2012015學(xué)年六年級(jí)語文S版下學(xué)期期中試卷

1、2014-2015學(xué)年下學(xué)期期中檢測六年級(jí)語文試卷(考生注意：本試卷共四大題，滿分100分，時(shí)間120分鐘)題號(hào)二三四總分得分一、語言的積累與運(yùn)用(24分)1 1、 下列詞語中都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字， 請(qǐng)仔細(xì)找出來，并把正確的字改在后面括號(hào)里。(4 4 分)A A、不畏艱難汗流狹背齊心協(xié)力倉黃逃竄(R R 險(xiǎn)崖絕壁生氣篷勃C C 軀寒取暖聲名鵲起D D 積勞成疾震耳欲聾(2)(2)、到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號(hào)的難民，無辜而受牽連的人及多，內(nèi)心非常不安。()(3)(3)冼星海譜寫了讓中華兒女驕傲，讓世界用新的眼光看待的黃河大合唱！()4 4、引用合適的名言佳句填空。(3 3 分)(

2、1)(1),在那個(gè)難忘的中秋之夜，身居美國的錢學(xué)森多么思念親人、思念祖國啊！(2)(2)孔老夫子說：。這句話一直是我們的待客之道。(3)(3)這膾炙人口的詩句，是我國南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥愛國精神和崇高民族氣節(jié)的真實(shí)寫照。4 4、按要求改寫句子。(2 2 分)(1)(1)、哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？(改為肯定句)2 2、 選出下列帶點(diǎn)字注音完全正確的一組打， 并把錯(cuò)誤的改在括號(hào)里。 (4(4 分)A載人 zdzd 嫦娥 chdngchdng 絢麗 xicnxicn 分泌 mi()mi()EkEk 就著 zhu?zhu?記.載 zcizci 蒼穹 qi?ngqi?ng 供不應(yīng)

3、求 ying()ying()C C 喪失 scngscng 語塞 sasa 忌諱 huihui 鍥而不舍 qi()qi() 口供品 g?ngg?ng 脾氣 qiqi 困窘 jicngjicng 妨礙 fSgaifSgai ()()3 3、把句中劃線部分改寫為成語。(3 3 分)(1)(1)、唐高宗突然間因憤怒變了臉色、準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。(2)(2)、雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識(shí)。(修改病句)5 5、請(qǐng)按照提示寫一寫。(每空 1 1 分共 6 6 分)(1)(1)好雨知時(shí)節(jié)，。(2)(2),敬業(yè)奉公寵辱不驚。(3)(3)探索真理比(4)(4)白居易的賦得古原草送別中，

4、富含哲理的詩句是（5 5）桃花潭水深千尺，。（6 6）因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了、O O6 6、請(qǐng)將“清潔家園”寫在下面米字格內(nèi)。（2 2 分）得分評(píng)卷人暴跳如雷氣勢洶洶推崇備至明察善斷前所未有攪盡腦汁得分評(píng)卷人三、閱讀平臺(tái)（40分）得分評(píng)卷人二、語文大課堂（6分）小產(chǎn)品？大推介請(qǐng)根據(jù)你制作或使用過的小物件、小工藝品、發(fā)明的小產(chǎn)品等，根據(jù)下面的提示，完成“說明書”的內(nèi)容及“廣告詞”，并向別人推薦你的產(chǎn)品。商品名稱：材料：使用方法：注意事項(xiàng)：廣告詞：（一）、說說下面文言句子的意思，并解釋加點(diǎn)字的字義。（1111分）1 1、夸父與日逐走，入日。逐走：入日：句子理解：2 2、一兒日：“我以

