2020最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案(2套)

1、第一組達(dá)標(biāo)檢測(cè)A卷第一部分：積累運(yùn)用( 29 分 )一、選擇題。(單選，請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的字母填在括號(hào)里)(12 分 )1 下列加點(diǎn)字注音正確的是哪一項(xiàng)？()A.徘徊(hud)B.弓繳(jiao)C.枯(g 萎 D.渺(mis)小 2下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？()A.專心致志B.語(yǔ)重心長(zhǎng)C.座無(wú)虛席D.驚心動(dòng)魂3“摩”的讀音可能與下列哪個(gè)字相同或相近？ ()A.糜B.靡C.磨D.麾4. “瑯”(yn)的意思最可能與什么有關(guān)？()A .邊界B.玉石 C.王冠 D.王位5下面詞句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()A.故園無(wú)此聲無(wú)緣無(wú)故 B.通國(guó)之善 弈者也 能歌善舞 C.送孟浩然之廣陵 驚弓之鳥 D

2、.孰為汝多知乎 明知故犯 6下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收 B.這幾天電視里鋪天蓋地 都是某明星的新聞。 C 2018 年就要過(guò)去了，這是多么驚心動(dòng)魄 的一年啊！ D.這花兒的香味很特別，我聞所未聞。 7適合用“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”這句名言來(lái)勉勵(lì)的情況是 ()A.當(dāng)哥哥拿到自己的第一筆稿費(fèi)時(shí)。B.當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)演出取得成功而沾沾自喜時(shí)。C.當(dāng)紅紅穿上一件極漂亮的裙子時(shí)。D.當(dāng)玲玲因沒(méi)能練好舞蹈而懊惱自責(zé)時(shí)。8下列句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是()A.孰/為汝多/知乎？B.思援/弓繳而/射之。C.我以/日始出時(shí)/去人近。D.乃/破琴/絕弦，終身/不

3、復(fù)鼓。9下列各項(xiàng)中修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他難道不像一個(gè)真正的守門員嗎？ 森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。大蟲見掀他不著，吼一 聲，震得那山岡也動(dòng)了。A.比喻反問(wèn)擬人引用 B.比喻反問(wèn)夸張擬人C.引用反問(wèn)擬人夸張 D.比喻反問(wèn)擬人夸張10 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。B.書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過(guò)的文具和書籍。C.我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的真實(shí)水平。D.因?yàn)樗t到了 10分鐘，但是他錯(cuò)過(guò)了這趟校車。11“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚(yáng)”這四個(gè)詞中“發(fā)”字的意思依次是()A.產(chǎn)生；啟程；放散、散開；擴(kuò)大B.擴(kuò)大；產(chǎn)

4、生；放散、散開；啟程C.啟程；放散、散開；擴(kuò)大；產(chǎn)生D.產(chǎn)生；擴(kuò)大；啟程；放散、散開12 “我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們?！辈逶谀膫€(gè)位置最合適？ ()不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！A.之間B.之間 C.之間D.之后二、判斷題。(下列說(shuō)法正確的在括號(hào)里打，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“X”)(5 分)1 匆匆一文用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié) 洗手、吃飯、默默時(shí)時(shí)間的流逝，把日子來(lái)去匆匆寫得

5、很具體。()2桃花心木的作者介紹種樹人種樹的經(jīng)驗(yàn)、道理和方法，目的是要告訴園林工作者要想讓樹木長(zhǎng)得高大茂盛應(yīng)該讓樹木在不確定中找到水源。 ()3頂碗少年中描寫了頂碗少年三次表演的過(guò)程：面對(duì)失敗，堅(jiān)持一次次表演，最后獲得成功。()4“孔子?xùn)|游”是指孔子到東方旅游。()5手指中作者以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。 ()三、根據(jù)平時(shí)的積累填空。(12 分 )1 “孔子不能決也”這句話體現(xiàn)了孔子 的態(tài)度，你聯(lián)想到了 “ 這句名言?！盻2當(dāng)你做事拖拉時(shí)，老師會(huì)用“ 這句名言來(lái)提醒你做事應(yīng)一氣呵成。”3兩小兒辯日：一兒曰：“日初出滄滄涼涼， ， ？”4教育是一門藝術(shù)，不論是師說(shuō)中的“

