(統(tǒng)編版)部編版語文四年級下冊期末測試題

1、（統(tǒng)編版）部編版語文四年級下冊廣州市 天河區(qū) 學(xué)校 石牌小學(xué) 年級 四年級語文 試卷小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量評價試卷命制評比四年級語文（90分鐘完成）題 號一二三四五六七八九十總 分得分第一部分：積累與運用、我會讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（8分）ji n k mg( )j ing p 4()wn y nx i sh mg()()y u ch insh n ku n()()(、我會用劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。（4分）畫卷(ju n ju n )悄(qi g qi B)然模（m o md）樣肝臟(z2gzmg)6（饒繞）?。〒?拔）電話（螢 熒）光屏響（徹 切）云霄、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來（分

2、類用序號代替） 。（8分）恩（）仇（）波（）壯（）（）神（）注）先（）后（）（）眼開鵬程（）（）（）（）如鏡手不（）（）描寫自然景物：出自成語故事：描寫人物神態(tài)： 含有反義詞： 四、我會選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。（5分）違背違抗 聰明高明精明1 .我們說話做事，都不能（）自己的良心。2 .大敵當前，誰敢（）命令？雖然但是因為所以不是而是只有才3 .普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類4 .（）中國孩子生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平。五、我會把下面的詞語、句子補充完整。（4分）1 .竹外桃花三兩枝，。1.1, 河落日圓。3.黃梅時節(jié)家家雨，。4.,勿施于人。六、我會根據(jù)

3、要求或提示寫句子。（3分）1 .在橫線上加上恰當?shù)脑~語，使句子更生動具體。我家失去了 菜園。2 .母親溫柔地把我叫到桌前。（改成“被”字句）3 .像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（變成陳述句）七、我會判斷，對的打“，”，錯的打“ X ” 。（3分）1 .文成公主進藏是一篇寓言故事。（）2 .”雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！边@是比喻句。（）3 .自然之道讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們 的愿望相反的結(jié)果。（）第二部分：課內(nèi)外閱讀（一）課內(nèi)閱讀（10分）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它 們依著時令，順序開

4、放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有 些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨 過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1 .本文中的“冠”字音序是（），部首是（）。（2分）2 .找出語段中的一對反義詞。（2分）（）3 .用”線畫出語段中的擬人句，句中“ ”字用得好，讓人感到 鮮筍迅速的長勢和春季勃勃的生機。（2分）4 .語段的第一句話寫的是 ，這幅畫面可用“ " 來命名，第二、三句話寫的是 ,這幅畫面可用“ ”來命名。（4分）（二）課外閱讀（15分）荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是

5、希 望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途， 兩個詞組在一起，就是一一學(xué)會生存。5.12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇 跡般的活了下來。這更使我們了解，學(xué)會生存的好處。在這次地震中，一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。她繼續(xù)搬著， 但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下， 完全抽不出來。她毅然用一塊尖銳的 碎石，把那半條腿砍了下來。她拖著疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了 一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說的：“在某個特定的時刻，你

6、只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益”其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了 7天，才被救援隊發(fā)現(xiàn)！當他被記者采 訪時，被問到他這幾天是怎么生存下來的時候， 他的回答令我大吃一驚，還有一 絲惡心，他說：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身邊真好有幾張紙，餓了我就 吃紙?！痹谖覀兛磥砗饶蚴嵌嗝戳钊税l(fā)嘔的一件事，但它確確實實的發(fā)生了，在 生命的最后一刻。我們要學(xué)會生存！看這些獲救的幸運兒，我們在他們身上能學(xué)到遇到在大的困難都要團結(jié)要智 慧要堅強！在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神， 如果遇到危 險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、 信念，才能生存下去。學(xué)會

7、生存，就要學(xué)會堅強，學(xué)會用一切方法延續(xù)自己的生命，學(xué)會不要放棄自己的生命。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但 我們不能因為困難而放棄。不要因為生存耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。1 .給文章加上一個合適的題目，寫在“ ”上。（2分）2 .找出文章中AABBS；的詞語，并抄下來。（3分）3 .寫出與下面詞語意思相近的詞。（2分）疲憊（）舍棄（）4 .文章圍繞生存寫了 件事，請簡單概括下來。（2分）5 .用“一”畫出文章中的排比句，并仿寫一句。（3分）6 .讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。（3分）第三部分：習(xí)作（任選一題）（40分）一、在我們身邊

8、，有許許多多熱愛生命的故事。無論對于是人還是動植物來說，生命都是那么的寶貴。讀了上面關(guān)于在汶川地震中學(xué)會生存的故事， 你對“生命” 一定有更深刻的了解。請聯(lián)系生活實際，寫一篇讀后感。要求：1.題目自擬。2 .語句通順，內(nèi)容具體，并寫出真情實感。3 .字數(shù)不少于350字。二、近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、生存環(huán)境日益惡化，一天，動物王國的獅子大王召集大家，召開了一次“低碳生活宣傳大會”，倡導(dǎo)動物們一起踐行節(jié)能環(huán)保，追求低碳生活。會后，動物們會做些什么？要求：1.展開合理的想象寫一個童話故事。2 .條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體。3 .題目自擬。2012學(xué)年下學(xué)期四年級語文期終質(zhì)量抽測試卷雙向細目表分值力合計讀拼音，寫詞語8分能準確拼讀詞語，規(guī)范書寫劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音4分能準確區(qū)分形近字、同音字和多音字補充詞語并分類8分能自覺出累并準確讀寫、分類四字詞語選擇恰當?shù)脑~語填入句中5分能在具體語境中選擇近義詞和關(guān)聯(lián)詞把詞語、句子 補充完整。4分能自覺積累課內(nèi)古詩詞、名言名句根據(jù)要求或提示寫句子3分能掌握多種句式（擴句、被字句、問句變成 陳述句）根據(jù)課文內(nèi)容進行判斷3分能掌握課文內(nèi)容課內(nèi)外閱讀25分1 .能聯(lián)系上下文，體會文中詞、句在表情達 意方面的作用