高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題資料題點(diǎn)訓(xùn)練4主題類(lèi)探究題

1、目標(biāo)解說(shuō)小說(shuō)探究題有很多種類(lèi)，如情節(jié)探究、人物探究、環(huán)境探究等。無(wú)論哪類(lèi)探究，都離不開(kāi)對(duì)小說(shuō)主題的把握，都少不了有關(guān)主題的探究。主題類(lèi)探究題是一種對(duì)小說(shuō)主題的探究或者基于主題的拓展型探究，它既是各類(lèi)探究題的基礎(chǔ)，更是出現(xiàn)頻率很高的題型?？忌鷳?yīng)以這類(lèi)題型為核心，準(zhǔn)確把握小說(shuō)主題，并在此基礎(chǔ)上做好標(biāo)題意蘊(yùn)題、句子含意題、全文思想和情感意蘊(yùn)探究題、啟示感悟題等題型的訓(xùn)練工作。真題回做(2012·遼寧)閱讀下面的文字，完成文后題目。最后的黃豆?fàn)敔斒侨静嫉?。他?ài)吃黃豆出了名。在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來(lái)的。爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子斗蛐蛐。

2、有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書(shū)，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時(shí)，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個(gè)時(shí)辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當(dāng)爺爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺并不呆。那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架起幾口大鍋開(kāi)始染布。開(kāi)業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽(tīng)到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開(kāi)張頭半個(gè)月染布不收錢(qián)，染壞了一賠二。爺爺沒(méi)錢(qián)請(qǐng)幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動(dòng)大染鍋。當(dāng)爺爺嚼完三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來(lái)的夜幕。后來(lái)，那家大染坊被爺爺擠垮了。沒(méi)過(guò)半月，爺爺快樂(lè)地

3、嚼著黃豆把那幾口鍋搬進(jìn)了大染坊。于是，鎮(zhèn)子里又有了大染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。在嚼著一把又一把黃豆時(shí)，爺爺兜里也開(kāi)始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。有了錢(qián)，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。迎親那天，爺爺喝了好多酒，醉了，進(jìn)洞房時(shí)還絆了一腳，兜里的黃豆全撒在地上，他撿了好一陣子。奶奶什么反應(yīng)，到現(xiàn)在我也不知道。后來(lái)跟我講這事時(shí)，爺爺還嘆氣，這一絆，不是什么好兆頭，要不，后半輩子也不會(huì)活得這樣磕磕絆絆。說(shuō)這事時(shí)，爺爺喘著粗氣，我?guī)椭妨税胩毂常€是喘得滿臉豬肝紫。其實(shí)，爺爺在生父親的氣。閑時(shí)，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說(shuō)，父親是一

4、個(gè)“倒錢(qián)筒”。父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他。聽(tīng)爺爺說(shuō)，父親才十歲，就開(kāi)始進(jìn)大煙館。沒(méi)錢(qián)，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來(lái)討錢(qián)時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一棵荒野的樹(shù)那樣瘋長(zhǎng)。我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒(méi)有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。搬出大染坊時(shí)，爺爺習(xí)慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒(méi)有把黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。沒(méi)幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^(guò)的一陣微風(fēng)。臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前。他手中攥著一個(gè)小布袋，打開(kāi)來(lái)，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子炒得金燦燦的。爺爺說(shuō)，這輩子只剩下這

5、點(diǎn)黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒(méi)有動(dòng)一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒(méi)嚼動(dòng)，又把豆子放入袋中。他嘆嘆氣，說(shuō)這輩子就愛(ài)這黃豆，人走了帶上它，也算來(lái)這世上留個(gè)念想。他慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)，如果你長(zhǎng)大了真活不下去，可以再到爺爺這里來(lái)拿這黃豆吃。不過(guò)，你要是爭(zhēng)氣，最好就別來(lái)擾我了。他語(yǔ)氣中滿是沮喪。我愣愣的，不太明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動(dòng)的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來(lái)。沒(méi)人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見(jiàn)的影子。父親長(zhǎng)號(hào)著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，

6、他雇了好幾個(gè)人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒(méi)有找到傳說(shuō)中爺爺那幾坨金子。他瘋了。后來(lái)，一個(gè)金匠跟我說(shuō)爺爺確實(shí)有幾坨金子。不過(guò)，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢(qián)。有人曾問(wèn)我，金子最終找到了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。爺爺?shù)膲烆^早被我平了。當(dāng)時(shí)還有人說(shuō)，我跟我那瘋了死掉的父親一樣，也是忤逆不孝。現(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會(huì)上，我說(shuō)了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)。我那個(gè)兒子和老婆都不跟我說(shuō)話了。為什么這么做？有記者問(wèn)我。我一時(shí)語(yǔ)塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。(改自王瓊?cè)A最后一碗黃豆)

