教科版思想品德七年級上冊全套導學案AAAAAAAAAAAAAAAAA

1、王場初中七年級上冊思想品德導學案 主備人：唐元兵 審核人：林富華 七年級上冊思想品德導學案班級 姓名 組名 第一單元 揚帆起航第一課 走進中學一、學案：情感、態(tài)度與價值觀：充分認識展現(xiàn)在自己面前的中學生活的各種新變化，盡快調整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學習生活。教學目標： 1、感受新的校園生活、學習環(huán)境； 2、積極與同學、朋友交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格； 3、熟悉新老師的教學特點，增進與老師的感情。預習生成（1）走近新同學2如何跨越陌生？ 主動伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學說一句“你好”。給同學一個善意的 ，做出一個友好的 。結識新同學，讓同學了解自己、接受自己，可以從 開始。 是被

2、尊重和被接納的體現(xiàn)。 ，是良好友誼的開端。（2）走近新老師老師是我們 的指導者，是我們 的引路人。每個同學在老師心目中的地位是一樣的，都是老師 的對象。任何一位老師都喜歡同學向他請教，更希望同學們與他 。第一課 走進中學1 是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。 你所在學校的校訓是 。（3）融入新集體 以 的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個值得回憶的“家”。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、練案：（一）、合作探究參觀校史陳列室或訪問老師，了解學校的歷史。填寫下列內容： 你所知道的學校社團組織 _ 你想參加的社團活動 _ 你還想讓學校組織的

3、其他活動 _ 了解學校的校訓及其含義。通過查找資料、訪問老師和同學等方法總結一些建立良好師生關系的方法。 了解各科老師對我們的期望和要求。（二）、小組展示（小組展示探究內容）三、講案：友誼的建立友誼的建立大致可以分為五個階段： a. 彼此陌生，互不相識。 b.單方或雙方注意到對方的存在。 c. 單方或雙方受到對方的吸引，相互接近，進行表面接觸。 d. 雙方互動，建立友誼關系。在這個階段，交往的雙方彼此探索在哪些方面可以建立真實的情感聯(lián)系，溝通范圍越來越廣泛，自我暴露的深度和廣度逐漸增加，開始有一定程度的情感投入，進一步確認雙方人際關系上的信任感和安全感。 e. 朋友之間的感覺，也有程度深淺之分

4、。交往雙方在心理上的相容性進一步增加，自我暴露更加廣泛和深刻。 師生關系類型緊張型冷漠型合作型學生對教師的態(tài)度畏服但不喜歡既不喜歡，也不害怕尊重信任，熱愛敬佩師生感情疏遠，緊張對立冷漠理解和諧，團結友好師生課堂合作狀態(tài)學生不服從，甚至反抗各行其是，不合作也不對抗合作共進師生交往課堂交往單向，課外交往少，易發(fā)生沖突課堂交往基本單向，課外交往較少，師生沖突少課堂交往雙向或多向，課外交往多，師生融合四、測案：（學生自我檢測，分小組或個人展示，教師訂正）1轉眼之間，我們已經從昔日的小學生成長為今天的中學生了。進入中學后，初中生活把我們帶進了一個嶄新的天地，我們又開始了人生新的征程，在人生道路的新起點上

5、，我們應該（   ） 與同學們在學習生活中分享成長的快樂   積極尋求各種刺激，體驗作為初中生的新鮮 不讓每一天虛度    做一天和尚撞一天鐘    放任自流 A.          B.       C.        

6、;D.2下列走近新同學的方法正確的是( )A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他C.對新同學說一句“同學，你好” D.只和成績好的同學來往3張鵬同學說：“新學期開始了，我是一個中學生了，我一定要在新班級里盡快認識所有的同學，和老師、同學成為好朋友，因為良好的人際關系可以促進我們的學業(yè)成功。”在以下關于良好人際關系作用的說法中，你認為不正確的是( )A.良好的人際關系為同學們的學習提供了一個和諧、舒心的環(huán)境B.同學之間互幫互助，能促使你學習更快地進步C.與老師和諧相處，會贏得老師真誠耐心的指導與幫助D.和同學搞好關系，可以在自己犯錯誤時避免同學向老師打小報告4踏入初中生活，一個新的班集

