小學(xué)六年級(jí)語文月考檢測(cè)卷

1、六年級(jí)語文一二單元月考檢測(cè)卷同學(xué)們：蜜蜂的勤勞終將釀出甘甜的蜂蜜，相信你們?cè)趯W(xué)習(xí)上的付出一定會(huì)有回報(bào)，加油！ （時(shí)間：90分鐘 滿分：100）一、字詞大觀園。（22分）1、書法擂臺(tái)（讀拼音，寫詞語）。（5分） ào mì shn q yùn hán jìn mì yo qíng（ ） （ ） （ ） （ ） ( )yín sòn mén lón hn ko du qiào suìdào（ ） （ ） ( ) ( ) ( )2、一錘定音（用“”選擇正確的讀音

2、）。（4分）唱和（hé hè）屏息（pín bn）膽顫（zhàn chàn）樹冠（un uàn） 通宵（xio xio）  脫韁（j1ng jing）  偏僻（pì bì） 貯藏（zhù chú）3. “肖”字加偏旁組字填空， 用“精”字組詞填入句中。（9分） 肖陡_ 的懸崖 俊 _ 的姑娘 暢 _ 的商品 _遙的生活 彌漫的 _ 煙 勝利的 _ 息 滿地的紙_ 香甜的元_ 精1) 經(jīng)過醫(yī)生的（ ）治療，他

3、很快恢復(fù)了健康。2) 詹天佑說：我們的工作首先要（ ），不能有一點(diǎn)兒馬虎。3) 王師傅（ ）的技藝，令人贊不絕口。4) 這座雕像做工十分（ ）。5) 他的演講非常（ ），博得了陣陣掌聲。 4、辨析字義（填序號(hào)）。（4分） 白云悠悠（ ） 閑適 久遠(yuǎn) 擺動(dòng) 憂郁 漫步其間（ ） 隨意 充滿 溢出 淹沒 難以言狀（ ） 樣子 情況 描述 文辭 不拘一格（ ） 框子 標(biāo)準(zhǔn) 阻礙 品質(zhì)二我能將下列詩句、名言補(bǔ)充完整。（10分）1、落紅不是無情物，_。2、_，蟲聲新透綠窗紗。3、不是花中偏愛菊，_。4、此夜曲中聞?wù)哿?，_。 5、子曰：“ ，不亦說乎？ 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 6、子曰：“

4、吾十有五而志于學(xué)，三十 ，四十而 ，五十而 ，六十而 ，七十而從心所欲，不逾矩?！比⒕渥蛹庸S。（8分）1.沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。(句子模仿秀) 2.鐵路要經(jīng)過很多高山，必須開鑿隧道。（改為雙重否定句） 3.聯(lián)歡會(huì)上，小芳演唱了動(dòng)聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。(修改病句) 4. 黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說：“請(qǐng)你把任務(wù)交給我?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)_ 四課文內(nèi)容我知道（12）1.“你好，清涼的山泉！你捧出的一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？”這句話運(yùn)用了 和 的修辭手法，將 _比作 。2.懷念母親一文，懷念母親是_寫的，我們還學(xué)過他寫的_ 。作者介紹了兩個(gè)母親：一位是 _

5、，一位是 _，充分表達(dá)了作者_(dá) 。3.“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。”你從“毅然”這個(gè)詞語中體會(huì)到什么？ 五閱讀短文，完成練習(xí)。（18）（一）（8分）撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式 捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。 1、這段文字選自課文 作者是 。（1分）2、從文中找出詞語的近義詞和反義詞。（2分） 近義詞：蘊(yùn)含（ ） 奧秘（ ） 反義詞：精致（ ） 短暫（ ）3、文中“短暫而別有深意的儀式”指的

6、是 。（1分）4、在文中的 內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）5、由文中的“ ”“ ”“ ”三個(gè)字，我們可以知道作者是從 、 和 三個(gè)不同的角度來寫自己對(duì)大自然觀察中的感受的。（3分）（二）雨（10分）雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（ i ái ）壓到了地面。剎（sh shà ）時(shí)，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，心如雨簾般惆悵、壓抑。雨，不斷地演奏著新編的樂章。“咚咚咚”雨敲打著瓦礫，發(fā)出動(dòng)人的旋律。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密??！就連一枚細(xì)針

7、也難以逃脫法網(wǎng)，更何況“唉又如何呢”我愁眉深鎖，苦思冥想。 突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，只是緩緩地挪動(dòng)著。漸漸地她走近了。她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（suí suì ）又清晰她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動(dòng)起來手用力地支撐著地面全身依附在拐杖上漸漸地，她起來了。我屹住了，癡呆了，她步履艱難地，又一步一步地向前挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，不久，便消失在我的視線中，我的眼眶早已濕潤(rùn)。 瞬時(shí)，雨停了。不久，天邊掛起了絢（xù xuàn ）麗的彩虹，繽紛的彩虹。頓時(shí)，我恍然大悟：“困難不是一個(gè)無底洞，無盡的泥沙終能填滿這龐

8、大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅(jiān)定與愚公移山的毅力。” “?。∽蠲利惖牟屎?！”我不禁感嘆道。1、用“”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音。（2分）2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分） 苦思冥想： 恍然大悟： 3、指出文中標(biāo)有序號(hào)的四個(gè)畫線句子分別屬于什么描寫方法。（2分） 4、根據(jù)短文內(nèi)容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已濕潤(rùn)”，是因?yàn)?_。（2）成語“水滴石穿”來源于 故事；“愚公移山”來源于 故事。5、用“”畫出文中點(diǎn)名中心的句子。（1分）6、本文要表現(xiàn)的主題可以用一句歌詞來概括： （1分） _。六習(xí)作（30分）題目：我嘗到了 提示：同學(xué)們，在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛；你可能請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容