2020——收藏資料28.父親的菜園

1、同學(xué)們，在平坦的地方開墾土地比同學(xué)們，在平坦的地方開墾土地比較容易，可是，在布滿巖石和荒草的山較容易，可是，在布滿巖石和荒草的山坡上開荒種地，那可非常困難啊！然而坡上開荒種地，那可非常困難?。∪欢晃粓?jiān)毅的父親卻做到了。那么，他是一位堅(jiān)毅的父親卻做到了。那么，他是怎樣創(chuàng)造出如此令人驚喜的墾荒奇跡的怎樣創(chuàng)造出如此令人驚喜的墾荒奇跡的呢？讓我們走進(jìn)課文，去看看吧。呢？讓我們走進(jìn)課文，去看看吧。父親的菜園父親的菜園28281.1.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.2.走近作者走近作者3.3.字詞精講字詞精講4.4.讀懂課文的金鑰匙讀懂課文的金鑰匙5.5.課文解讀課文解讀6.6.讀懂課文的金鑰匙答案讀懂課文的金鑰匙

2、答案7.7.課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)8.8.課文主旨課文主旨9.9.課堂拓展課堂拓展 10.10.當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)11.11.課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置1.1.我要認(rèn)識(shí)我要認(rèn)識(shí)8 8個(gè)生字，理解生字新詞。個(gè)生字，理解生字新詞。2.2.我能有感情地朗讀課文，感受父親的執(zhí)著和勤勞。我能有感情地朗讀課文，感受父親的執(zhí)著和勤勞。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.我能理解我能理解“父親的菜園父親的菜園”來之不易和其象征意義。來之不易和其象征意義。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）王樹槐：王樹槐：19681968年生，湖南湘鄉(xiāng)人，年生，湖南湘鄉(xiāng)人，中國當(dāng)代中國當(dāng)代作家作家。19911991年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文系。后

3、歷任系。后歷任初中生初中生雜志和雜志和湖南教湖南教育育雜志編輯、發(fā)行部副主任，湖南省雜志編輯、發(fā)行部副主任，湖南省作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)理事。作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)理事。19891989年開始年開始發(fā)表作品。發(fā)表作品。20012001年加入中國作家協(xié)會(huì)。年加入中國作家協(xié)會(huì)。主要作品：長篇小說主要作品：長篇小說命運(yùn)之角命運(yùn)之角，中短篇小說集中短篇小說集豁耳朵白額狼豁耳朵白額狼、生生活在項(xiàng)伯夢(mèng)里的老楊活在項(xiàng)伯夢(mèng)里的老楊，散文集，散文集開花開花的夢(mèng)的夢(mèng)等。等。 一筐一筐( )( )榨榨( )( )干干上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：毅、怖、腫、榨、誘毅、怖、腫、榨、誘嬰、筐、憋嬰、筐、憋kungku

4、ngzhzh撒撒ss（撒嬌撒謊）（撒嬌撒謊）ss（撒種播撒）（撒種播撒）舒暢：舒暢：詫異：詫異：堅(jiān)毅：堅(jiān)毅：平緩：平緩：猙獰：猙獰：開朗愉快；舒服痛快。開朗愉快；舒服痛快。覺得十分奇怪。本課指聽到父親的話后全家人覺得覺得十分奇怪。本課指聽到父親的話后全家人覺得很驚訝。很驚訝。堅(jiān)定而有毅力。文中指在山區(qū)找一塊可當(dāng)菜園的地堅(jiān)定而有毅力。文中指在山區(qū)找一塊可當(dāng)菜園的地是相當(dāng)困難的，家人都覺得不可能，面對(duì)家人的疑是相當(dāng)困難的，家人都覺得不可能，面對(duì)家人的疑惑，父親卻非常有信心、有決心?；?，父親卻非常有信心、有決心。地面傾斜度小，較為平坦。本課形容坡地較為平坦。地面傾斜度小，較為平坦。本課形容坡地較為平

5、坦。面目兇惡的樣子。本課指父親新辟出的菜地，被暴面目兇惡的樣子。本課指父親新辟出的菜地，被暴雨沖走泥土，露出了無法種植蔬菜的巖石。雨沖走泥土，露出了無法種植蔬菜的巖石。氣餒：氣餒：貧瘠：貧瘠：榨干：榨干：失掉勇氣。本課指山坡上的菜地被暴雨沖毀失掉勇氣。本課指山坡上的菜地被暴雨沖毀后，失去建菜園的信心和勇氣。后，失去建菜園的信心和勇氣。( (土地土地) )薄，不肥沃。本課指父親開墾的菜園薄，不肥沃。本課指父親開墾的菜園土地沒有肥力。土地沒有肥力。把物體里的汁液壓干，形容手段殘忍，不留把物體里的汁液壓干，形容手段殘忍，不留余地。本課指把土地里僅有的一點(diǎn)養(yǎng)分用完。余地。本課指把土地里僅有的一點(diǎn)養(yǎng)分用