6、，孰能無(wú)惑？”還是中國(guó)古人所說(shuō)的“種樹者 ，司口收與必養(yǎng)其心”，都強(qiáng)調(diào)了育人的方式方法。5.學(xué)弈選自>> ,短文采用了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下棋時(shí)的不同表現(xiàn)：一人 “1人 “不同，學(xué)習(xí)效果也截然不同。第二部分：閱讀欣賞（31分）（一）垃圾分類，生態(tài)龍巖（16分）垃圾已成為城市發(fā)展的負(fù)擔(dān)，近兩年，我們龍巖市生活垃圾以每年超 過(guò)10%的速度增長(zhǎng)。垃圾減量化、資源化、無(wú)害化是破解垃圾圍城的關(guān)鍵 手段。家庭垃圾占生活垃圾總量的 60%左右。垃圾分類就是要在家里先把 垃圾分好類，怎么做呢？第一步：給家庭準(zhǔn)備不同功能的垃圾桶。 第二步: 垃圾分置，在廚房準(zhǔn)備一個(gè)綠色的廚余垃圾桶裝丟棄的菜葉等。在廚房里

7、 產(chǎn)生的并不一定就是廚余垃圾，建議在陽(yáng)臺(tái)或者廚房放置一個(gè)藍(lán)色的垃圾 桶裝可回收的廢紙、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如廢舊電池、燈管和日 用化學(xué)品等要放在紅色垃圾桶。其他垃圾如廢舊衣物、破舊陶瓷品、一次 性餐具等應(yīng)放在橙黃色垃圾桶。在這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從“敵人”變成了 “朋友”。有人曾經(jīng)把垃圾稱為“放錯(cuò)地方的資源”。通過(guò)綜合處理，回收利用，可 以減少污染，節(jié)省資源。例如：每回收 1噸廢紙可造紙850 kg,節(jié)省木材 300 kg,比等量生產(chǎn)減少污染74%。然色綠色紅色檐黃色.的寫作手法，寫D. 85%左右1.破解垃圾圍城的關(guān)鍵手段是（）（3分）A.在家里先把垃圾分好類。B.推進(jìn)城市垃

8、圾分類工作。C.讓綠色發(fā)展深入龍巖人心。D.垃圾減量化、資源化、無(wú)害化。2.家庭垃圾占生活垃圾總量的（）（3分）A. 10%左右B. 74%左右C. 60%左右的準(zhǔn)拉過(guò)3根據(jù)圖中，從左到右垃圾桶的擺放順序，以下垃圾對(duì)應(yīng)投放正確的一項(xiàng)是 ()(3 分 )A.廢舊電池B.啤酒瓶C. 一次性餐具D.粽子葉啤酒瓶 粽子葉 廢舊電池 一次性餐具一次性餐具 廢舊電池 粽子葉 啤酒瓶4綜合以上材料，對(duì)“垃圾”的認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是（A.垃圾都是有害的。粽子葉一次性餐具啤酒瓶廢舊電池）（3 分 ）B.垃圾都可以變廢為寶。C.廚房產(chǎn)生的垃圾都是廚余垃圾。D.垃圾分類回收，可節(jié)能環(huán)保。（至少寫出兩點(diǎn)具體5作為一名龍巖

9、人，請(qǐng)你為建設(shè)生態(tài)龍巖獻(xiàn)言獻(xiàn)策。建議 ）（4 分 ）（二 ）（15分 ）有一個(gè)三十多歲的青年，沒(méi)家沒(méi)業(yè)，游手好 （hao hB）閑，賭博打牌 *樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒(méi)錢賭博，向別人借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“ 死 ” 過(guò)幾百回了。后來(lái)，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄至極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（3 wi）o *有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說(shuō)家里人得了重病，需要借三萬(wàn)塊錢應(yīng)急。一般情況下，他借幾萬(wàn)塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)?！?給， ” 她說(shuō)， “ 快