7、小說(shuō)以“最后的黃豆”為標(biāo)題，寓意何在？這對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。答：_答案寓意：一是“爺爺”通過(guò)一生奮斗留給“我”的物質(zhì)遺產(chǎn)，是現(xiàn)實(shí)世界中的財(cái)富；二是“爺爺”留給“我”的人生教訓(xùn)，啟發(fā)“我”對(duì)物質(zhì)有清醒認(rèn)識(shí)，是精神財(cái)富。啟示一：就人生追求而言，單純的物質(zhì)追求并不會(huì)讓人幸福，相反可能帶來(lái)生活中的不幸。啟示二：就親緣情感而言，真正的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是要幫下一代樹(shù)立正確的價(jià)值觀。啟示三：就傳承而言，精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松?意思答對(duì)即可)解析本題為探究性題目，具有開(kāi)放性，作答時(shí)，一要觀點(diǎn)鮮明，有自己的合理的依據(jù)，二要注意從內(nèi)容和形式兩方面考慮。

8、不要求面面俱到，只要觀點(diǎn)合理，能根據(jù)文章內(nèi)容作出合理分析即可。錯(cuò)題回練閱讀下面的文字，完成文后題目。英雄的舞蹈路翎在兩條澄碧的、細(xì)瘦的、美麗的小河像親愛(ài)的姊妹一般匯合的地方，有一座小的村鎮(zhèn)。它總共不到兩百戶人家，然而，中國(guó)應(yīng)有的東西，它都有了。在很長(zhǎng)的一段時(shí)期里，可愛(ài)的、和善的居民們，是生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且厲害地激動(dòng)著。這種氣氛，是從鎮(zhèn)上的一個(gè)茶館里散發(fā)出來(lái)的。天黑下來(lái)的時(shí)候，一支蠟燭亮了，有名的說(shuō)書(shū)人張小賴，爬上了高臺(tái)。“今天，我們來(lái)說(shuō)華容道，關(guān)公知恩放曹操！”張小賴用神秘的、輕微的聲音說(shuō)，拍了一下驚堂木。但他的聽(tīng)眾只有往常的一半。同時(shí)斜對(duì)面的茶館里男人裝作女人的聲音突然叫

9、起來(lái)了。他打了一下寒戰(zhàn)，望著街上的攤子上的、陰雨里的凄迷的燈光。他看見(jiàn)有人冒著雨從他這邊向?qū)γ媾苋チ?。在寂靜中，他聽(tīng)到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對(duì)面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝作女人的尖厲的、淫蕩的歌聲：“哎呀呀，我的心！”“曹操心中一想！”高臺(tái)上的那個(gè)精靈，突然縮下去了，那一塊木頭猛力地?fù)粼谧雷由?；然而，這假做的精靈的衰弱的人的心，卻瞥見(jiàn)了，他的聽(tīng)眾們，有些渙散，有的在談話，有的在聽(tīng)著斜對(duì)面的聲音而笑著。突然他覺(jué)得有一陣眩暈，他聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的歌在唱：“摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖！”他呆住了。同時(shí)他覺(jué)得手腳發(fā)冷，“不好！”他想。忽然周?chē)囊磺卸甲兊媚：??！拔梗瑥埿≠?，曹操啷個(gè)的呀！”酒館的肥胖

10、的老板喊。張小賴突然驚覺(jué)，發(fā)著顫，不顧一切地叫了起來(lái)，叫喊著曹操、關(guān)公、青龍偃月刀、大火和參天的古樹(shù)。但酒館的老板，卻搖擺著走了出去。跟著來(lái)的一種極端的、奇特的歡笑，使張小賴發(fā)狂了。他吸引了幾對(duì)緊張的視線，這使他陶醉起來(lái)，并覺(jué)得自己已經(jīng)從那個(gè)失望、那些可怕的印象中得到了解放他憤怒、歡笑而發(fā)狂，和這個(gè)失望做著殊死的搏斗，而勝利了。精瘦的、可怕的魔鬼在高臺(tái)上嘶喊、跳躍。他要喚回那些古代的英雄們來(lái)，以與現(xiàn)在的生命、丑惡、失望抗衡，這些古代的崇高的英雄們一個(gè)一個(gè)地回來(lái)了，使這間茶館，使那些簡(jiǎn)單的年輕人嚴(yán)肅而激動(dòng)。但這神圣的瞬間迅速地消逝，突然間可憐的張小賴語(yǔ)無(wú)倫次了?！安皇谴档脑?，要是生在幾百年前，我