7、體將在我們手中成為一個優(yōu)秀的班集體，必須具備以下條件（ ）每個人都有自己的目標，并且只為自己的目標努力 大家要團結協(xié)作、互助前行 每個人都要嚴格遵守班級規(guī)章制度 只要有優(yōu)秀的班干部就行A. B. C. D. 5. 今天我的新同桌問了我一道數(shù)學題，我想了半天也沒做出來。我說：“咱們去問問老師吧！”可我同桌卻連連擺手，說：“我可不去，我小學數(shù)學就學的很差，老師肯定會看不起我的，要去你自己去吧?！蔽矣X得他說的不對，但又不知怎么勸他，請你幫我出出主意。第二課 昨天與今天一、學案：教學目標 1、回顧體會自我成長，總結中小學學習方面的變化； 2、學習校規(guī)校紀，學會自我約束、自我管理； 3、了解自己的角色變

8、化，學會承擔新的責任。預習生成2.遵守新規(guī)則3.承擔新角色第二課 昨天與今天制定校規(guī)校級的目的在于 ，保證我們能在 、 的環(huán)境中學習和生活。需要我們更加 地遵守校規(guī)校紀，逐步學會 、 。1 適應新學習 進入中學，課程的門類一下子多了許多，學習 變重了， 加大了。中學老師的 也不同于小學老師。需要我們調整自己的 ，逐步培養(yǎng) 的能力。成為中學生，我們有了新的身份、新的角色，外界對我們的期望也高了，我們對自己也提出了新的要求。我們有了更多的 、 ，有了更大的 。需要我們學會 、 反思自己的言行，遇到問題時，應該盡量 。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：重視學習的過渡從小學中年級到高年級、小學

9、到初中、初中到高中，都存在一個學習的過渡階段。順利地度過這個階段，你的學習就會明顯進步；反之，成績則會大幅度地下降。 還清學習中的“欠債” 在學習的過渡階段，要抽出一定的時間查漏補缺，通過重點復習，還清學習中的“欠債”。只有這樣，才能避免學習上的脫節(jié)現(xiàn)象，為學習新知識做好充分的準備。 調整自己的學習方法 不同的學習階段，對學習方法有不同的要求。進入新一階段的學習，就應采取與之適應的新的學習方法。例如，小學畢業(yè)進入初一，不僅學習的內容不同了，而且教師的教學方式也不一樣了。如果你還是完全按照小學生所運用的老方法來學習，就會不適應，就會造成學習上的被動。 這時，應認真回憶過去運用的學習方法，根據新的

10、課程的要求決定取舍和改進。同時，摸索、總結新的學習方法，以適應新的學習需要。 學習“過來人”的經驗 向“過來人”高年級的同學、老師、家長請教，了解新階段學習的特點、要求和注意事項。吸取別人用實踐換來的經驗和教訓，可以使自己免走或少走彎路。（摘自中華少兒學習方法全書（上卷）陳剛著，天津教育出版社）三、練案：（一）合作探究：請教老師或高年級學生，在新環(huán)境下，如何適應初中的學習生活。學習了解學校的校規(guī)校紀，體會它的重要意義。訪問父母和老師，中學生與小學生的不同之處。（二）、小組展示（小組展示探究內容）四、檢案：（一）判斷對錯1只要遇到不會的題馬上就問，我就一定能學好。（ ）2制定校規(guī)校紀的目的在于懲

11、治違紀的學生，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學習和生活。（ ）3已經是中學生了，在學習和日常生活中，我們的言行舉止也應有全新的面貌。（ ）4作為中學生，我們能自覺地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。（ ）5我們已經長大了，自己的問題全都應該自己想辦法解決。（ ）（二）填表表一：變化及對策領域 中學生活的變化我們應怎樣對待學習方面中學的課程設置、課程內容、課程難度、老師的授課方式與小學不同。規(guī)則方面中學給我們提出了新的規(guī)則與要求。角色方面成為中學生后，我們有了新的身份、角色，外界對我們的期望也高了，我們對自己也提出了新的要求。我們有了更多的獨立性、自主性，有了更大的自由，并

