)伴同行單元測試一、單項選擇題：（每小題2分，共40分）1、小紅進(jìn)入八年級后，認(rèn)為自己應(yīng)該把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，于是她不再與同學(xué)交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨來獨往。對于她的這種做法，你的認(rèn)識是：（ ）A、為了贏得更多的學(xué)習(xí)時間，她必須這樣做B、她的做法，將會得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的欣賞C、不與他人交往，雖然有時會有孤獨感，但有利于自己和他人的健康成長D、她只有積極與他人交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，性格才會更開朗，人生才能更精彩2、受歡迎的人的共同特征是：（ ）真誠、友好 自私、貪婪 說謊、冷酷 善良、負(fù)責(zé)任A、 B、 C

2、、 D、3、孔子關(guān)于“寬以待人”的說法是很有意義的，其中對“寬”字理解正確的是：（ ）A、無原則的放縱 B、對人寬容，互相諒解C、對朋友的缺點加以庇護(hù) D、無視朋友的缺點和錯誤4、小明堅持將好朋友小林和幾個社會青年去游戲廳的事告訴小林的爸爸，因為小明懂得友誼需要：（ ）A、原則去培養(yǎng) B、諒解去護(hù)理C、忠誠去播種 D、熱情去灌溉5、“近朱者赤，近墨者黑?！边@句成語告訴我們交朋友時：（ ）A、不要與有缺點的人交朋友 B、要少而精C、朋友越多越好 D、一定要慎重6、新學(xué)期開始，在分配一些勞動任務(wù)時，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師之所以這樣分配是因為：（ ）A、女同

3、學(xué)力氣小，只能分配一些輕活 B、男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C、老師的思想觀念比較陳舊，對待男女同學(xué)不平等D、男、女同學(xué)有各自的生理、心理特點，有各自的優(yōu)勢和不足7、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友情，應(yīng)該做到：（ ）A、男女有別，授受不親，不應(yīng)交往 B、只同個別異性同學(xué)交往C、自然、大方地進(jìn)行男女同學(xué)交往 D、男女同學(xué)交往應(yīng)秘密些，不要太公開8、隨著青春期的到來，異性同學(xué)之間產(chǎn)生莫名的愛戀之意，這是：（ ）A、不正常的，是十分有害的 B、不正常的，要隔絕異性之間的來往C、正常的，但要慎重對待、理智處理 D、正常的，可任其發(fā)展9、男女同學(xué)之間正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，屬于不正常、不健康

4、的是：（ ） A、小強(qiáng)與小芳既是同學(xué)又是鄰居，兩人經(jīng)常遞紙條，單獨約會B、小剛與小莉即是同學(xué)又是鄰居，他們經(jīng)常在一起寫作業(yè)C、小軍十分樂意幫助班上的女同學(xué)D、小輝經(jīng)常與班上的女同學(xué)一起玩排球10、在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。對自己最好的保護(hù)是：（ ）A、社會的法律、道德 B、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、掌握自我保護(hù)方法、自律C、學(xué)校的紀(jì)律、守則 D、社會的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境11、在人類文明史上，被譽(yù)為人類靈魂工程師的是：（ ）A、醫(yī)生 B、教師 C、科學(xué)家 D、郵遞員12、我們之所以愛老師，主要是因為：（ ）A、老師是我們的良師益友 B、老師比我們年長C、老師是世界上最辛苦的人 D、老師天

5、天和我們在一起13、從1985年開始，我國便開始有了第一個教師節(jié)。到今年，是廣大教師的第20個節(jié)日。它的具體日期是每年的：（ ）A、9月1日 B、9月10日 C、9月15日 D、10月1日14、下列哪一句名言是我國著名的教育學(xué)家陶行之先生說的：（ ）A、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 B、人生自古誰無死，留取丹心照汗青C、捧著一顆心來，不帶半根草去 D、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛15、下列對教師工作的認(rèn)識，正確的有：（ ）是清閑的：因為他們有兩個假期 是繁忙的：為了學(xué)生的進(jìn)步誨人不倦是充滿閑情逸致的，因為他們有時間讀書看報是辛苦的，因為他們的工作無法用“八小時”來衡量A、 B、 C、 D、

6、16、在現(xiàn)代教育教學(xué)中，建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是：（ ）A、學(xué)生大膽 B、教師威嚴(yán) C、規(guī)章制度 D、民主平等17、在與老師的交往中，需要我們學(xué)習(xí)的一項重要能力是：（ ）A、尊敬老師 B、善于和老師溝通 C、感謝老師 D、報答老師18、你認(rèn)為和諧的師生關(guān)系應(yīng)該包括：（ ）人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長A、 B、 C、 D、19、人難免會犯錯誤，老師也不例外。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，也是老師所希望的。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪牵海?）A、要考慮到犯錯者的情感不傷害老師 B、讓別人去說C、直截了當(dāng)?shù)卣f D、大膽質(zhì)疑20、你認(rèn)為下列同學(xué)在與老師的交往中，做法比較妥當(dāng)?shù)氖牵海?）A、結(jié)