6、完。伺候：伺候：誘人：誘人：一干二凈：一干二凈：疑惑不解：疑惑不解：在人身邊供使喚，照料飲食起居。本課指父在人身邊供使喚，照料飲食起居。本課指父親為使土地變肥沃而做出的努力。親為使土地變肥沃而做出的努力。惹人喜愛，對(duì)人很有吸引力。本課用來形容惹人喜愛，對(duì)人很有吸引力。本課用來形容菜園的翠綠惹人喜愛，很吸引人。菜園的翠綠惹人喜愛，很吸引人。非常徹底；什么都沒有。本課指菜地里非常徹底；什么都沒有。本課指菜地里的那一層泥土被暴雨完全沖沒了。的那一層泥土被暴雨完全沖沒了。心里不明白；困惑。本課指心里不明白；困惑。本課指“我我”對(duì)父對(duì)父親把豌豆翻在泥土里感到疑惑。親把豌豆翻在泥土里感到疑惑。舒暢舒適舒暢

7、舒適都有都有“舒服舒服”的意思。的意思?！笆鏁呈鏁场倍嘈稳萑说男那?、精神等；多形容人的心情、精神等；“舒適舒適”多多形容環(huán)境或事物給人的感覺等。形容環(huán)境或事物給人的感覺等。1 1涼爽的海風(fēng)吹來，令人十分舒暢。涼爽的海風(fēng)吹來，令人十分舒暢。2 2家是我們最舒適的地方。家是我們最舒適的地方。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：核心問題：為什么為什么叫叫“父親的菜園父親的菜園”而不是而不是“我們的菜園我們的菜園”呢？呢？串珠問題：串珠問題：1.1.課文主要講了一件什么課文主要講了一件什么事？事？2.2.課文課文是按照什么順序?qū)懙氖前凑帐裁错樞驅(qū)懙? ?寫了寫了哪些哪些內(nèi)

8、容內(nèi)容? ?重點(diǎn)寫了重點(diǎn)寫了什么？什么？3.3.父親父親在開墾菜地過程中遇到了哪些在開墾菜地過程中遇到了哪些困難困難? ?他是怎樣克服他是怎樣克服的？的？4.4.作者作者通過哪些描寫表現(xiàn)了父親通過哪些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的品質(zhì)？表達(dá)怎樣的品質(zhì)？表達(dá)了作者了作者怎樣的怎樣的感情？感情？ 點(diǎn)點(diǎn)擊擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)寫新修公路使寫新修公路使“我我”家家失去了菜園。失去了菜園。第二部分第二部分(第第210自然段自然段)寫父親開辟、伺候?qū)懜赣H開辟、伺候菜園的經(jīng)過。

9、菜園的經(jīng)過。第三部分第三部分(第第11自然段自然段)寫經(jīng)過父親的精心照料，寫經(jīng)過父親的精心照料，菜園為菜園為“我們我們”帶來了豐碩的收獲。帶來了豐碩的收獲。終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說要重新開一塊菜地。全家人投去詫異的目光說要重新開一塊菜地。全家人投去詫異的目光要要知道，在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)知道，在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的。困難的。“詫異詫異”說明了什么？說明了什么？“詫異詫異”說明全家人對(duì)父親的決定感到非常意外。說明全家人對(duì)父親的決定感到非常意外。因?yàn)樵谒麄兡抢镎业揭粔K可以當(dāng)菜園的地是非常困

10、難因?yàn)樵谒麄兡抢镎业揭粔K可以當(dāng)菜園的地是非常困難的。破折號(hào)表示解釋說明。的。破折號(hào)表示解釋說明。每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭、挑起箢每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭、挑起箢(yun)(yun)箕箕(j)(j)上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來。上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來。這里交代父親的勞動(dòng)時(shí)間有什么作用？這里交代父親的勞動(dòng)時(shí)間有什么作用？“每天天還沒亮每天天還沒亮”“”“直到傍晚直到傍晚”說明父親勞動(dòng)說明父親勞動(dòng)了一整天，體現(xiàn)了父親勤勞、肯吃苦的精神，也說了一整天，體現(xiàn)了父親勤勞、肯吃苦的精神，也說明要開墾一塊菜地是一件不容易的事情。說明全家明要開墾一塊菜地是一件不容易的事情。說明