11、還不是一個(gè)呂布？！”他說(shuō)，站在高臺(tái)上，舉著手：“兄弟我有一手魔法，不是吹的話，”他拼命地、憤怒地叫，“十八般武藝件件精通！”于是他聳起肩膀，鼓起嘴來(lái)，彎著腰，向空中拼命地吹著氣。他聽(tīng)見(jiàn)了歌聲、胡琴聲、笑聲，他歪著頭輕蔑地傾聽(tīng)。“啊，殺啊！”他喊。臺(tái)下的人們，有趣地笑起來(lái)了。他的嘶啞的大喊使得很多人從街上跑過(guò)來(lái)了，于是茶館里擠滿了人。那些簡(jiǎn)單的人們，把一切都認(rèn)為是有趣的，當(dāng)然，不覺(jué)得這里面有什么特別的東西，快樂(lè)地哄笑著。精赤的、狂熱的張小賴突然就唱起來(lái)，并且打起拳來(lái)。隨后他跳了下來(lái)拾起了地上的一根竹棍他在臺(tái)上揮舞起竹棍來(lái)了。他覺(jué)得窒悶，可怕的窒悶，于是拼命叫喊了一聲。這叫喊聲引來(lái)了無(wú)數(shù)的人，他聽(tīng)

12、見(jiàn)對(duì)面的胡琴聲和歌聲停止了它們被他征服了。然而這窒悶繼續(xù)強(qiáng)大，他又叫喊了兩聲，并且拼死命地舞著竹棍。他忽然覺(jué)得心里的什么東西碎裂了。他大叫一聲撲翻了條桌，跌在地上了。茶館里騰起了一陣驚異的、失望的喊聲和茶杯碎裂的聲音。然后是突然的寂靜?！八懒恕！币粋€(gè)蒼老的、嚴(yán)肅的、安靜的聲音，在寂靜中說(shuō)。一九四五年七月九日1小說(shuō)第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_答案交代故事發(fā)生的自然環(huán)境(或“地點(diǎn)”)、社會(huì)環(huán)境(或“人文環(huán)境”“精神氛圍”)，引出小說(shuō)主人公張小賴，為下文張小賴說(shuō)書(shū)致死作鋪墊。2文中畫(huà)線句，對(duì)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。答：_答案酒館老板搖擺著走出去的神態(tài)，顯示出他對(duì)張小賴的不屑，這

13、進(jìn)一步刺激了張小賴的發(fā)狂，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。核心知識(shí)回放1把握小說(shuō)主題的方法對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，小說(shuō)好讀，但難懂，尤其是對(duì)小說(shuō)想表達(dá)什么主題之類(lèi)的問(wèn)題弄不懂，主題把握不了，自然像主題類(lèi)探究甚至其他類(lèi)探究都無(wú)從談起。因?yàn)椋瑴?zhǔn)確、全面地把握住小說(shuō)的主題是做所有探究題的基礎(chǔ)。那么，到底應(yīng)該如何把握小說(shuō)的主題呢？從情節(jié)看主題。要從情節(jié)發(fā)展中看小說(shuō)要表現(xiàn)的主要事件是什么，從這件事中能反映出什么樣的主題。從人物看主題。人物，尤其是主要人物，是小說(shuō)主題的主要載體，要看小說(shuō)寫(xiě)了幾類(lèi)人，這幾類(lèi)人的各自命運(yùn)，尤其是主人公的性格命運(yùn)是怎樣的，據(jù)此概括出主題。從作品所反映的時(shí)代特征與典型環(huán)境描寫(xiě)看主題。聯(lián)系作品的時(shí)代背

14、景與典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格中所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，從而達(dá)到揭示主題的目的。從作者的語(yǔ)言表達(dá)看主題。小說(shuō)作者不像散文作者那樣總把自己的喜怒哀樂(lè)直接表達(dá)出來(lái)，而是藏在字里行間，但即便如此，細(xì)讀文字，還是能看出作者的情感態(tài)度，以此認(rèn)識(shí)主題。另外，小說(shuō)主題具有多義性，可以從不同角度、側(cè)面去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。2作品意蘊(yùn)與主題所謂作品的意蘊(yùn)，是指作品所蘊(yùn)涵的思想、感情等多種內(nèi)容，屬于文本結(jié)構(gòu)的縱深層次。文學(xué)作品表現(xiàn)出來(lái)的意蘊(yùn)，有社會(huì)的、政治的、道德的意義，有現(xiàn)實(shí)的、歷史的意義，也有心理的、情感的、審美的意義。從作品主體講，作品中的意蘊(yùn)，是其思想、意識(shí)、情感、審美的綜