7、合老師的相貌特征給老師取綽號B、隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西C、向老師請教時，主動讓座，自己站著聽D、經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私二、非選擇題：（共60分）21、一天中午，校長吃過午飯從一樓走過，“咚！”突然從二樓傳來一聲沉悶的巨響?！耙欢ㄊ怯腥嗽跇堑览锾咔蛄?！”校長想著，飛快地奔上二樓。的確，在八年級（2）班外墻壁上有一個十分明顯的足球印。校舍剛裝修過，而且規(guī)定不準(zhǔn)在樓道里進(jìn)行體育活動，發(fā)生這樣的事，校長很生氣，于是就走進(jìn)八年級（2）班，問在場的同學(xué)，可同學(xué)們都說不知道，沒在意，其實那個踢球的同學(xué)被“保護(hù)”起來了，正在教室里躲著閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，請回答：（1）類似的事情在你

8、們班發(fā)生過嗎？（2分）（2）假如你是在場的學(xué)生，你會怎么做？假如你是那位踢球的同學(xué)，你又會怎么做？（4分）（3）你認(rèn)為該班學(xué)生的做法是真正的同學(xué)友誼嗎？為什么？（5分）22、進(jìn)入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱為“三八線”：在“三八線”上，男女同學(xué)不能對話，不能探討；誰要越過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。對這類現(xiàn)象，有以下三種觀點：觀點一：有人說好，認(rèn)為男女生要有界限。觀點二：有人說不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。觀點三：有人說要具體分析，要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。你贊成

9、哪種觀點？并說明理由。（12分）23、小雷是班里的“小紅人”，他不但學(xué)習(xí)成績好，而且興趣廣泛，特長也很多，和老師相處得也很融洽。他認(rèn)為和老師要無話不談，見了一些年輕老師顯得很隨便，經(jīng)常在背后直呼老師姓名。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)的知識，回答下列問題：（1）你認(rèn)為小雷的想法和做法對嗎？為什么？（4分）（2）你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處？（至少4個方面）（12分）24、行為訓(xùn)練：（每小題3分，共21分）（1）當(dāng)你的好朋友上課不認(rèn)真聽課，做作業(yè)又抄襲別人的時候，你會：（2）當(dāng)你收到一封來自異性同學(xué)的愛慕信時，你會：（3）當(dāng)你與異性同學(xué)的交往被老師誤解為“早戀”時，你會：（4）當(dāng)你在老師的幫助下，學(xué)習(xí)

10、成績有了很大提高時，你會：（5）當(dāng)教師節(jié)來臨時，你準(zhǔn)備：（6）老師生病了，但仍堅持給同學(xué)們 上課時，你會：（7）當(dāng)你被老師在同學(xué)面前公開批評時，你會： 單元練習(xí)（二）參考答案一、單項選擇題：（每小題2分，共40分）1、D 2、C 3、B 4、A 5、D 6、D 7、C 8、C 9、A 10、B11、B 12、A 13、B 14、C 15、C 16、D 17、B 18、D 19、A 20、C二、 非選擇題：（共60分） 21、（共11分）（1）根據(jù)實際情況回答“有”或“沒有”。（2分）（2）假如我是在場學(xué)生，我會向校長講明事情的真相。（2分）假如我是那位踢球的同學(xué)，我會主動承認(rèn)自己的錯誤，并承擔(dān)

11、相應(yīng)的責(zé)任。（2分）（3）不是。（1分）這是一種“哥們兒義氣”，這樣做的結(jié)果：一害朋友，二害自己，三害集體。（4分）（評分要求：只要談到“哥們兒義氣”的危害即可酌情給分。）22、（共12分）我贊成第三種觀點。（2分）理由：男女同學(xué)之間既要有一定的界限，又要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步。因為男女同學(xué)之間在一些方面是有區(qū)別的，如果無界限，有可能會出現(xiàn)一些誤會，影響身心健康發(fā)展，影響學(xué)習(xí)。所以不贊同一、二兩種觀點（4分）?；颍嘿澩?，是因為：（參見教材P37第一段）。（6分）（評分要求：只要能從男女同學(xué)正常交往有益處，不交往或不正常交往有危害回答，即可給分。）23、（共16分）（1）小雷的想法和做法是錯誤的。（1分）（2）他在師生交往時沒有禮貌待師（或在交往時失去分寸）。（3分）（3）與老師相處的方法有：從老師的角度看問題。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。原諒老師的錯誤。禮貌待師。注意場合。勿失分寸。（評分要求：只要答到任意四個方面，即可給12分。）24、（共21分）（1）及時指出朋友的缺點，希望朋友改正，在學(xué)習(xí)上給予必要的幫助。（2）學(xué)會戰(zhàn)勝自己，并告訴對方現(xiàn)在的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。（3）真誠地與老師交流，讓老師相信你們只是正常、健康的交往。（4）主動對老師表示感