初三年級化學上學期期末考試試題和答案解析

1、WORD完美格式初三化學上學期期末考試試卷及答案（滿分100分，考試時間100分鐘）班別 姓名 學號 成績可能用到的相對原子質量：卜11 O 16 C 12A.分子是不斷運動的B.分子是由原子組成的C.分子具有一定的質量D .分子之間有一定的間隔2.下列變化中，屬于化學變化的是（）A.汽油揮發(fā)B.礦石粉碎C.蠟燭燃燒D.技術資料專業(yè)整理銅絲彎曲3.下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（A.鎂條B.紅磷鐵絲4 .地殼中含量最多的金屬元素是（A. OB. SiAl5 .下列物質中，屬于混合物的是（A.氧化銅B.空氣氣D.氯化鉀6 .稱量固體藥品時，需要用到的儀器是（A.托盤天平B.玻璃

2、棒燈D.溫度計C.木炭C. FeC.氫C.酒精D.D.7 .在飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、其中“鈣、鎂、鋅、硒”是指A.分子 B .原子 C .硒的礦物質，可以改善人體營養(yǎng)，增強體質（）離子 D .元素8 .某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，其中不合理的是（A .木炭在氧氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在氧氣中燃燒9 .為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒 子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（）10 .右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H、Q、CO。下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正理.的是（）A .根據(jù)瓶倒

3、置，可判斷瓶存放的是 隆|J | I JB .用帶火星的木條放入中，若復燃，則存放的是 OC .用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是 COD.向中加入少量蒸儲水，若變?yōu)榧t色，則存放的是 CO11 .下列關于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（）A .曾被稱為惰性氣體B .都不能與其他物質發(fā)生化學反應C .都是無色無味氣體D .稀有氣體有廣泛的用途12 .宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務。從科學的角度分析，下列信息中 合理的是（）A.燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染B.某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油C.普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉D.原子彈的爆炸，是

4、利用了原子核變化時放出的巨大能量A BCD14 .三聚磷酸鈉（Na5P3O0）過去常用作洗衣粉的輔助劑，我國部分省市為防止水體富營養(yǎng)化已止銷售和使用含磷洗衣粉。在NaRO。中磷元素的化合價為（ ）A. +3B. +4C . +5D . +615 .下列有關實驗室用高鈕酸鉀制取氧氣的敘述，錯誤的是（）A.裝有高銳酸鉀的試管，在加熱時試管口要略向上傾斜B.實驗前要檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性C.若用排水法收集氧氣，在實驗完畢后，先將導管移出水面再熄滅酒精燈D.收集滿氧氣的集氣瓶，蓋上玻璃片并正放在桌面上16 .據(jù)新華社報道，今年4月15日，重慶天原化工廠連續(xù)發(fā)生氯氣（Cl 2）泄漏， 造成嚴重的環(huán)境污

5、染，隨后冷凝器中的氯化氮（NCI3）發(fā)生多次爆炸。該事件導 致多人中毒、傷亡，15萬人被疏散，造成重大損失。從化學角度看，下列說 法中，不符合科學性的是（）A.氯氣是一種有毒的氣體B.三氯化氮的化學性質非常穩(wěn)定C.三氯化氮中正負化合價代數(shù)和為零D.化工廠不應建在人口密集的居民17.氮化硅（Si3N）是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可 用于制造業(yè)、航天工業(yè)等。氮化硅屬于（）A.金屬單質 B .非金屬單質C.化合物 D .混合物18 .既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是（）A.易溶于水，密度比空氣大B.易溶于水，密度小于空氣C.難溶于水，密度比空氣小D.難溶或不易溶于水，密度比

6、空氣大19 .過氧乙酸（化學式為CHCOOOH）一種殺菌能力較強的消毒劑。下列說法正 確的是（）A.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的B .過氧乙酸分子中含有氧氣分子C .過氧乙酸是由二個碳原子、三個氧原子、四個氫原子構成D .過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為 2: 4: 3火星的大氣組成20. 2004年人類對火星的探索取得了重大突破，下圖是火星大氣成分含量示意 圖。與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是（）A.火星大氣中N的體積分數(shù)小于空氣中N的體積分數(shù)B .火星大氣中Q的體積分數(shù)大于空氣中Q的體積分數(shù)C .火星大氣中CO的體積分數(shù)小于空氣中CO的體積分數(shù)D .火星上大氣中有稀有氣

7、體，空氣中沒有稀有氣體二、填空題21、根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應的化學符號:名稱1個硫原子+ 3價的鋁 73?2個水分 子鈉離子5個氮分 子化學符 號22 .在鎂、氮氣、二氧化碳、氧氣四中物質中，能供給呼吸的是 ;可 用于干冰人工降雨的是 ;可用做蔬菜、水果保護氣的是 ;可 用于照明彈的是 。(用化學式填空)23 .將100mL酒精(CHCHOH與l00mLHO充分混合后，其體積 200mL(填 、.、),原因是。 .24 .松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 ;石 灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含 有,此反應的文字表達式為 。25 .按要