10、拿去治??！”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，她就遞上水果與熱茶，并且說(shuō)：“ 累了吧，要不要洗個(gè)澡？” 許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚。臨走時(shí)，親戚說(shuō)：“ 他們都說(shuō)你說(shuō)謊，說(shuō)你借錢從來(lái)不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人 ”親戚還要說(shuō)下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他。她明明知道這三萬(wàn)塊錢有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒(méi)有拿錢。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來(lái)到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房

11、子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒(méi)有什么指望了三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！?謝謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！” 他說(shuō)。1 用“ ”標(biāo)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。 （2 分 ）2給短文選一個(gè)你認(rèn)為合適的題目（）（3 分 ）A.簡(jiǎn)單的信任 B.點(diǎn)亮心燈 C.神奇蛻變D.真誠(chéng)感謝3對(duì)“許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚”這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（3 分 ）A.用“一塊破布”作比喻，形象地寫

12、出了這個(gè)青年的人生毫無(wú)價(jià)值。B. “這忽然到來(lái)的關(guān)懷”來(lái)自于青年的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚。C. “這忽然到來(lái)的關(guān)懷”讓青年感到人生有希望。D. “被人扔來(lái)扔去”說(shuō)明青年落魄至極。4請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出青年沒(méi)有拿錢時(shí)的心理活動(dòng)：（分4 ）5讀了這個(gè)故事后你明白了（）（3 分 ）A.人的成功取決于一個(gè)富有的親戚。B.只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚。C.信任對(duì)于青年而言簡(jiǎn)直是奇跡。D.青年由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人。第三部分：習(xí)作表達(dá)（40 分 ）（一 ）小練筆。（5 分 ）請(qǐng)以本市六年級(jí)的小學(xué)生徐明的身份給同學(xué)們寫一份倡議書。呼吁大家保護(hù)美麗的校園，節(jié)約用水、用電。（二 ）習(xí)作。（35 分

13、）翻開我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有成功，有失敗，有歡笑，有淚水但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。你經(jīng)歷過(guò)哪些印象深刻的“第一次”呢？以難忘的“第一次”為題，把第一次的經(jīng)歷寫清楚，還要寫出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示。第一組達(dá)標(biāo)檢測(cè)A卷 第一部分：積累運(yùn)用一、1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D7 .D 8.D 9.D 10.A 11.A 12.A二、1.V 2. x 3.V 4. x 5.V三、1.實(shí)事求是 知之為知之，不知為不知，是知也8 .一鼓作氣，再而衰，三而竭9 .及其日中如探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎10 人非生而知之者 必培其根 種德者11

14、 孟子 告子 對(duì)比 專心致志，惟弈秋之為聽雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之第二部分：閱讀欣賞(一)1.D 2.C 3.B 4.D 5.略。(二)1.hJ0 wju2.B 3.A4.略。點(diǎn)撥：根據(jù)青年當(dāng)時(shí)的處境去聯(lián)想，重點(diǎn)突出被信任的感動(dòng)，以及今后的決心。5.B第一組達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷屯時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做(30分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35分)1.下面幾組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()(5分)A.轉(zhuǎn)化(zhuan)喝彩(h 3 )赤裸裸(lu 6 )語(yǔ)重心長(zhǎng)(zh 6 n g ) B.曲線(q U)樹干(g a nJ那間(sh a)勃勃生機(jī)(b o ) C.薄弱(

15、b d o)附和(h e )汗涔涔(c e n)不知所措(cu d ) D. 一章(f a n)旺騫(sh e ng受繳(zhu o )膝蓋(q i )2 .讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)j i ye dum li m nuo y i1I1y u ya ch a y Eg zh 由 gfa jngxim f h1 11t1rrII4ftIII I>1jilI|lillIIi|IIIRI1I4!II'»I14，=一一一一工一一一三一4 -昌 -一,一*- 441a -1-4 W 占一L 一 V |_ - 4占-一工&iibIi'II4liIk*I|lHI|jI

16、IIiHI"Ibilihl*II4VII|Ii|iiIIu|I|r|iiy dus izhiel i3 .句子訓(xùn)練。(15分)(1)懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？(改為陳述句)(2)種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量， 樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)(3)我穿上潔凈的衣服，再把臟衣服脫下來(lái)。"""'(修改病句)(4)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再 開的時(shí)候。(仿寫)(5)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？""""'(翻譯句子)4 .