15、合體。小說(shuō)的意蘊(yùn)蘊(yùn)涵于小說(shuō)的故事情節(jié)、人物形象、主題思想以及藝術(shù)構(gòu)思中。小說(shuō)主題屬作品意蘊(yùn)的一部分，但作品意蘊(yùn)和主題并不完全一致。定向訓(xùn)練一意蘊(yùn)類(lèi)探究題閱讀下面的文字，完成文后題目。廠子曾平村主任把大家叫到他家外面的壩子上開(kāi)會(huì)。來(lái)的都是老人、婦女、孩子。身強(qiáng)力壯的男人全跑到城市打工去了，到春節(jié)，才像鳥(niǎo)兒一樣飛回來(lái)。村主任的咳嗽比往常認(rèn)真了好多。他要宣布重大決定時(shí)都咳嗽得厲害。村主任說(shuō)，人家鄉(xiāng)長(zhǎng)，像龜孫子，陪了三個(gè)月，王老板才答應(yīng)過(guò)來(lái)！村主任又說(shuō)，你們不曉得，為了把王老板拉到我們壩壩村，鄉(xiāng)長(zhǎng)喝了多少酒！三個(gè)月沒(méi)下戰(zhàn)場(chǎng)，五次差點(diǎn)兒住院！大家對(duì)鄉(xiāng)長(zhǎng)喝不喝酒不感興趣，只對(duì)自己的事情感興趣。這一點(diǎn)，村主

16、任非常清楚。村主任接著說(shuō)，把地交給王老板，一畝地，人家給一千斤谷子。一畝地，起早摸黑地干，一年收多少？滿打滿算，八百斤。還沒(méi)算化肥、種子、汗水。現(xiàn)在啥都不干，坐在家里，一年的收成全進(jìn)屋，還多二百斤。坐在家里收成就能進(jìn)屋，大家求之不得，就嘰嘰嘎嘎地?zé)狒[起來(lái)。村主任的大嘴巴繼續(xù)翻動(dòng)，說(shuō)，王老板說(shuō)了，今天簽合同的，一人獎(jiǎng)一百塊。一百塊是多少？一百五十斤谷呢。村主任從褲腰帶里取出一摞叫合同的東西，來(lái)回在大家面前晃，說(shuō)，簽了就是錢(qián)喲！大家都簽上大名，然后領(lǐng)走一百元的獎(jiǎng)金。推土機(jī)轟隆隆地開(kāi)進(jìn)大家的土地，廠子一天天地聳立起來(lái)，一根大煙囪，高得像要插進(jìn)藍(lán)天白云里面。大家問(wèn)，這王老板，建的啥廠喲？村主任說(shuō)，今年

17、租地的谷，王老板給了沒(méi)？大家說(shuō)，給了！算成錢(qián)，安逸。村主任說(shuō)，安逸你還操啥子閑心？村主任叼著帶過(guò)濾嘴的香煙，反剪著手，到廠子去了。村主任兼著廠子的副廠長(zhǎng)呢。沒(méi)多久，大家把村主任圍住，還是在他家壩子邊。不同的是村主任家房子的外墻全貼上了白花花的瓷磚。村主任說(shuō)了，明年春天，村上蓋一座四層的辦公樓，錢(qián)，廠子那邊出。以后，村上開(kāi)會(huì)，用不著他家的壩子了。村主任很忙，偌大一個(gè)廠子，需要他忙的事情多。要不是大家?guī)沤o他婆娘，說(shuō)如果不出來(lái)，就把廠子推了重新種莊稼，村主任斷然不會(huì)出來(lái)。村主任沒(méi)有好臉色，說(shuō)，種莊稼，還沒(méi)種夠？村主任繼續(xù)沒(méi)有好臉色，說(shuō)，王老板的租金，給沒(méi)有？大家你看我我看你，說(shuō)，主任，煙囪上面那些

18、黑煙，把天全吃完了。大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙。村主任見(jiàn)慣不驚的樣子，說(shuō)，天空是你家的？辦廠子怎能沒(méi)有煙囪？有煙囪怎能沒(méi)有黑煙？大家說(shuō)，主任，你沒(méi)聞到臭味兒？一些忍耐不住的，早已肆無(wú)忌憚地咳嗽開(kāi)來(lái)。村主任也忍不住跟著大家咳嗽起來(lái)。村主任說(shuō)，辦廠子就有煙霧，有煙霧就有臭氣！臭氣沒(méi)聞過(guò)？茅坑臭不臭？大糞臭不臭？久了，慣了，還香！過(guò)了幾天，村主任傳達(dá)了王老板的決定，每家每戶給一個(gè)名額，去廠子當(dāng)工人，月工資一千塊，干得好，還發(fā)獎(jiǎng)金。村主任說(shuō)，你們的男人、兒子，在城里打工，一個(gè)月掙多少錢(qián)？趕快把他們喊回來(lái)，到廠子當(dāng)工人，既掙工資，還照顧家里，人家王老板，想得周到不周到？不到十天，

