硚口區(qū)2013-2014學年下學期期末七年級語文試卷(word版有答案)

1、2013-2014學年下學期期末七年級語文試卷 第I卷 選擇題一、（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一項是（ ）（3分）A. 風騷(so) 不堪設想（kn） 寒噤（jn） 鍥而不舍(qi)B. 闡述 (chn) 按捺不住(n) 妖嬈(ro) 穿流不息（chun）C. 呵責(h) 悄然興起(qio) 思辨(bin) 慷慨淋漓(ki)D. 鞭策(c) 誠言不謬(mi) 頎長(q) 獲益匪淺(fi)2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）（3分）我的唯一 是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有把這種 視為 。A希望 權力 理所當然 B希

2、望 權益 心安理得C奢望 權力 心安理得 D奢望 權益 理所當然3.下列句子中有語病的一句是（ ）（3分）A據初步分析，已造成205人遇難、97人失蹤的韓國沉船事故的直接原因是由于舵手操作失誤和船長擅離職守引起的。B阿根廷球星孔卡的離開，至少在短期內削弱了廣州恒大隊的攻擊力，球隊目前的聯賽成績就是最好的證明。C當科學家們正在努力探索科學的奧秘時，極富想象力的文學家們用生花的妙筆，為我們描繪了一幅幅未來的生活畫面。D為了科學地制定城市公共交通管理措施，我市組織專家團隊詳細考察了新加坡的城市公共交通管理狀況。4.將“無論哪個民族、哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在影片中找到情感的寄托和精神的共鳴。”

3、還原到下面語段中，最恰當的一處是（）（3分）舌尖上的中國選擇了食材、主食、烹飪等七個主題，生動地展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨特飲食文化。（A）每一集都采用新穎的剪輯方式，將同一種食材在不同地域的變化進行了組合與嫁接；同時以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗到許多食材的神秘轉化過程。(B)該片通過“飲食”弘揚了和諧健康的中華文化，凝聚了大眾的文化認同。(C)自去年播出后，該片已行銷世界43個國家和地區(qū)，進入了歐美主流電視節(jié)目市場。(D)二.閱讀下面的文字，完成57小題 神秘的黑匣子我們經常會看到，空難事故發(fā)生后，到達事故現場的救援人員，總是會尋找一樣東西，這就是被譽為空難

4、“見證人”的黑匣子。黑匣子是飛機專用的電子設備之一，其真名叫航空飛行記錄器，飛機各機械部位和電子儀器儀表都裝有傳感器與之相連。它能把飛機停止工作或失事墜毀前半小時的有關技術參數和駕駛艙內的聲音記錄下來，需要時把所記錄的參數重新放出來，供飛行實驗、事故分析之用。目前，大多數飛機上安裝的黑匣子有兩種。一種是飛行數據記錄儀，它能將飛機的高度、速度、航向、爬升率、下降率、加速情況、耗油量、起落架放收、格林尼治時間，還有飛機系統工作狀況和發(fā)動機工作參數等飛行參數都記錄下來。另一種是座艙語音記錄儀。它實際上就是一個無線電通話記錄器，可以記錄飛機上的各種通話。這一儀器上的4條音軌分別記錄飛行員與地面指揮機構

5、的通話，正、副駕駛員之間的對話，機長、空中小姐對乘客的講話、威脅、爆炸、發(fā)動機聲音異常，以及駕駛艙內各種聲音。飛行數據記錄儀可以向人們提供飛機失事瞬間和失事前一段時間里，飛機的飛行狀況、機上設備的工作情況等。而座艙語音記錄儀能幫助人們根據機上人員的各種對話分析事故原因，以便對事故作出正確的結論。為了承受飛機墜毀時的猛烈撞擊和高溫烈焰，黑匣子的外殼由很厚的鋼板和多層絕熱防沖擊保護材料制成。為了盡可能的安全，黑匣子通常安裝在飛機尾部最安全的部位，也就是失事時最不易損壞的部位，在飛機墜毀時，黑匣子在1100攝氏度的火焰中能經受30分鐘的燒烤，能承受2噸重的物體擠壓5分鐘，能夠在汽油、機油、油精、電池