17、根據(jù)語(yǔ)境，填上合適的成語(yǔ)或名言。_(1)艱難困苦是強(qiáng)者的磨刀石，一個(gè)的人是無(wú)法擔(dān)當(dāng)起重任的。人不是生下來(lái)就懂得道理的，正如韓愈的師說(shuō)中所說(shuō)：“：孰能無(wú)惑？”只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，才能得到真知灼見，就像文心雕龍中“操千曲而后曉聲,:這句名言所說(shuō)的道理一樣。(3)不管什么事，都要從根本抓起，教育人也首先要從他的思想抓起，傳 習(xí)錄中的“ , :說(shuō)的 就是這個(gè)道理。二、教材回顧。(17分)1 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)(1)學(xué)弈：其一人 2 '惟： 一人雖 , _i 心以為 , 思:雖, :(2)兩小兒辯日：一兒日：“日初出 ,及日中,此不為 " 一兒日：“日初出 2及其日

18、中 2此不為 ？”（3） 匆 匆 ： 我 來(lái) 到 這 世 界 ， 轉(zhuǎn) 眼 間 也 將 ？ 但 不 能 平 的 ，？_（4）手指：手指的全體，同一樣，五根手指如果能， 成 為 ， 那 就 根 根 ， 根 根 ， 不 再 有 什 么了。 _2主題交流。（6 分 ）據(jù)報(bào)道，在某次講故事比賽中，很多得獎(jiǎng)的小選手得意忘形，而落選的則哭哭啼啼。更有甚者，一邊哭一邊在地上滾來(lái)滾去。這些孩子表現(xiàn)出了不能經(jīng)受打擊的性格缺陷。專家認(rèn)為，這是部分家長(zhǎng)和老師不讓孩子經(jīng)歷絲毫的風(fēng)吹雨打，忽視對(duì)孩子的挫折教育造成的。（1）談?wù)勀阕x完這則報(bào)道后的感受。（2）你覺得我們應(yīng)該如何面對(duì)成長(zhǎng)道路上的挫折和打擊？ 三、閱讀拓展。 （

19、_2_3_分 _）（一）課內(nèi)閱讀。（9 分 ）種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。1 聯(lián)系前文，想想樹面臨著什么樣的“不確定”。 （2 分 ）2舉一個(gè)例子，說(shuō)明自己將會(huì)面臨什么樣的“不確定”，你會(huì)怎樣對(duì)待 這種“不確定”。 （2 分 ）3請(qǐng)用四個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括在“不確定”中生活的好處。 （_2_分 _）4選文出自，作者是 ，像這篇文章一樣，借種樹來(lái)說(shuō)明做人的寫法稱作。 （3 分 ）（二 ）課外閱讀。（14 分 ）人生如棋父親喜歡下象棋。那一年，我大學(xué)

20、回家度假，父親教我下棋。我們倆擺好棋，父親讓我先走三步?？刹坏饺昼姡业谋鴮p失大半，棋盤上光禿禿的，只剩下老帥，士和一車兩卒在孤軍奮戰(zhàn)。我不肯罷休，可是已無(wú)力回天，眼睜睜看著父親“ 將軍 ” 。我輸了。我不服氣，擺棋再下。幾次交鋒，基本上都是不到十分鐘就敗下陣來(lái)。我不禁有些泄氣。父親看看我，說(shuō)：“ 你初學(xué)棋，輸是正常的，但是你要知道輸在什么地方，否則，你就是再下十年，也還是輸?！薄拔抑?，輸在棋藝上。我技術(shù)不如你，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。”“這只是次要因素，不是最重要的?！薄澳亲钪匾氖鞘裁矗?"我不解地問(wèn)。“最重要的是你的心態(tài)不對(duì)，你不珍惜你的棋子?！薄拔以趺床徽湎?？每走一步，我都想半天?！?/p>