11、全家人對(duì)父親的決定感到非常意外。因?yàn)樵谒麄兡抢镎胰藢?duì)父親的決定感到非常意外。因?yàn)樵谒麄兡抢镎业揭粔K可以當(dāng)菜園的地是非常困難的。破折號(hào)表示到一塊可以當(dāng)菜園的地是非常困難的。破折號(hào)表示解釋說明。解釋說明。可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個(gè)一干二凈，露出大塊大塊猙沖了個(gè)一干二凈，露出大塊大塊猙(zhng)(zhng)獰獰(nng)(nng)的的巖石。巖石?！耙桓啥粢桓啥簟薄啊薄蔼b獰猙獰”說明了什么？說明了什么？“一干二凈一干二凈”說明父親一個(gè)星期來的辛苦付出白費(fèi)說明父親一個(gè)星期來的辛苦付出白費(fèi)了。了?！蔼b獰猙獰”突出了菜地被大雨沖過后的

12、慘狀。這里進(jìn)突出了菜地被大雨沖過后的慘狀。這里進(jìn)一步說明了在這樣的地方開辟菜地是一步說明了在這樣的地方開辟菜地是“相當(dāng)困難的相當(dāng)困難的”。父親的雙肩紅腫父親的雙肩紅腫(zhng)(zhng)，腳板也磨起了泡?？粗?，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開出來了，父親笑了。新菜園終于被開出來了，父親笑了?！凹t腫紅腫”“”“磨起了泡磨起了泡”表明了什么？表明了什么？“終于終于”說明說明了什么？了什么？“紅腫紅腫”“”“磨起了泡磨起了泡”表明父親為重建菜園受了很表明父親為重建菜園受了很多苦，從側(cè)面表現(xiàn)開辟菜園的不易。多苦，從側(cè)面表現(xiàn)開辟菜園的不易?！敖K于終于”說明父親說明父親的艱苦努力有了收獲。的艱苦努力

13、有了收獲。就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說：片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說：“我們不我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨片豌豆來的。就這樣榨(zh)(zh)干它，以后就別想吃瓜吃菜了。干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。這一季豌豆就用來肥土吧。”父親為什么要把豌豆翻在泥土里？父親為什么要把豌豆翻在泥土里？父親這樣做是出于對(duì)這片來之不易的菜地的熱愛。父親這樣做是出于對(duì)這片

14、來之不易的菜地的熱愛?！半y難為為”、“拼了命拼了命”說明了這塊菜地的貧瘠與荒涼，所以父親說明了這塊菜地的貧瘠與荒涼，所以父親才從長遠(yuǎn)利益著想，決定把這一季豌豆翻在土里，用來肥土。才從長遠(yuǎn)利益著想，決定把這一季豌豆翻在土里，用來肥土。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上?；臎龅纳狡律?。這句話把這句話把“父親的菜園父親的菜園”成成“碧綠的翡翠碧綠的翡翠”，形象地寫出這塊菜地經(jīng)過父親的精心伺候后，由原來的形象地寫出這塊菜地經(jīng)過父親的精心伺候后，由原來的貧瘠變得土質(zhì)肥沃，菜蔬茁壯，與周圍荒涼的景色相比，貧瘠變得土質(zhì)肥沃，菜蔬茁壯，與周圍荒

15、涼的景色相比，就像一塊碧綠的翡翠。這正是父親堅(jiān)持不懈的成果。就像一塊碧綠的翡翠。這正是父親堅(jiān)持不懈的成果。直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵菜、萵( (ww) )筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘( (yuyu) )人的翠綠。人的翠綠。結(jié)尾結(jié)尾“一年四季，都是一片誘人的翠綠一年四季，都是一片誘人的翠綠”與開頭與開頭“一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜園一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜園”相相，這樣寫首尾呼應(yīng)，使文