19、在城里打工的男人，紛紛回家，去了廠子。過(guò)些時(shí)候，大家再次圍住村主任。都是一些老人，年輕的男人女人，全進(jìn)廠子當(dāng)工人了。大家說(shuō)，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水溝了。壩壩村有條河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖輩輩都叫它玉泉河。大家長(zhǎng)年累月靠玉泉河澆地，飲水，河水滋潤(rùn)著村子。村主任說(shuō)，臭水溝怎么了？王老板的租金，少了你們？你們的兒女進(jìn)廠子，少了工錢(qián)？大家憂傷地說(shuō)，主任，那河水，咋吃??？村主任笑笑，很釋然，說(shuō)，這好辦，明天，我就讓廠子給大家打井，一家一口，這下，好了吧？1本文寫(xiě)了壩壩村毀田建廠的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械囊馓N(yùn)和作者的情感取向。答：_答案意蘊(yùn)：大家毀田建廠揭示急功近利、舍本逐末的現(xiàn)象，王老板逐利

20、損人揭示見(jiàn)利忘義、缺失社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)象，基層干部(村主任、鄉(xiāng)長(zhǎng))重商輕農(nóng)揭示一味追求利益、政績(jī)的現(xiàn)象。情感取向：對(duì)村民的同情和批評(píng)，對(duì)基層官員、商人的批判，對(duì)美好環(huán)境逝去的嘆惋。(對(duì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)做法的批判)練中點(diǎn)撥作品意蘊(yùn)探究題側(cè)重的是小說(shuō)內(nèi)容、主旨層面的探究，但會(huì)涉及情節(jié)、人物、環(huán)境等要素。因此，要善于從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題多角度探究。尤其要會(huì)在情節(jié)或人物等角度內(nèi)再切分更小的角度探究。如小說(shuō)形象分人物形象、物象兩類(lèi)，而人物形象又分主要人物形象和次要人物形象。不同的形象，不同的人物形象，同一人物形象的不同表現(xiàn)等等，都是探究可以切入的角度。另外，在探究小說(shuō)思想意蘊(yùn)時(shí)，要會(huì)把文本中呈

21、現(xiàn)出來(lái)的人或事抽象化、符號(hào)化，就可以獲得更寬廣的普遍適用的思想意蘊(yùn)。閱讀下面的文字，完成文后題目。打錯(cuò)了劉以鬯一電話鈴響的時(shí)候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來(lái)的。吳麗嫦約他到“利舞臺(tái)”去看五點(diǎn)半那一場(chǎng)的電影。他的情緒頓時(shí)振奮起來(lái)，以敏捷的動(dòng)作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時(shí)，噓噓地用口哨吹奏“勇敢的中國(guó)人”。換好衣服，站在衣柜前端詳鏡子里的自己，覺(jué)得有必要買(mǎi)一件名牌的運(yùn)動(dòng)衫了。他愛(ài)麗嫦，麗嫦也愛(ài)他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊(cè)處去登記。他剛從美國(guó)回來(lái)，雖已拿到學(xué)位，找工作，仍須依靠運(yùn)氣。運(yùn)氣好，很快就可以找到；運(yùn)氣不好，可能還要等一個(gè)時(shí)期。他已寄出七八封應(yīng)征信，這幾天應(yīng)有回音，正因?yàn)?/p>

22、這樣，這幾天他老是待在家里等那些機(jī)構(gòu)的職員打電話來(lái)。非必要，不出街。不過(guò)，麗嫦打電話來(lái)約他去看電影，他是一定要去的。現(xiàn)在已是四點(diǎn)五十分，必須盡快趕去“利舞臺(tái)”。遲到，麗嫦會(huì)生氣。于是，大踏步走去拉開(kāi)大門(mén)，拉開(kāi)鐵閘，走到外邊，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，關(guān)上大門(mén)，關(guān)上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。剛走到巴士站，一輛巴士疾駛而來(lái)。巴士在不受控制的情況下沖向巴士站，撞倒陳熙和一個(gè)老婦人和一個(gè)女童，將他們壓成肉醬。二電話鈴響的時(shí)候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來(lái)的。吳麗嫦約他到“利舞臺(tái)”去看五點(diǎn)半那一場(chǎng)的電影。他的情緒頓時(shí)振奮起來(lái)，以敏捷的動(dòng)作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時(shí)，噓噓地

