禮儀教育教案

1、1、 上 學(xué) 了教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時的禮儀知識。板書課題二、學(xué)習(xí)新知1、小組里互相說一說上學(xué)時應(yīng)該怎樣做2、班內(nèi)交流3、仔細(xì)觀察課本第4頁及第5頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要怎樣做？4、教師小結(jié)：上學(xué)時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。5、齊讀上學(xué)三字歌6、演一演：請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。7、課堂小結(jié)：說一說這節(jié)課你有

2、哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做2、 專 心 聽 講教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、背誦兒歌導(dǎo)入。1、課件出示兒歌：聽到鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。3、揭題 今天我們就來學(xué)習(xí) 第2課 專心聽講二 學(xué)文明理1、出示課件（課文插圖） 師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多端正啊！聽得多認(rèn)真啊！你們知道，這樣有什么好處嗎？2、討論交流。3、學(xué)習(xí)兒歌 。眼睛認(rèn)真看，耳朵注意聽，一心不二用，做個好學(xué)生。三 拓展延伸1、討論

3、交流：上課除了認(rèn)真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？2、師歸納總結(jié)?；蜓a(bǔ)充或糾正。（1）舉手發(fā)言要大膽。（2）要專心傾聽別人講話。（3）回答問題聲音要響亮。四、我會做。你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色 五、總結(jié)下課。3、 快 樂 的 課 間教學(xué)目標(biāo)：1、了解課間的安全知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。教學(xué)過程：一 、情景導(dǎo)入。老師有感情的介紹：叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的歡聲笑語在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就學(xué)第3課快樂的課間。二、 自由讀課文三、 誰知道1、 課間怎樣做才安全？學(xué)生

4、回答，老師注意補(bǔ)充或糾正。上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。（1）不從窗戶探頭向外看。（2）活動時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時，遵守規(guī)則。（3）跳大繩時，按順序，不加塞。3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1） 教導(dǎo)老師要問好，行隊(duì)禮要到位。（2） 見到來賓要問好。（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。四、 獎勵讀第四題，獎勵自己小紅花五、 朗讀課文第一段。以多種形式進(jìn)行。六、 總結(jié)下課4、 我 戴 上 了紅 領(lǐng) 巾教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛護(hù)紅領(lǐng)

5、巾。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新知1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。 2、紅領(lǐng)巾來之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛護(hù)紅領(lǐng)巾）3、同學(xué)們你們知道怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。4、全班交流。師適時點(diǎn)拔，指出：（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。（2）平時要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（3）紅領(lǐng)巾摘下來時，要疊放整齊，不要隨便一扔。（4）隔一段時間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。 5、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，應(yīng)該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊(duì)員，那就要行少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮。那么你們知道怎樣行隊(duì)禮嗎？ 師指

6、出：行隊(duì)禮時，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會戴的同學(xué)上前演示，并作講解。（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。6、拓展延伸： 我們少先隊(duì)員有自己的紅旗，叫少先隊(duì)隊(duì)旗。我們還有自己的隊(duì)徽。大屏幕出示：隊(duì)徽、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。7、總結(jié)下課。5、升國旗 要敬禮教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國旗時的禮儀知識2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自覺愛護(hù)國旗的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。課件出示國旗圖片。 師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的國旗五星紅旗，今天我們就來學(xué)習(xí)和國旗有關(guān)的禮儀知識。二、學(xué)習(xí)新

7、知 1、出示課件（13頁圖），學(xué)生觀察。2、小組討論:（1）為什么說這些是令人激動的時刻？（2）運(yùn)動員獲得獎牌時為什么要舉著國旗向大家致意？（3）你還在什么場合里見過升國旗？（4）我們應(yīng)該怎樣對待國旗，為什么？3、師：國旗代表著我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個中國人都應(yīng)該愛護(hù)國旗。每個星期一早晨，我們學(xué)校都舉行升旗儀式，那么升國旗時我們應(yīng)該怎樣做呢？小組討論，并在班內(nèi)說一說。4、師小結(jié)：升國旗時態(tài)度一定要嚴(yán)肅，立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，如果沒戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。三、拓展運(yùn)用師：作為一個中國人，我們應(yīng)該為國旗添彩，想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？小組交流，班內(nèi)反饋。四、課堂小結(jié)

8、：說一說，這節(jié)課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？6、 我 長 大 了教學(xué)目標(biāo)：1、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。2、教育學(xué)生關(guān)心體貼長輩，做個懂事的好孩子教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，又過了一年，你幾歲了？看來你們又長大了一歲，你們真的長大了嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)第6課 我長大了二、學(xué)文明理。 1、出示師過渡：小紅今年8歲了，他覺得自己已經(jīng)長大了，你們看，從哪些地方看出來？2、小組討論，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。（1）自己事情自己做。（2）家里事情幫著做。（3）要講文明禮貌。三、我會做1、老師知道，我們大家也做得非常好，誰來說說你是怎么做的？ 2、回家讓爸爸媽媽給打