16、章渾然一體。，這樣寫首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)照應(yīng)認(rèn)識(shí)照應(yīng)概念：概念：照應(yīng)，就是前面有所呼，后面有所應(yīng)的方法。照應(yīng)，就是前面有所呼，后面有所應(yīng)的方法。作用：作用：使前后聯(lián)系緊密。使前后聯(lián)系緊密。使用：使用：一般分為首尾照應(yīng)、文中前后照應(yīng)、正文與標(biāo)一般分為首尾照應(yīng)、文中前后照應(yīng)、正文與標(biāo)題照應(yīng)。判斷照應(yīng)關(guān)鍵要找題照應(yīng)。判斷照應(yīng)關(guān)鍵要找“呼應(yīng)點(diǎn)呼應(yīng)點(diǎn)”，開頭寫失去，開頭寫失去菜園，結(jié)尾寫重獲菜園，即菜園，結(jié)尾寫重獲菜園，即“失失”與與“得得”呼應(yīng)。呼應(yīng)。為什么叫為什么叫“父親的菜園父親的菜園”而不是而不是“我們的菜園我們的菜園”呢？呢？作者之所以將這塊菜園稱為作者之

17、所以將這塊菜園稱為“父親的菜園父親的菜園”而不是而不是“我們我們的菜園的菜園”，是因?yàn)楦赣H同惡劣的自然環(huán)境，是因?yàn)楦赣H同惡劣的自然環(huán)境( (荒蠻多石，暴雨沖荒蠻多石，暴雨沖土，貧瘠無肥土，貧瘠無肥) )進(jìn)行抗?fàn)?，付出艱辛努力，才擁有了這塊翡翠進(jìn)行抗?fàn)?，付出艱辛努力，才擁有了這塊翡翠般的菜園。父親的菜園不僅僅是荒涼中的奇跡，更是頑強(qiáng)意志般的菜園。父親的菜園不僅僅是荒涼中的奇跡，更是頑強(qiáng)意志與不懈努力的回報(bào)。與不懈努力的回報(bào)。1 1. .課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？課文課文主要講了父親在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟了一主要講了父親在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟了一塊翡翠般碧綠的菜地

18、的事。塊翡翠般碧綠的菜地的事。2.2.課文是按照什么順序?qū)懻n文是按照什么順序?qū)懙?？寫的？寫了哪些了哪些?nèi)容內(nèi)容？重點(diǎn)重點(diǎn)寫寫了了什么？什么？課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｏ葘懫鹨颍盒滦拚n文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。先寫起因：新修公路使公路使“我我”家失去了菜園，父親決定開辟一塊新菜家失去了菜園，父親決定開辟一塊新菜地；再寫經(jīng)過：父親經(jīng)過開荒、填土、育肥，終于成地；再寫經(jīng)過：父親經(jīng)過開荒、填土、育肥，終于成功開辟了新菜園；最后寫結(jié)果：菜園為功開辟了新菜園；最后寫結(jié)果：菜園為“我們我們”帶來帶來了豐碩的收獲。其中重點(diǎn)寫了父親了豐碩的收獲。其中重點(diǎn)寫了父親“開荒、填土、育開荒、填土、育肥肥”的經(jīng)過。的經(jīng)

19、過。3.3.父親在開墾菜地過程中遇到了哪些困難父親在開墾菜地過程中遇到了哪些困難? ?他是怎樣克他是怎樣克服的？服的？首先首先在山坡上找一塊可以當(dāng)菜園的地是在山坡上找一塊可以當(dāng)菜園的地是“相當(dāng)困相當(dāng)困難的難的”，父親選擇了，父親選擇了“一塊相對(duì)平緩的坡地一塊相對(duì)平緩的坡地”作為菜作為菜園的基地，經(jīng)過一個(gè)星期的勞動(dòng)，終于開墾出三四分園的基地，經(jīng)過一個(gè)星期的勞動(dòng)，終于開墾出三四分黃土地；其次新辟的菜地遭遇了一場(chǎng)暴雨的襲擊，泥黃土地；其次新辟的菜地遭遇了一場(chǎng)暴雨的襲擊，泥土被沖得一干二凈，父親在菜地邊緣砌了一道矮墻，土被沖得一干二凈，父親在菜地邊緣砌了一道矮墻，再挑土蓋住巖石；最后菜地其實(shí)是再挑土蓋

20、住巖石；最后菜地其實(shí)是“貧瘠的死黃土貧瘠的死黃土”，缺少肥力，父親將種植的第一季豌豆翻進(jìn)土里，還動(dòng)缺少肥力，父親將種植的第一季豌豆翻進(jìn)土里，還動(dòng)員全家人拾糞肥土員全家人拾糞肥土。4.4.作者通過哪些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的品質(zhì)？表達(dá)了作者怎樣作者通過哪些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的品質(zhì)？表達(dá)了作者怎樣的感情的感情？作者主要描寫了父親的言行，來表現(xiàn)他的品質(zhì)：通過寫作者主要描寫了父親的言行，來表現(xiàn)他的品質(zhì)：通過寫在暴雨來臨時(shí)父親在暴雨來臨時(shí)父親“把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中中”表現(xiàn)了父親對(duì)菜地的愛護(hù)與重視；通過寫父親面對(duì)表現(xiàn)了父親對(duì)菜地的愛護(hù)與重視；通過寫父親面對(duì)沖毀的菜地，