12、嘗試自己解決問題。表二：情境我們應如何處理小學時學習名列前茅，雖然現(xiàn)在和小學一樣努力的學習，但成績卻不理想，非?？鄲佬W只有星期一要求穿校服，現(xiàn)在學校要求除了節(jié)假日，必須天天穿校服我覺得自己是中學生了，完全可以獨立處理自己的所有事情，但父母有時還想來管我，給我提建議，為此常發(fā)生矛盾第三課 新的起點一、學案：情感、態(tài)度、價值觀：樹立遠大理想，堅定信念，從現(xiàn)在做起，揚帆起航，駛向理想的彼岸。能力：明確理想、計劃、行動三者之間的關系，進一步增強行動意識。知識：理想的重要性，學會制定計劃。教學重、難點：明確理想、計劃、行動三者之間的關系，進一步增強行動意識，學會制定計劃。教學目標 1、學會確立新目標、

13、制定新計劃； 2、懂得珍惜新的學習機會，實現(xiàn)自己制定的目標和計劃。預習生成 ， 是我們走向成功的第一步。盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是 、 的，但這表明，我們已向成熟邁出了堅定的一步。1.放飛理想 第三課 新的起點要是遠大的理想逐步變成現(xiàn)實，就需要根據 ，制定實現(xiàn)理想和目標的具體計劃。制定計劃時要善于學習和吸取 ，認真聽取 。自己的計劃，最終還得 拿主意。2.制定計劃沒有 的理想、目標和計劃只能是空中樓閣或海市蜃樓。理想和目標的實現(xiàn)必須落實在 。3.落實行動學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：教師提供長跑冠軍的秘訣有一位著名的長跑世界冠軍，在比賽中，他總是能夠以同樣的速度完成賽程。當

14、有人問起他成功的秘訣時，他回答說，他在賽程中總是選擇一個近距離的目標物（如明顯的建筑物）作為當前目標，盡可能以最快的速度到達，然后再以同樣的方法設立一個新目標，以同樣的速度向新的目標進發(fā)。因為每次給自己定的距離都不長，所以跑起來不容易覺得累，而且每完成一段距離，對自己來說都是一種激勵，越跑越起勁，信心十足?？罩袠情w從前有個富翁請人蓋一幢三層高的樓房。一個月過去了，他到工地視察，發(fā)現(xiàn)工人還在打地基，他不由得著急起來，把工頭找來，說道：“你們能不能快一點兒？照這個速度什么時候才能蓋好？”工頭道：“再快也要先把地基打好啊！”富翁很不高興：“我只想要第三層，你直接蓋第三層好了。”三、練案：（一）、合作

15、探究1、理想的作用？2、怎樣制定計劃？制定計劃的注意事項有哪些？（二）、小組展示（小組展示探究內容）四、測案：（一）判斷對錯1. 進入少年期，我們開始思考人生的目標和理想。這表明，我們已向成熟邁出了堅定的一步。（ ）2. 制定計劃時，目標定的越高越好。（ ）3. 無論做什么事，如果事先有計劃就能成功，否則就會失敗。（ ）4. 自己的路自己走，不要聽別人的，自己的計劃自己拿主意。（ ）5. 沒有行動的理想，只能是空中樓閣。（ ）（二）選擇：1下面關于理想的理解正確的有( )理想是燈，照亮夜行的路理想是人們生活的動力和源泉理想和空想無本質區(qū)別明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。A. B. C

16、. D.2古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這句古語對我們學習的指導意義在于( )A.要科學地安排時間 B.要端正學習態(tài)度 C.要制定學習計劃 D.要提高學習效率3“他山之石。可以玫玉”這句成語對我們制定計劃有何作用( )A.吸收和借鑒他人的長處可以完善我們的計劃B.制定計劃是我自己的事，不需要聽他人的意見C.我的計劃，我去完成，他人的意見和建議不適合我的處境D.制定計劃一定要聽取他人的建議，否則就不完善4“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀。”這段話說明了( )A.挑戰(zhàn)自己能力的最短處 B.人生應該確定一個奮斗目標C.對自己要有信心 D.人應該根據自己的特