21、我不服氣地說(shuō)?！澳鞘呛髞?lái)，你開始是這樣嗎？我給你算過(guò)，你三分之二的棋子是在 前三分之一的時(shí)間里失去的。這期間你走棋不假思索，拿起來(lái)就走，失也 不覺得可惜，因?yàn)槟阌X得棋子很多，失一兩個(gè)不算什么。 ”我看看父親，不好意思地低下頭來(lái)?！昂笕种臅r(shí)間，你又犯了相反的錯(cuò)誤，對(duì)棋子過(guò)于珍惜，每走 一步，都是思前想后，患得患失，一個(gè)棋子也不想失，結(jié)果一個(gè)一個(gè)都失 去了。”說(shuō)到這兒，父親停下來(lái)，把棋子重新在棋盤上擺好，抬起頭看著我，問(wèn)：“這是一盤待下的棋，我問(wèn)你，下棋的基本原則是什么？”我想也沒(méi)想，脫口而出：“贏唄?！薄澳鞘悄康??！备赣H不滿地掃了我一眼，“下棋最基本的原則是得失。 有得必有失，有失必有得。

22、每走一步、你心里都要非常清楚，為了贏得什 么，你愿意失去什么，這樣才可能贏?？上В蟛糠秩硕枷衲氵@樣，開始 不考慮失，只想到得。等到后來(lái)失多了，又過(guò)于謹(jǐn)慎，束手束腳，所以才 屢下屢敗。其實(shí)不僅是下棋，人生也是如此呀?！蔽铱粗赣H，又看看眼前的棋，恍然大悟。1 .解釋下面的詞語(yǔ)。（3分）不假思索：_恍然大悟：2 . _一（3 分）“我”和父親下棋，“我”認(rèn)為輸在 而父親 認(rèn)為“我”輸在 下棋最重要的是 : 其次是下棋的目的是 ,下棋的基本原則是3 .讀文中畫線的句子，并說(shuō)明“得”與“失”的關(guān)系。（2分）4 .父親說(shuō)，其實(shí)不僅是下棋，人生也是如此呀。句中的“如此”指什么? 在文中找出相應(yīng)的句子，畫

23、上“ "，并寫出你的體會(huì)。（3分）5句子仿寫。（3 分 ）人生如棋，每走一步，你都要非常清楚，為了贏得什么，你愿意失去什么。人生如 四、習(xí)作展示。（25 分 ）一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)平凡的小事，常常使人受到啟發(fā)，有所感悟。請(qǐng)你選擇一件經(jīng)歷過(guò)的事情，把它寫下來(lái)。要求： 內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感及從中得到的感悟。第一組達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷一、1.A，點(diǎn)撥)B. “剎那間”的“剎”讀ch。C. “薄弱”的“薄” 讀b 6, D. “膝蓋”的“膝”讀x £2.考驗(yàn)基業(yè)鍛煉挪移優(yōu)雅插秧蒸發(fā)驚羨游絲哲 理3. (1)懶人不知道有幾棵樹會(huì)枯萎。(2)種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，如果他每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量， 樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心。(3)我把臟衣服脫下來(lái)，再穿上潔凈的衣服。(4)示例：太陽(yáng)落了，有再 升的時(shí)信；小鳥睡了，有再醒的時(shí)候；樹葉黃了，有再綠的時(shí)候。 (5)兩個(gè) 小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？ ”4. (1)養(yǎng)尊處優(yōu)(2)人非生而知之者觀千劍而后識(shí)器(3)種樹者必培其根種德者必養(yǎng)其心二、1.(1)專心致志