五年級(jí)第二單元測(cè)試卷

1、五年級(jí)第二單元測(cè)試卷一、 我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范、漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)。(5分)bì jìng shui lo líng hún p fù shèng míng( ) ( ) ( ) ( )二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打 ""。(3分)一水間(jin jiàn) 分外(fn fèn ) 抹凈(m m)低頭折節(jié)(shé zhé ) 湖畔(bàn pàn) 差多了(ch chà)三、 用橫線劃出句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在后面的括號(hào)里。(3分

2、)故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷，屢屢優(yōu)芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。( )( )( )四、選詞填空。(4分)盼望 渴望 期望 指望1、我的外祖父日夜( )著回祖國(guó)的懷抱。2、黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托著殷切的( )。3、沒(méi)有錢，小明想買汽車模型是沒(méi)有( )的。4、小剛( )得到一輛電子小汽車。五、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打""，錯(cuò)的打"X"。(2分)1、"泊船瓜州"的"州"字是沒(méi)有三點(diǎn)水旁的。 ( )2、"梅花魂"的"魂"的意思是"靈魂"。 ( )3

3、、"星島"指的是"新加坡"。 ( )4、"小橋流水人家"這是出自元朝名曲天凈沙o秋思。( )六、將下列反問(wèn)句改寫為陳述句，陳述句改寫為反問(wèn)句，意思不變。(3分)1.這清白的梅花，是玷污得的嗎?2.一枝梅花，沒(méi)什么稀罕。3.這是您最寶貴的畫。七、改病句。(2分)1、大家都在喜氣洋洋地歡度愉快的國(guó)慶節(jié)。2、 春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。八、請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)思鄉(xiāng)的詩(shī)句，要求其中一句是本冊(cè)書以外的。(3分)九、默寫詞長(zhǎng)相思，要求書寫工整規(guī)范，別忘了寫作者和朝代。(5分)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30%)一、 閱讀梅花魂選段，回答下面問(wèn)題。(1

4、5分)離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)："外公，這不是您最寶貴的畫嗎?""是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!"回國(guó)那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所

5、謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細(xì)亞麻布上面繡著血色的梅花。1、請(qǐng)從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)慎重( )到底( )本性( )境況( )凌辱( )大概( )2、聯(lián)系上下文，文中帶點(diǎn)字詞"無(wú)所謂"的意思是： (1分)3、文中"旁的花"具體指的花有： (最少寫兩種)(1分)4、用橫線劃出文中的排比句。(1分)5、"他們就像這梅花一

6、樣。"中的"他們"是指： ，像梅花這樣的人我知道的具體有： (最少寫兩個(gè))(2分)6、梅花與松柏、青竹被稱為"歲寒三友"，你知道描寫梅花的詩(shī)句有：(2分)7、文段寫了有關(guān)外祖父的哪兩件事?(3分)8、文段很多句子體現(xiàn)出外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情，請(qǐng)用波紋線劃出其中的一句，并寫寫體會(huì)。(2分)二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。突然腳一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見，便站了起來(lái)。梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑掷铮灰娺@梨黃澄澄的，散發(fā)出一股

7、誘人的香味。拿著梨 我心里老覺(jué)得不踏實(shí) 手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺(jué)就到家了。爸爸見我拿著梨，就問(wèn)："哪來(lái)的?""是是是梨攤上的。"我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)："從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)!知道嗎?"爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)："是，爸爸。"但我不明白自己到底丟了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)："真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!"我臉紅了，不好意

8、思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸所說(shuō)的我丟失的東西。1、在文中第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)2、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的 上。(2分)3、這篇短文講了一件什么事?(2分)4、用" "在文中畫出描寫"我"心理活動(dòng)的句子。(1分)5、文中兩次"我"的"不好意思"，請(qǐng)聯(lián)系上下文，并談?wù)劗?dāng)時(shí)"我"的心情會(huì)怎樣?第一次"我不好意思"，心里可能想：第二次"我不好意思"，心里可能想：(4分)6、短文最后一段中"丟失的東西"指的是 。(1分)7、讀了這篇短文，你想到了什么?(2分)8、文段中有ABB式的疊詞，如：黃澄澄，請(qǐng)你分別寫出兩至四個(gè)這樣的詞。黃澄澄(ABB) (1分)第三部分：作文(40%)一、 應(yīng)用文(5分)6月2日早晨，鄭艷的媽媽突然生病了，她要陪媽媽去醫(yī)院，不能到學(xué)校參加自然小組的活動(dòng)，請(qǐng)你代她給陳老師寫一張請(qǐng)假條。二、 大作文(35分)(另紙)提示：大千世界，無(wú)奇不有。在生活中，你一定看到許多神奇的東西，并引起你的許多遐想，因而，讓這神奇的東西變得更有童話色彩。那請(qǐng)你拿起