23、用口哨吹奏“勇敢的中國(guó)人”。換好衣服，站在衣柜前端詳鏡子里的自己，覺(jué)得有必要買(mǎi)一件名牌的運(yùn)動(dòng)衫了。他愛(ài)麗嫦，麗嫦也愛(ài)他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊(cè)處去登記。他剛從美國(guó)回來(lái)，雖已拿到學(xué)位，找工作，仍須依靠運(yùn)氣。運(yùn)氣好，很快就可以找到；運(yùn)氣不好，可能還要等一個(gè)時(shí)期。他已寄出七八封應(yīng)征信，這幾天應(yīng)有回音。正因?yàn)檫@樣，這幾天他老是待在家里等那些機(jī)構(gòu)的職員打電話來(lái)。非必要，不出街。不過(guò)，麗嫦打電話來(lái)約他去看電影，他是一定要去的。現(xiàn)在已是四點(diǎn)五十分，必須盡快趕去“利舞臺(tái)”。遲到，麗嫦會(huì)生氣。于是，大踏步走去拉開(kāi)大門(mén)電話鈴又響。以為是什么機(jī)構(gòu)的職員打來(lái)的，掉轉(zhuǎn)身，疾步走去接聽(tīng)。聽(tīng)筒中傳來(lái)一個(gè)女人的聲音：

24、“請(qǐng)大伯聽(tīng)電話?！薄罢l(shuí)？”“大伯?！薄皼](méi)有這個(gè)人。”“大伯母在不在？”“你要打的電話號(hào)碼是”“三九七五”“你想打到九龍？”“是的?！薄按蝈e(cuò)了！這里是港島！”憤然將聽(tīng)筒擲在電話機(jī)上，大踏步走去拉開(kāi)鐵閘，走到外邊，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，關(guān)上大門(mén)，關(guān)上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。走到距離巴士站不足五十碼的地方，意外地見(jiàn)到一輛疾駛而來(lái)的巴士在不受控制的情況下沖向巴士站，撞倒一個(gè)老婦人和一個(gè)女童，將她們壓成肉醬。(一九八三年四月二十二日作，是日?qǐng)?bào)載太古城巴士站發(fā)生死亡車(chē)禍)(有刪改)2對(duì)于這篇小說(shuō)，有人認(rèn)為發(fā)人深省，很深刻；有人認(rèn)為不過(guò)寫(xiě)了生活中的偶然，較為膚淺。你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^

25、點(diǎn)和具體理由。答：_答案(觀點(diǎn)一)小說(shuō)發(fā)人深省，很深刻。小說(shuō)真實(shí)、深刻地反映了生活。小說(shuō)從“找工作”“打電話”“乘巴士”等“平?！笔录幸l(fā)人們對(duì)命運(yùn)的“超常”思考。小說(shuō)的立意一反常理。小說(shuō)表達(dá)了人生的偶然也可以決定一個(gè)人的禍福和命運(yùn)的認(rèn)識(shí)，聚焦在偶然事件對(duì)我們生活產(chǎn)生的深刻影響上。這一認(rèn)識(shí)一反我們對(duì)必然性與偶然性關(guān)系的慣常認(rèn)識(shí)和理解。小說(shuō)富有震撼人心的藝術(shù)效果。作者用巧妙的構(gòu)思，演繹了兩個(gè)幾乎相同的故事，但其結(jié)局卻迥然不同，富有震撼力和感染力。(觀點(diǎn)二)小說(shuō)不過(guò)寫(xiě)了生活中的偶然，較為膚淺。小說(shuō)是靈機(jī)一動(dòng)的產(chǎn)物。從小說(shuō)最后寫(xiě)作背景“是日?qǐng)?bào)載太古城巴士站發(fā)生死亡車(chē)禍”一句的交代中，可見(jiàn)作者由此觸

26、發(fā)創(chuàng)作靈感，于是敷衍成文，對(duì)主題的挖掘還欠深刻。小說(shuō)的主題缺乏普遍意義。一般說(shuō)來(lái)，偶然性背后都隱藏著必然性，必然性和偶然性在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。而這篇小說(shuō)在這一認(rèn)識(shí)上顯然是偏離的，反映生活的深度和廣度都不足。小說(shuō)的形式大于內(nèi)容。小說(shuō)講述的故事其實(shí)沒(méi)有多大意思，也并不稀奇；塑造的人物面目模糊，性格特點(diǎn)也并不鮮明。只是小說(shuō)一頭兩尾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出作者在形式上刻意求新而已。定向訓(xùn)練二啟示感悟類(lèi)探究題閱讀下面的文字，完成文后題目。手心朝下周海亮這個(gè)老女人很怪。她穿了紅色的舊款毛衣，她把毛衣當(dāng)成外套來(lái)穿。她伸手?jǐn)r住我，輕聲說(shuō)：“給我一塊錢(qián)，我要坐車(chē)去看女兒?！闭页鍪畨K錢(qián)給她，她卻不接。她袖起手，為難地