17、長選擇適當?shù)哪繕耍ㄈ┨骄颗c分析1上初中了，小學時總考班里后三名的小文決心在這個新的起點上迅速提高成績，計劃要在第一次期中考試時考進班里前三名。自己制定具體計劃如下：（1）早上6點準時起床，刷牙洗臉5分搞定。一、三、五早上讀英語，二、四、六早上讀語文，各半個小時。吃早飯十五分鐘，七點準時出發(fā)去上學。課間不看書、寫作業(yè)，多休息，上課認真聽講就OK。（這可是爸爸媽媽的寶貴經驗啊）（2）中午吃飯二十分鐘，寫數(shù)學作業(yè)三十分鐘，午睡半小時，一點半準時出發(fā)去上學。（3）晚飯后19：15開始學習，先寫語文、數(shù)學、英語各半小時，再彈心愛的鋼琴半小時，接下來按順序依次學政治、歷史、地理、生物各十分鐘。洗漱五分鐘

18、。晚上10點準時睡覺。問題：（1）他制定的計劃好不好，說說理由。（2）根據自己的主、客觀條件，制定一個本學期的學習計劃。第四課 工欲善其事 必先利其器第一課時一、學案：情感態(tài)度價值觀： 懂得時間可貴，形成珍惜時間的意識。教學目標：樹立時間觀念，學會初步安排自己的學習生活的時間，珍惜時間，學會制定自我有效的學習計劃。 重點: 安排自己的學習生活的時間，珍惜時間。 難點: 制定自我有效的學習計劃。 預習生成：一、珍惜時間，合理安排學習時間1怎樣珍惜時間？珍惜時間就是 。珍惜時間首先體現(xiàn)為 。珍惜時間也體現(xiàn)在 。2合理安排學習時間的要求？確定這段時間要完成的任務，分出 ，排好 。第四課 工欲善其事，

19、必先利其器安排學習時間要結合 和 ，并考慮自己的 。3為什么要合理安排學習時間？（意義）合理安排學習時間不僅能 ，更有助于提高 。時間安排得越科學，可供我們支配的時間就越多，我們就有更多的時間去學習，去做自己想做的事。4什么是學習？二、獨立思考，自主學習學習是一個主動地 、 和 的過程，是一個主動地 、 和 的過程。5為了適應時代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們應該怎么做？為了適應時代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能 ，而必須在 中增強能力。6自主學習的要求是什么？自主學習要求我們能 。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：教師提供：搜集、整理有關珍惜時間、合理安排時間，自主學習的材料

20、、圖片。例如：歌曲童年、統(tǒng)籌方法。三、練案：（一）、合作探究：1、 好的學習方法對學習有什么作用？2、 怎樣珍惜時間？3、 為什么要學會獨立思考，自主學習？4、 怎樣做一個自主學習的中學生？（二）、小組展示（小組展示探究內容）四、測案：（一） 判斷對錯：1作為中學生，我們應該學會用提高學習效率的方法來提高學習成績。（ ）2學會自主學習，意味著不用聽老師講，在課堂上想學什么就學什么。（ ）3只要上課認真聽老師講課，就能提高學習成績。 （ ）4方法出效率，勤奮出天才。 （ ）（二）選一選：5中學的學習過程中，應該特別注意把握的幾點是（ ）學會自主學習 科學安排時間 多花時間死記硬背 全面學習不偏科

21、A. B. C. D. 6下列哪些是合理安排學習時間的做法（ ）要結合自己的學習計劃、學習任務和實際情況進行安排 安排學習時間要分出輕重緩急，排好先后順序 只需安排一天以上的學習時間，一節(jié)課不需要計劃 不僅要安排一個學期、一個星期，也要安排一天，甚至是一節(jié)自習課A. B. C. D. 7山東省現(xiàn)在大力推行的素質教育目標之一，就是讓學生學會獨立思考、主動探究、自主學習。因為這種學習方式（ ）能幫助我們解決所有的學習問題 是學習的本質要求 適應時代對個人的能力、技能等方面的要求 符合我們的終身發(fā)展的要求A. B. C. D. （三）簡答：8七年級1班學生小張在上小學時，成績在班里一直是名列前茅，始

