六年級學習雷鋒主題班會

1、學習雷鋒主題班會六年一班一、活動目標：1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。二、活動準備：1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。2、準備幾則雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。三、活動安排程序：欣賞圖片-生平簡介-雷鋒日記-雷鋒故事-聽一聽歌曲-學會唱歌-精神大討論-代表發(fā)言-要求行動-總結歸納-談一談體會四、具體活動過程：1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）（陶冶學生情操-勤儉樸素、助人

2、為樂、全心全意為人民服務）2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字-雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中

3、。3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的雷鋒日記。（3分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）助人為樂的雷鋒故事一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，

4、擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）提示：-雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。6、播放錄音，讓學生聽歌曲學習雷鋒好榜樣，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）學習雷鋒好榜樣歌詞學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上全心全意為人民共產主義品德多高尚學習

5、雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。8、說說身邊助人為樂、拾金不昧具有雷鋒精神的人和事。用實際行動促進良好校園風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。五、活動總結：（5分鐘）

6、1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。通過“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。2、請個別同學來談談自己的體會。學習雷鋒主題班會六年二班活動目標1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2、利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒舆^程1、主持人宣布班會課開始；

7、2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩歌，游戲3、小品表演一粒釘子；4、學生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）“捐款，獻花，勞動，學習”；5、表彰班級“學雷鋒先進分子；6、全體合唱學習雷鋒好榜樣；7、班會課結束一、主持人導出班會主題合：尊敬的老師、同學們，上午好！初一一班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動月。乙：對了。合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、

8、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。2、乙：請聽雷鋒故事聯(lián)播故事（一）人民的勤務員雷鋒自己十

9、分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。故事（二）助人為樂雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快

10、過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。3.甲：請聽格言朗誦人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的

11、，就是做一個對人民有用的人。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。主持人甲：對??！雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由茅榕同學帶來的詩。為什么你總在我前方閃耀你的故事裝滿我童年書包為什么你是我永遠的尋找愛與恨都寫在你緊抿的嘴角并不是到三月才記起為你驕傲歷經這風和雨仍不失你的崇高雷鋒每一次念你的名字都是我深情的燃燒不要說你平凡像一棵小草這綠色已匯成滾滾春潮不要說這二十二歲人生太少認真做青春才有永恒的歌謠現(xiàn)代風吹不去那人性的真和

12、善一雙手一棵苗便捧出青山不老雷鋒每一回無言的感動都是人類心靈的擁抱主持人乙：接下來進行的是雷鋒知識問答。1.雷鋒什么時候出生？（C）A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年2.雷鋒幾歲是成為了孤兒？（D）A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲3.雷鋒為什么會當兵？（A）A.被解放軍的愛國愛民的精神感動 B.因為家里窮 C.想出人頭地 D.想成為軍事家4.1950年鄉(xiāng)里成立了農民協(xié)會，進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么？（C）A.班長 B.宣傳委員 C.兒童團長 D.少先對隊長5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作？（B）A.秘書 B.公務員 C.后勤人員 D.清潔工6.雷鋒

13、在當兵前做過許多工作，一哪個工作他沒有做過？（B）A.通信員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一（4）班的集體中。三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習甲：不信？請看小品一粒釘子：A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。B：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。A：沒、沒什么事。B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！

14、釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！A：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。（這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題A、B：好，我來幫你。乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？學生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人

15、好事）主持人同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。主持人今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首學習雷鋒好榜樣，來結束這次主題班會吧！學習雷鋒主題班會六年三班一、活動目的如今的

16、社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?，F(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上二、活動準備1.讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事2.發(fā)動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等3.布置學生進行專題討論：1）發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言2）在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？我班

17、存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4.教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：1）雷鋒有什么魅力2）為什么要學習雷鋒5.學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言；6.小品表演身邊的雷鋒三、活動過程主持人：a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的為人民服務之中去。”大家知道這是誰說的嗎？b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人現(xiàn)在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近

18、雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！二、討論：雷鋒有什么魅力概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。三、討論：為什么要學習雷鋒當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都