時勻速直線運動和變速直線運動學習教案

1、時勻速直線運動時勻速直線運動(yndng)和變速直線運和變速直線運動動(yndng)第一頁，共20頁。二、速度的概念、意義、公式(gngsh)、單位及換算關系是什么？概念：路程與時間之比叫做概念：路程與時間之比叫做(jiozu)速速度度意義：表示物體運動意義：表示物體運動(yndng)快慢快慢的物理量的物理量單位：單位：m/s、 km/h換算：換算：1m/s=3.6km/hsvt公式：公式：1.路程相同比時間路程相同比時間2.時間相同比路程時間相同比路程3.路程和時間都不同，比較速度路程和時間都不同，比較速度一、比較物體運動的快慢的方法？導入新課導入新課第1頁/共20頁第二頁，共20頁。學習(

2、xux)目標導入新課導入新課第2頁/共20頁第三頁，共20頁。汽車和過山車的運動路線(lxin)有什么不同呢？勻速直線運動和變速直線運動三講授講授(jingshu)新課新課第3頁/共20頁第四頁，共20頁。 物體做機械運動，按照運動軌跡(guj)的曲直、速度是否改變可分為以下情況：直線運動曲線運動(q xin yn dn)勻速直線運動(yndng)變速直線運動機械運動講授新課講授新課第4頁/共20頁第五頁，共20頁。0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m請計算(j sun)它們在各段時間中的速度：在圖（a）中

3、，汽車在各段時間內的速度有什么特點？在圖（b）中，汽車在各段時間內的速度相等嗎？講授講授(jingshu)新課新課活動3 比較汽車速度(sd)的變化（a）（b）第5頁/共20頁第六頁，共20頁。物理學中，把速度(sd)不變的直線運動叫做勻速直線運動。1）勻速直線運動(yndng)自動扶梯(z dn f t)勻速升降特點：在任意相等的時間內通過的路程是相等的。在任意相等的路程內所需的時間是相等的。即：1.物體的運動速度不變。 2.運動的路線是直線。講授新課講授新課第6頁/共20頁第七頁，共20頁。路程時間圖象(t xin)( s t 圖像）t/ss/m5101520O2510050甲甲乙v甲甲=

4、4m/sv乙乙=6m/s講授講授(jingshu)新課新課第7頁/共20頁第八頁，共20頁。 做勻速直線運動的物體，速度的大小(dxio)是定值，與路程、時間_關。無v-t圖像(t xin)v-s圖像(t xin)t/sv/ms-1甲乙s/mv/ms-1甲乙講授新課講授新課OO第8頁/共20頁第九頁，共20頁。例：一輛公共汽車以45千米/時的速度勻速直線前進，從第一(dy)站牌到第二站牌時用了4分鐘，問兩站相距多少米？已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s求：s解：由可得v = sts=vt=12.5m/s 240s=3000m答：兩車站(chzhn)相距3000m。講

5、授講授(jingshu)新課新課第9頁/共20頁第十頁，共20頁。練一練：甲、乙兩同學沿平面直路面步行，他們運動(yndng)的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法錯誤的是：（ ）A:甲同學(tng xu)比乙同學(tng xu)晚出發(fā)4sB:4-8s內，甲乙(ji y)兩同學都做勻速直線運動t/ss/m0甲甲乙乙4812C:0-8s內，甲乙兩同學通過的路程相等D:8s末甲乙兩同學的速度相等D隨堂訓練隨堂訓練第10頁/共20頁第十一頁，共20頁。2）變速(bin s)直線運動頻閃照片中的蘋果，在相同時間間隔內通過(tnggu)的距離是不一樣的。 物理學中，把速度大小變化(binhu)的直線運

6、動叫做變速直線運動。講授新課講授新課第11頁/共20頁第十二頁，共20頁。我們用平均速度描述物體在某段路程（時間）內運動(yndng)的快慢。講授講授(jingshu)新課新課平均速度總路程總時間tsv = 平均速度不是平均速度不是(b shi)(b shi)速度的平均值，它反映的是某段速度的平均值，它反映的是某段路程（時間）內的運動快慢與這個平均速度值等效，而這個路程（時間）內的運動快慢與這個平均速度值等效，而這個平均速度不一定與其他路程（時間）段運動的快慢等效，所平均速度不一定與其他路程（時間）段運動的快慢等效，所以在說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。以在說平均速度時必須說明哪

7、一段時間或路程才有意義。ABABtsvAB =2BAvv vAB 第12頁/共20頁第十三頁，共20頁。例：2006月7月12日，我國優(yōu)秀運動員劉翔在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中以12秒88打破了由科林杰克遜保持了13年之久的110米跨欄世界紀錄，則這項記錄的平均速度(sd)是多少？如果一輛正在行駛的摩托車的速度(sd)表指示為30km/h，哪一個速度(sd)比較大？講授講授(jingshu)新課新課第13頁/共20頁第十四頁，共20頁。解析(ji x)：劉翔的速度為 v1=s/t=110m/12.88s=8.54m/s 摩托車的速度為 v2=30km/h=303.6m/s=8.4m/s所以劉翔的速度比

8、摩托車的大化為同一(tngy)單位進行比較故:這項記錄的平均速度(pn jn s d)是8.54m/s；劉翔的速度大。注意講授新課講授新課第14頁/共20頁第十五頁，共20頁。勻速直線運動(yndng)變速(bin s)直線運動勻速和變速(bin s)直線運動課堂小結課堂小結直線運動和曲線運動速度不變的直線運動物體的運動速度不變運動的路線是直線速度大小變化的直線運動物體的運動速度改變運動的路線是直線第15頁/共20頁第十六頁，共20頁。40.11.如圖所示，是小球從靜止開始下落時的頻閃攝影照如圖所示，是小球從靜止開始下落時的頻閃攝影照片。照相機拍照時每隔片。照相機拍照時每隔0.02s曝光一次。

9、由照片可知曝光一次。由照片可知(k zh)，小球從，小球從A位置下落到位置下落到F位置時所用的時間是位置時所用的時間是_s，此過程中，小球下落的平均速度大約是，此過程中，小球下落的平均速度大約是_m/s。課堂課堂(ktng)(ktng)小小結結第16頁/共20頁第十七頁，共20頁。2.如圖所示，是某汽車啟動和到達時間以及對應的里程表如圖所示，是某汽車啟動和到達時間以及對應的里程表（盤面指示為千米數）的示數。由圖可知，汽車行駛的里程（盤面指示為千米數）的示數。由圖可知，汽車行駛的里程數為數為_ km，平均速度，平均速度(pn jn s d)為為_m/s。（小數點后保留一位數字）（小數點后保留一位

10、數字）12011.1課堂課堂(ktng)(ktng)小結小結第17頁/共20頁第十八頁，共20頁。甲甲乙乙3.用用“頻閃攝影頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，上圖所示是可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，上圖所示是甲、乙兩個網球運動時的頻閃照片。甲中相鄰甲、乙兩個網球運動時的頻閃照片。甲中相鄰(xin ln)兩位置距兩位置距離相等，由照片可知，離相等，由照片可知， 球做勻速直線運動，球做勻速直線運動， 球的速度越來球的速度越來越大（全部選填越大（全部選填“甲甲”或或“乙乙”）。）。 課堂課堂(ktng)(ktng)小結小結第18頁/共20頁第十九頁，共20頁。s s=s橋橋+s車車=7350m+150m=7500mt=5min=300sv=st=7500m300s=25m/s =90km/h故：火車通過故：火車通過(tnggu)大橋時速度為大橋時速度為90km/h