27、說(shuō)：“我只要一塊錢(qián)?！蔽腋嬖V她，身上沒(méi)帶一塊零錢(qián)。她馬上提醒我說(shuō)：“你可以買(mǎi)包煙?！彼渝X(qián)的樣子很怪異。一只手本來(lái)向上攤著，可是在接錢(qián)的瞬間突然翻轉(zhuǎn)，手心朝下，兩指如鉗。來(lái)不及多想，我等候的廠車(chē)已經(jīng)駛過(guò)來(lái)。幾天后在街上再一次遇見(jiàn)她。那時(shí)已是初夏，花草葳蕤，天氣悶熱，可是她仍然穿著厚厚的紅色毛衣，見(jiàn)了我，湊上前來(lái)，試探著說(shuō)：“給我一塊錢(qián)，我要坐車(chē)去看女兒?！痹瓉?lái)她是一個(gè)騙子。這毫無(wú)疑問(wèn)。她看我的目光是陌生和拘謹(jǐn)?shù)?，她已?jīng)不認(rèn)識(shí)我了。那天我沒(méi)有理她，可是她還是從旁邊一位姑娘那里要到一塊錢(qián)。她惶然地笑著，手心向下，拇指和食指飛快地捏走那枚硬幣。她沒(méi)有說(shuō)謝謝，可是腰彎得很低，嘴巴幾乎吻中膝蓋。一個(gè)月以

28、后，在街心花園，我又一次見(jiàn)到她。她湊上來(lái)，盯著我的腳，說(shuō)：“給我一塊錢(qián)”“您是要坐車(chē)去看女兒吧？”我的話中帶著譏誚。她訥訥地笑著，說(shuō)：“給我一塊錢(qián)”“那么，您女兒在哪里，我送您去?！蔽蚁蛩l(fā)起挑釁。“不用，不用麻煩。”她緊張起來(lái)，“她在白石嶺，很遠(yuǎn)呢”的確很遠(yuǎn)。從這里去白石嶺，需要大半天時(shí)間和十二塊錢(qián)。我厭惡地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不理她。她在我面前站了很久，終于極不情愿地離開(kāi)。她轉(zhuǎn)身的動(dòng)作很慢，先是腳，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是頭，最后才是目光。她讓我心生憐憫。盡管她是騙子，可她畢竟是一位老人。她在很遠(yuǎn)的地方討得一塊錢(qián)。她在接錢(qián)的時(shí)候，永遠(yuǎn)手心朝下，永遠(yuǎn)伸出兩根手指去捏。怯生生的，卻迅速，

29、目標(biāo)直接。與朋友談起此事，朋友大聲說(shuō)：“她啊！”“你知道她？”我好奇地問(wèn)?！爸灰谛〕亲∫欢螘r(shí)間，不想知道她都不行?！薄八皇钦f(shuō)，給我一塊錢(qián)，她要去看”“你不用懷疑，她的確是去看她的女兒?！薄翱墒沁@里離白石嶺很遠(yuǎn)，一塊錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！薄八援?dāng)她想去看女兒的時(shí)候，就會(huì)在大街上呆很長(zhǎng)時(shí)間，直到要夠往返路費(fèi)?！薄翱墒撬畠骸薄八畠阂郧昂退粯樱科蛴?。不過(guò)她女兒會(huì)唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收錢(qián)。她有個(gè)習(xí)慣，一個(gè)曲子每人只要一塊錢(qián)，多了不要。她還告訴她媽?zhuān)渝X(qián)時(shí)，一定要手心朝下可是那女人哪里記得住？這么多年的沿習(xí)，不好改的后來(lái)她女兒長(zhǎng)大了些，終于有了份工作，是在白石嶺的采石場(chǎng)上班。砸亂石，也放炮。

30、本以為上了班，母女倆再也不用沿街乞討了”“她女兒，還在那里工作嗎？”“她死了?！迸笥颜f(shuō)?！八懒?？”我震驚。“死了。上班沒(méi)幾天就死了?！迸笥崖戎耙不钤撍姑?，那天剛好一個(gè)啞炮，隔一個(gè)晚上沒(méi)響。早晨她去看，竟轟一聲，地動(dòng)山搖，后來(lái)就葬在了后山。剩下她一個(gè)人了，她能干什么呢？想女兒想得受不了，就去白石嶺。每隔幾天，上街跟路人要錢(qián)。她只要一塊錢(qián)，她腦子里只裝著一塊錢(qián)可是很奇怪，她竟記住了女兒的話，手心永遠(yuǎn)朝下她以為這樣自己就不是乞丐啦？可是，她仍然在乞討”朋友談性正濃，我卻不再聽(tīng)下去了，腦子里只有老女人那永遠(yuǎn)朝下的手心。她仍然在乞討。永遠(yuǎn)只要一塊錢(qián)，然后去看她永遠(yuǎn)沉默的女兒。只希望她在接錢(qián)的