21、沖毀的菜地，“他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石”表現(xiàn)了父親的表現(xiàn)了父親的頑強(qiáng)與堅(jiān)持不懈的精神；通過寫父親把豌豆翻進(jìn)土里時(shí)所說頑強(qiáng)與堅(jiān)持不懈的精神；通過寫父親把豌豆翻進(jìn)土里時(shí)所說的的“我們不能光顧眼前我們不能光顧眼前”的一席話，表現(xiàn)了父親對(duì)來之的一席話，表現(xiàn)了父親對(duì)來之不易的菜地的熱愛。凡此種種，表現(xiàn)了父親勤勞、執(zhí)著的品不易的菜地的熱愛。凡此種種，表現(xiàn)了父親勤勞、執(zhí)著的品質(zhì)，也表達(dá)了作者對(duì)父親的敬佩與感激之情。質(zhì)，也表達(dá)了作者對(duì)父親的敬佩與感激之情。父親的菜園父親的菜園失去菜園

22、：就像嬰兒斷了奶失去菜園：就像嬰兒斷了奶開辟菜園開辟菜園收獲至今：春夏秋冬翠綠誘人收獲至今：春夏秋冬翠綠誘人 勤勞執(zhí)著勤勞執(zhí)著終有收獲終有收獲開墾荒地開墾荒地菜園被毀菜園被毀重建菜地重建菜地增加肥力增加肥力本文記敘父親通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山本文記敘父親通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園，贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤坡上為家人開辟出了一處菜園，贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬佩與感激之情。勞的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬佩與感激之情。白色的金盞花白色的金盞花 畢淑敏畢淑敏 一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純

23、白色的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是純白色的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？ 她對(duì)她對(duì)8個(gè)兒女講了自己的想法，遭到兒女們的一致反個(gè)兒女講了自己的想法，遭到兒女們的一致反對(duì)。大家說，你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完對(duì)。大家說，你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑精心侍

24、弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，選取長得飽滿的選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，選取長得飽滿的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的選出種子播種色淺淡的選出種子播種一年又一年，春種秋收循一年又一年，春種秋收循（xn）環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持著。兒）環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持著。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地種植金盞花奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地種植金盞花20

25、年過去了，有一天早晨，她來到花園。看到一朵年過去了，有一天早晨，她來到花園?？吹揭欢浣鸨K花，這朵花開得奇特燦爛，它不是近似白色，也不金盞花，這朵花開得奇特燦爛，它不是近似白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。是很像白色，而是如銀似雪的純白。 她精心地呵（她精心地呵（h）護(hù)這朵花，等到秋天，收獲了）護(hù)這朵花，等到秋天，收獲了100多粒種子。經(jīng)過仔細(xì)挑選，最后把多粒種子。經(jīng)過仔細(xì)挑選，最后把100粒種子寄給了那家粒種子寄給了那家20年前懸賞的園藝所。她甚至不知道現(xiàn)在那則啟事還是年前懸賞的園藝所。她甚至不知道現(xiàn)在那則啟事還是否有效，也不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培否有效，也不知道在這漫長

26、的歲月里，是否早就有人培育出了純白色的金盞花。育出了純白色的金盞花。 等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)榈却娜兆娱L達(dá)一年，因?yàn)槿藗円媚切┓N子進(jìn)行驗(yàn)證。終人們要用那些種子進(jìn)行驗(yàn)證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說，于，園藝所長打電話給老奶奶說，我們看到了您的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，賞金我們看到了您的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，賞金不再兌現(xiàn)。您還有什么其他要求嗎？不再兌現(xiàn)。您還有什么其他要求嗎？ 老奶奶對(duì)著聽筒小聲說，我只想問一問，你們可還老奶奶對(duì)著聽筒小聲說，我只想問一問，你們可還要黑色的金盞花？我能種出來要黑色的金盞花？我能種出來人生在勤，不索何獲？人生在勤，不索何獲？( (后漢書后漢書張衡列傳張衡列傳) )大意：大意：人一輩子要勤奮努力，倘若不積極地探索研人一輩子要勤奮努力，倘若不積極地探索研究，哪會(huì)有收獲