22、終受到老師們的贊賞和同學們的羨慕。在升入初中后，他感覺很不適應，盡管他一直很努力，在學習上花了很多時間，但仍感覺時間不夠用。（1）你認為小張學習時間不夠用的原因可能是什么？（2）作為他的朋友，你會給他哪些有效建議？第四課 工欲善其事 必先利其器第二課時一、學案：情感、態(tài)度、價值觀目標：1、努力學好各門學科，全面打好基礎2、積極參加社會生活和社會實踐，在生活和社會實踐中增長才干能力目標：能夠根據學科特點和個人的實際選擇學習方法，提高學習效率知識目標：懂得參加社會生活和社會實踐的意義教學重難點：1、了解全面發(fā)展與兼顧特長的關系2、從社會生活和社會實踐中學習預習生成三、兼顧全面基礎與學科特長1我們應

23、該怎樣處理興趣和全面基礎的關系？在某一學科上有興趣和特長是一件好事，但系統(tǒng)的中學課程可以 ，我們應該全面地學習和掌握。我們不要回避自己不感興趣但有意義的事情，對于自己不感興趣的學科，要善于 。第四課 工欲善其事，必先利其器2喜歡不喜歡某一學科，主要決定于 。也就是說，學習的成績、效果在很大程度上決定了 。好的成績是一種正面的反饋，有助于 。如果能夠用有效的方法認真學習，從而取得好成績，就能讓我們從原先的缺乏興趣逐步變得樂此不疲。3為什么要從社會生活和社會實踐中學習？P31四、從社會生活和社會實踐中學習參加社會生活和社會實踐，不僅可以 ，也可以 ，加深對課堂學習內容的理解。更重要的，參與社會生活

24、和社會實踐，既可以 ，又可以 。4什么是最好的學習方法？P31-32從一定意義上說， 就是最好的方法。學習方法不是 。我們要根據所學課程、學習環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調整和改進自己的學習方法。此外，在 的基礎上，我們要 ，總結出一套適合自己的學習方法。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案教師提供：搜集錢偉長培養(yǎng)自己對物理學科的興趣的例子，搜集有關社會實踐的名言警句，制作多媒體課件。二、練案（一）、合作探究1、為什么要做到兼顧全面基礎與學科特長？2、怎樣做到不偏科？3、參加社會生活和社會實踐有什么積極意義？（二）、小組展示（小組展示探究內容）四、測案：（一）選一選1王博認為：在初中的學習

25、中，語文、數(shù)學、英語是主課，必須學好，其他學科是輔科，可以少花時間，及格即可。對此認識正確的是（ ）A這是科學的學習方法 B這不利于我們的全面發(fā)展 C主次分明，以主帶輔，共同提高 D有利于培養(yǎng)起學習語、數(shù)、外的興趣2初一學生小華決定利用假期參加泉城義工組織的活動。通過這種方式體驗社會生活，可以（ ）把課堂學到的理論知識與社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂的理解 能培養(yǎng)和鍛煉小華的實踐能力 早日獨立，擺脫父母的管教 培養(yǎng)小華的社會責任感A. B. C. D. 3阿強覺得一個人獨自學習效果好，而小偉覺得與伙伴一起學習效果更好；小麗在周圍同學說話的時候也能看書，而阿華卻做不到。這是由于（）學習方法不是先天

26、固有的，每個人都不同 學習方法無規(guī)律可循，千差萬別 每個人的氣質、性格、愛好和特長不同造成的 每個人成長的生活環(huán)境和條件不同造成的A. B. C. D. （二）簡答：4. 愛恩斯坦曾提出過一個公式，W=X+Y+Z，如果W代表良好的學習成績，X代表勤奮，Y代表學習方法的話，請你結合第二單元的學習，將Y代表的學習方法總結一下。（16分）第五課 文武之道，一張一弛一、學案：情感、態(tài)度、價值觀：懂得勤奮不是打疲勞戰(zhàn)，適當正確的休閑能促進更有效的學習，做個勤奮加策略型的學習者。能力： 提高處理好休閑娛樂與學習的關系的能力。知識： 了解勞逸結合的做法和原理；掌握健康的娛樂休閑的方法和原則。教學目標：1、&