6、、酸液、海水中浸泡幾個月，總之，它能在許多惡劣的條件安然無恙，即便飛機已完全損壞黑匣子里的記錄數據也能完好保存。黑匣子并不是黑色的，它通常被涂上鮮艷的桔黃色，主要是為了顏色醒目,便于尋找。而將它定名為“黑匣子”，則是人們視它為空難不祥之物的緣故。其外觀為長方體，外殼堅實,約等于四、五塊磚頭壘砌在一起般大小。當飛機失事時，黑匣子上有定位信標,相當于無線電發(fā)射機,在事故發(fā)生后可以連續(xù)30天自動發(fā)射特定頻率的電波，以便搜尋者溯波尋找。黑匣子一般在飛機發(fā)動前開啟，但即使駕駛員忘記了也無妨，當飛機在跑道上達到一定速度后，起落架自動收回，黑匣子的工作開關因起落架的壓力而自動開啟。在正常情況下，黑匣子所需的

7、直流電由飛機的發(fā)電系統供給。而一旦發(fā)電機出現故障時，立即自動切換成由蓄電池供電，提供所需的電壓。目前正在研制的黑匣子將趨于微型計算機化。這個電子裝置被裝在一個保護匣內，它由采集數據的接口卡片、存儲器和把信息編入存儲器的程序三個主要部分組成。它與傳統的黑匣子相比有很大優(yōu)越性，例如，它可以調整參數記錄速度，當一出現不正常時，便自動加快記錄速度，以備人們更加準確地進行分析，此外，它的體積也將大大縮小。5.在下列有關航空飛行記錄器知識中，文中沒有介紹的內容是A.黑匣子的作用 B.黑匣子的類型C.黑匣子的性能 D.黑匣子的結構6.下列關于本文內容說法正確的一項是A.黑匣子是飛機專用的電子設備之一，飛機各

8、機械部位和電子儀器儀表都裝有傳感器與之相連，能很好地控制飛機的飛行狀況。B.飛行數據記錄儀負責記錄飛機的飛行狀況、機上設備的工作情況等，而座艙語音記錄儀則記錄飛機上的各種通話、發(fā)動機聲音及駕駛艙內各種聲音。C.正常飛行時，由飛機的發(fā)電系統為黑匣子提供電源，一旦飛機遭到劫持時，黑匣子立即自動切換為蓄電池供電的工作模式。D.未來的飛機黑匣子將趨于微型計算機化，與現在的黑匣子相比有很大優(yōu)越性：自動采集數據、自動調整參數記錄速度、體積更小。7.下列選項符合原文內容的一項是A.目前，大多數飛機上都安裝了飛行數據記錄儀和座艙語音記錄儀來保障飛機的飛行安全。B. 馬航MH730航班失事后，各相關國家紛紛派出

9、救援力量展開搜救，雖然進展異常艱難，但定位信標會不斷發(fā)射信號，指引他們的搜索方向。C. 爸爸告訴小明，雖然飛機失事時，機上人員的生命安全很難得到保證，但相對而言，坐在飛機尾部乘客的生還幾率更大。D.黑匣子一般在飛機發(fā)動前開啟，即使駕駛員忘記了啟動黑匣子也無妨，當飛機啟動后，黑匣子也會自動開啟。三.閱讀下面的文字，完成810小題黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰，

10、“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 （選自黔之驢）8.下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是 （ ）（3分）A.稍出近之 稍：漸漸B.益習其聲 習：習慣C.驢不勝怒 勝：不堪D.盡其肉，乃去 去：離開9.下列語句中加點的“以”與例句用法相同的一項是 （ ）（3分）例：有好事者船載以入A.天下之以躁急自敗 B.徐以杓酌油瀝之C.以為且噬己也 D.東臨碣石，以觀滄海10.下面對選文理解不正確的一項是（ ）（3分）A 作者通過對虎一系列動作、語言、心理的描寫把虎從“畏驢”到“食驢”的過程寫得十分逼真，層次十分清楚。B雖然驢從外形看上去是“龐然大物”，但老虎漸漸了解了驢的“本領”僅是“鳴”