5、日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币裕?去;日中。句子理解：3 3、因?yàn)楣Φ?，他將手表還給我；也因?yàn)楣Φ?，他又向校方舉報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了功德。他用這種與會(huì)的方式，讓我徹底明白了功德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格！這句話中的四個(gè)“功德”分別具體指：、O O（二）閱讀下面選文，完成后面的練習(xí)。（1212 分）安居樂業(yè)的舒心夢(mèng)4 4 月 3 3 日下午，記者在安豐鎮(zhèn)通榆村偶遇午后運(yùn)動(dòng)的朱廣泰老人。朱大爺介紹，自己今年 8080 歲。作為一個(gè)普通老人，他覺得如今自己的夢(mèng)想已經(jīng)是實(shí)現(xiàn)了。老人一邊愜意地做運(yùn)動(dòng)，一邊暢談著自己記憶里的通榆村。“我從小就在這兒生活，好幾十年了，現(xiàn)在的生活和以前真是大不同，變化真不是一星半點(diǎn)

6、?！崩先吮硎?，多年前村子里的路是每到下雨天便泥濘不堪，鞋子、褲腳上全是泥點(diǎn)。而如今經(jīng)過全方位環(huán)境整治后的通榆村，路變寬了，水變綠了，房屋變美了，綠色的柵欄，把村莊圈圍成秀美的花園。指著不遠(yuǎn)處的橋梁，老人說，“那座團(tuán)結(jié)橋，我記憶里面就修建過四次了，很早之前是水泥板的，橋面也很窄，看現(xiàn)在這座 20002000 年修建的，多寬多穩(wěn)。老人看著遠(yuǎn)方，思緒也飄到了多年前。他感慨，房子從普通的瓦房變成了漂亮寬敞的樓房，電話，電視，冰箱等更是一應(yīng)俱全?！艾F(xiàn)在的生活真是什么都好?！崩先吮硎?，更沒想到的是，現(xiàn)如今自己在農(nóng)村也能過上像城里人一樣的生活，漂亮的村莊環(huán)境，有專人清運(yùn)垃圾，有活動(dòng)筋骨的健身器材,老人表示，

7、自己的兩個(gè)兒子也都是爺爺輩的人了，孫子們也有了汽車，一家人日子安安樂樂的，年輕人在外努力打拼，他和老伴兒生活得很舒心?！凹亦l(xiāng)美，人幸福，還求什么呢”，說起現(xiàn)在的生活，老人如此感嘆。1 1、寫出下面詞語的近義詞。（4 4 分）愜意一（）感慨一（）暢談一（）舒心一（）2 2、這是今年廣大中國農(nóng)村老人的幸福生活寫照，請(qǐng)把文中“安豐鎮(zhèn)通榆村”變化最大的幾個(gè)方面概括地列舉出來。（3 3 分）3 3、 “漂亮的村莊環(huán)境， 有專人清運(yùn)垃圾， 有活動(dòng)筋骨的健身器材,， ”根據(jù)你們周圍的村鎮(zhèn)變化把“,，”的內(nèi)容寫具體。（2 2 分）4 4、“家鄉(xiāng)美，人幸福，還求什么呢”這是廣大農(nóng)村老人的心聲。作為兒孫輩，你還想

8、說什么、做什么呢？請(qǐng)具體寫下來。（3 3分）（三）、閱讀西湖的“綠”，完成后面的練習(xí)（1717 分）西湖的“綠”六月間， 我第四次來到西子湖畔,奇怪得很， 這次卻有著不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的桅子花的甜香,雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁

9、溪水送送（c?ngzcngc?ngzcng）, ,說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤,（t t1 1didi）, ,兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人

10、，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠的山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。1 1、劃去文中加點(diǎn)字不正確的讀音。（2 2 分）2 2、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。（4 4 分）（1 1）、六月并不是好時(shí)候，沒.有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）（3 3 分）得分評(píng)卷人四、習(xí)作（30分）要求：書寫認(rèn)真，語句通順，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于 400400 字。從下面兩道題中任選一題來寫。1 1、第一次提示：在我們的成長中，第一次歷險(xiǎn)、登山、旅行，總是令人心跳、難忘，時(shí)間雖然過去，那些細(xì)節(jié)還歷歷在目，請(qǐng)拿起筆寫下來吧。別忘了把題目補(bǔ)充完整。2 2、“我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望，”，自擬題目，以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇習(xí)作，注意要有一定的條理，言之有物。（2