27、#160;懂得用腦衛(wèi)生，能合理的安排休息，在學習過程中勞逸結合。 2、 懂得生活的豐富多彩，理解休閑的意義，積極參加休閑娛樂活動，陶冶高雅生活情趣。預習生成1 勞逸結合的意義：文武之道，一張一弛（1） 勞逸結合，適當安排_，使身體和大腦得到_,有利于_。（2） 使我們的_,讓我們_、_,從而_。2 文明娛樂，健康休閑的意義：（1） 娛樂和休閑不僅可以使我們_,提高_，而且可以豐富_，發(fā)展_、培養(yǎng)_,促進_。（2） 文明高雅的娛樂和休閑可以對我們的_產生_。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：搜集、了解學校的各種社團活動，了解同學們的休閑娛樂方式。教師提供高考狀元的話：福建省的高

28、考狀元曾春明在被采訪時談到：除了經常與老師溝通外，興趣廣泛的曾春明還通過各種途徑實現(xiàn)自我減壓。“緊張學習出現(xiàn)極點時，我喜歡打打籃球、上上網放松自己，有時也畫畫漫畫。”浙江文科狀元陳雄超說起自己的愛好，告訴記者，高中三年，每到周末，他都守在電視機旁邊。電影頻道的“佳片有約”，是陳雄超的最愛，除了看電影，陳雄超還喜歡體育，“籃球、足球都會一點。”在高考來臨前，還一直堅持每周踢一次足球；直到高考期間，也沒有間斷聽自己喜歡的音樂。今年濟南市高考理科第一名，是來自平陰一中的趙休龍，目前正和許多球迷一樣，關注著世界杯的比賽，“我最喜歡的是阿根廷隊?！壁w休龍說。三、練案：（一）、合作探究1、勞逸結合的好處：

29、2、文明高雅的娛樂和休閑的作用：3、玩的原則：（二）、小組展示（小組展示探究內容）四、檢案：1恩格斯愛好音樂，喜歡寫詩，尤其擅長繪畫和速寫。至于騎馬、打獵、擊劍、游泳和滑冰，他幾乎每項都很精通。這些活動，也從各方面培養(yǎng)和鍛煉了他的聰明才智，為他的事業(yè)奠定了基礎。這表明 （ ）A恩格斯是藝術家，不是哲學家 B科學家都是多才多藝的C文明高雅的娛樂和休閑可以對工作和學習產生積極的作用D只有學會娛樂和休閑才能取得成功2下列屬于文明娛樂、健康休閑方式的是 （ ）A上網瀏覽不健康的網站 B. 每天都要玩3小時電腦游戲C愛好打球、唱歌和攝影 D. 熱衷于奇裝異服、化妝打扮3. 健康的娛樂和休閑可以 （ ）愉

30、悅身心，調節(jié)疲勞 展示能力，增強自信，考取理想高中 充實知識，開闊視野 增強體質，促進健康A. B. C. D. 4. 娛樂和休閑的方式很多。下列這些方式，對我們的身心發(fā)展有積極的作用的有（ ）參加學校的業(yè)余合唱團 唱英文歌曲，周六到英語角和朋友交談 酷愛下圍棋 一有時間就想玩電腦游戲A. B. C. D. 5. 福建省的高考狀元曾春明在被采訪時談到：除了經常與老師溝通外，興趣廣泛的曾春明還通過各種途徑實現(xiàn)自我減壓?！熬o張學習出現(xiàn)極點時，我喜歡打打籃球、上上網放松自己，有時也畫畫漫畫?！蹦隳苡盟鶎W知識，解釋一下曾春明取得好成績的原因嗎？6. 小唐課余時間愛好集郵，他的集郵冊不僅幫小唐了解各地的

31、風土人情、物產名勝，而且陶冶了他的情趣，讓他陶醉在充滿詩情畫意的大千世界當中。你能說說娛樂和休閑對中學生全面發(fā)展的意義嗎？第六課 聰明以外的智慧第一課時一、學案：情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)競爭與合作的意識。教學目標: 1、加深對學習態(tài)度的理解和體驗，充分認識積極學習態(tài)度對學習的作用。 2、認識學習習慣的意義，自覺培養(yǎng)良好的學習習慣，并制定有針對性的改進計劃。 3、體驗合作的快樂，培養(yǎng)合作互助的精神。 重點:使學生認識積極學習態(tài)度的意義，認識積極學習態(tài)度對學習乃至以后的生活都具有重大的影響。難點:通過了解態(tài)度的有關知識，認識自身的學習動機和學習態(tài)度，真正