11、、“踢”之后，十分果斷地吃掉了驢。C這則寓言尖銳地諷刺了當時統治集團中官高位顯、仗勢欺人而無才無德、外強中干的某些上層人物。D. 從另一角度看，文章啟示了人們： 貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。第卷非選擇題四.翻譯11.將下面句子翻譯成現代漢語。（4分）稍出近之，慭慭然，莫相知。12.古詩文填空。（10分）（1）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（2），自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）（3）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒（其五）（4）杜甫的望岳的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”一句中“會當”的意思是： ，表達了詩人 情感。五.現代文閱讀（二）（18分）觸摸古人千載之前的心

12、跳張麗鈞聽四位高中語文教師講“同課異構”課。他們講課的內容是分析同一份試卷，試卷的文言文閱讀材料是曹丕的與吳質書。文中有一個句子：“仲尼覆醢于子路”。四位教師，將這個句子講出了四種不同的境界。第一位教師講道：很顯然，這是一個介詞結構后置句。按照現代漢語的語序它應該是“仲尼于子路覆醢”注意，“醢”，讀作hi，意思是肉醬。也就是說，仲尼為了子路而覆醢。我們都知道，仲尼就是孔子，而子路是孔子的學生；“覆醢”是什么意思呢？就是倒掉肉醬，也有人說是把肉醬蓋上，我們認為第一種解釋更合理。所以，這個句子連起來講就是：孔子為了子路而倒掉肉醬。明白了嗎？（學生點頭）第二位教師講道：大家都知道，孔老夫子在晚年的時

13、候回到老家，創(chuàng)辦了洙泗書院。來聽他講課的，那都是他的粉絲。幾千粉絲也不能空著手來呀，送給老師的見面禮多是幾壺老酒、幾條肉干?？鬃邮莻€肉食者他太喜歡吃肉了！可是，當他在齊國聽了韶樂之后，居然“三月不知肉味”！你看，孔子還是個“骨灰級”的音樂鑒賞家呢。后來，當得知他特別喜歡的學生子路被剁成肉醬之后，嗜肉如命的孔老夫子居然讓人把家里的肉醬都倒掉了他忌諱“肉醬”這倆字，他承受不來呀。（學生會心笑）第三位教師講道：戰(zhàn)國時期，鐘子期與俞伯牙演繹過一場高山流水遇知音的佳話。當鐘子期不幸早亡，俞伯牙到他墳前彈奏了平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終生不復鼓琴。人說孔子有三千弟子、七十二賢人，而子路就是七十二賢人

14、中的一個重要人物。在論語一書中，子路出現次數最多，達四十八次。子路僅比孔子小九歲，他性格豪放爽直，為人勇武，忠于職守，與恩師孔子之間是真正的亦師亦友的親密關系。所以，當六十三歲的子路被剁成肉醬之后，孔子悲痛地倒掉了家里的肉醬，并哀嘆“天斷絕我！”，一年之后，孔子也去世了。（學生輕嘆）第四位教師講道：同學們有沒有去過山東曲阜孔林？孔林是什么地方？是“萬世師表”孔子墓穴的所在地??！孔子去世之后，他的弟子為他守墓三年，而那個叫子貢的弟子，居然守了六年！你可能要問，這些弟子跟他們的老師之間感情怎么這么深呢？那是因為，孔子曾在他的弟子們身上付出過太多太多的智與愛?？鬃蛹仁恰敖泿煛?，更是“人師”，他一生都

15、是在“以智培智、以心育心”。對弟子，他從不吝惜付出真情冉耕病了，他萬分焦灼；顏回早逝，他慟哭失聲；而當子路被剁成肉醬，他的心都碎了，從此再不忍食肉醬一次次的凄然動容，無不是為他鐘愛的學生。遇到這樣的老師，學生幸甚；遇到這樣的學生，老師幸甚?。▽W生鼓掌）四節(jié)課聽下來，評課者對四位教師有關“仲尼覆醢于子路”的不同講法竟也各有褒貶。有人說：第一位教師講得最好知識點講得明白透徹，符合高考要求；繁簡得當，不枝不蔓。這樣的課，A。有人說：第二位教師講得最好懂得取悅學生，風趣諧謔的講解可以提高學生的學習興趣；以肉干、肉味、肉醬串起故事，別具匠心。這樣的課，B。有人說：第三位教師講得最好借助翔實的數字強化理解

