(最新修訂)-幼兒園課件：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)月歷寶寶

1、真誠(chéng)清凈平等覺(jué)，低心無(wú)私能感恩。 知恩報(bào)恩無(wú)怨恨，永遠(yuǎn)不見(jiàn)別人過(guò)。 心常懷善空無(wú)我，無(wú)私無(wú)我常慈悲。 慈悲心中無(wú)分別，真誠(chéng)平等用慈悲。 慈悲不著慈悲相，即是般若般羅蜜。 沒(méi)有私心不為我，平等慈悲為眾生。 救度眾生無(wú)生度，妙用慈悲心內(nèi)空。 心空無(wú)我不著相，心不著相不住空。 空有兩邊皆不住，隨緣妙用利眾生。 誰(shuí)能悟入其中義，就是如來(lái)接棒人。 誰(shuí)能心空不執(zhí)著，如來(lái)家業(yè)能荷擔(dān)。 如來(lái)家業(yè)無(wú)家業(yè)，無(wú)住生心空無(wú)我。 心空無(wú)我用慈悲，即是如來(lái)見(jiàn)性人。 見(jiàn)性無(wú)性空無(wú)我，心空無(wú)我妙用心。修行解脫道要落實(shí)達(dá)到空有不住、理事不住、人我無(wú)分別，心佛眾生三無(wú)差別，真心妄心達(dá)到一如不二，無(wú)二之空性靈知即是佛性。能真見(jiàn)佛性

2、者，即是一個(gè)真正開悟見(jiàn)道、見(jiàn)法、見(jiàn)理、見(jiàn)空、見(jiàn)佛、見(jiàn)覺(jué)、見(jiàn)到真如真性的明白人。明白人不著相，明白人心空無(wú)我，明白人永遠(yuǎn)不會(huì)自私自利為了自我執(zhí)著是非， 明白人只有一心一意的為法界一切眾生拼命無(wú)私無(wú)我的工作，雖然時(shí)時(shí)用心無(wú)心用，雖然知空不住空，空有兩邊皆不住，方是真正明白明理見(jiàn)理的人。網(wǎng)站虛擬主機(jī) 。 英語(yǔ)的單詞是很重要的一項(xiàng)， 英語(yǔ)想要拿到高分， 就一定需要在英語(yǔ)單詞上多下功夫， 學(xué)好單詞也是英語(yǔ)逆襲的必要條件， 想要掌握好英語(yǔ)單詞的話， 最好不要大面積占用時(shí)間來(lái)背英語(yǔ)單詞， 可以將英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)時(shí)間分為一些零散的閑暇時(shí)間道理說(shuō)出一大套，明心見(jiàn)性最重要。若不見(jiàn)性定造業(yè)，有罪必報(bào)逃不掉。只有當(dāng)下認(rèn)

3、靈知，了了常知不著相。一切幻相皆心生，心生心滅性清凈。只有見(jiàn)性知空理，通達(dá)一切不可得。切記切記不著相，一旦著相必上當(dāng)。著相之時(shí)定有我，有我必定造業(yè)障。業(yè)障必定有執(zhí)著，執(zhí)著必是有煩惱。煩惱必定有生死，生死必定要輪回。輪回必定有痛苦，痛苦皆由自己造。自己不造無(wú)生死，心空不著無(wú)煩惱。明白人啊快放下，只有放下自解脫。靈知真心是本體，思維思想是妙用。在自己認(rèn)識(shí)了靈知真心之后， 不是空在那里、 死在那里， 而是隨 緣妙用心想。 自私自利為了自我的想， 即是造業(yè)造罪、 即是業(yè)障習(xí)氣 毛?。簧峒簽楸娚?、為別人、為法界的利益去想，為了一切眾生都能 離苦得樂(lè)、 都能解脫成佛去想， 即是功德智慧的妙用。 無(wú)私無(wú)我為