32、體驗到積極學習態(tài)度的作用。預習生成：動力來自態(tài)度1積極的學習態(tài)度有什么重要意義：（1）學習的態(tài)度決定_。（2）學習態(tài)度與_密切相關。聰明以外的智慧（1）（3）積極的學習態(tài)度是_來源。 2影響學習態(tài)度的因素有哪些？(1)學習態(tài)度與_密切相關。有了_，就會有_，學習過程也就成為一個雖然艱苦但卻十分快樂的探索之旅。(2)學習態(tài)度也決定于_。正確的_是促使我們勤奮學習的_。把個人的學習和發(fā)展與_結合起來，將會使我們的學習變得更有動力。 1為什么要培養(yǎng)良好的學習習慣：習慣造就成功 _比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學習計劃的過程中，最重要的是_。 2.良好的學習習慣有哪些： _學習 _學習 _地學習 _地學習

33、 3. 怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？ 只有_，堅持_天，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學習習慣_，不能_。每周一次_，有問題立即改正。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：教師提供1. “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”：學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的接受得快，愛好它的不如對其有興趣的接受得快。2. 英國哲學家培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好習慣”。好的習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。三、練案：（一）、合作探究：1、 學習態(tài)度、學習興趣、學習目的三者之間的關系是什么？2、 怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？（二）、小組

34、展示（小組展示探究內容）四、測案：1. 弈秋古代著名的棋手，他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，把弈秋所教完全記在心里；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它，因此左顧右盼。兩人的基礎雖然差不多，但學習效果卻相差很遠。這個故事說明( )A. 學習的效果只與學習的態(tài)度有關 B. 著名棋手只能教態(tài)度端正的學生C. 學習的態(tài)度往往決定學習的效果 D. 學習效果和自身的基礎沒有關系2. 有的同學一邊聽課一邊轉手中的筆，有的還一邊做題一邊轉筆，這是（ ）A勞逸結合的表現(xiàn)，有利于提高學習效率B不良的學習習慣，會影響學習效果C精力不集中的表現(xiàn)，但不會影響學習效率D良好的學習習慣

35、，動手又動腦，促進智力發(fā)展3. 萊特兄弟為了自己的興趣做種種努力，一次又一次的失敗使兄弟倆很苦惱，但他們沒有后退，想飛起來的決心更堅定了。最后，終于發(fā)明了飛機。這一事例給我的啟示是 ( )A. 學習態(tài)度與學習興趣密切相關 B. 動力完全來自于興趣C. 鼓勵對成功沒有用 D. 自己有興趣就能成功4. 著名教育家陳垣先生說：“學習的時候，要做到腦勤、手勤、筆勤、多想、多翻、多寫，遇到有心得或查到什么資料時，就寫下來，多動筆可以免得忘記，時間長了，就可以積累不少東西，到用的時候，就可以左右逢源，非常方便。”這說明良好的學習習慣 ( )是學習效果的重要保證 是不斷積累各種資料是持之以恒才能養(yǎng)成的 有利

36、于提高學習效率A. B. C. D. 5少年時期，在其他同學為了“能發(fā)財致富”、“幫家里記帳”而學習時，周恩來就樹立了“為了中華之崛起而讀書”的信念，他學習非常勤奮、刻苦。這說明什么道理？6山東的高考狀元孫林峰介紹經驗時說：緊張的高三學習生活中，良好的習慣是成功的重要保證。我從來沒有開過夜車，算不上學習最刻苦的學生，只是完全按照學校的作息時間，該休息時休息，該學習時全身心地學習。我認為只要充分利用好課堂時間，講究效率，課下不需要太多的學習時間。你認為孫林峰的學習得益于哪些良好的習慣？應該怎樣培養(yǎng)？第二課時一、學案：預習生成1為什么要善于競爭？競爭可以_、激發(fā)同學們的_。_競爭，能_，_。聰明以