8、求填寫儀器的名稱(每空只需填寫一種儀器)：取用塊狀藥品應使用;取用粉末狀藥品應使用 ;量取一定體積的液體藥品應使用 ；取用和滴加少量7體藥品應使用 ；在酒精燈上加熱試 管應使用 來夾持。26 .寫出有關化學反應的文字表達式并在名稱下面寫出相應的化學式，在括號內寫出基本反應類型(1)二氧化碳通入紫色石蕊試液 ()(2)鐵在氧氣中燃燒： ()(3)高鈕酸鉀受熱： ()27 . (4分)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)巴印美世 西啟國界印中 度國世界人均水量和一些國冢的人均水量(1)由圖中可以看出我國是一個水資源 的國家(2) 談談你在生活中節(jié)約用水的二點做法28 .在今年的“劣質

9、奶粉事件”中，一些無辜幼童身受其害，變成“大頭娃娃” 甚至死亡，原因是這些奶粉中蛋白質含量過低。蛋白質是生命的物質基礎，其 降解的最終產物是氨基酸。其中精氨酸是兒童生長必需的一種氨基酸，它的化學式為GH4O2N精氨酸由 種元素組成。精氨酸分子中有 個原子。29 .氫氣和氧氣之間發(fā)生化學反應的過程，可用下列圖示宏觀描述。6 - 5 - 8 定條1牛不 . b © © &(員在前)O代槨源孑代謝特C磔試回答下列問題： 寫 出 該 反 應 的 文 字 表 達式：O除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條 即可);。30 .按右圖所示，用帶火星的木

10、條分別以甲、乙兩種方式迅速 插入盛氧氣的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更 旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質是(1) ;(2) 。三、實驗題31 .過氧化氫(化學式HQ)溶液在二氧化鉆作催化劑的條件下能迅速分解生成氧 氣，分液漏斗可以通過調節(jié)塞控制液體的滴加速度。B CD回答下列制取氧氣的問題：(1)分液漏斗中應放入的物質是,錐形瓶中應放入的物質(2)寫出該方法制取氧氣反應的文字表達式為 ;要收集 一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置( 填字母)。(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用 B裝置收集氧氣，過一段 時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃。其原因可 能是

11、。(4)A 裝置還能制取另一種氣體，該氣體的是 。此反應的文字表達式 為。檢驗該氣體是否收集滿的方法是 。(5)若實驗時用此法代替高鈕酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是( 填編號)。生成物只有氧氣不需加熱需加熱(6)錐形瓶中的反應很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马? 填編號)?？刂埔后w的滴加速度用體積較小的錐形瓶加熱錐形瓶32 .某同學設計了一個有關CO的探究實驗，以下是實驗報告的一部分，請仔細 填寫實驗目的及有關儀器的名稱。實驗目的：儀器和試劑：、玻璃管、Q、氣體、肥皂水。實驗步驟現(xiàn)象及結論1 .將標有" A和" B的兩個空量筒(2000 mL)放在實驗桌上，使B量筒中充滿CO氣體2

12、 .用玻璃'管蘸取少量肥皂水，在兩 f量筒上方分別吹出一個肥皂泡 :兩個肥皂泡大小相仿，內含空氣)， k其緩緩落入兩個量筒中，并觀察 見象。A量筒中的肥皂泡不久就沉入量筒，B量 筒中的肥皂泡基本不下沉，說明二氧化碳 的密度比空氣密度大四、計算題33 .維生素C(CHQ)能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。求: (1)維生素C的相對分子質量為 ,(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比為 (3)維生素C中碳元素的質量分數(shù)為參考答案、選擇題(每小題只有一個正確答案，把正確答案予號填小表。每題2分，共40分)1234567891011121314151617181920ACDDBADBCDBDCCABCDAB21.名稱1個硫原子+ 3價的鋁2個水分子鈉離子5個氮分子化學符 號S+3Al2H2。+Na5N22. Q CO 2 N 2 Mg23. < 分子之間有空24. 水蒸汽 二氧化碳二氧化碳+氫氧化鈣一碳酸鈣+水25. 銀子藥匙量筒膠頭滴管試管夾26. (1)二氧化碳+水 一碳酸(化合反應)CO 2 H 2O H 2CO(2) 鐵+氧氣f 四氧化三鐵(化合反應)Fe O2 Fe3O4(3)高鈕酸鉀鈕酸鉀+二氧化鈕+氧氣(分解反應)KMnO 4 K 2MnO MnO2 O 227.匱乏 略 28. 42629. (1)氫氣+氧氣 一水(2)化學變化中原