4、了 眾生成佛去想，即是善想、正確的想，即是清凈的想；自私自利為了 自我的，想即是壞想、惡想、罪業(yè)想，即是墮落造業(yè)想。同樣是想， 出現(xiàn)兩種果報(bào)。執(zhí)著于想是凡夫，執(zhí)著于不想是外道的斷滅見(jiàn)， 這兩 種執(zhí)著于思想皆是造業(yè)造罪。只有化空自我的身心，見(jiàn)到自己的清凈 靈知本性、心空無(wú)我，不為我想才是最正確的妙用心法。 只要為了自 我的私利，無(wú)論自己怎樣的思想，都是造罪、造業(yè)、造生死輪回的因 緣。這一點(diǎn)大家一定要認(rèn)識(shí)清楚。想是佛性的妙用，重要的是自己的 起心動(dòng)念為了誰(shuí)而想、為了誰(shuí)而用心。為了自我用心，就是造業(yè)造罪； 為了他人、為了眾生的利益妙用心念，就是功德智慧。佛法就是這樣 的簡(jiǎn)單平實(shí)。大班數(shù)學(xué)活動(dòng)月歷寶寶

5、設(shè)計(jì)意圖數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強(qiáng)的一門學(xué)科。指導(dǎo)幼兒粗淺的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的邏 輯思維能力，創(chuàng)造精神和各種能力，促進(jìn)其智力發(fā)展。通過(guò)指導(dǎo)幼兒初步感知時(shí)間這個(gè) 概念，發(fā)展幼兒的 時(shí)間感”建立幼兒的時(shí)間觀念，是在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上逐步 形成的。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況：幼兒識(shí)字較多，知道了昨天、今天、明天的時(shí)間概念，知道 了一星期的形成。為此，我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，將 年月日”融入故事中，使數(shù)字和故事巧妙 結(jié)合，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡(jiǎn)明、易于理解，為幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)留下 余地。二.活動(dòng)目標(biāo)1 初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個(gè)月，一個(gè)月3

6、0 （28、31 ）天，一年有365天。2 .引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間 年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分，種類之別?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有 12月個(gè)月，一個(gè)月30 （28、31 ）天, 年有365天。活動(dòng)難點(diǎn)：大小月分別是哪幾個(gè)月？頂小月又是哪個(gè)月？三.活動(dòng)準(zhǔn)備1 .大字卡年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月一一12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（12、30、31、28、365 ）幼兒人手一份2 各類掛歷、臺(tái)歷、月歷、日歷。四活動(dòng)過(guò)程1 幼兒觀察十二座 房子”引起興趣。并提問(wèn)有

7、幾座房子？大的有幾座？小的有幾座？2 出示數(shù)字卡（12、30、31、365、28 ），猜猜與 房子”有什么聯(lián)系，明確探索任務(wù)。設(shè)疑：為什么老師把有的房子畫得大，有的畫得小呢？請(qǐng)小朋友把自己椅子下的小本子拿起來(lái)，分別認(rèn)這些字。再把小本子藏好。3 講述故事，回答問(wèn)題，幫助幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。4 引導(dǎo)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡，探究回答問(wèn)題：很久以前的這個(gè)媽媽的名字叫什么（年）？年媽媽的孩子叫什么（日）？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子（12座）？這些房子的名字叫什么（月）？大月的房子有哪幾個(gè)月（1、3、5、7、8、10、12 ）?小月 的房子有哪幾個(gè)月（4、6、9、11 ）?大月有多

8、少日（31天）？小月有多少日（30天）？ 頂小的月是幾個(gè)（1個(gè)）？有多少日（28天）？年媽媽共有多少個(gè)日娃娃（365 ） ？（用 不同的數(shù)數(shù)法了解）。5 .猜謎。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間 年月日”的叫做日歷。了解日歷有年類之分，種類 之別。6 弓I導(dǎo)幼兒觀察展品是哪一年的，臺(tái)歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里，你會(huì)用嗎？活動(dòng)延伸:1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查看日歷的方法。2 組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解到了特殊”一年就會(huì)有366天，每4年就有一次。附：自編故事：很久很久以前有一個(gè)媽媽，媽媽的名字叫年。她有365個(gè)孩子，他們的名字都叫日。一天這位媽媽為孩子造了 12座房子，大房子有7座，小房子有4座，最