蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教育教學(xué)課件_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教育教學(xué)課件_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教育教學(xué)課件_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教育教學(xué)課件_第4頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教育教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4 4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同分母分?jǐn)?shù)怎樣比較大?。客帜阜?jǐn)?shù)怎樣比較大???同分子分?jǐn)?shù)呢?同分子分?jǐn)?shù)呢?同分母分?jǐn)?shù)比較大?。和帜阜?jǐn)?shù)比較大?。悍帜赶嗤?,分子大的分?jǐn)?shù)比較大。分母相同,分子大的分?jǐn)?shù)比較大。同分子分?jǐn)?shù)比較大?。和肿臃?jǐn)?shù)比較大?。悍肿酉嗤?,分母大的分?jǐn)?shù)反而小。分子相同,分母大的分?jǐn)?shù)反而小。情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較4343誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?只要比較這兩只要比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。小明和小芳看一本同

2、樣的故事書(shū)。小明和小芳看一本同樣的故事書(shū)。探究新知探究新知例例 1515返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較可以畫(huà)圖比較。可以畫(huà)圖比較。 把這兩個(gè)數(shù)分把這兩個(gè)數(shù)分別和別和 比較比較。21先通分,再比較。先通分,再比較。返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較答:答: 看的頁(yè)數(shù)多。看的頁(yè)數(shù)多。你還有其他的比你還有其他的比較方法嗎?較方法嗎?還可以改成同分子的分?jǐn)?shù)還可以改成同分子的分?jǐn)?shù)比較:分子相同,分母越比較:分子相同,分母越大分?jǐn)?shù)越小。大分?jǐn)?shù)越小。945320122712 = = , = =小小芳芳返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較1.1.先先通分,再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。通分,再比較每組分?jǐn)?shù)的大

3、小。329543835461127103和和和和和和和和9532所以9596因?yàn)?5969633323254432016201520164544542015545343所以因?yàn)?27832414249241421227127249383383所以因?yàn)?110330530930556516130931033103所以因?yàn)檎n堂課堂練習(xí)練習(xí)返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較2 2. .你你能根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義直接比較每組分?jǐn)?shù)的大小嗎?能根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義直接比較每組分?jǐn)?shù)的大小嗎?21315312743958765和和和和和和和和31214353956587127你有什么發(fā)現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?分子相同的兩個(gè)分

4、數(shù),分分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù),分母大的分?jǐn)?shù)反而母大的分?jǐn)?shù)反而小,小,分母分母小的小的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)反而大。反而大。返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同步練習(xí)3 3. .通分。通分。3141 32659885和和 和和 和和 和和43109 = = = =3141124123 = = 3264 = = = =988572647245 = = = =4310920152018返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同步練習(xí)4 4. .用你喜歡的方法比較每組分?jǐn)?shù)的大小。用你喜歡的方法比較每組分?jǐn)?shù)的大小。第第1 1題可以根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)比;題可以根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)比;第第2 2題、第題、第3 3題通分后再比;題通分后再

5、比;第第4 4題化成帶分?jǐn)?shù)再比。題化成帶分?jǐn)?shù)再比。125175 659715732和 和 和 和4738你準(zhǔn)備怎么比?你準(zhǔn)備怎么比? 125175659718151814= = =6597321510= =1571510473812211232= = =4738返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較5 5. .用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商,再比較每組商的大小。用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商,再比較每組商的大小。3 35 5和和5 58 18 16 6和和4 49 119 114 4和和131310 10 3 35= =5= =5 58= =8= =3 35 55 58 85340248540251 16= =

6、6= =4 49= =9= =1 16 64 49 9611839418811114= =4= =131310= =10= =11114 413131010411205510132026返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較6 6. .誰(shuí)的平均步長(zhǎng)長(zhǎng)一些?誰(shuí)的平均步長(zhǎng)長(zhǎng)一些?6 610= = 10= = (米)(米) = =106534 47 = 7 = (米)(米) = = 747453352135205374答:男孩的答:男孩的平均步長(zhǎng)長(zhǎng)平均步長(zhǎng)長(zhǎng)一些。一些。返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較我學(xué)會(huì)了比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。我學(xué)會(huì)了比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。異分母分?jǐn)?shù)比較大小,一般先異分母分?jǐn)?shù)比較大小,一般先通分通分,再按,再按同分母同分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論