期末總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、 南坪中學(xué) “備教學(xué)”案 班級： 姓名： 期末總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 課型： 復(fù)習(xí)課 課時： 第六十八課時 年級： 七年級 科目： 語文 執(zhí)筆： 王娟 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)掌握一到六單元的文學(xué)常識與名著。（重點(diǎn)）二、復(fù)習(xí)過程（一）探究學(xué)習(xí)當(dāng)堂識記一到六個單元重點(diǎn)文學(xué)常識與名著。（二）當(dāng)堂檢測文學(xué)常識1孔子，名丘，字仲尼，春秋時_。著名_、_，_家思想的創(chuàng)始人。_是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。2朱自清，現(xiàn)代_、_、_、_。代表作有詩文集_，散文集_等。3老舍，現(xiàn)代著名作家，原名_，字舍予，滿族人。代表作有長篇小說_，戲劇_，被稱為“人民藝術(shù)家”。4泰戈?duì)?，印度文學(xué)家、社會活動家。早期作

2、品有詩集暮歌晨歌等。代表作有詩集_等，他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。5冰心，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名_，福建長樂人。代表作有詩集_，散文集_等。6小圣施威降大圣選自_，作者是_，字汝忠，別號_，_代小說家。7(1)格律詩也稱近體詩。它的句數(shù)是固定的：八句的稱為_，四句的稱為_。每句又按七個字和五個字劃分為_、_和_、_。(2)詞，又名長短句，產(chǎn)生于唐代，盛行于宋代。宋詞按風(fēng)格劃分，可分為_派和_派。(3)童話，是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的_、幻想，用_、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映_，對兒童進(jìn)行思想和知識的教育?；实鄣男卵b的作者是 _

3、(國別)著名童話作家_。他一生寫了160余篇童話，如_等。（三）拓展延伸走近名著A繁星春水1“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這是著名作家_深情歌頌_的詩句。2冰心的詩集繁星春水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“_”和“_”。3“聰明人/拋棄你手里幻想的花罷/她只是虛無縹緲的/反分卻你眼底春光”一詩告訴人們什么？ 4請認(rèn)真想一想繁星春水在表現(xiàn)形式上有哪些特別的地方。 5閱讀下面的小詩，回答問題。墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。(1)這首詩的作者是_，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“_”著稱。(2)請你分析繁星春水中這類詩歌的特點(diǎn)。(提示：可從藝術(shù)

4、、語言、形式方面進(jìn)行分析。)B安徒生童話6判斷正誤。(1)賣火柴的小女孩是安徒生童話中的一個故事。( )(2)老頭子做事總不會錯中的那個老頭子用一匹馬換取了一頭牛。( )(3)丑小鴨中丑小鴨的媽媽是那只母鴨。( )(4)笨漢漢斯帶給公主的禮物是一只死烏鴉，一只破鞋和一袋爛泥。( )7賣火柴的小女孩中的小女孩最后在亮光中看到了( )A烤鵝B圣誕樹C奶奶D耶穌 8閱讀下面的語段，填空。小人魚向上帝太陽舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人聲和活動又開始了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫，好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新娘的

5、前額，她對王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天堂里去了。語段出自 _(國家)作家安徒生的童話名篇_。其中的主人公美人魚，為了能和王子在一起，她用自己的_交換巫婆的藥物，讓巫婆幫她變成了_，但最終她還是沒能得到王子的愛情，只能變成_。9安徒生的童話曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長。你讀過安徒生的哪一篇童話？請結(jié)合具體故事內(nèi)容寫出你的閱讀感受。(1)童話題目：_(2)閱讀感受：_。10名著閱讀。(1)安徒生童話里有不少與公主有關(guān)的故事。請寫出下面兩段文字所屬的篇目。“噢，睡得糟透了！”她(公主)說，“我簡直通宵沒有合過眼。只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一樣硬邦邦的東西

6、上面，弄得我渾身青一塊紫一塊的。真可怕?！彼?公主)美麗的頭發(fā)披散在肩頭上，臉頰蒼白可怕，雙唇無聲地翕動，而她的手指仍舊在織著綠色的麻。甚至在去死的路上她也不放棄她的工作。十件男袍在她的腳下，她正在拼命織第十一件。_(2)安徒生童話魅力無窮，“可以讓人從小讀到老”。請你以小伊達(dá)的花為例，選取感受最深的一個方面談?wù)勼w會。C伊索寓言11伊索寓言是一部_。相傳伊索是公元前6世紀(jì)歐洲_人，善于講_?，F(xiàn)存的伊索寓言，是_時代傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。12伊索寓言大部分是_，少部分以神或人為主人公。動物寓言部分廣泛采用_手法，表現(xiàn)了動物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_，獅子的威猛，山羊

7、的_，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。 13伊索寓言作為古人智慧的結(jié)晶，包含哪些方面的內(nèi)容？ 14你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：(1)狼和小羊貓和雞就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的_。(2)農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們，_。(3)狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示_。(4)烏龜和老鷹通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明_。(5)蚯蚓與狐貍鼴鼠嘲笑_。(6)駱駝和宙斯批評_。15龜兔賽跑的故事為中國讀者所熟知，它源自( )A伊索寓言B安徒生童話C格林童話 D克雷洛夫寓言16請?jiān)跈M線處填上相應(yīng)故事的寓意。伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。狼和小羊的故事說明對惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解都是無效的；農(nóng)夫與蛇的故事說明_龜兔賽跑的故事說明了_。17根據(jù)要求，寫出伊索寓言中的相關(guān)故事。(1)影射當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如：_表現(xiàn)窮人對為富不仁者的不滿