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文檔簡介

1、為自己導航所以,請放開我們的雙手,茫茫的大海上,請讓我們自己為自己導航!我們很卑微,我們很渺小,我們撐著自己人生的雙槳,充滿好奇,充滿渴望??墒峭蝗婚g我們看到了導航燈,那是老師在現(xiàn)身說法,他們扶著我們的雙手,控制我們的船槳,戈V呀劃呀。我們好累,我們好想休息。這時,一個叫社會的老者卻說,一旦我們停下,就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了,服從了,我們不敢說累,不敢叫苦,使出全力劃向那個早就規(guī)定好了的目標。終于,我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了歡樂,更失去了興趣。我們想逃開一路上的箭頭,逃開指示燈,去欣賞一下航線旁邊的風景。于是我們悄悄地偏離了一點航道,在離開時都計算好了如何回歸航道。我們太想做快樂的自己了。當?shù)谝粋€

2、浪頭撲打到我們臉上,我們還沒有來得及分清方向時,我們突然被三雙大手扶住,他們叫做社會學校家庭,他們異口同聲地說:看,出事了吧?于是我們又被領回原本的航線,越走越遠可是我們實在困惑了,哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的嗎?如果一切都是規(guī)定好了的,那么我們的精神寄托又在何方?我們就是溫室里的花朵,經不起風吹雨打,但是我們渴望堅強。行走便是一道風景,駐足便是一幅圖畫,這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實中我們卻成了關愛的附屬品,成了呵護的犧牲品。我們跌一跤,本不是什么大事情,我們愿意自己站起來,不依靠任何外力。因為我們明白人生的路上哪能沒有磕磕絆絆,獨立的生命前怎么能永遠有一個鋪路者

3、,我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來的能力。我們知道自己很幸福,我們理解社會、學校、家庭的良苦用心,但是你們過分的關心的確令我們困惑。家庭是一串長長的箭頭,學校是一盞盞指示燈,社會是一位規(guī)定航線的老人??墒牵覀儗嵲谙霝樽约簩Ш?。請把關愛化作鼓勵的眼神,看著我們去探索前路,好嗎?茫茫大海,我要為自己導航!閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:心理學研究表明:人是愛表現(xiàn)的動物。恩格斯說:發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是二表人才。即:愛表現(xiàn)自己和愛受表揚。他認為:只要表現(xiàn)自已的東西是真實的,受表揚時不失自知之明,就足夠了。現(xiàn)代社會是一個開放的社會,一個人事業(yè)上有所作為

4、,就要時時表現(xiàn)自己。請以表現(xiàn)自己為話題寫一篇文章。 立意自定; 文體自選; 題目自擬; 不少于600字可從以下角度立意:1.張揚個性。就是拼搏進取的表現(xiàn),就是挑戰(zhàn)世界的表現(xiàn);人類是在這種張揚中不斷發(fā)展的。2.木秀于林,風必摧之。提倡謙遜美德,提倡務實奉獻,提倡默默無聞,反對過分表現(xiàn)。3.表面愚頓,思想?yún)R報專題實則腳踏實地勤奮務實,但他們是科技發(fā)明者、學科帶頭人;過分張揚自我,不自量力,飄飄然,將一事無成。正確處理它們的關系,可以寫一篇雜文。4.也說老要張狂少要穩(wěn)傳統(tǒng)文化的積淀、負面影響學會合作學會生存之所需張揚個性宣揚自我人應該充分發(fā)揮主體性。作文題目:有人說:生命仿佛一場放逐與流浪,只是大部分人都將自己交給了俗世,用別人和社會既定的軌道羈絆自己前行的腳步。其實,內心的聲音那些關乎靈魂、關乎真我的

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