31、時(shí)候，那手心，永遠(yuǎn)朝下通過(guò)小說(shuō)，你認(rèn)為作者從哪些角度向讀者傳遞了哪些思考？請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析。答：_答案從“我”對(duì)老女人的態(tài)度的變化：呼吁人們要關(guān)心弱勢(shì)群體，不要拋棄他們。從老女人記住女兒的囑咐：體現(xiàn)了人在苦難中也要保持做人的尊嚴(yán)。從“朋友”對(duì)“我”講述老女人的口氣：呼吁人們對(duì)他人的不幸應(yīng)該抱有更多的同情與尊重。練后點(diǎn)撥啟示感悟類(lèi)探究題是要求考生在文本的基礎(chǔ)上讀出文本給自己的啟示感悟的探究題，題干多帶有“啟示”“感悟”等字樣。探究要點(diǎn)有兩個(gè)：一是依據(jù)文本哪點(diǎn)(些)內(nèi)容，有的題干給出依據(jù)，如“結(jié)合××”談，有的未給出依據(jù)，未給出依據(jù)不是沒(méi)有依據(jù)，而是自由選依據(jù)，通常來(lái)說(shuō)，多

32、以故事情節(jié)、人物形象特點(diǎn)及其社會(huì)意義為依據(jù)。二是有什么(哪方面)啟示感悟，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。有的題干限定了角度，如要求結(jié)合人生(或聯(lián)系社會(huì)等)。未作限定的可以自由談啟示感悟。但多數(shù)集中在現(xiàn)實(shí)社會(huì)、人生、文化審美(寫(xiě)作)等方面。可以多角度談啟示感悟，但無(wú)論哪個(gè)角度，都必須與文本中的角度對(duì)應(yīng)起來(lái)。閱讀下面的文字，完成文后題目。孤城非魚(yú)濃霧鎖城。不過(guò)才十幾分鐘，這座小城便成了孤城。警察封鎖了高速路、公路。霧太大了。得到警察封鎖道路的消息，李生慌了。他覺(jué)得害怕，好像自己一個(gè)人被扔在小城里，孤獨(dú)無(wú)助。盡管他知道周?chē)际侨?，但這些人不是他的親人。他的親人在城外，在距離小城二十五公里的鄉(xiāng)下，那里雞鴨成群，小

33、橋流水，李生迫切地想要回到那里，回到親人的身邊，那樣才踏實(shí)。李生跑下樓，掏出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)，想到警察已經(jīng)封了路，又沮喪地收回鑰匙。他只有走著回家了，警察總不至于連人都攔截吧。濃霧遮蔽了周?chē)械臇|西，除了身旁四五米的范圍，其他什么也看不到。李生停下來(lái)，可以聽(tīng)到有高跟鞋叮叮叮敲擊路面，有人在說(shuō)話，隱約有人影影綽綽晃動(dòng)。有人匆忙從他身邊跑過(guò)，嘴里嘟嘟囔囔說(shuō)著什么，一個(gè)人在身后喊著那人的名字，那人答應(yīng)一聲，沒(méi)有回頭。偶爾有一束黃的光緩慢地閃過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有嘟嘟的喇叭聲。李生心慌得厲害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽車(chē)，想跟人說(shuō)話，說(shuō)什么都行。過(guò)了一個(gè)路口，又過(guò)了一個(gè)路口，霧似乎越來(lái)越濃，像牛奶漫天傾瀉，抹也

34、抹不開(kāi)。李生掏出手機(jī)，試圖找出一個(gè)人跟他聊天，很奇怪，顯示有信號(hào)，手機(jī)就是打不出去。他一遍一遍地?fù)苁謾C(jī)里存儲(chǔ)的每一個(gè)號(hào)碼，不管誰(shuí)。110、120、119，甚至114，他都撥了，一個(gè)也撥不出去。李生加快了步伐?？倳?huì)走出去吧。越這樣想，卻似乎越陷入了迷宮，好像一直在原地打轉(zhuǎn)。像被人施了魔法，所有的東西都消失在濃霧里，輕飄飄地，就沒(méi)了。突然，一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過(guò)，李生欣喜若狂，可愛(ài)的小狗，盡管它不會(huì)說(shuō)話，但也是個(gè)伴。李生緊跟著腳步輕盈的小臘腸，生怕跟丟了。小臘腸似乎明白李生的心思，它的腳步慢下來(lái)，李生可以很輕松地與它并行。李生默默地說(shuō)：小狗，謝謝你。也許是覺(jué)得沒(méi)意思，和李生一起跑了一會(huì)兒，小狗叫了幾聲，突然往斜刺里躥過(guò)去，李生喊“站住”，但無(wú)濟(jì)于事。少頃，他聽(tīng)到了兩只狗的叫聲，小臘腸找到了它的伙伴。真是悲哀啊。走，趕緊走。趕緊離開(kāi)這座可怕的孤城。終于，到達(dá)出城的路口了。警察背著手站成一排，如果不是身上米黃的熒光背心，李生根本看不到他們。他跑過(guò)去，想