9、分。3、上面的事情你做到了嗎？把你做到的涂上你喜歡的顏色四、總結(jié)下課。 7、餐 桌 上 教學(xué)目標(biāo)：1、 了解用餐時的衛(wèi)生知識。2、 教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。教學(xué)過程：一、 問題導(dǎo)入。一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明嗎？二、討論交流 吃飯時怎樣做才衛(wèi)生文明？小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷）2、吃飯時。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨(dú)享）3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷）三、評一評1、做“評一評”，正確的評價自己。2、回家讓爸爸媽媽給打分。四、背誦憫農(nóng)，同時對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的 五、總結(jié)

10、下課8、做 客教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。2、教育學(xué)生做一名文明客人。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?你們是怎樣做客的呢?大家自由交流。二、學(xué)文明理。 1、出示課件（20頁圖）生觀察。2、小組討論，老師注意引導(dǎo)。（1）媽媽和阿姨說話時“我”應(yīng)該怎么做?（2）剛進(jìn)主人家門時，應(yīng)該說什么?3、課件出示（21頁圖）生觀察。說一說你喜歡誰?為什么?三、我會做1、老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰來說說你是怎么做的？ 2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。四、總結(jié)下課。9、 禮貌用語知多少活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得使用禮貌用語是小學(xué)生應(yīng)有的美德。2、讓學(xué)

11、生知道常用的禮貌語言，并學(xué)會運(yùn)用。3、培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語的良好習(xí)慣?；顒油緩剑航逃龑W(xué)生學(xué)會運(yùn)用禮貌用語。進(jìn)行“禮貌好兒童”小組比賽?；顒觾?nèi)容： 一、導(dǎo)語：同學(xué)們，在與人相處，與人交流的過程中，禮貌用語不可少，我們在不同的地點(diǎn)，不同的場合正確使用禮貌用語，有助于我們與人交往。尤其是對于我們小朋友來說，如果經(jīng)常使用可禮貌用語那么人人都會喜歡我們，夸獎我們。二、講故事：你想做個懂禮貌的孩子嗎？要想懂禮貌必須知道什么？三、學(xué)生說出常用的禮貌用語及使用的場合和對象。 四、考察情況，即興表演。第一輪：進(jìn)出校門、上下樓梯時，遇見了老師怎么辦？上課遲到怎么辦？向老師提問使用什么禮貌用語？第二輪：同學(xué)幫自己帶

12、回作業(yè)本，應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的表情？小方向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？小明上樓梯時，不小心踩了小紅的新鞋，他們互相應(yīng)怎么對待？第三輪：小林坐在汽車上，看見一位老奶奶站在自己旁邊，小林應(yīng)怎么做？爸爸的同事來家做客，小強(qiáng)見后應(yīng)該怎樣對待？總結(jié)：希望大家從今天開始，從自己做起，時時不忘使用文明禮貌語言。10、 看我多精神教學(xué)目標(biāo)：1、知道一個人的姿勢的好壞對一個人身體的監(jiān)看夠著很大的影響。2、培養(yǎng)學(xué)生站、坐、走等良好姿勢的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：良好姿勢的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：“站有站相，坐有坐相?！睖匚臓栄?、從容大方、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)。二、 幾種常見人體姿勢1、在日常生活中人的幾

13、種姿勢。2、師：不同的姿勢有其不同的作用、不同的表現(xiàn)，反映著人的不同心態(tài)，同時也會給其他人以不同的印象。3、站姿包括：站立向?qū)W生說一說正確的站姿的方法。4、坐姿與站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個人的靜態(tài)美感。5、步態(tài)做出風(fēng)度，走出優(yōu)雅，走出美來，“行如風(fēng)”。三、在公共場合個人舉止行為的禁忌如：抓耳撓腮、剔牙等等。四、在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？（1）胸距桌子是一拳（2）眼距紙張是一尺（3）手距筆尖是一寸五、總結(jié)11、講衛(wèi)生、愛整潔教學(xué)目標(biāo)：1、知道保持衛(wèi)生、整潔，能做一些力所能及的勞動。2、怎樣講衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、認(rèn)識自己講衛(wèi)生的重要性讓學(xué)生說一說講衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生說得不全的地方。如：勤刷牙、勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服。二、體驗(yàn)講衛(wèi)生帶來的好處、壞處小組討論：制定講衛(wèi)生、文明的規(guī)則。三、講衛(wèi)生歌謠太陽咪咪笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長得好。四、總結(jié)12、美麗的游樂園教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生對周圍居住、生活環(huán)境的認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識到大自然環(huán)境和人們之間有著密切的聯(lián)系。2、初步了解美好的家園應(yīng)該是怎樣的，培養(yǎng)兒童初步的生態(tài)意識和愛護(hù)家園的責(zé)任感