16、與記憶，表現出教師良好的文化功底；適當拓展高山流水遇知音的故事，讓學生過耳不忘。這樣的課，C。有人說：第四位教師講得最好，動情的講解直達人心，講出了師徒間“不是父子勝似父子”的深厚情誼；同時，也鮮明地表達了教師本人對這種師生關系的欣賞與向往，讓每個聽者都為之感動。這樣的課，D。語文，是該側重“工具性”還是該側重“人文性”？知識，是該看重“記憶性”還是該看重“理解性”？課堂，是該追求“近期有效”還是該追求“遠期有效”？什么樣的語言才是真正具有“種子能量”的語言？什么樣的知識才能真正成為在孩子心中“永活”的知識？當古人借助紙張、文字款款走進今天的課堂，講解者該如何帶領孩子觸摸他千載之前的心跳？當被

17、分數役使的孩子漠然忽略了字里行間的淚與笑，講解者該怎樣引領著他們通過尋找古人進而尋找到那個不幸失落的自己？在徐迅雷所言“智識分子”、“知識分子”、“知道分子”之中，哪一個才是我們最想要的？如果不想透這些問題，我們很可能已喪失掉了評課的資格。13、作者在描述四位教師的講課后，分別描寫了學生的不同反應。請結合相關內容，根據提示，簡要概括學生產生不同反應的原因。（4分）學生點頭：因為老師講得明白透徹、繁簡得當，讓學生聽得很明白。學生會心笑：學生輕嘆： 因為老師借翔實的數字和拓展的故事，讓學生印象深刻。學生鼓掌：14、依據文章相關內容，把“好聽”、“好懂”、“好用”、“好玩”四個詞分別填入與原文劃線處

18、相對應的序號后。（4分）A.B.C.D.15、仔細閱讀下面的句子，我們能體會到講課老師充沛而豐富的感情。說說這位老師的講解是如何表現出這種感情的。（6分）對弟子，他從不吝惜付出真情冉耕病了，他萬分焦灼；顏回早逝，他慟哭失聲；而當子路被剁成肉醬，他的心都碎了，從此再不忍食肉醬一次次的凄然動容，無不是為他鐘愛的學生。遇到這樣的老師，學生幸甚；遇到這樣的學生，老師幸甚！16、文章的標題是“觸摸古人千載之前的心跳”，請結合標題的含義說說本文的主旨是什么。（4分）六綜合性學習（共8分）隨著大型親子體驗式互動節(jié)目爸爸去哪兒火爆熒屏，家庭教育問題成為社會關注的焦點。學校希望抓住這一契機，在本學期期末的家長會

19、中，以“陽光家庭教育”為主題與家長進行溝通。請你結合材料，完成下面任務。17.你班同學以“陽光家庭教育”為主題在學校中進行了相關調查。請你為班級的調查報告設計一個選題。（2分）18.請閱讀下面的材料，從中歸納出三條值得借鑒的教育經驗推薦給自己的父母。（3分）【材料一】 家庭教育既沒有固定的教育情境，也沒有系統的教育計劃，更難考核其教育成果，因此對家長而言不是一項硬性的任務。在家庭教育中，尤其要關注孩子的學習興趣，因為在最佳的精神狀態(tài)下，孩子會更具想象力和創(chuàng)造力。同時，適時、適度地給予肯定和贊賞也很重要，比如溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，都是對孩子的鼓舞，會使孩子表現得更為出色。【材料二】世說新語中記載，謝安在大雪紛飛的日子里，組織孩子們一起賞雪、詠雪；人類登月第一人世界著名的宇航員阿姆斯特朗小時候很調皮，喜歡在院子里蹦蹦跳跳，媽媽看著月亮對他說：“兒子，如果你要是能跳到月亮上，我會為你驕傲的！”19.同學們準備在黑板上寫一句寄語表達同學們對父母的感激之情。宣傳委員小李正為該選擇哪一條寄語而苦惱，你向她建議說