37、外的智慧（2）合作帶來共贏和_人競爭，可以_，_。2怎樣競爭？（競爭應注意什么？）要有_，才能_。競爭的最終目標是_。為了競爭而_，_。3. 為什么要善于合作？（為什么要合作學習）_是獲得知識和經驗的重要途徑。交流能_，提高_，激發(fā)_，提高_。交流和合作還能_，促進_，_。個人的學識與力量畢竟有限，我們需要_。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要_。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：教師提供1. 李政道和楊振寧合作，獲得諾貝爾物理獎；毛澤東和周恩來等偉人合作，有了新中國；中國女排教練與隊員的合作，獲得了奧運冠軍；舞蹈 “千手觀音”的成功離不開全體舞蹈演員的合作。2. 某地有一家百貨公

38、司。這家公司與眾不同的是在商場內設置了一個小小的咨詢服務亭，如果你在該公司沒有買到自己所需要的商品，就可以到這個服務亭詢問，它會指引你去另一家有這種商品的商店。這種讓人奇怪的做法不僅贏得了廣大顧客的青睞，更重要的是向競爭者表示了友誼，進而改善了競爭的環(huán)境，爭取到了更多競爭者的支持。結果，該公司生意日見興隆。三、練案：（一）、合作探究：1,競爭的作用有哪些？2,怎樣正確理解競爭？3,合作的作用有哪些？（二）、小組展示（小組展示探究內容）四、測案：1. 2007年山東省實驗中學一個寢室5女生全獲保送，全部順利地被浙江大學、人民大學提前錄取。她們在學習上互相幫助，共同提高，這說明學習上相互交流與合作

39、（ ）可以擴大我們的知識面 是獲得知識和經驗的重要途徑 使我們有機會獲得更高層次的教育 激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力A B. C. D. 2. 2009年3月，新任中國乒協(xié)主席蔡振華在上任之際就提出了“養(yǎng)狼計劃”，主要方式是讓更多教練員和球員出國去交流，或讓外國選手到中國來訓練，幫助他們提高水平，縮小與中國選手的差距，增強競爭。以下認識正確的是（ ）交流可以提高人的創(chuàng)造能力 競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏 該計劃嚴重影響國球的奪冠 該計劃可以增進國家間友誼A. B. C. D. 3. 一家百貨公司承諾，如果某樣商品自己公司沒有，可以指引顧客去另一家有這種商品的商店。這種讓人奇怪的做法不僅沒有使他們失去顧客

40、，反而使該公司生意日見興隆。這家公司的做法說明（ ）A合作帶來共贏 B. 競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏C. 這家百貨公司善于合作 D. 這家百貨公司不善于競爭4張明向班里的數(shù)學高手李杰請教一道數(shù)學難題，這道題李杰也剛剛做出來。李杰的正確做法是（ ）A不告訴他，要學會競爭 B. 讓他問別人，把競爭轉移C告訴他，競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏 D. 告訴他，順便也問他一道難題5. 2005年北京航天大學一個宿舍的8位同學，在學習上互相幫助，共同提高，其中6位同學被保送上研究生。請你結合材料談談為什么要合作學習？第三單元 成長中的我第七課 成長的煩惱一、學案：教學目標 1、 了解青春發(fā)育的

41、基本規(guī)律，掌握青春期的生理衛(wèi)生知識。2、 了解青春期可能出現(xiàn)的種種煩惱，學習如何面對自己的煩惱。重點： 了解青春期可能出現(xiàn)的種種煩惱，學習如何面對自己的煩惱。難點： 了解青春發(fā)育的基本規(guī)律，掌握青春期的生理衛(wèi)生知識。預習生成 （1） 1.青春期的三大生理變化是 （2） （3） （1） 煩惱 2.青春期問題與煩惱有 （2） 使我們躁動不安（3） 與 的矛盾 （4） 與 的矛盾成長的煩惱（1）青春期變化是我們成長過程中的 ，采取 的態(tài)度，尋找恰當?shù)?和 ，完全可以解決。 3.正確看待青春期變化 （2）我們應為自己的身心變化和成長而感到高興，因為這是我們 的象征。 （3）要 面對青春期問題與煩惱 （1）了解必要的 ，科學地認識自己的 。 （2）培養(yǎng)健康的 ，轉移 。4.消除青春期煩惱的科學方法有 （3）參加 ，減少某些不必要的 。 （4）找好朋友、家長、老師或者輔導老師 ， 向他們討教處理問題的方法。學習小組長評價 學習小組長簽字 二、講案：教師準備：教師通過小調查或訪談的形式，請校內高年級同